最新部編人教版語文9年級上冊第22課《范進(jìn)中舉》課件

范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉整體感知課文內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)，感知范進(jìn)這一人物形象。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)運(yùn)用對比、夸張刻畫人物形象的方法。（難點(diǎn)）了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會(huì)作者對封建社會(huì)丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。（重點(diǎn)）整體感知課文內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)，感知范進(jìn)這一人物形象。（十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，唯有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。詩句欣賞十年窗下無人問，詩句欣賞春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

——

孟郊有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。

——張曉風(fēng)中舉了！春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。資格考試——童試

縣級考試，參加考試的人皆稱“童生”，考上為“生員”，即“秀才”。也是課文開頭屠戶口中的相公，這是功名的起點(diǎn)。正式的科舉考試分為三級：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。

1．鄉(xiāng)試（又稱秋闈）。每三年在省城考一次，成績優(yōu)良的的秀才參加，考中者稱“舉人”，有資格做官。第一名稱為解元。

2．會(huì)試（又稱春闈）。鄉(xiāng)試后第二年春天在禮部考，及格者稱“貢士”。第一名稱為會(huì)元。

3．殿試。由皇帝主持，貢士參加，中者皆稱“進(jìn)士”，分三甲錄取，第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身，第一甲取三名，第一名稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”。直接做官。知識備查科舉制度資格考試——童試知識備查科舉制度【吳敬梓】作者小檔案字：

號:晚年自稱:生卒年:

籍貫:生平簡介:作品:【吳敬梓】作者小檔案字：號:晚年自稱:生卒年:籍貫:生平【吳敬梓】作者小檔案字：敏軒

號:粒民晚年自稱:文木老人/秦淮寓客生卒年:

1701-1754年籍貫:清滁州市全椒縣（今安徽）生平簡介:

清代小說家，吳敬梓出生于一個(gè)科甲鼎勝的縉紳世家，由于家族的影響，吳少時(shí)曾熱衷于科舉，早年入學(xué)為秀才，二十九歲時(shí)參加鄉(xiāng)試，卻因“文章大好人大怪”而遭黜落。讀書生活使他顯露出孤標(biāo)脫俗的叛逆?zhèn)€性。特別在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人覬覦遺產(chǎn)，使吳得以認(rèn)清科甲世家的虛偽和卑劣，吳由憤世嫉俗,放浪形骸，大肆揮霍遺產(chǎn)，不上十年，就將遺產(chǎn)消耗一空。他飽嘗了世態(tài)炎涼，體察到士大夫階層的種種墮落與無恥，看清了清王朝統(tǒng)治下政治的腐敗與社會(huì)的污濁。作品:諷刺小說《儒林外史》、《文木山房詩文集》【吳敬梓】作者小檔案字：敏軒號:粒民晚年自稱:文木老人

《儒林外史》中的儒林是指

。

外史是指

。一群讀書人指不見于正史的軼聞故事作品簡介《儒林外史》中的儒林是指

《儒林外史》，它是我國第一部章回體長篇諷刺小說,共55回，本文選自第三回“周學(xué)道校xiào士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”

。全書故事情節(jié)沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會(huì)的風(fēng)俗畫?！度辶滞馐贰访鑼懥朔饨ㄉ鐣?huì)知識分子的生活和精神狀態(tài)，記載了他們的種種丑行，揭露了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。作品簡介作品簡介論《儒林外史》“（作者）秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷：于是說部中乃始有足稱諷刺之書。”------魯迅論《儒林外史》“（作者）秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向課文相關(guān)情節(jié)

“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回”周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。

周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才對范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。課文相關(guān)情節(jié)“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)下列詞語星宿

