二年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件四認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)第第二課時(shí)千以內(nèi)數(shù)的讀寫蘇教版

蘇教版數(shù)學(xué)

二年級下冊

第四單元千以內(nèi)數(shù)的讀寫導(dǎo)入新課先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說一說是哪個(gè)數(shù)字。

三百二十四五百三十五

在計(jì)數(shù)器上的數(shù)各表示多少。4個(gè)百是（400）。十個(gè)百千（）

4個(gè)百和2個(gè)十組成的數(shù)是（）。（）

十個(gè)百千十

個(gè)

百

千

4個(gè)百、2個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）。

420425420（400

）

425

5個(gè)百是500。十個(gè)百千

十個(gè)百千

5個(gè)百、3個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（）。寫作：()五百

讀作：()五百三十四讀作：()一千534

十個(gè)百千500

1

000

讀作：（

）寫作：（）寫作：()

一個(gè)千是（）。53410003先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。

探究新知這個(gè)數(shù)由6個(gè)（）和4個(gè)（）組成。這個(gè)數(shù)由4個(gè)（）和6個(gè)（）組成。640百十406百一試一試。讀作：()讀作：()寫作：()寫作：(

)六百四十四百零六鞏固練習(xí)1.

0()100200500700()()()()()3004006008009001000200和700，哪個(gè)數(shù)比較接近1000？

200700700比較接近1000。2.

寫作：（）寫作：（）寫作：（）讀作：（）讀作：（）讀作：（）627503430六百二十七五百零三四百三十再看一看，教室里的這桶純凈水有多少升呢？（18.9升）這桶水你拎得動(dòng)么？把第2個(gè)同學(xué)排在第一，發(fā)現(xiàn)了重復(fù)。四、全課總結(jié)：教學(xué)目標(biāo)：口述：這組對邊只要平行，不要求相等，另一組對邊則不平行；四個(gè)角對角都不相等。指導(dǎo)讀：84÷[（8＋6）×2]學(xué)生列式計(jì)算，寫在作業(yè)本上。做完后，全班校對得數(shù)。交流：（1）畫圖（圖略），用連線的方法來表達(dá)。四、完成想想做做：2、進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問題的能力，能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行分析、列式。b、15的因數(shù)有那些？圖案的欣賞和設(shè)計(jì)全校6個(gè)班，只要包這樣的車6輛就行。3.你能讀出下面各數(shù)嗎？

四百二百五十三百零二一百六十八4.寫出下面各數(shù)。

八百九十六五百三十一百一千寫作：896寫作：689寫作：530寫作：503寫作：100寫作：1000六百八十九五百零三5.每個(gè)數(shù)中的“3”各表示多少？連一連。

5733062306.先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)的排列規(guī)律接著寫。（1）707，708，709，（），（）。（2）270，280，290，（），（）。（3）980，985，990，（），（）。（4）503，502，501，（），（）。71071130031099510005004991.寫出橫線上的數(shù)。全校共有學(xué)生九百零五人。659905這本書共有六百五十九頁。拓展練習(xí)2.按規(guī)律填數(shù)，并讀一讀。5554643735046037023.在計(jì)時(shí)器上表示212要用5個(gè)珠。用5個(gè)珠還可以表示哪些三位數(shù)？500410320311302230221212203課堂總結(jié)千以內(nèi)數(shù)的讀寫1000以內(nèi)數(shù)的讀法讀數(shù)時(shí)，要從最高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間不管有幾個(gè)0只讀一個(gè)“零”，末尾的0都不讀1000以內(nèi)數(shù)的寫法寫數(shù)時(shí)，從最高位寫起，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫0占位。數(shù)學(xué)閱讀很久以前，我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活中，就有了記數(shù)的需要。例如，出去打獵的時(shí)候，要數(shù)一數(shù)出去了多少人；回來的時(shí)候，要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸。他們常用下面的方法來記數(shù)。用石子記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻痕記數(shù)物體的個(gè)數(shù)多了，怎樣數(shù)呢？聰明的祖先想出了“逢十進(jìn)一”的辦法。數(shù)一個(gè)物體，就在地上放一塊小石子，有了10塊小石子，再把它們換成一塊大一點(diǎn)的石子，表示已經(jīng)有了1個(gè)十……后來人們逐漸創(chuàng)造了一些記數(shù)的符號(hào)，這就是數(shù)字。甲骨文數(shù)字用算籌表示的數(shù)字早期的阿拉伯?dāng)?shù)字123475689在用算籌記數(shù)時(shí)，637就表示成