紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件

紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模新年藝會(huì)某某公司元且晚會(huì)bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consectetur.amet,consectet事長(zhǎng)寄語(yǔ)光陰在萬(wàn),盒位碌中送走了去年,這一年對(duì)本人來(lái)說(shuō)是獲頗多官先是身業(yè)務(wù)的提高,其次是與部門(mén)之間的溝通前相對(duì)順暢然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的都助和關(guān)心是分不開(kāi)的現(xiàn)在就這些進(jìn)步與同仁探討,以便相互進(jìn)步:隊(duì)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄力量是自己義不容辭的責(zé)任”《優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子,為這個(gè)團(tuán)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲良好的開(kāi)端是成功的一半，創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生求知欲的一把鑰匙，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程而言顯得尤為重要，在八年級(jí)《他律與自律》一課中，他律與自律的定義非常抽象，為了讓學(xué)生對(duì)理性的概念有更感性的認(rèn)識(shí)，我在上該節(jié)課時(shí)候采用了角色扮演的方式，化抽象為具體，先讓兩位學(xué)生分別扮演交警和考官，其他學(xué)生扮演司機(jī)和考生，設(shè)定在過(guò)有十字路口紅燈亮?xí)r大家的具體表現(xiàn)，當(dāng)有警察指揮時(shí)候，各位司機(jī)都能按規(guī)定停車(chē)，同時(shí)設(shè)定在有考官的考場(chǎng)，讓廣大考生自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真做題，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，在這一過(guò)程中感受到了執(zhí)法的嚴(yán)肅性。引出在沒(méi)有交警和考官的情況下應(yīng)該怎么做，學(xué)生很快加入分組討論，很自然地明白他律與自律的定義，一下子激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保證本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真切體會(huì)思品的實(shí)效性學(xué)習(xí)的主要目的在于提高自身素質(zhì)，學(xué)到社會(huì)生存的必備知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。思品作為一門(mén)緊跟時(shí)代前沿的學(xué)科，與生活密切相關(guān)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，實(shí)效性顯而易見(jiàn)。在上七年級(jí)《多彩的情緒》一課時(shí)，我先讓學(xué)生了解情緒主要包括喜、怒、哀、懼等基本類(lèi)型。再分析這些情緒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不同作用，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，可以?duì)情緒進(jìn)行有效調(diào)節(jié)、控制和培養(yǎng)。對(duì)于廣大初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，情緒敏感，不穩(wěn)定，變化迅速但不持久，這樣認(rèn)知調(diào)節(jié)、理智控制、合理宣泄及心理放松等方法的應(yīng)用，在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中起到良好的指導(dǎo)作用，真正做到課堂教學(xué)的實(shí)效性。又如在學(xué)習(xí)九年級(jí)《關(guān)注弱勢(shì)群體》時(shí)，學(xué)生在已經(jīng)了解了弱勢(shì)群體概念之后，結(jié)合自身實(shí)際，能夠理解農(nóng)村的廣大留守兒童也需要大家的關(guān)心和支持，也屬于弱勢(shì)群體的一部分，這樣很自然地把思品理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，學(xué)生真切體會(huì)到思品的實(shí)效性，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。三、合理應(yīng)用現(xiàn)代對(duì)媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，教育技術(shù)從根本上發(fā)生翻天覆地的變革，多媒體教學(xué)成為老師必不可少的工具，應(yīng)用好多媒體，對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性至關(guān)重要。在上八年級(jí)《走進(jìn)父母》這節(jié)課時(shí)，我利用多媒體分別播放歌曲《父親》、《母親》。通過(guò)歌唱家深情的演繹，學(xué)生腦海中浮現(xiàn)出自己與父母在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很快進(jìn)入情景，感受父母為了照顧自己的子女，付出太多，但不求回報(bào)，母愛(ài)如海一般廣闊，父愛(ài)如大山一樣巍峨。本節(jié)課讓我們一起走進(jìn)父母，引入課題，利用書(shū)寫(xiě)功能讓學(xué)生寫(xiě)出此時(shí)此刻最想對(duì)父母說(shuō)的一句話，然后利用錄音功能讓學(xué)生深情飽滿(mǎn)地讀出自己所寫(xiě)的話，最后通過(guò)播放功能，讓廣大師生共享，學(xué)生主動(dòng)參與，老師適量點(diǎn)撥，但是在現(xiàn)實(shí)生活中父母和兒女的矛盾時(shí)刻發(fā)生，充分說(shuō)明兩代人之間存在代溝，那么到底是哪些原因造成的呢？