齋公醉醺

癩蛤蟆閻王

緊攥帶挈

腆

啐

嗑諱

拙病

兀綰軒敞

瘟桑梓

錠子

xiùzhāixūnlàiyánzuànqiètiǎncuìhéhuìzhuōwùwǎnchǎngwēn

zǐ

dìng檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)下列詞語星宿齋公醉醺癩蛤蟆閻帶挈：唯唯連聲：渾家：長親：相公：拙?。含F(xiàn)世寶：淋淋漓漓：形容水往下流的樣子。長輩。提攜。連連答應(yīng)。妻子。對秀才的稱呼。奇怪的病。丟臉的家伙?，F(xiàn)世，出丑、丟臉。作揖：見教：相與：桑梓：狗血噴頭：家鄉(xiāng)。拱手行禮。指教。結(jié)交。形容罵得很兇。詞語解釋預(yù)習(xí)檢查帶挈：形容水往下流的樣子。長輩。提攜。連連答應(yīng)。妻子整體感知1.用一句話概括故事內(nèi)容，指出這篇小說的三要素。2.理清這篇小說的結(jié)構(gòu)。整體感知1.用一句話概括故事內(nèi)容，指出這篇小說的三要素。梳理小說三要素31主要人物2環(huán)境背景主要情節(jié)范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等腐朽的科舉制度為社會(huì)環(huán)境范進(jìn)中舉前后，眾人對他的態(tài)度變化梳理小說三要素31主要人物2環(huán)境背景主要情節(jié)范進(jìn)、胡屠戶、腐本文圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序，可分為三部分第一部分（1-2）范進(jìn)中舉前，貧困的生活和卑微的地位。第二部分（3-9）范進(jìn)中舉，喜極而瘋，被打蘇醒。第三部分（10-11）范進(jìn)中舉后，社會(huì)地位的顯著變化。本文圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序，可分為三部分第一欣賞課本劇欣賞課本劇

范進(jìn)

自私虛偽卑微畏縮忍氣吞聲圓滑世故熱衷功名利祿范進(jìn)形象研讀分析范進(jìn)范進(jìn)形象研讀分析最戲劇性的“范進(jìn)瘋了（5）”這一精彩片斷歷來被奉為經(jīng)典片段，因?yàn)檫@段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。仔細(xì)思考下列問題，從中品味作者的精妙寫法。1、范進(jìn)發(fā)瘋的過程可以分為幾個(gè)階段？2、文中運(yùn)用了哪些描寫來刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵字詞）說說范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人?3、范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋?范進(jìn)的發(fā)瘋說明了什么？讀經(jīng)典，品形象最戲劇性的“范進(jìn)瘋了（5）”這一精彩片斷歷來被奉為經(jīng)典片段，范進(jìn)發(fā)瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上漫畫式外形描寫讀經(jīng)典，品形象范進(jìn)發(fā)瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上漫畫式外形描寫讀經(jīng)典，品形象對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫動(dòng)作描寫：語言描寫：神態(tài)描寫：外貌描寫：

看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑?！班?！好了！我中了！”（重復(fù)）牙關(guān)咬緊、不省人事。頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。讀經(jīng)典，品形象對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫動(dòng)作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋?這說明了什么問題？發(fā)瘋原因1.科舉制度對知識分子的戕害。2.社會(huì)環(huán)境的壓力。3.范進(jìn)個(gè)人因素。說明問題文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，反映了他幾十年來對功名富貴的追求達(dá)到了神魂顛倒的地步，說明了他的靈魂受封建科舉制度毒害之深。讀經(jīng)典，品形象范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋?這說明了什么問題？發(fā)瘋原因1.科舉制度對這部分對范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的寫法:范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)眾人語言動(dòng)作神態(tài)外貌多層次細(xì)節(jié)描寫正面老太太的慌報(bào)錄人、鄰居嚇了一跳眾人拉不住烘托范進(jìn)昏厥怕人烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂烘托范進(jìn)的瘋勁側(cè)面夸張諷刺了科舉制度對知識分子的毒害讀經(jīng)典，品形象這部分對范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的再讀課文思考：范進(jìn)中舉后，其他人對他的態(tài)度有何變化？再讀課文思考：范進(jìn)中舉后，其他人對他的態(tài)度有何變化？研讀分析范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?課文從哪幾個(gè)方面寫出這些變化?胡屠戶是一個(gè)什么樣的人?思考題１研讀分析范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化項(xiàng)目中舉前中舉后對范進(jìn)的稱呼動(dòng)作

