選拔培訓(xùn)總結(jié)

———選拔培訓(xùn)總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】選拔培訓(xùn)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的選拔培訓(xùn)總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的選拔培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇培訓(xùn)總結(jié)(內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班)

【第1篇】培訓(xùn)總結(jié)(內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班)

本人特別榮幸參與省行組織的內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班，三天的課程由臺(tái)灣新世紀(jì)人才培訓(xùn)協(xié)會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)張博蕘主講，張博士"授人以漁'的專業(yè)化教學(xué)讓我開(kāi)啟心智，感受頗深，收益匪淺。近日來(lái)，本人不斷將張老師傳授的人力價(jià)值ksa（學(xué)問(wèn)、技能、態(tài)度）提升三段論、心智圖等演繹式思索方式等等運(yùn)用于日常實(shí)踐工作分析總結(jié)中，或運(yùn)用50/50互動(dòng)技巧、5w6h教案設(shè)計(jì)技巧反思以往教訓(xùn)、演講或座談中，立刻豁然開(kāi)朗，拓寬思維，提高解決實(shí)際問(wèn)題力量，本人將在課堂中所學(xué)的心得和近日來(lái)所思及本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、講到不等于聽(tīng)到，聽(tīng)到不等于學(xué)會(huì)。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)三個(gè)層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn)；其次為技能培訓(xùn)，這個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對(duì)學(xué)員的影響力較大；最終為素養(yǎng)培訓(xùn)，素養(yǎng)是個(gè)抽象概念，主要是指?jìng)€(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度等要素。這三個(gè)層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不行。而作為一名培訓(xùn)師或會(huì)議發(fā)言者站在臺(tái)上，滔滔不絕，把你的學(xué)問(wèn)或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽(tīng)到肯定是個(gè)未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽(tīng)到并學(xué)會(huì)。要讓學(xué)員聽(tīng)到，最好方法是讓學(xué)員在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在歡樂(lè)中學(xué)，首先要了解學(xué)員的需求，激發(fā)學(xué)員的愛(ài)好，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過(guò)程中要實(shí)行互動(dòng)教學(xué)，盡可能把課堂一半的時(shí)間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動(dòng)中心動(dòng)，心動(dòng)中行動(dòng)，行動(dòng)中感動(dòng)，每20分鐘切換教學(xué)方式，提高學(xué)員留意力，每7分鐘互動(dòng)提問(wèn)，讓學(xué)員便于思索、擅長(zhǎng)思索，不斷提問(wèn)題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思索，讓每位學(xué)員都樂(lè)觀參加，熬煉全方位思維力量，挖掘內(nèi)在潛能，提升"ksa'等人力價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒(méi)有捷徑，必需經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達(dá)成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師的學(xué)問(wèn)或技能累積的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師必需具備虛心好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。"三人行，則必有我?guī)?，要全方位學(xué)習(xí)，細(xì)致請(qǐng)教，縝密思索，虛心接受批判，即使有人對(duì)我們的培訓(xùn)不屑一顧甚至當(dāng)面批判，我們?nèi)耘f要感謝他，由于他的批判就是我們做得不好不對(duì)的地方，聽(tīng)的批判多了，從中總結(jié)的教訓(xùn)也就多了；學(xué)習(xí)對(duì)象不僅僅局限于培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士，擴(kuò)張學(xué)問(wèn)層面，改善個(gè)人劣勢(shì)，身邊的每一個(gè)伴侶都可以關(guān)心我們，作為培訓(xùn)的旁觀者，他們往往更清晰市場(chǎng)的需求所在。臺(tái)上10分鐘，臺(tái)后十年功，優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則，預(yù)備10分鐘只說(shuō)3分鐘，厚積而薄發(fā)。培訓(xùn)師必需學(xué)習(xí)所講課程的理論學(xué)問(wèn)，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等幫助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。這就意味著培訓(xùn)師對(duì)課程領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、信息、技能具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ?。培?xùn)師在具備"講'的文功基礎(chǔ)上，還需武藝超群，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的掌握力量、現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)、外在形象、氣質(zhì)等方面，都是學(xué)員關(guān)注焦點(diǎn)。

