小學(xué)勞動(dòng)課教案十二課時(shí)

勞動(dòng)教案足民小學(xué)：劉春林足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期四年級(jí)教者：劉春林足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期四年級(jí)教者：劉春林課 洗衣物題通過學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道目 同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用標(biāo)

重難 認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌點(diǎn)或 標(biāo)識(shí)。通過實(shí)踐，初步關(guān)鍵握正確的洗滌方法。要 不同的洗滌用品。2.認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗求 滌標(biāo)識(shí)。3.通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌 時(shí)間方法。????--擦肥皂--搓洗--沖洗--晾干二、學(xué)習(xí)新知。??2.認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說明標(biāo)識(shí)。(出示)教 讓學(xué)生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，怎么?要注意些什?學(xué) 三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。1.看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。過 2.查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。3.根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應(yīng)該用什么洗滌用?(讓學(xué)生自己在技術(shù)信息程 查閱確定)四、評(píng)價(jià)。課 重難 “一”字形和“+”字形扣釘紐扣題 點(diǎn)或 眼的縫合方法。目 1、掌握兩個(gè)扣眼和四個(gè)扣眼最一般的縫 關(guān)鍵標(biāo)合方法。要2、培養(yǎng)學(xué)生自理能力和動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)時(shí)間第一周求慣。一、導(dǎo)入新課。請(qǐng)同學(xué)們看看這些紐扣，它們雖然顏色、形狀和扣眼個(gè)數(shù)各不相同，學(xué)習(xí)怎樣釘紐扣。二、學(xué)習(xí)兩個(gè)扣眼的紐扣的釘法。1、自學(xué)課文。2、教師講解示范。（1）定好扣位；（2）針線一上一下穿越扣眼要有順序，針要垂直；（3）通過扣眼的線要拉直，不可亂七八糟教 （4）大約縫四個(gè)來回即可；（5）縫時(shí)，左手要始終捏住扣子，以免錯(cuò)位。3、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教師教育學(xué)生要注意安全，不要扎到手學(xué) 4、教師評(píng)定。三、學(xué)習(xí)四個(gè)扣眼的紐扣的釘法。1、自學(xué)、討論：四個(gè)扣眼的紐扣必須如何縫合，可縫成什么形狀過 必須注意什么？2、讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。3、展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)議程 4、教師小結(jié)。四、閱讀書上第六頁的“小竅門”。五、動(dòng)手、動(dòng)腦做“實(shí)踐與創(chuàng)新”。課縫補(bǔ)衣褲 通過勞動(dòng)，受到熱愛勞動(dòng)題 重難1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握縫補(bǔ)衣服的方法。點(diǎn)或目2、通過勞動(dòng)，受到熱愛勞動(dòng)的教育。關(guān)鍵標(biāo)要

的教育。求 時(shí)間 第三周1、談話引入：《周總理的睡衣》講述了一件怎樣的故事？2、導(dǎo)入主題：衣服破了，也應(yīng)該拿起針線自己動(dòng)手縫補(bǔ)。3、討論：縫補(bǔ)衣服有哪幾個(gè)步驟？4、反饋：、穿針引線；、打結(jié)；、選取碎布片；、縫補(bǔ)。5、用手針縫補(bǔ)衣物要注意些什么？教 （1）、要選用合適的針線；、在整個(gè)操作過程中要注意安全；、線步要均勻，針路要平直；學(xué) （4）、縫補(bǔ)完畢后要打結(jié)。6、討論交流，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。過程足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期四年級(jí)教者：劉春林足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期四年級(jí)教者：劉春林課 縫制小布袋題1、掌握縫制小布袋的一般方法。目 2、培養(yǎng)勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，成為心靈手巧標(biāo) 好孩子。要求