讓學(xué)生列舉自己和父母存在的不和諧的例子，其他學(xué)生運(yùn)用本課的知識(shí)點(diǎn)加以解決，很自然地過(guò)渡到兒女和父母由于知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷等方面存在代溝，讓學(xué)生積極討論解決代溝的方法，最后教師小結(jié)父母對(duì)子女的愛(ài)是那么無(wú)私，作為兒女要孝順父母，孝順父母也是中華民族的傳統(tǒng)美德，要不斷發(fā)揚(yáng)光大，引發(fā)學(xué)生情感共鳴，教學(xué)質(zhì)量明顯。四、充分利用本土資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育我縣是紅軍三大主力的會(huì)師圣地，會(huì)師精神、長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代會(huì)師兒女，為廣大青少年留下了寶貴的精神財(cái)富。在學(xué)習(xí)九年級(jí)《民族精神》一課時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀會(huì)師園，傾聽(tīng)導(dǎo)游的真切講解，講解員引導(dǎo)我們一起重溫紅軍長(zhǎng)征的歷史，重溫長(zhǎng)征中共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)一心、不畏艱辛、不怕?tīng)奚母锩?。紅軍長(zhǎng)征從開(kāi)始的30萬(wàn)部隊(duì)到會(huì)師后的不足3萬(wàn)，是真正的九死一生。而長(zhǎng)征后的紅軍以疲病之師，仍能在陜北與國(guó)民黨軍隊(duì)相抗衡的歷史事實(shí)，面對(duì)逆境，革命前輩們拋頭顱灑熱血，為黨的偉大事業(yè)獻(xiàn)出自己珍貴的生命，作為新生代的學(xué)生更要珍惜來(lái)之不易的和平，牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的感情，用積極的態(tài)度坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難，帶給全體學(xué)生以深深的思考。學(xué)生身臨其境，真切感受到革命的艱難，從紅軍戰(zhàn)士那里學(xué)習(xí)堅(jiān)定的革命信仰，體會(huì)偉大的愛(ài)國(guó)主義對(duì)每一位學(xué)生的重要性。養(yǎng)成教育是指對(duì)未成年人加以管理、教育，讓他們不斷形成良好的道德行為習(xí)慣。眾所周知，技工院校的的生源錄取方式是登記入學(xué)，大部分學(xué)生初中畢業(yè)，自我管理能力較差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，生活習(xí)慣不良。面對(duì)復(fù)雜的教育對(duì)象，技工院校班級(jí)管理工作難度比較大。開(kāi)展班級(jí)管理工作的首要任務(wù)就是創(chuàng)建良好的班風(fēng)。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展都有著潛移默化的教育作用，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)就需要班級(jí)中的學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，而養(yǎng)成教育，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，在進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)時(shí)，就可以運(yùn)用養(yǎng)成教育的方法和策略，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理能力，使整個(gè)班集體呈現(xiàn)積極和諧向上的班風(fēng)。一、抓好日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育離不開(kāi)規(guī)范的制約，它以制定科學(xué)完備的規(guī)章制度為起點(diǎn)，并以規(guī)章制度、組織紀(jì)律、行為訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等行政措施來(lái)約束、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的行為，全面提高學(xué)生素質(zhì)，最終使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德規(guī)范和日常行為規(guī)范的習(xí)慣。俗語(yǔ)說(shuō)學(xué)壞容易，學(xué)好難，新生入學(xué)時(shí)，對(duì)新的校園和班級(jí)，都有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了希望，此時(shí)，對(duì)新生進(jìn)行嚴(yán)格的日常行為規(guī)范教育，能起到事半功倍的效果。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣技工院校大部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我要求不高，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較松散，做一天和尚撞一天鐘，上課玩手機(jī)，睡覺(jué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而且成人高考的難度不大，學(xué)生口碑相傳，多數(shù)同學(xué)不夠重視，以為只要考前突擊復(fù)習(xí)就能輕松過(guò)關(guān)，以至于平時(shí)的學(xué)習(xí)就馬馬虎虎，應(yīng)付了事。針對(duì)這些現(xiàn)象，首先要讓學(xué)生知道學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要條件；既然成人高考在他們看來(lái)沒(méi)什么難度，那為什么不爭(zhēng)取以高分通過(guò)呢？