所帶的禮品對嫁女的解釋對相貌的評價(jià)對才學(xué)的評價(jià)能否考中對親家母稱呼

范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對比現(xiàn)世寶老爺

賢婿老爺橫批了衣服腆著肚子啐在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭連斟兩碗酒喝了那手早顫起來低著頭替他扯了幾十回躲進(jìn)女兒房里低著頭，笑迷迷的去了

一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)累了我多少可憐可憐養(yǎng)到３０多歲女兒像有些福氣尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太項(xiàng)目中舉前中舉后對范進(jìn)的稱呼動(dòng)作所帶的禮品對嫁女的解釋對相

胡屠戶

前倨后恭的態(tài)度欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、見錢眼開、庸俗自私、裝腔作勢，虛偽狡詐的市儈小人性格文曲星打得嗎？形象分析

文曲星打得嗎？形象分析

范進(jìn)中舉前后，其他人是怎樣對待范進(jìn)的？反應(yīng)了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？研讀分析思考題２前：餓了幾天，無人過問后：奔走效力，送雞、酒、米鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳前：無糧無錢無盤纏時(shí)不見人后：贈(zèng)錢贈(zèng)糧，稱兄道弟對比范進(jìn)中舉前后，其他人是怎樣對待范進(jìn)的？反應(yīng)了一種什么樣的社會(huì)研讀分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)：世態(tài)炎涼、人情冷暖官場結(jié)黨營私，相互舞弊研讀分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)：世態(tài)炎涼、人情冷暖張鄉(xiāng)紳：其他人物形象趨炎附勢老奸巨猾鄉(xiāng)鄰：

嫌貧攀富冷漠勢利張鄉(xiāng)紳：其他人物形象趨炎附勢鄉(xiāng)鄰：嫌貧攀富冷人物分析胡屠戶（語言、動(dòng)作、心理描寫）前倨后恭鄉(xiāng)鄰（語言、動(dòng)作描寫）嫌貧愛富冷漠勢利張鄉(xiāng)紳（語言、動(dòng)作描寫）結(jié)黨營私相互舞弊藝術(shù)手法：對比、夸張、細(xì)節(jié)描寫人物分析胡屠戶（語言、動(dòng)作、心理描寫）鄉(xiāng)鄰（語言、動(dòng)作描對比研讀分析文中多處描寫引人發(fā)笑，主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？夸張細(xì)節(jié)描寫思考題3對比研讀分析文中多處描寫引人發(fā)笑，主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？夸①范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一啟蒙，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫！好了！我中了！說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：噫！好！我中了！笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。研讀分析賞析：語言、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的描寫了范進(jìn)發(fā)瘋時(shí)丑態(tài)百出，揭露了封建科舉制度對讀書人的迫害。①范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一啟蒙，自己把兩手拍了一下，笑研讀分析范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。賞析：動(dòng)作描寫，以漫畫式的寫法，諷刺了胡屠戶前倨后恭、趨炎附勢的丑態(tài)。研讀分析范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟研讀分析③屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……賞析：通過揭示胡屠戶語言動(dòng)作的矛盾，暴露了他嗜錢如命的市儈本性。研讀分析③屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)范進(jìn)中舉是悲?。渴窍矂?？思想的火花喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實(shí)中的丑惡事物或落后現(xiàn)象。悲劇常常表現(xiàn)有價(jià)值事物的毀滅。范進(jìn)中舉是悲劇？是喜劇？思想的火花喜劇常用夸張的手法揭露和嘲（1）寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運(yùn)用了夸張的手法，像一場鬧??；（2）揭露了當(dāng)時(shí)士人熱衷功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；（3）范進(jìn)終于清醒過來拿，結(jié)局圓滿。喜劇研讀分析（1）寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運(yùn)用了夸張的手法，像一場鬧?。?）從人物命運(yùn)的角度說這是一場悲劇，把一生浪費(fèi)在科舉考場中，是范進(jìn)的人生悲??；（2）把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是國家和民族的悲劇。研讀分析悲劇（1）從人物命運(yùn)的角度說這是一場悲劇，把一生浪費(fèi)在科舉考場中

