實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)（優(yōu)選4篇）

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)（優(yōu)選4篇）名目第1篇老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)匯編第2篇實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)第3篇實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師總結(jié)第4篇叢臺試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)報(bào)告

【第1篇】老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)匯編

老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)匯編

總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家整理的老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)

我?guī)ьI(lǐng)xx班4名同學(xué)于20xx年3月至20xx年12月在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時多半年的實(shí)習(xí)。對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的同學(xué)來說,實(shí)習(xí)熬煉是理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手力量，向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的樂觀支持和師生的共同努力，同學(xué)熬煉進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，得到了廣闊教職工的全都認(rèn)可。

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的12342班共有4名同學(xué)。在每學(xué)期開頭時講授一些校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵W(xué)問，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，直至最終，只要告知同學(xué)什么地方有問題，同學(xué)自行即可處理。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)都能樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，樂觀動手參加，我

們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的專業(yè)力量和溝通力量，普遍受到客戶（教職工）的好評。為今后的工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

三、組織管理

我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊(duì)老師，堅(jiān)持不斷檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只要帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，就能對保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

四、存在的問題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在處理的問題當(dāng)中會遇到一些強(qiáng)電、攀高等高危作業(yè)。

2、在使用的同學(xué)當(dāng)中存在年齡、性別等不適的狀況。

3、部分同學(xué)的溝通力量、接受力量、勞動承受力量有待提高。應(yīng)平常多進(jìn)行一些思想教育。

4、同學(xué)涉及的實(shí)踐工作應(yīng)當(dāng)更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)消失重大故障時可準(zhǔn)時的進(jìn)行排查、檢修。

5、培育的同學(xué)人數(shù)有肯定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達(dá)不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的同學(xué)都有上手操作的條件。建議本著讓同學(xué)熬煉的目的進(jìn)行社會實(shí)踐活動，義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。

總的來說,通過這次帶隊(duì)熬煉，檢查和鞏固了同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，也培育了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的力量。我認(rèn)為本次帶隊(duì)達(dá)到了既定目的，熬煉了自己，培育了同學(xué)，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提升水平，爭取把這種熬煉方式連續(xù)下去，做的更好！

老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)篇，盡在酷貓寫作。

【第2篇】實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)一

時間過的好快，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)們已經(jīng)實(shí)習(xí)一年了，在這一年里，有許多收獲，也有一些不足，現(xiàn)做以總結(jié)如下

一、實(shí)習(xí)使同學(xué)們將理論學(xué)問和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

實(shí)習(xí)是將書本學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，光是學(xué)會理論學(xué)問卻沒有實(shí)踐只是紙上談兵，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)問才是真學(xué)問，只有理論、實(shí)踐、再理論、實(shí)踐，不斷充實(shí)，不斷實(shí)踐，才能成為真正的人才。

二、實(shí)習(xí)豐富和加深了同學(xué)們喜愛醫(yī)藥事業(yè)的情感

過去，同學(xué)們覺得汽修工作簡潔，對學(xué)問不求甚解，但是到了崗位工作后才發(fā)覺工作程序并不像想像中那么簡潔，工作中的錯誤讓同學(xué)們了解到汽修行業(yè)的簡單，加深了對行業(yè)道德的熟悉。

三、實(shí)習(xí)使同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛、共同進(jìn)步

實(shí)習(xí)基地對同學(xué)們來說是一個生疏的環(huán)境，同學(xué)們要從“同學(xué)角色”快速轉(zhuǎn)變成為“工人角色”，沒有大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛，這個轉(zhuǎn)變是特別困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學(xué)多出點(diǎn)力，有的同學(xué)有困難，每個人都會伸出救濟(jì)之手，都充分表達(dá)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛、共同進(jìn)步的心聲。

實(shí)習(xí)的過程是“痛并歡樂著”，開頭的一個月，同學(xué)的思想波動特別大，在工作的艱辛中遇到諸多在學(xué)校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習(xí)慣的差異，簡單的人際關(guān)系的處理、緊急勞碌工作環(huán)境的適應(yīng)，讓同學(xué)感到現(xiàn)實(shí)與盼望的落差大，一部分適應(yīng)力量差、自我調(diào)整力量不強(qiáng)、自身綜合素養(yǎng)較差的同學(xué)就產(chǎn)生了離職甚至?xí)绻さ哪铑^。但是，經(jīng)過學(xué)校和指導(dǎo)老師的共同努力，此次的實(shí)習(xí)工作還是取得了很大的成果，實(shí)習(xí)生在工作崗位上的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了修配廠廠領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。實(shí)習(xí)生們在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀的專業(yè)力量和綜合素養(yǎng)為學(xué)院在實(shí)習(xí)合作單位建立了良好的聲譽(yù)。

通過實(shí)習(xí)也暴露出了許多不足，同學(xué)的專業(yè)服務(wù)技能薄弱，實(shí)踐力量、溝通力量差，團(tuán)隊(duì)意識有待培育，同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導(dǎo)。盼望通過本次實(shí)習(xí)樂觀探究工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)及課程教學(xué)改革方向，進(jìn)一步推動校企合作。