同樣以簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單的道理來(lái)鼓勵(lì)他們，思想上重視，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)轉(zhuǎn)變。其次，在平時(shí)從培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣入手，利用晨會(huì)課時(shí)間，讓語(yǔ)文課代表帶著大家選讀語(yǔ)文課文中的有教育意義的課文；英語(yǔ)課代表帶領(lǐng)大家背單詞；我也會(huì)把自己看到的一些德育文章分享給學(xué)生等等。另外，在班會(huì)課布置學(xué)生開(kāi)展閱讀分享。由班干部帶頭，班級(jí)同學(xué)輪流主持，要求他們讀一些好書(shū)，在班會(huì)課給全班同學(xué)講講讀后感。同學(xué)們都互相借閱或者購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，這種形式充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。三、養(yǎng)成積極參與集體活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力通過(guò)組織集體活動(dòng)，讓學(xué)生有參與感和使命感，從而激發(fā)他們的責(zé)任心。并且通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和自豪感。責(zé)任感讓學(xué)生能對(duì)自己負(fù)責(zé)，從而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)也很多，鼓勵(lì)他們積極參加社團(tuán)，可以讓他們的業(yè)余生活豐富多彩，讓他們感覺(jué)到參與到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)當(dāng)中，體會(huì)到自己的價(jià)值。人人都渴望成功，這種感覺(jué)會(huì)激發(fā)學(xué)生以積極的狀態(tài)融入到班級(jí)當(dāng)中。四、培養(yǎng)得力班干和榜樣，以正能量帶動(dòng)整個(gè)集體首先要讓班干部提高認(rèn)識(shí)，知道當(dāng)班干部的目的是什么，是使自己能夠在多方面得到鍛煉，提高自己的組織和管理能力，為將來(lái)自己在社會(huì)中面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。其次對(duì)班干部進(jìn)行服務(wù)意識(shí)的教育，使班干部從一開(kāi)始就樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，只有樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，班干部才會(huì)有責(zé)任心，才會(huì)有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車(chē)頭的作用。同時(shí)也要讓班級(jí)同學(xué)清楚班干部不是班主任的眼線，也不是為了監(jiān)督他們的一言一行。是為了班級(jí)管理工作能更順利的開(kāi)展，為了讓大家都更好地學(xué)會(huì)自我管理。這樣班級(jí)同學(xué)才會(huì)配合班干部的管理，使班干部能順利開(kāi)展工作。還要經(jīng)常找班干部談話，了解他們的想法和學(xué)生的心聲，并鼓勵(lì)他們積極參加各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)上也積極努力做好榜樣，這樣管理班級(jí)時(shí)同學(xué)們才會(huì)信服，才有說(shuō)服力。而實(shí)際上，班干部基本都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們自我要求較高，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和追求，在各方面都能起到示范作用。班級(jí)中還有一些樂(lè)于奉獻(xiàn)，拾金不昧，樂(lè)于助人的同學(xué)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)這些同學(xué)的良好品行，對(duì)班級(jí)同學(xué)也會(huì)起到同化作用，從而使整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣充滿(mǎn)正能量。五、重視言傳身教，以熱情影響帶動(dòng)學(xué)生班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心。班級(jí)組織的建立，班級(jí)日常工作的開(kāi)展等均離不開(kāi)班主任。古人云；“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不行”。班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。在新生軍訓(xùn)時(shí)，雖然班主任不用到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀看，但是我會(huì)時(shí)不時(shí)跟同學(xué)聊天，問(wèn)問(wèn)班級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的情況，跟教官相處如何。在他們對(duì)軍訓(xùn)的新鮮感覺(jué)消失，渾身疲憊不堪時(shí)，我會(huì)激勵(lì)他們堅(jiān)持訓(xùn)練，并在一開(kāi)始就要求他們?cè)谲娪?xùn)結(jié)束后交一篇軍訓(xùn)心得。很多同學(xué)都覺(jué)得軍訓(xùn)雖然很苦很累，可當(dāng)他們看到一開(kāi)始亂七八糟齊步走變得整齊劃一，看到軍訓(xùn)的成果，就會(huì)明白軍訓(xùn)的意義。在軍訓(xùn)結(jié)束后讓學(xué)生寫(xiě)的心得體會(huì)，使學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的體悟能更好地在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮持續(xù)作用。