變語言動(dòng)作等范進(jìn)對比夸張諷刺了科舉制度對封建知識分子的毒害。諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢的人情世態(tài)。變語言動(dòng)作等范進(jìn)對比諷刺了科舉制度對封建知識分子的學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？范進(jìn)中舉范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳中舉前中舉后家境貧寒忍氣吞聲地位卑微卑怯畏縮中舉發(fā)病地位頓變謙卑恭敬猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名隨意辱罵粗俗勢利厲聲訓(xùn)斥蠻橫倨傲千種夸贊萬般討好阿諛奉承前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私視而不見漠不關(guān)心奔走效力熱心幫助嫌貧愛富，麻木冷漠，尖酸刻薄，趨炎附勢登門拜訪百般拉攏道貌岸然，老奸巨滑。不屑一顧范范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳中舉前中舉后家境貧寒中舉發(fā)病猥瑣懦揭露科舉制度毒害、社會(huì)黑暗，諷刺世態(tài)炎涼中舉前中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出周旋自如，勢利虛偽挨餓挨罵，甘受侮辱追求功名，不顧一切多角度細(xì)節(jié)描寫范進(jìn)中舉板書設(shè)計(jì)揭露科舉制度毒害、社會(huì)黑暗，諷刺世態(tài)炎涼中舉前喜極而瘋，丑態(tài)光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉整體感知課文內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)，感知范進(jìn)這一人物形象。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)運(yùn)用對比、夸張刻畫人物形象的方法。（難點(diǎn)）了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會(huì)作者對封建社會(huì)丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。（重點(diǎn)）整體感知課文內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)，感知范進(jìn)這一人物形象。（十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，唯有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。詩句欣賞十年窗下無人問，詩句欣賞春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

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孟郊有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。

——張曉風(fēng)中舉了！春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。資格考試——童試

縣級考試，參加考試的人皆稱“童生”，考上為“生員”，即“秀才”。也是課文開頭屠戶口中的相公，這是功名的起點(diǎn)。正式的科舉考試分為三級：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。

1．鄉(xiāng)試（又稱秋闈）。每三年在省城考一次，成績優(yōu)良的的秀才參加，考中者稱“舉人”，有資格做官。第一名稱為解元。

2．會(huì)試（又稱春闈）。鄉(xiāng)試后第二年春天在禮部考，及格者稱“貢士”。第一名稱為會(huì)元。

3．殿試。由皇帝主持，貢士參加，中者皆稱“進(jìn)士”，分三甲錄取，第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身，第一甲取三名，第一名稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”。直接做官。知識備查科舉制度資格考試——童試知識備查科舉制度【吳敬梓】作者小檔案字：

號:晚年自稱:生卒年:

籍貫:生平簡介:作品:【吳敬梓】作者小檔案字：號:晚年自稱:生卒年:籍貫:生平【吳敬梓】作者小檔案字：敏軒

號:粒民晚年自稱:文木老人/秦淮寓客生卒年:

1701-1754年籍貫:清滁州市全椒縣（今安徽）生平簡介:

清代小說家，吳敬梓出生于一個(gè)科甲鼎勝的縉紳世家，由于家族的影響，吳少時(shí)曾熱衷于科舉，早年入學(xué)為秀才，二十九歲時(shí)參加鄉(xiāng)試，卻因“文章大好人大怪”而遭黜落。讀書生活使他顯露出孤標(biāo)脫俗的叛逆?zhèn)€性。特別在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人覬覦遺產(chǎn)，使吳得以認(rèn)清科甲世家的虛偽和卑劣，吳由憤世嫉俗,放浪形骸，大肆揮霍遺產(chǎn)，不上十年，就將遺產(chǎn)消耗一空。他飽嘗了世態(tài)炎涼，體察到士大夫階層的種種墮落與無恥，看清了清王朝統(tǒng)治下政治的腐敗與社會(huì)的污濁。作品:諷刺小說《儒林外史》、《文木山房詩文集》【吳敬梓】作者小檔案字：敏軒號:粒民晚年自稱:文木老人