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)二

指導(dǎo)老師：***

我?guī)ьI(lǐng)12342班4名同學(xué)于2023年3月至2023年12月在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時多半年的實(shí)習(xí)。對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的同學(xué)來說,實(shí)習(xí)熬煉是理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手力量，向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的樂觀支持和師生的共同努力，同學(xué)熬煉進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，得到了廣闊教職工的全都認(rèn)可。

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的'12342班共有4名同學(xué)。在每學(xué)期開頭時講授一些校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵W(xué)問，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，直至最終，只要告知同學(xué)什么地方有問題，同學(xué)自行即可處理。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)都能樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，樂觀動手參加，我

們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的專業(yè)力量和溝通力量，普遍受到客戶（教職工）的好評。為今后的工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

三、組織管理

我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊(duì)老師，堅(jiān)持不斷檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只要帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，就能對保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

四、存在的問題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在處理的問題當(dāng)中會遇到一些強(qiáng)電、攀高等高危作業(yè)。

2、在使用的同學(xué)當(dāng)中存在年齡、性別等不適的狀況。

3、部分同學(xué)的溝通力量、接受力量、勞動承受力量有待提高。應(yīng)平常多進(jìn)行一些思想教育。

4、同學(xué)涉及的實(shí)踐工作應(yīng)當(dāng)更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)消失重大故障時可準(zhǔn)時的進(jìn)行排查、檢修。

5、培育的同學(xué)人數(shù)有肯定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達(dá)不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的同學(xué)都有上手操作的條件。建議本著讓同學(xué)熬煉的目的進(jìn)行社會實(shí)踐活動，義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。

總的來說,通過這次帶隊(duì)熬煉，檢查和鞏固了同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，也培育了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的力量。我認(rèn)為本次帶隊(duì)達(dá)到了既定目的，熬煉了自己，培育了同學(xué)，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提升水平，爭取把這種熬煉方式連續(xù)下去，做的更好！

【第3篇】實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師總結(jié)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師總結(jié)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師總結(jié)

為了創(chuàng)新職高教育模式、開拓學(xué)校進(jìn)展新局面，加強(qiáng)我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)同學(xué)對合作院?！扒鄭u恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的進(jìn)一步了解與信任，提高同學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐力量，鞏固同學(xué)的專業(yè)思想，經(jīng)榆次三中校委會討論并與合作院校協(xié)商，打算帶領(lǐng)我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)同學(xué)赴青島進(jìn)行了為期50余天的學(xué)習(xí)和考察。此次實(shí)習(xí)順當(dāng)結(jié)束并獲得了巨大成果，但由于閱歷缺乏也反映出我們還有諸多改進(jìn)之處。我作為此次實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師之一，現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹

此次實(shí)習(xí)為期54天，主要分四部分內(nèi)容：來回旅途，恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，了解青島市自然、人文景觀，海信（山東）空調(diào)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前期帶隊(duì)老師5名，中后期帶隊(duì)老師3名，流淌校級領(lǐng)導(dǎo)1名，實(shí)習(xí)同學(xué)78名。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與收獲

此次實(shí)習(xí)獲得圓滿勝利，達(dá)到了外出實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，同學(xué)獲得的長足進(jìn)展，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面:

1、增長見識，開拓視野。此次實(shí)習(xí)對許多同學(xué)來講都是第一次長時間長距離外出，第一次走出太行山面朝大海，第一次走出高中校內(nèi)走進(jìn)高校校內(nèi)、走進(jìn)現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)，第一次參觀世界500強(qiáng)企業(yè)“海爾集團(tuán)”.許多許多的第一次，開拓了同學(xué)視野，增長了同學(xué)見識，進(jìn)一步了解了什么是社會。

2、集體意識增加，學(xué)校認(rèn)同感增加。此次實(shí)習(xí)，兩個班級同學(xué)集體外出，同學(xué)之間相互照應(yīng)，共同勉勵，師生關(guān)系進(jìn)一步融洽，集體意識進(jìn)一步增加。此次實(shí)習(xí)期間，同學(xué)特別留意自己的形象，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。尤其是聽到同學(xué)說：為了學(xué)校的聲譽(yù)，我們再苦再累也要堅(jiān)持！對學(xué)校的認(rèn)同感空前增加。

3、同學(xué)意志增加，學(xué)會了吃苦，學(xué)會了感恩。實(shí)習(xí)，對同學(xué)來講是一種毅力的磨練。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)學(xué)會了吃苦，學(xué)會了頑強(qiáng)，也學(xué)會了感恩?？吹酵瑢W(xué)用自己的工資為父母買紀(jì)念品，我們的心情是簡單的。