接下來(lái)的新生院歌比賽，同學(xué)們高度重視，積極推選班歌，認(rèn)真組織，他們的積極性和熱情一直持續(xù)到比賽結(jié)束。我們班級(jí)在軍訓(xùn)中被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)集體，院歌比賽中，在練習(xí)期間從未有同學(xué)遲到請(qǐng)假，并且取得系第一名和院三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。班主任對(duì)班級(jí)的影響固然重要，任課老師的影響也不可忽略，一個(gè)有責(zé)任心，幽默風(fēng)趣的老師，在深得學(xué)生喜愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)對(duì)學(xué)生的言行產(chǎn)生潛移默化的作用，從而形成正確的價(jià)值觀和人生觀。所以，教師也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年1新年藝會(huì)某某公司元且晚會(huì)bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consectetur.amet,consectet新年藝會(huì)2紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件3紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件4紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件5紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件6通)展望新的2020我們將繼續(xù)譜寫(xiě)新的篇章通)7●中努力拼搏超越自我我們用品質(zhì)鑄就卓越●中8)(千庫(kù)網(wǎng)絡(luò)科技公司大展宏圖再創(chuàng)輝煌)(9頒獎(jiǎng)典coppOrofyou.AotuNetworkandthaoriginalNetrorkandtheoriginal時(shí)時(shí)到時(shí)到到頒獎(jiǎng)典10最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)pleasedoDotcopyforthebenefitofyou,BaotuNetworkandtheoriginalcreatordoForthebenefitofyou,BootuNetworkandtheoriginalcn最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)11紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件12紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件13紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件14紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件15紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件16紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件17紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件18紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件19紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件20紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件21紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件22紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件23紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件24紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件25紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件26紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)模課件27謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱(chēng)頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫(xiě)繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱(chēng)頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕28紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模新年藝會(huì)某某公司元且晚會(huì)bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consectetur.amet,consectet事長(zhǎng)寄語(yǔ)光陰在萬(wàn),盒位碌中送走了去年,這一年對(duì)本人來(lái)說(shuō)是獲頗多官先是身業(yè)務(wù)的提高,其次是與部門(mén)之間的溝通前相對(duì)順暢然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的都助和關(guān)心是分不開(kāi)的現(xiàn)在就這些進(jìn)步與同仁探討,以便相互進(jìn)步:隊(duì)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄力量是自己義不容辭的責(zé)任”《優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子,為這個(gè)團(tuán)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲良好的開(kāi)端是成功的一半，創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生求知欲的一把鑰匙，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程而言顯得尤為重要，在八年級(jí)《他律與自律》一課中，他律與自律的定義非常抽象，為了讓學(xué)生對(duì)理性的概念有更感性的認(rèn)識(shí)，我在上該節(jié)課時(shí)候采用了角色扮演的方式，化抽象為具體，先讓兩位學(xué)生分別扮演交警和考官，其他學(xué)生扮演司機(jī)和考生，設(shè)定在過(guò)有十字路口紅燈亮?xí)r大家的具體表現(xiàn)，當(dāng)有警察指揮時(shí)候，各位司機(jī)都能按規(guī)定停車(chē)，同時(shí)設(shè)定在有考官的考場(chǎng)，讓廣大考生自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真做題，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，在這一過(guò)程中感受到了執(zhí)法的嚴(yán)肅性。引出在沒(méi)有交警和考官的情況下應(yīng)該怎么做，學(xué)生很快加入分組討論，很自然地明白他律與自律的定義，一下子激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保證本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真切體會(huì)思品的實(shí)效性學(xué)習(xí)的主要目的在于提高自身素質(zhì)，學(xué)到社會(huì)生存的必備知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。思品作為一門(mén)緊跟時(shí)代前沿的學(xué)科，與生活密切相關(guān)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，實(shí)效性顯而易見(jiàn)。在上七年級(jí)《多彩的情緒》一課時(shí)，我先讓學(xué)生了解情緒主要包括喜、怒、哀、懼等基本類(lèi)型。再分析這些情緒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不同作用，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，可以?duì)情緒進(jìn)行有效調(diào)節(jié)、控制和培養(yǎng)。對(duì)于廣大初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，情緒敏感，不穩(wěn)定，變化迅速但不持久，這樣認(rèn)知調(diào)節(jié)、理智控制、合理宣泄及心理放松等方法的應(yīng)用，在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中起到良好的指導(dǎo)作用，真正做到課堂教學(xué)的實(shí)效性。又如在學(xué)習(xí)九年級(jí)《關(guān)注弱勢(shì)群體》時(shí)，學(xué)生在已經(jīng)了解了弱勢(shì)群體概念之后，結(jié)合自身實(shí)際，能夠理解農(nóng)村的廣大留守兒童也需要大家的關(guān)心和支持，也屬于弱勢(shì)群體的一部分，這樣很自然地把思品理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，學(xué)生真切體會(huì)到思品的實(shí)效性，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。三、合理應(yīng)用現(xiàn)代對(duì)媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，教育技術(shù)從根本上發(fā)生翻天覆地的變革，多媒體教學(xué)成為老師必不可少的工具，應(yīng)用好多媒體，對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性至關(guān)重要。在上八年級(jí)《走進(jìn)父母》這節(jié)課時(shí)，我利用多媒體分別播放歌曲《父親》、《母親》。通過(guò)歌唱家深情的演繹，學(xué)生腦海中浮現(xiàn)出自己與父母在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很快進(jìn)入情景，感受父母為了照顧自己的子女，付出太多，但不求回報(bào)，母愛(ài)如海一般廣闊，父愛(ài)如大山一樣巍峨。本節(jié)課讓我們一起走進(jìn)父母，引入課題，利用書(shū)寫(xiě)功能讓學(xué)生寫(xiě)出此時(shí)此刻最想對(duì)父母說(shuō)的一句話，然后利用錄音功能讓學(xué)生深情飽滿(mǎn)地讀出自己所寫(xiě)的話，最后通過(guò)播放功能，讓廣大師生共享，學(xué)生主動(dòng)參與，老師適量點(diǎn)撥，但是在現(xiàn)實(shí)生活中父母和兒女的矛盾時(shí)刻發(fā)生，充分說(shuō)明兩代人之間存在代溝，那么到底是哪些原因造成的呢？讓學(xué)生列舉自己和父母存在的不和諧的例子，其他學(xué)生運(yùn)用本課的知識(shí)點(diǎn)加以解決，很自然地過(guò)渡到兒女和父母由于知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷等方面存在代溝，讓學(xué)生積極討論解決代溝的方法，最后教師小結(jié)父母對(duì)子女的愛(ài)是那么無(wú)私，作為兒女要孝順父母，孝順父母也是中華民族的傳統(tǒng)美德，要不斷發(fā)揚(yáng)光大，引發(fā)學(xué)生情感共鳴，教學(xué)質(zhì)量明顯。四、充分利用本土資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育我縣是紅軍三大主力的會(huì)師圣地，會(huì)師精神、長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代會(huì)師兒女，為廣大青少年留下了寶貴的精神財(cái)富。