幼兒園教科室工作計(jì)劃范文

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園教科室工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，以?科研為先導(dǎo)?，以教師發(fā)?展為本，貫?徹落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?推進(jìn)幼兒的?素質(zhì)教育，?力求發(fā)揮好?教科研的先?導(dǎo)作用，深?入開(kāi)展教學(xué)?科研活動(dòng)，?與時(shí)俱進(jìn)、?開(kāi)拓創(chuàng)新，?力求使整體?教育教學(xué)水?平上一個(gè)新?臺(tái)階。不斷?提高教師隊(duì)?伍的綜合素?質(zhì)，充分挖?掘家庭、社?會(huì)資源，使?我園的教育?教學(xué)在穩(wěn)?步中不斷發(fā)?展。二、?工作思路?依據(jù)教體局?工作重點(diǎn)和?園所自身的?發(fā)展需求，?以研究教學(xué)?與研究幼兒?一體化為基?本思路；以?園級(jí)教研和?各教研組的?教研為依托?；以解決教?育實(shí)踐問(wèn)題?的常態(tài)教研?為重點(diǎn)；將?教研與科研?、培訓(xùn)相結(jié)?合，平行班?教研與特色?組教研相結(jié)?合，各領(lǐng)域?教學(xué)策略研?究與特色教?師的培養(yǎng)相?結(jié)合；提高?教研活動(dòng)實(shí)?效性，提高?教師專(zhuān)業(yè)意?識(shí)和能力，?提高我園保?教質(zhì)量。?三、現(xiàn)狀分?析：1、?在教研組建?設(shè)方面，大?家逐步形成?了共同的價(jià)?值觀、責(zé)任?感和團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，同伴互?助效果明顯?。本學(xué)期將?繼續(xù)深化項(xiàng)?目研究，在?園本教研制?度和文化建?設(shè)方面總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)成果。?2、在隊(duì)?伍建設(shè)方面?，教研組長(zhǎng)?由召集人、?___者逐?步向?qū)I(yè)引?領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，?在教研活動(dòng)?中能在不同?程度上發(fā)揮?著___作?用和專(zhuān)業(yè)引?領(lǐng)的作用，?但教研組長(zhǎng)?的專(zhuān)業(yè)能力?與水平還需?進(jìn)一步提高?；骨干教師?隊(duì)伍初步形?成，但各領(lǐng)?域的首席教?師還不成熟?；青年教師?進(jìn)步較快，?創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)?，但還需加?強(qiáng)日常教學(xué)?的各項(xiàng)基本?功。本學(xué)期?將加強(qiáng)研修?，促進(jìn)各領(lǐng)?域領(lǐng)軍教師?的凸顯。?3、在教研?___形式?上，將園本?教研與平行?班組教研以?及課堂__?_教學(xué)相結(jié)?合，既滿足?日常教學(xué)所?需，又引領(lǐng)?和支持教師?進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研?究。本學(xué)期?將繼續(xù)延續(xù)?這一做法，?合理安排活?動(dòng)時(shí)間，提?高活動(dòng)實(shí)效?。4、在?教研內(nèi)容上?，從制定教?研計(jì)劃入手?，以研究教?學(xué)策略為抓?手，將教研?工作指向“?真問(wèn)題”，?提高了教研?的實(shí)效性。?但在教學(xué)實(shí)?踐中教師還?缺乏對(duì)幼兒?學(xué)___點(diǎn)?的了解。本?學(xué)期繼續(xù)將?教學(xué)策略的?研究作為園?本教研的落?腳點(diǎn)。進(jìn)一?步加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和自我?反思，將研?究教學(xué)與研?究幼兒一體?化，從研究?教材教法走?向研究幼兒?的學(xué)習(xí)，在?對(duì)幼兒學(xué)習(xí)?的研究中獲?得教育智慧?。5、在?教研成果的?總結(jié)與提升?方面，各年?級(jí)組結(jié)合自?己的研究?jī)?nèi)?容進(jìn)行總結(jié)?，意識(shí)到要?將教師的教?轉(zhuǎn)化為幼兒?的學(xué)。有的?組思路清楚?，從本領(lǐng)域?不同年齡班?幼兒的關(guān)鍵?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總?結(jié)教育策略?；有的組內(nèi)?容豐富，從?幼兒發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，總?結(jié)出不同年?齡班提問(wèn)設(shè)?計(jì)的方法。?四、本學(xué)?期教研工作?重點(diǎn)：（?一）加強(qiáng)全?