當(dāng)自己登上講臺(tái)時(shí)免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊急心情，想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動(dòng)就是培訓(xùn)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)員作為培訓(xùn)評(píng)委，樂(lè)觀獵取反饋信息，完成自我認(rèn)知，避開(kāi)消失在臺(tái)上自我感覺(jué)良好，但是學(xué)員并沒(méi)有"聽(tīng)到'的尷尬局面。

三、培訓(xùn)的碼

培訓(xùn)師需具備良好的eq和健全iq，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)擁有廣泛的人脈關(guān)系和溝通技能，并需屢屢"破冰'，富有創(chuàng)新力。

培訓(xùn)勝利很大程度取決于老師與學(xué)員之間的關(guān)系，培訓(xùn)師必需具有與學(xué)員建立友好關(guān)系的力量，培訓(xùn)師必需多與學(xué)員進(jìn)行坦誠(chéng)溝通，聽(tīng)取他們看法及盼望，要能夠傾聽(tīng)，多確定，多贊美，提出能激發(fā)熱忱的適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，常常做出清楚、直接的反饋，要信任每個(gè)人都是一座緘默的火山，每個(gè)人都會(huì)在肯定機(jī)會(huì)中爆發(fā)，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，培訓(xùn)師更多要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人都布滿信念，讓學(xué)員在老師確定的話語(yǔ)中得到鼓舞和前進(jìn)的動(dòng)力，讓每個(gè)人都覺(jué)得是備受敬重的人，樂(lè)觀的思想演化為最樂(lè)觀的行動(dòng)，建立起亦師亦友關(guān)系，培訓(xùn)會(huì)顯得更加貼切、有益。

復(fù)制和仿照是培訓(xùn)師成長(zhǎng)的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是"iq急轉(zhuǎn)彎'，進(jìn)行創(chuàng)新，不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，讓學(xué)員選擇自己。

四、學(xué)以致用，在自己崗位上做到最好。

好的培訓(xùn)師都是營(yíng)銷高手或富有成效的管理者，我們?cè)谌粘I(yíng)銷工作中，管理工作中，每次會(huì)議、每次調(diào)研座談會(huì)、每次客戶聯(lián)誼會(huì)、每次時(shí)尚沙龍，都是一次同事間、客戶間心與心溝通過(guò)程，都可以視同為一次或大或小的培訓(xùn)活動(dòng)，我們有必需發(fā)揮出優(yōu)秀培訓(xùn)師所具備各項(xiàng)潛質(zhì)，投入富有"感染力'的熱忱、"能做好'的自信、完成任務(wù)的充足精力、面對(duì)拒絕時(shí)的韌性和決斷力、擔(dān)當(dāng)新風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的意愿，常常激勵(lì)自我，超越自我，在平凡的崗位上做得最好。

【導(dǎo)語(yǔ)】選拔培訓(xùn)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的選拔培訓(xùn)總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的選拔培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇培訓(xùn)總結(jié)(內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班)

【第1篇】培訓(xùn)總結(jié)(內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班)