在學(xué)習(xí)九年級(jí)《民族精神》一課時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀會(huì)師園，傾聽(tīng)導(dǎo)游的真切講解，講解員引導(dǎo)我們一起重溫紅軍長(zhǎng)征的歷史，重溫長(zhǎng)征中共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)一心、不畏艱辛、不怕?tīng)奚母锩瘛＜t軍長(zhǎng)征從開(kāi)始的30萬(wàn)部隊(duì)到會(huì)師后的不足3萬(wàn)，是真正的九死一生。而長(zhǎng)征后的紅軍以疲病之師，仍能在陜北與國(guó)民黨軍隊(duì)相抗衡的歷史事實(shí)，面對(duì)逆境，革命前輩們拋頭顱灑熱血，為黨的偉大事業(yè)獻(xiàn)出自己珍貴的生命，作為新生代的學(xué)生更要珍惜來(lái)之不易的和平，牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的感情，用積極的態(tài)度坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難，帶給全體學(xué)生以深深的思考。學(xué)生身臨其境，真切感受到革命的艱難，從紅軍戰(zhàn)士那里學(xué)習(xí)堅(jiān)定的革命信仰，體會(huì)偉大的愛(ài)國(guó)主義對(duì)每一位學(xué)生的重要性。養(yǎng)成教育是指對(duì)未成年人加以管理、教育，讓他們不斷形成良好的道德行為習(xí)慣。眾所周知，技工院校的的生源錄取方式是登記入學(xué)，大部分學(xué)生初中畢業(yè)，自我管理能力較差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，生活習(xí)慣不良。面對(duì)復(fù)雜的教育對(duì)象，技工院校班級(jí)管理工作難度比較大。開(kāi)展班級(jí)管理工作的首要任務(wù)就是創(chuàng)建良好的班風(fēng)。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展都有著潛移默化的教育作用，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)就需要班級(jí)中的學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，而養(yǎng)成教育，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，在進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)時(shí)，就可以運(yùn)用養(yǎng)成教育的方法和策略，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理能力，使整個(gè)班集體呈現(xiàn)積極和諧向上的班風(fēng)。一、抓好日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育離不開(kāi)規(guī)范的制約，它以制定科學(xué)完備的規(guī)章制度為起點(diǎn)，并以規(guī)章制度、組織紀(jì)律、行為訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等行政措施來(lái)約束、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的行為，全面提高學(xué)生素質(zhì)，最終使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德規(guī)范和日常行為規(guī)范的習(xí)慣。俗語(yǔ)說(shuō)學(xué)壞容易，學(xué)好難，新生入學(xué)時(shí)，對(duì)新的校園和班級(jí)，都有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了希望，此時(shí)，對(duì)新生進(jìn)行嚴(yán)格的日常行為規(guī)范教育，能起到事半功倍的效果。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣技工院校大部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我要求不高，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較松散，做一天和尚撞一天鐘，上課玩手機(jī)，睡覺(jué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而且成人高考的難度不大，學(xué)生口碑相傳，多數(shù)同學(xué)不夠重視，以為只要考前突擊復(fù)習(xí)就能輕松過(guò)關(guān)，以至于平時(shí)的學(xué)習(xí)就馬馬虎虎，應(yīng)付了事。針對(duì)這些現(xiàn)象，首先要讓學(xué)生知道學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要條件；既然成人高考在他們看來(lái)沒(méi)什么難度，那為什么不爭(zhēng)取以高分通過(guò)呢？同樣以簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單的道理來(lái)鼓勵(lì)他們，思想上重視，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)轉(zhuǎn)變。其次，在平時(shí)從培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣入手，利用晨會(huì)課時(shí)間，讓語(yǔ)文課代表帶著大家選讀語(yǔ)文課文中的有教育意義的課文；英語(yǔ)課代表帶領(lǐng)大家背單詞；我也會(huì)把自己看到的一些德育文章分享給學(xué)生等等。另外，在班會(huì)課布置學(xué)生開(kāi)展閱讀分享。由班干部帶頭，班級(jí)同學(xué)輪流主持，要求他們讀一些好書(shū)，在班會(huì)課給全班同學(xué)講講讀后感。同學(xué)們都互相借閱或者購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，這種形式充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。三、養(yǎng)成積極參與集體活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力通過(guò)組織集體活動(dòng)，讓學(xué)生有參與感和使命感，從而激發(fā)他們的責(zé)任心。