重1． 重點(diǎn) 縫制小布袋點(diǎn)或 方法。關(guān)鍵 難點(diǎn) 帶子通道及通道口的縫合。時(shí)間 第四周（一）激趣導(dǎo)入教師出示各種形狀的小布袋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書：縫制小布袋（二）復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)攻針、繰針的針法。（三）學(xué)習(xí)新課1、學(xué)生自學(xué)課文，了解小布袋的縫制方法。2、指導(dǎo)縫制小布袋。邊示范邊講解：教 第一步：裁布（根據(jù)自己所需，裁出一塊布，將它對(duì)折。）第二步：縫帶子通道學(xué) （ 先選定作為袋口的邊，在這條邊上縫出3.5厘米寬作為布袋帶子的通道，以采用繰針針法。）第三步：縫合其余兩條邊過 （縫合的線必須離布邊沿0.5厘米，可以采用攻針法并打上結(jié)，以防有的布經(jīng)緯散開，導(dǎo)致袋子破裂。）第四步：穿帶子程 將袋子翻轉(zhuǎn)一面，理平，再穿上帶子，一個(gè)小布袋就做成了。3、實(shí)踐創(chuàng)新。學(xué)生動(dòng)手制作小布袋，教師巡視指導(dǎo)。展示學(xué)生作品，比一比，誰的小布袋最漂亮。（四）布置作業(yè)回家做一個(gè)精致、小巧，花色又好看的小布袋送給媽媽。課題煮飯重難點(diǎn)或?qū)W會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。目學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手關(guān)鍵標(biāo)能力。要求工具、材料：盆，鍋，水、米等。時(shí)間第五周一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。二、學(xué)學(xué)做做（一）1、揀米。2、淘洗。要把淘洗的大米倒入盆里，加清水，用手輕輕地把米反復(fù)攪動(dòng)，倒掉洗米水，換上清水再洗。這樣淘洗兩次就可以了。（二）用鍋煮飯：1、把淘好的米倒入鍋里，加入適量的水（水量一般是米的4—5倍。）如果煮教 干飯要少放點(diǎn)水。2、蓋上鍋蓋，先用旺火煮。十分中后，要用慢火。等米煮開花，飯就熟了。3、如果用電飯鍋煮干飯，開關(guān)自動(dòng)彈起，再燜五分鐘就熟了。學(xué) 三、 想想練練。1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。過程足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期 四年級(jí) 教者： 劉春林課題蛋的烹調(diào)重難學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活——蛋的烹調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活——蛋的烹調(diào)，培點(diǎn)或的動(dòng)手能力，增添生活情目養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣。關(guān)鍵趣。標(biāo)要工具、材料：蛋、筷子、碗、電磁爐、鍋等。求時(shí)間第六周二、學(xué)學(xué)做做。（一）煮殼蛋。1、把洗凈外殼的蛋放入鍋內(nèi)倒入冷水（以水將蛋浸沒為宜）。2、煮十分鐘左右，蛋就熟了。3、撈起放入干凈的冷水里浸5分鐘，剝殼，再放些調(diào)料。（二）煮荷包蛋。1、在鍋里放入適量水，燒開。2、把蛋磕破，掰開，讓蛋黃蛋清完整落入開水中。3、等蛋黃蛋白凝固后，將蛋翻一面煮一會(huì)兒，蛋舊熟了教 （三）煮蛋湯。1、水燒開，加入紫菜或西紅柿等，燒一會(huì)兒后，放入少許油。2、把蛋打在碗里，用筷子將蛋打散打勻，倒入鍋內(nèi)，鍋鏟攪動(dòng)幾下，再加入學(xué) 味品，就行了。（四）蒸蛋。（1）在鍋內(nèi)在鍋里放入適量水，放上蒸飯架。過 （2）把蛋打勻，加入調(diào)料，再加入適量水，調(diào)勻后放入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋，水后蒸10分鐘，蛋就熟了。三、回家練習(xí)。程足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期 四年級(jí) 教者： 劉春林課 做涼拌菜題學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜，培養(yǎng)學(xué)生的目 手、動(dòng)腦能力。標(biāo) 工具、材料：西紅柿、香菜、白糖、黃瓜、要 醋、蒜瓣、鹽等等求

重難 學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌點(diǎn)或 菜，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、關(guān)鍵 腦能力。時(shí)間 第七周一、談話導(dǎo)入。你吃過涼拌菜嗎？味道如何？想自己動(dòng)手試試看嗎？二、學(xué)學(xué)做做。（一）糖拌西紅柿。1、準(zhǔn)備材料：西紅柿、香菜、白糖。2、制作方法：將西紅柿洗凈，去皮，去蒂，切成6瓣，成荷花形，放在盤中；把香菜洗凈，圍在西紅柿邊上；在西紅柿中加入白糖就可以吃了。（二）拌黃瓜。1、準(zhǔn)備材料：黃瓜、醋、蒜瓣、鹽等。教 2、制作方法：把蒜瓣剁碎，香菜切成段，黃瓜洗凈，切去蒂和托，用刀拍裂后切成小塊，裝入盤中，在黃瓜條塊上撒上醋鹽等，拌勻即可。三、回家練習(xí)。學(xué)過程足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期 四年級(jí) 教者： 劉春林課 洗餐具題1.通過學(xué)習(xí)，知道洗餐具的主要過程。2.動(dòng)目 手實(shí)踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。3.培養(yǎng)標(biāo) 生熱愛家務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手。要求