本人特別榮幸參與省行組織的內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班，三天的課程由臺(tái)灣新世紀(jì)人才培訓(xùn)協(xié)會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)張博蕘主講，張博士"授人以漁'的專業(yè)化教學(xué)讓我開(kāi)啟心智，感受頗深，收益匪淺。近日來(lái)，本人不斷將張老師傳授的人力價(jià)值ksa（學(xué)問(wèn)、技能、態(tài)度）提升三段論、心智圖等演繹式思索方式等等運(yùn)用于日常實(shí)踐工作分析總結(jié)中，或運(yùn)用50/50互動(dòng)技巧、5w6h教案設(shè)計(jì)技巧反思以往教訓(xùn)、演講或座談中，立刻豁然開(kāi)朗，拓寬思維，提高解決實(shí)際問(wèn)題力量，本人將在課堂中所學(xué)的心得和近日來(lái)所思及本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、講到不等于聽(tīng)到，聽(tīng)到不等于學(xué)會(huì)。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)三個(gè)層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn)；其次為技能培訓(xùn)，這個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對(duì)學(xué)員的影響力較大；最終為素養(yǎng)培訓(xùn)，素養(yǎng)是個(gè)抽象概念，主要是指?jìng)€(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度等要素。這三個(gè)層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不行。而作為一名培訓(xùn)師或會(huì)議發(fā)言者站在臺(tái)上，滔滔不絕，把你的學(xué)問(wèn)或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽(tīng)到肯定是個(gè)未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽(tīng)到并學(xué)會(huì)。要讓學(xué)員聽(tīng)到，最好方法是讓學(xué)員在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在歡樂(lè)中學(xué)，首先要了解學(xué)員的需求，激發(fā)學(xué)員的愛(ài)好，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過(guò)程中要實(shí)行互動(dòng)教學(xué)，盡可能把課堂一半的時(shí)間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動(dòng)中心動(dòng)，心動(dòng)中行動(dòng)，行動(dòng)中感動(dòng)，每20分鐘切換教學(xué)方式，提高學(xué)員留意力，每7分鐘互動(dòng)提問(wèn)，讓學(xué)員便于思索、擅長(zhǎng)思索，不斷提問(wèn)題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思索，讓每位學(xué)員都樂(lè)觀參加，熬煉全方位思維力量，挖掘內(nèi)在潛能，提升"ksa'等人力價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒(méi)有捷徑，必需經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達(dá)成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師的學(xué)問(wèn)或技能累積的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師必需具備虛心好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。"三人行，則必有我?guī)?，要全方位學(xué)習(xí)，細(xì)致請(qǐng)教，縝密思索，虛心接受批判，即使有人對(duì)我們的培訓(xùn)不屑一顧甚至當(dāng)面批判，我們?nèi)耘f要感謝他，由于他的批判就是我們做得不好不對(duì)的地方，聽(tīng)的批判多了，從中總結(jié)的教訓(xùn)也就多了；學(xué)習(xí)對(duì)象不僅僅局限于培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士，擴(kuò)張學(xué)問(wèn)層面，改善個(gè)人劣勢(shì)，身邊的每一個(gè)伴侶都可以關(guān)心我們，作為培訓(xùn)的旁觀者，他們往往更清晰市場(chǎng)的需求所在。臺(tái)上10分鐘，臺(tái)后十年功，優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則，預(yù)備10分鐘只說(shuō)3分鐘，厚積而薄發(fā)。培訓(xùn)師必需學(xué)習(xí)所講課程的理論學(xué)問(wèn)，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等幫助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。這就意味著培訓(xùn)師對(duì)課程領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、信息、技能具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ?。培?xùn)師在具備"講'的文功基礎(chǔ)上，還需武藝超群，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的掌握力量、現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)、外在形象、氣質(zhì)等方面，都是學(xué)員關(guān)注焦點(diǎn)。

當(dāng)自己登上講臺(tái)時(shí)免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊急心情，想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動(dòng)就是培訓(xùn)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)員作為培訓(xùn)評(píng)委，樂(lè)觀獵取反饋信息，完成自我認(rèn)知，避開(kāi)消失在臺(tái)上自我感覺(jué)良好，但是學(xué)員并沒(méi)有"聽(tīng)到'的尷尬局面。

三、培訓(xùn)的碼

培訓(xùn)師需具備良好的eq和健全iq，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)擁有廣泛的人脈關(guān)系和溝通技能，并需屢屢"破冰'，富有創(chuàng)新力。

培訓(xùn)勝利很大程度取決于老師與學(xué)員之間的關(guān)系，培訓(xùn)師必需具有與學(xué)員建立友好關(guān)系的力量，培訓(xùn)師必需多與學(xué)員進(jìn)行坦誠(chéng)溝通，聽(tīng)取他們看法及盼望，要能夠傾聽(tīng)，多確定，多贊美，提出能激發(fā)熱忱的適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，常常做出清楚、直接的反饋，要信任每個(gè)人都是一座緘默的火山，每個(gè)人都會(huì)在肯定機(jī)會(huì)中爆發(fā)，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，培訓(xùn)師更多要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人都布滿信念，讓學(xué)員在老師確定的話語(yǔ)中得到鼓舞和前進(jìn)的動(dòng)力，讓每個(gè)人都覺(jué)得是備受敬重的人，樂(lè)觀的思想演化為最樂(lè)觀的行動(dòng)，建立起亦師亦友關(guān)系，培訓(xùn)會(huì)顯得更加貼切、有益。

復(fù)制和仿照是培訓(xùn)師成長(zhǎng)的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是"iq急轉(zhuǎn)彎'，進(jìn)行創(chuàng)新，不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，讓學(xué)員選擇自己。

四、學(xué)以致用，在自己崗位上做到最好。

好的培訓(xùn)師都是營(yíng)銷高