并且通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和自豪感。責(zé)任感讓學(xué)生能對(duì)自己負(fù)責(zé)，從而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)也很多，鼓勵(lì)他們積極參加社團(tuán)，可以讓他們的業(yè)余生活豐富多彩，讓他們感覺(jué)到參與到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)當(dāng)中，體會(huì)到自己的價(jià)值。人人都渴望成功，這種感覺(jué)會(huì)激發(fā)學(xué)生以積極的狀態(tài)融入到班級(jí)當(dāng)中。四、培養(yǎng)得力班干和榜樣，以正能量帶動(dòng)整個(gè)集體首先要讓班干部提高認(rèn)識(shí)，知道當(dāng)班干部的目的是什么，是使自己能夠在多方面得到鍛煉，提高自己的組織和管理能力，為將來(lái)自己在社會(huì)中面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。其次對(duì)班干部進(jìn)行服務(wù)意識(shí)的教育，使班干部從一開(kāi)始就樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，只有樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，班干部才會(huì)有責(zé)任心，才會(huì)有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車(chē)頭的作用。同時(shí)也要讓班級(jí)同學(xué)清楚班干部不是班主任的眼線，也不是為了監(jiān)督他們的一言一行。是為了班級(jí)管理工作能更順利的開(kāi)展，為了讓大家都更好地學(xué)會(huì)自我管理。這樣班級(jí)同學(xué)才會(huì)配合班干部的管理，使班干部能順利開(kāi)展工作。還要經(jīng)常找班干部談話，了解他們的想法和學(xué)生的心聲，并鼓勵(lì)他們積極參加各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)上也積極努力做好榜樣，這樣管理班級(jí)時(shí)同學(xué)們才會(huì)信服，才有說(shuō)服力。而實(shí)際上，班干部基本都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們自我要求較高，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和追求，在各方面都能起到示范作用。班級(jí)中還有一些樂(lè)于奉獻(xiàn)，拾金不昧，樂(lè)于助人的同學(xué)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)這些同學(xué)的良好品行，對(duì)班級(jí)同學(xué)也會(huì)起到同化作用，從而使整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣充滿(mǎn)正能量。五、重視言傳身教，以熱情影響帶動(dòng)學(xué)生班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心。班級(jí)組織的建立，班級(jí)日常工作的開(kāi)展等均離不開(kāi)班主任。古人云；“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不行”。班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。在新生軍訓(xùn)時(shí)，雖然班主任不用到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀看，但是我會(huì)時(shí)不時(shí)跟同學(xué)聊天，問(wèn)問(wèn)班級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的情況，跟教官相處如何。在他們對(duì)軍訓(xùn)的新鮮感覺(jué)消失，渾身疲憊不堪時(shí)，我會(huì)激勵(lì)他們堅(jiān)持訓(xùn)練，并在一開(kāi)始就要求他們?cè)谲娪?xùn)結(jié)束后交一篇軍訓(xùn)心得。很多同學(xué)都覺(jué)得軍訓(xùn)雖然很苦很累，可當(dāng)他們看到一開(kāi)始亂七八糟齊步走變得整齊劃一，看到軍訓(xùn)的成果，就會(huì)明白軍訓(xùn)的意義。在軍訓(xùn)結(jié)束后讓學(xué)生寫(xiě)的心得體會(huì)，使學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的體悟能更好地在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮持續(xù)作用。接下來(lái)的新生院歌比賽，同學(xué)們高度重視，積極推選班歌，認(rèn)真組織，他們的積極性和熱情一直持續(xù)到比賽結(jié)束。我們班級(jí)在軍訓(xùn)中被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)集體，院歌比賽中，在練習(xí)期間從未有同學(xué)遲到請(qǐng)假，并且取得系第一名和院三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。班主任對(duì)班級(jí)的影響固然重要，任課老師的影響也不可忽略，一個(gè)有責(zé)任心，幽默風(fēng)趣的老師，在深得學(xué)生喜愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)對(duì)學(xué)生的言行產(chǎn)生潛移默化的作用，從而形成正確的價(jià)值觀和人生觀。所以，教師也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎(jiǎng)晚會(huì)PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年29新年藝會(huì)某某公司元且晚會(huì)bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consect