《儒林外史》中的儒林是指

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外史是指

。一群讀書人指不見于正史的軼聞故事作品簡介《儒林外史》中的儒林是指

《儒林外史》，它是我國第一部章回體長篇諷刺小說,共55回，本文選自第三回“周學(xué)道校xiào士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”

。全書故事情節(jié)沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會(huì)的風(fēng)俗畫?！度辶滞馐贰访鑼懥朔饨ㄉ鐣?huì)知識分子的生活和精神狀態(tài)，記載了他們的種種丑行，揭露了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。作品簡介作品簡介論《儒林外史》“（作者）秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷：于是說部中乃始有足稱諷刺之書?！?-----魯迅論《儒林外史》“（作者）秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向課文相關(guān)情節(jié)

“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回”周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。

周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才對范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。課文相關(guān)情節(jié)“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)下列詞語星宿

齋公醉醺

癩蛤蟆閻王

緊攥帶挈

腆

啐

嗑諱

拙病

兀綰軒敞

瘟桑梓

錠子

xiùzhāixūnlàiyánzuànqiètiǎncuìhéhuìzhuōwùwǎnchǎngwēn

zǐ

dìng檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)下列詞語星宿齋公醉醺癩蛤蟆閻帶挈：唯唯連聲：渾家：長親：相公：拙病：現(xiàn)世寶：淋淋漓漓：形容水往下流的樣子。長輩。提攜。連連答應(yīng)。妻子。對秀才的稱呼。奇怪的病。丟臉的家伙。現(xiàn)世，出丑、丟臉。作揖：見教：相與：桑梓：狗血噴頭：家鄉(xiāng)。拱手行禮。指教。結(jié)交。形容罵得很兇。詞語解釋預(yù)習(xí)檢查帶挈：形容水往下流的樣子。長輩。提攜。連連答應(yīng)。妻子整體感知1.用一句話概括故事內(nèi)容，指出這篇小說的三要素。2.理清這篇小說的結(jié)構(gòu)。整體感知1.用一句話概括故事內(nèi)容，指出這篇小說的三要素。梳理小說三要素31主要人物2環(huán)境背景主要情節(jié)范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等腐朽的科舉制度為社會(huì)環(huán)境范進(jìn)中舉前后，眾人對他的態(tài)度變化梳理小說三要素31主要人物2環(huán)境背景主要情節(jié)范進(jìn)、胡屠戶、腐本文圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序，可分為三部分第一部分（1-2）范進(jìn)中舉前，貧困的生活和卑微的地位。第二部分（3-9）范進(jìn)中舉，喜極而瘋，被打蘇醒。第三部分（10-11）范進(jìn)中舉后，社會(huì)地位的顯著變化。本文圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序，可分為三部分第一欣賞課本劇欣賞課本劇

范進(jìn)

自私虛偽卑微畏縮忍氣吞聲圓滑世故熱衷功名利祿范進(jìn)形象研讀分析范進(jìn)范進(jìn)形象研讀分析最戲劇性的“范進(jìn)瘋了（5）”這一精彩片斷歷來被奉為經(jīng)典片段，因?yàn)檫@段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。仔細(xì)思考下列問題，從中品味作者的精妙寫法。1、范進(jìn)發(fā)瘋的過程可以分為幾個(gè)階段？2、文中運(yùn)用了哪些描寫來刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵字詞）說說范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人?3、范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋?范進(jìn)的發(fā)瘋說明了什么？讀經(jīng)典，品形象最戲劇性的“范進(jìn)瘋了（5）”這一精彩片斷歷來被奉為經(jīng)典片段，范進(jìn)發(fā)瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上漫畫式外形描寫讀經(jīng)典，品形象范進(jìn)發(fā)瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上漫畫式外形描寫讀經(jīng)典，品形象對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫動(dòng)作描寫：語言描寫：神態(tài)描寫：外貌描寫：

