八年物理試卷-版公開課教學(xué)設(shè)計

八年物理試卷一、選擇題（共30分；1-9單項選擇，10-13多項選擇）1．以下估計最湊近生活實(shí)質(zhì)的是（）A．一個雞蛋重約

10N

B．一根筷子長度約

22cmC．正常人的脈搏一分鐘約

15次

D．人體密度約×

103g/m32．如圖是同學(xué)們訓(xùn)練排球時的狀況，以下有關(guān)說法中正確的選項是（）A．球墊起后，在空中能向上運(yùn)動，是由于碰到慣性的作用B．球墊起后，上升到最高點(diǎn)時，處于平衡狀態(tài)C．墊球時，手對球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧．球下落后越來越快，說明力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)3．以下列圖的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（）A．B．C．D．4．手握住一個瓶子，瓶子的張口向上靜止在手中不動，以下說法中不正確的選項是（）A．瓶子靜止在手中，是由于碰到平衡力的作用B．隨著手所施加的壓力增大，瓶子碰到的摩擦力也增大C．手握瓶的力增大時，瓶子所受摩擦力并未增大D．若瓶子原來是空瓶，那么向瓶內(nèi)注水過程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大5．以下列圖事例能增大壓強(qiáng)的是（）A．火車道上的枕木B．注射器的針頭很尖C．重卡輪子很多D6．以下列圖，A、B兩長方體置于水平川面上（已知截去相同高度，節(jié)余

．坦克的履帶mA＜mB、SA＞SB、hA=hB）．將兩物體水平部分對地面的壓強(qiáng)A：mB=;地面的壓強(qiáng)3，邊長為20cm的物體在一個水平向右的拉力地面做勻速直線運(yùn)動．已知地面對它的摩擦阻力是它自己重力的倍．求：力．（2）水平拉力F的大?。?/p>

F的作用下，沿水平（1）該物體的重28．2022

年

9月

3日，舉世曙目的中國抗戰(zhàn)成功暨世界反法西斯戰(zhàn)爭成功

70周年大閱兵在天安門前舉行；如圖是此次參加閱兵式的

ZTZ﹣96A

型主戰(zhàn)坦克（簡稱：

96A），是

96式坦克最新改進(jìn)型；其設(shè)計質(zhì)量為

43t，最高時速為

60m/h，履帶的總受力面積為

4m2求：1）坦克對地面的壓力2）坦克行駛是對地面的壓強(qiáng)是多大3）坦克以最高時速行駛45min的行程是多少m29．水平川面上放置有甲乙兩個完好相同的質(zhì)量均為200g的圓柱形容器，容器的底面積均為50cm2，甲中裝有深為10cm的水，乙中裝有深為12cm的酒精，（已知ρ=×1033；ρ水酒精=×103g/m3，g=10N/g）求：1）水對容器底的壓強(qiáng)．2）容器乙對地面的壓強(qiáng)．3）沉著器中分別抽出高度相同的液體后，節(jié)余液體對容器底的壓強(qiáng)相等，則抽出的液體高度是多少六、實(shí)驗題（共30分）如圖甲是小華同學(xué)研究二力平衡條件時的實(shí)驗狀況．（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別超出左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向

，并經(jīng)過調(diào)整

來改變拉力的大小．（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，

松手后小卡片

（選填“能”或“不能夠”）平衡．設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了研究

．（3）為了考據(jù)只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示狀況下，小華下一步的操作是：．4）在研究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗優(yōu)于小明的實(shí)驗．其主要原因是．A．減少摩擦力對實(shí)驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較簡單獲取的資料C．簡單讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片簡單扭轉(zhuǎn)．31．在研究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：A、滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動的速度有關(guān)．B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個實(shí)驗研究過程：（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，

使其作

運(yùn)動，依照

的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力的大小等于木塊所受拉力的大?。?）比較圖中甲、乙研究過程，得出的結(jié)論是

。（3）比較圖中

研究過程，能夠考據(jù)猜想

C．（4）在甲研究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是

4N，此時摩擦力為

N，若拉力增大到

7N時，摩擦力為

N．（5）小黃想利用上述器材考據(jù)猜想

A，則她的實(shí)驗步驟是。小明利用以下列圖的裝置，研究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行以下操作：a．如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上經(jīng)過的距離．b．如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上經(jīng)過的距離．c．如圖丙所示，取下棉布，讓小車從斜面頂端靜止滑下，觀察小車在水平面上經(jīng)過的距離．請針對以上操作回答以下問題：（1）以上操作中錯誤的一次是（填“a”“或b“”c）”．（2）比較兩次正確實(shí)驗操作能說明：小車碰到的阻力越小，經(jīng)過的距離越．（3）糾正錯誤后，多次實(shí)驗進(jìn)行解析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，若是碰到的阻力為零，它將做運(yùn)動．（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗中小車每次都從斜面上同一地址由靜止自由下滑，這樣做的目的是：

．（5）在水平面滑行的小車碰到的重力和小車對水平面的壓力

（填“是”或“不是”）一對平衡力．33．某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用收效的因素”進(jìn)行了研究，他們采用了以下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．經(jīng)過海綿被壓下的深簡易示壓力作用收效．（1）同學(xué)們是依照來比較壓力作用收效的．（2）經(jīng)過實(shí)驗，觀察比較圖甲和圖乙的狀況能夠獲取的結(jié)論是：受力面積必然時，，壓力的作用收效越明顯．（3）此實(shí)驗（選填“能”或“不能夠”）用木板代替海綿，原因

．（4）研究壓力的作用收效跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時，用到的科學(xué)研究方法是．經(jīng)過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用收效，用到的科學(xué)研究方法是

．34．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)器好裝有水的大燒杯來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗前，他注意到U形管兩邊的液面已經(jīng)處在同一水平線上，如圖甲所示．（1）當(dāng)他將金屬盒吞沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的狀況，則實(shí)驗裝置可能出現(xiàn)了問題．（2）消除故障后．他重新將金屬盒吞沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)．（