讓學(xué)生了解洗餐具的操作重難 要領(lǐng)，掌握洗餐具的方點(diǎn)或關(guān)鍵 法。時(shí)間1.2.剛才?3.教師小節(jié)，并板書：浸泡、分類洗滌、洗筷子、洗后沖洗、分類疊放、洗鍋。二、討論學(xué)習(xí)，確定洗餐具各步驟地操作要領(lǐng)。1.分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說說各步驟地要領(lǐng)。然后對(duì)照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。2.將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。3.請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)教 情況，師生評(píng)議。4.小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí),滴洗潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定。(2)洗盆，碗要分類，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。(3)洗筷子學(xué) 用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。(4)洗鍋要用絲瓜筋活百潔布洗刷。(5)沖洗要分類，注意節(jié)約用水。(6)餐具用干凈抹布擦干，擺放要按大小類別疊過 放。5.教師出示兩個(gè)碗，一個(gè)很油膩，一個(gè)魚腥味很重，學(xué)生分組操作，按書上方法做，看看用不同的水洗會(huì)有什么不同。提問：這兩個(gè)碗用熱水洗還是用冷水程 ?為什?請(qǐng)學(xué)生講講體會(huì)。(1)油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。(2)6.7.組織學(xué)??(和消毒柜8.學(xué)生根據(jù)本次勞技活動(dòng)中的表現(xiàn)，按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期 四年級(jí) 教者： 劉春林課 垃圾的分類 重難 如何按一定標(biāo)準(zhǔn)給垃圾題 點(diǎn)或 分類。目 1、讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)合理的處理 關(guān)鍵標(biāo) 垃圾。要 2、教育學(xué)生愛護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。求

時(shí)間 第八周1、根據(jù)課前準(zhǔn)備，先讓學(xué)生交流資料及調(diào)查的結(jié)果。2、出示掛圖。3、讓學(xué)生談?wù)剬?duì)社會(huì)處理垃圾的方法。4、教師運(yùn)用圖片資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾的分類。5、學(xué)生結(jié)合課文，討論合理處理垃圾的方法。6、總結(jié)：對(duì)垃圾進(jìn)行分類可謂是舉手之勞，人人都能做到，我們要把環(huán)保具體落實(shí)到生活中的每一件事。教學(xué)過程足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期四年級(jí)教者：劉春林足民小學(xué)勞動(dòng)科教案第二學(xué)期四年級(jí)教者：劉春林課 我們愛清潔題目 1.關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問題，能運(yùn)用技術(shù)標(biāo) 決生活中常見的小問題，積極參加家庭的洗要 滌保潔工作，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)求 慣，在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

重難 培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能點(diǎn)或 力，形成熱愛勞動(dòng)，熱關(guān)鍵生活的思想感情。時(shí)間教師準(zhǔn)備：課文插圖，兩張空白表格。2.衛(wèi)生間的照片，查閱洗滌勞動(dòng)的相關(guān)信息。教學(xué)過程：1.通過想一想、說一說這部分內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)踐操作獲得勞動(dòng)體驗(yàn)。2.勞動(dòng)的進(jìn)度計(jì)劃，尊重學(xué)生的主體意識(shí)。組織小組討論：哪些洗滌項(xiàng)目自己已經(jīng)會(huì)做的，還有哪些是不會(huì)做的，除了這些洗滌項(xiàng)目，還有哪些洗滌項(xiàng)目等。教完成以上學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃后，再做一次統(tǒng)計(jì)，這一內(nèi)容可放在洗滌三元學(xué)習(xí)結(jié)束之后完成。4.以評(píng)促學(xué)。家庭和學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：填上學(xué)反饋表格，填寫操作體驗(yàn)日記等。自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合，在表格中打上記號(hào)。5.評(píng)價(jià)過程課題社區(qū)清潔勞動(dòng)重難1、讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)參加社區(qū)義務(wù)清潔1、讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)參加社區(qū)義點(diǎn)或勞動(dòng)。目標(biāo)要?jiǎng)?wù)清潔勞動(dòng)。2、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。關(guān)鍵2、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。求時(shí)間第九周一、談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，參加社區(qū)義務(wù)保潔活動(dòng)，是大家鍛煉自己、服務(wù)社會(huì)的一種方式，在平時(shí)，我們可以做哪些義務(wù)勞動(dòng)呢？二、學(xué)習(xí)新課。1、看書，討論：在平時(shí)，我們可以做哪些義務(wù)勞動(dòng)呢？2、指名回答。3、師生共同講評(píng)。4、小結(jié)。教 1、為社區(qū)義務(wù)做一次清潔勞動(dòng)。2、為美化社區(qū)空地設(shè)計(jì)一副草圖。3、給社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提一些合理化建設(shè)。學(xué)過程課 拖地板題1.學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作目 領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。標(biāo) 2.注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。3.注意安要 全，不損壞家具求

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)重難 習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良點(diǎn)或關(guān)鍵 的勞動(dòng)習(xí)慣。時(shí)間一、觀察圖片了解拖地板的一般過程。組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