看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑?！班?！好了！我中了！”（重復(fù)）牙關(guān)咬緊、不省人事。頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。讀經(jīng)典，品形象對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫動(dòng)作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋?這說明了什么問題？發(fā)瘋原因1.科舉制度對知識分子的戕害。2.社會(huì)環(huán)境的壓力。3.范進(jìn)個(gè)人因素。說明問題文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，反映了他幾十年來對功名富貴的追求達(dá)到了神魂顛倒的地步，說明了他的靈魂受封建科舉制度毒害之深。讀經(jīng)典，品形象范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋?這說明了什么問題？發(fā)瘋原因1.科舉制度對這部分對范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的寫法:范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)眾人語言動(dòng)作神態(tài)外貌多層次細(xì)節(jié)描寫正面老太太的慌報(bào)錄人、鄰居嚇了一跳眾人拉不住烘托范進(jìn)昏厥怕人烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂烘托范進(jìn)的瘋勁側(cè)面夸張諷刺了科舉制度對知識分子的毒害讀經(jīng)典，品形象這部分對范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的再讀課文思考：范進(jìn)中舉后，其他人對他的態(tài)度有何變化？再讀課文思考：范進(jìn)中舉后，其他人對他的態(tài)度有何變化？研讀分析范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?課文從哪幾個(gè)方面寫出這些變化?胡屠戶是一個(gè)什么樣的人?思考題１研讀分析范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化項(xiàng)目中舉前中舉后對范進(jìn)的稱呼動(dòng)作

所帶的禮品對嫁女的解釋對相貌的評價(jià)對才學(xué)的評價(jià)能否考中對親家母稱呼

范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對比現(xiàn)世寶老爺

賢婿老爺橫批了衣服腆著肚子啐在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭連斟兩碗酒喝了那手早顫起來低著頭替他扯了幾十回躲進(jìn)女兒房里低著頭，笑迷迷的去了

一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)累了我多少可憐可憐養(yǎng)到３０多歲女兒像有些福氣尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太項(xiàng)目中舉前中舉后對范進(jìn)的稱呼動(dòng)作所帶的禮品對嫁女的解釋對相

胡屠戶

前倨后恭的態(tài)度欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、見錢眼開、庸俗自私、裝腔作勢，虛偽狡詐的市儈小人性格文曲星打得嗎？形象分析

文曲星打得嗎？形象分析

范進(jìn)中舉前后，其他人是怎樣對待范進(jìn)的？反應(yīng)了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？研讀分析思考題２前：餓了幾天，無人過問后：奔走效力，送雞、酒、米鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳前：無糧無錢無盤纏時(shí)不見人后：贈(zèng)錢贈(zèng)糧，稱兄道弟對比范進(jìn)中舉前后，其他人是怎樣對待范進(jìn)的？反應(yīng)了一種什么樣的社會(huì)研讀分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)：世態(tài)炎涼、人情冷暖官場結(jié)黨營私，相互舞弊研讀分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)：世態(tài)炎涼、人情冷暖張鄉(xiāng)紳：其他人物形象趨炎附勢老奸巨猾鄉(xiāng)鄰：

嫌貧攀富冷漠勢利張鄉(xiāng)紳：其他人物形象趨炎附勢鄉(xiāng)鄰：嫌貧攀富冷人物分析胡屠戶（語言、動(dòng)作、心理描寫）前倨后恭鄉(xiāng)鄰（語言、動(dòng)作描寫）嫌貧愛富冷漠勢利張鄉(xiāng)紳（語言、動(dòng)作描寫）結(jié)黨營私相互舞弊藝術(shù)手法：對比、夸張、細(xì)節(jié)描寫人物分析胡屠戶（語言、動(dòng)作、心理描寫）鄉(xiāng)鄰（語言、動(dòng)作描對比研讀分析文中多處描寫引人發(fā)笑，主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？夸張細(xì)節(jié)描寫思考題3對比研讀分析文中多處描寫引人發(fā)笑，主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？夸①范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一啟蒙，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫！好了！我中了！說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：噫！好！我中了！笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，