2023學(xué)年完整版九年級(jí)上冊(cè)Unit3Couldyouplease_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整版九年級(jí)上冊(cè)Unit3Couldyouplease_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整版九年級(jí)上冊(cè)Unit3Couldyouplease_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)基本詞匯:restroom,stamp,bookstore,postcard,pardon,washroom,bathroom,normal,rush,suggest,staff,grape,central,mail,east,fascinating,基本句型:Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?Sure.There’sasupermarketdownthestreet.2.技能目標(biāo):(1)能用賓語(yǔ)從句禮貌的尋求幫助。(2)能用正確的方法指路。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,對(duì)人有禮貌,熱愛(ài)生活。二、教學(xué)重難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn):(1)禮貌的向他人尋求幫助。(2)正確使用賓語(yǔ)從句。2.教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用賓語(yǔ)從句禮貌的尋求幫助。三、教學(xué)步驟:SectionA(1a-2d)Step1Warming–upGreetingStep2Presentation(1)GuessinggameShowpicturestothewholeclass,onestudentexplainstheplacesinEnglishandanotheronewhodoesn’tlookattheblackboardguesseswhatplaceitis.(2)Showsomestampstostudentsandpresentthenewsentences:CouldyoutellmewhereIcanbuysomestamps?CouldyoupleasetellmewhereIcangetadictionary?DoyouknowwhereIcangetsomemagazines?Step3PracticeMatcheachthingwithaplaceinthepicturein1a.Readthephrases.Step4ListeningListenandcompletetheconversationsinthepicturein1a.Thenchecktheanswerswiththewholeclass.Step5PracticeMakeconversationsusingtheinformationin1a.Thentalkaboutyourowncity.Step6Listening1.Listenandnumberthedirectionsintheorderthatyouhearthem.2aYouwillhearsomeofthedirectionsbelow.Numberthedirectionsintheorderyouhearthem.2.Listenagain.Showhowtheboywalkstothesupermarket.Drawalineinthepicturein2a.Thengetonestudentdrawthelineontheblackboard.3.Listenthethirdtimeandanswerthequestions.1)Excuseme,canyoutellmewhereIcanbuysomemedicine?2)Doyouknowhowtogothere?3)OK,great.Oh,andonemorething.Doyouknowwhenthisshoppingcenterclosestonight?4)OK,thanksalot.Step7PairworkMakeconversationsabouttheotherplacesinthepicturein2a.Step8Reading1.Readtheconversationin2dandanswerthequestions.2.Role–playtheconversation.3.Explainthelanguagepintsin2d.(1)GoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.1)until和

till同義為“直到……”,till多用于口語(yǔ),until可以放在句首,till則不能放在句首。2)

not...until“直到……才”,表示直到某一時(shí)間,某一行為才發(fā)生,之前該行為并沒(méi)有發(fā)生。.IdidnotstudyEnglishuntil9o'clocklastnight.

(2)Pardon?Restroom?Youalreadywanttorest?Butwehaven’tevenstartedyet!1)pardon用作動(dòng)詞,后面既可以跟賓語(yǔ),也可以跟雙賓語(yǔ);pardonsb.fordoingsth.意為“原諒/寬恕某人做某事”.Canyoupardonmefornotpassingtheexam,Mom?2)在沒(méi)有聽(tīng)懂對(duì)方的話,請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一下時(shí)也可說(shuō)pardon。.Pardon?I’msorryIcan’tfollowyou.(3)I’mexcitedtotrytherides!excited和exciting的區(qū)別:excited意為“激動(dòng)的;興奮的”,作表語(yǔ)時(shí),主語(yǔ)通常是人;作定語(yǔ)時(shí),常用來(lái)修飾人,說(shuō)明激動(dòng)的表情。.Allofuswereexcitedwhenweheardthegoodnews.Theexcitedchildopenedhispresentquickly.2)exciting意為“激動(dòng)人心的”,作表語(yǔ)時(shí),主語(yǔ)通常是物;作定語(yǔ)時(shí),常用來(lái)修飾物。.Themovieisveryexciting.Myfathertoldmeanexcitingstory.(4)Imean…youknow,awashroomorbathroom.mean作動(dòng)詞有以下含義:1)有……的意思,指(多作及物動(dòng)詞),其后可跟名詞或代詞,也可跟從句。.Whatdoesthiswordmean?2)意味(著)(及物動(dòng)詞),常跟名詞,有時(shí)可跟動(dòng)詞-ing形式或從句。.Carlreallycouldnotdothat—itwouldmeantheendofhiscareer.3)有……意圖,打算,想,常跟名詞、代詞或動(dòng)詞不定式。跟帶不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)時(shí),還可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。.Inevermeanttohurtyou.(5)Wenormallysay“toilets”or“washrooms”.normallyadv.正常地;

通常地,一般地.Augustisnormallyaslowmonth.(6)Ninethirty,soyoudon’tneedtorush!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論