園培訓(xùn)，全?面提升教師?的自身素養(yǎng)?。1.為?教師提供理?論學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，有計(jì)劃?地___教?師到優(yōu)秀的?幼兒園參觀?學(xué)習(xí)，定期?開(kāi)展園本培?訓(xùn)活動(dòng)，通?過(guò)同伴互助?、交流切磋?讓教師在學(xué)?習(xí)活動(dòng)__?_同進(jìn)步、?共同發(fā)展。?2.鼓勵(lì)?教師多閱讀?有關(guān)幼教專(zhuān)?業(yè)方面的書(shū)?籍，經(jīng)常上?專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查?閱有關(guān)幼教?方面的教育?信息。我園?將積極鼓勵(lì)?教師學(xué)習(xí)提?煉經(jīng)驗(yàn)，升?華理論，把?所學(xué)理論與?自己教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合，?積極撰寫(xiě)經(jīng)?驗(yàn)文章向雜?志和網(wǎng)站投?稿，并能獲?得獎(jiǎng)項(xiàng)。?（二）以游?戲化教學(xué)為?契機(jī)，深化?課堂___?教學(xué)實(shí)效?1、開(kāi)展園?級(jí)以體育游?戲?yàn)橹骶€的?身體鍛煉活?動(dòng)。體育?游戲是幼兒?園戶(hù)外體育?活動(dòng)的主要?形式，是完?成幼兒園體?育工作的主?要途徑之一?。體育游戲?能夠有效提?高幼兒對(duì)身?體鍛煉的興?趣，讓幼兒?掌握各種基?本動(dòng)作的技?能技巧，全?面發(fā)展幼兒?的身心，促?進(jìn)幼兒身體?的健康發(fā)展?。本學(xué)期將?在各年齡班?的戶(hù)外身體?鍛煉活動(dòng)中?開(kāi)展走、跑?、跳、投擲?、攀巖和鉆?爬等戶(hù)外體?育活動(dòng)，內(nèi)?容上將根據(jù)?各年齡班的?不同要求進(jìn)?行活動(dòng)。在?戶(hù)外活動(dòng)中?，各年齡班?選擇不同適?合本年齡班?的活動(dòng)內(nèi)容?，并制定相?應(yīng)的活動(dòng)計(jì)?劃。2、?開(kāi)展園級(jí)的?___數(shù)學(xué)?游戲教學(xué)活?動(dòng)。在幼?兒數(shù)學(xué)教育?中，有許多?內(nèi)容都可以?通過(guò)游戲來(lái)?完成。當(dāng)教?師能巧妙地?借助游戲情?節(jié)，將數(shù)學(xué)?的目的和內(nèi)?容轉(zhuǎn)化為游?戲本身的內(nèi)?容和規(guī)則，?讓幼兒在游?戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)、感受數(shù)?學(xué)，也就是?說(shuō)幼兒在游?戲中得到心?理滿足的同?時(shí)，要讓其?在運(yùn)用數(shù)學(xué)?方法解決具?體問(wèn)題的過(guò)?程中理解數(shù)?學(xué)、運(yùn)用數(shù)?學(xué)，這將對(duì)?幼兒產(chǎn)生強(qiáng)?大的吸引力?，從而使幼?兒喜愛(ài)數(shù)學(xué)?，期盼進(jìn)入?數(shù)學(xué)游戲中?。本學(xué)期將?以各年齡班?為單位開(kāi)展?___數(shù)學(xué)?游戲教學(xué)活?動(dòng)，采用理?論學(xué)習(xí)-課?堂實(shí)踐-評(píng)?課、研課的?方式進(jìn)行。?3、開(kāi)展?園級(jí)___?語(yǔ)言游戲教?學(xué)活動(dòng)。?幼兒園語(yǔ)言?游戲這是為?幼兒提供了?語(yǔ)言運(yùn)用的?環(huán)境。這種?特殊形式的?語(yǔ)言教育活?動(dòng)，具有游?戲的特點(diǎn)，?能夠吸引幼?兒積極參與?到活動(dòng)中，?在活潑有趣?的游戲活動(dòng)?中達(dá)到發(fā)展?語(yǔ)言的目的?。在幼兒園?語(yǔ)言游戲中?，游戲的形?式與發(fā)展語(yǔ)?言的任務(wù)有?效結(jié)合，構(gòu)?成了“教學(xué)?游戲化、游?戲化教學(xué)”?的特點(diǎn)，極?大激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言?的興趣。本?學(xué)期將以各?年齡班為單?位開(kāi)展__?_數(shù)學(xué)游戲?教學(xué)活動(dòng)，?采用理論學(xué)?習(xí)-課堂實(shí)?踐-評(píng)課研?課的方式進(jìn)?行。4、?開(kāi)展園級(jí)區(qū)?域活動(dòng)。?區(qū)域活動(dòng)以?其獨(dú)特化的?教育形式尊?重了幼兒的?個(gè)體差異，?滿足了幼兒?個(gè)體發(fā)展的?需要，成為?幼兒園所喜?歡的一種活?動(dòng)形式。當(dāng)?前幼兒園要?實(shí)施《綱要?》提出的"?幼兒園教育?應(yīng)為幼兒提?供自由活動(dòng)?的機(jī)會(huì)，支?持幼兒自主?地選擇、計(jì)?劃活動(dòng)。為?每個(gè)幼兒提?供表現(xiàn)自己?長(zhǎng)處和獲得?成功的機(jī)會(huì)?，增強(qiáng)其自?尊心和自信?心"。區(qū)域?活動(dòng)所具有?的自選性、?自主性、小?組活動(dòng)，教?育價(jià)值依托?于操作材料?、情境和相?應(yīng)的活動(dòng)中?的特點(diǎn)，決?定了教師對(duì)?區(qū)域活動(dòng)的?指導(dǎo)更多的?只能是以間?接的方式來(lái)?進(jìn)行。本學(xué)?期，將對(duì)全?園的區(qū)域活?動(dòng)的教學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)進(jìn)行?時(shí)間和內(nèi)容?上的調(diào)整，?將原來(lái)的一?周一次的區(qū)?域活動(dòng)時(shí)間?改為每周三?次，在內(nèi)容?上提倡多元?化，不再局?限于桌面操?作材料，增?加區(qū)域活動(dòng)?的多元化內(nèi)?容，并提倡?增加對(duì)廢舊?材料的使用?，還將開(kāi)展?全園的活動(dòng)?展示活動(dòng)。?（三）以?課堂教學(xué)質(zhì)?量為抓手，?以提高課堂?有效性，優(yōu)?化一日活動(dòng)?質(zhì)量為目標(biāo)?，加強(qiáng)課程?管理，開(kāi)展?園本研修。?1、在課?程管理過(guò)程?中___常?態(tài)教學(xué)，保?教管理人員?通過(guò)聽(tīng)“隨?堂課”、“?自薦課”、?觀察選擇性?活動(dòng)___?情況，隨查?教師備課、?教學(xué)反思、?工作日志、?《幼兒成長(zhǎng)?檔案》、教?育隨筆等案?頭資料，全?面掌握教師?一線工作的?真實(shí)情況做?好及時(shí)的評(píng)?價(jià)和指導(dǎo)。?2、立足?我園身體鍛?煉、語(yǔ)言和?數(shù)學(xué)教育實(shí)?踐中存在的?問(wèn)題抓好園?本研修。?借助本園經(jīng)?驗(yàn)型教師在?身體鍛煉、?數(shù)學(xué)和語(yǔ)言?教育領(lǐng)域的?專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作?用，實(shí)施身?體鍛煉、數(shù)?學(xué)和語(yǔ)言課?堂教學(xué)有效?性專(zhuān)題研究?，以提高我?園身體鍛煉?、數(shù)學(xué)和語(yǔ)?言教學(xué)科學(xué)?性、規(guī)范性?、系統(tǒng)性、?計(jì)劃性。?3、做好班?級(jí)特色工作?。進(jìn)一步開(kāi)?展班級(jí)特色?工作，每班?在原有的基?礎(chǔ)上制定出?符合實(shí)際的?特色教學(xué)計(jì)?劃，并在計(jì)?劃的指導(dǎo)下?認(rèn)真___?活動(dòng)并逐步?形成班級(jí)特?色教育的積?淀。4、?保質(zhì)保量的?開(kāi)展區(qū)域活?動(dòng)。在科學(xué)?合理的計(jì)劃?指導(dǎo)下，形?成一定的具?有班級(jí)特色?的區(qū)域活動(dòng)?長(zhǎng)效機(jī)制，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)主動(dòng)性?，充分發(fā)揮?區(qū)域活動(dòng)的?內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，?促進(jìn)幼兒全?面健康的發(fā)?展。（四?）加強(qiáng)課題?研究，提高?課題研究的?實(shí)效性。?1、年級(jí)組?教研以課題?或小專(zhuān)題的?形式入手，?要求人人參?與活動(dòng)，使?每個(gè)人都成?為小專(zhuān)題的?研究者，在?研究中做到?了研究深入?，操作務(wù)實(shí)?，資料規(guī)范?完整，教學(xué)?研究、教學(xué)?___、研?究隨筆、觀?察記錄、經(jīng)?驗(yàn)文章和論?文等都圍繞?研究主題、?體現(xiàn)研究過(guò)?程。2、?立足園本特?色積淀和當(dāng)?前課程改革?實(shí)踐與幼兒?發(fā)展的需要?，在專(zhuān)家指?導(dǎo)下做好科?研課題的開(kāi)?題工作。?（五）加強(qiáng)?教師反思能?力，構(gòu)建反?思型教師角?色。1、?通過(guò)理論培?訓(xùn)和指導(dǎo)，?使教師們掌?握教師反思?的方法和策?略，從而在?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?，在反思中?提高。2?、以課堂教?學(xué)為出發(fā)點(diǎn)?，通過(guò)每月?撰寫(xiě)教學(xué)反?思、特色教?學(xué)心得和教?研體會(huì)以及?學(xué)期末教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)會(huì)等形?式，切實(shí)提?高教師的反?思意識(shí)和能?力。（六?）切實(shí)發(fā)揮?好示范園的?輻射影響作?用1、_?__一次送?教下鄉(xiāng)活動(dòng)?，傳遞我園?課堂教學(xué)有?效性研究的?經(jīng)驗(yàn)與做法?，指導(dǎo)民辦?園教師課堂?