4、明確了職業(yè)方向，堅(jiān)決了學(xué)習(xí)信念。通過此次實(shí)習(xí)，使同學(xué)對將來職業(yè)有了更糊涂的熟悉，也對同學(xué)進(jìn)行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教育。同時也為同學(xué)今后的學(xué)校學(xué)習(xí)做了鋪墊，同學(xué)明白了文化理論學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性。

5、創(chuàng)新了職高生教育模式，開拓了學(xué)校進(jìn)展新途徑?！肮W(xué)交替”是職高生培育的良好模式，學(xué)校理論與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，既鞏固了同學(xué)基礎(chǔ)理論，也熬煉了同學(xué)動手操作力量，真正提高了同學(xué)的生存本事，達(dá)到了教育的本質(zhì)任務(wù)，也為我校今后外出

實(shí)習(xí)積累了珍貴閱歷，為我?？沙掷m(xù)進(jìn)展開拓了新的途徑。

6、擴(kuò)大了學(xué)校影響，維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)。此次外出實(shí)習(xí)，在晉中市職高生教育領(lǐng)域具有開創(chuàng)性意義，在社會上引起了劇烈反響。對于穩(wěn)定學(xué)校生源，擴(kuò)高校校影響具有樂觀意義。

三、實(shí)習(xí)管理閱歷

此次實(shí)習(xí)獲得圓滿勝利，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事前的細(xì)心考察以及與合作院校的周密協(xié)商，離不開學(xué)校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)細(xì)心預(yù)備與周密支配，離不開實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的仔細(xì)負(fù)責(zé)。此次實(shí)習(xí)，為我們積累了珍貴的外出實(shí)習(xí)閱歷：

1、與合作單位的協(xié)商全都是順當(dāng)實(shí)習(xí)的前提；

2、實(shí)習(xí)前的周密支配與預(yù)備是順當(dāng)實(shí)習(xí)的重要保證。此次實(shí)習(xí)，無論學(xué)校還是老師以及同學(xué)和家長都做了充分預(yù)備。實(shí)習(xí)方案以及實(shí)習(xí)預(yù)案的制定，實(shí)習(xí)紀(jì)律的制定及實(shí)習(xí)紀(jì)律>保證書的簽訂，同學(xué)基本信息的'采集（身份證號碼、同學(xué)及家長聯(lián)系方式、同學(xué)以往病史及近期身體狀況），實(shí)習(xí)同學(xué)的篩選，實(shí)習(xí)同學(xué)的分組，同學(xué)及家長的動員，同學(xué)車票的提前預(yù)定及車輛的支配等都是實(shí)習(xí)前的必需預(yù)備。

3、實(shí)習(xí)期間安全高于一切。安全包括同學(xué)財(cái)產(chǎn)安全，乘車安全，人身安全。實(shí)習(xí)期間任何小事都是大事，任何細(xì)節(jié)都不容忽視。外出實(shí)習(xí)必需隨時清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，按時集合同學(xué)隊(duì)伍。此次實(shí)習(xí)一個小哨子為我們集合同學(xué)供應(yīng)了很大便利，同時小組管理也發(fā)揮了重要作用。

4、準(zhǔn)時了解同學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)時處理同學(xué)問題。帶隊(duì)老師每天深化車間、宿舍，深化同學(xué)群體，與實(shí)習(xí)單位及同學(xué)準(zhǔn)時溝通與溝通，消失狀況準(zhǔn)時處理等都為實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了重要保證。實(shí)習(xí)期間必需第一時間把握同學(xué)的狀況，哪怕是一個同學(xué)的心情校波動，假如得不到準(zhǔn)時處理，很可能引起整個實(shí)習(xí)隊(duì)伍的大波動；一個同學(xué)的小噴嚏，可能引發(fā)整個實(shí)習(xí)隊(duì)伍的大感冒。

5、思想工作要提前做，集體問題要面對集體做。

6、任何工作都要圍繞學(xué)校利益和同學(xué)利益去做。

7、實(shí)習(xí)期間發(fā)生問題首先要做好同學(xué)思想工作，然后再爭取家長工作。同學(xué)發(fā)生較大問題時，確有必要時盡快通知家長知情。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束要通過大會總結(jié)和表彰嘉獎等形式對同學(xué)做好正面教育和正面宣。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束后同學(xué)要對整個實(shí)習(xí)過程做出總結(jié)，從學(xué)習(xí)和進(jìn)展的角度熟悉實(shí)習(xí)。

四、需要今后改進(jìn)的地方：

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順當(dāng)，取得了肯定成果，但由于我們閱歷不足，仍有一些地方需要我們改進(jìn),這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、要轉(zhuǎn)變職高生的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，適當(dāng)擴(kuò)大專業(yè)課比例和活動課比例；

2、職高生專業(yè)的設(shè)置與外出實(shí)習(xí)單位的選擇需要進(jìn)一步優(yōu)化；

3、加強(qiáng)對職高生職業(yè)規(guī)劃教育，加強(qiáng)對職業(yè)和社會的正確熟悉；

4、完善職高生考核制度，將實(shí)習(xí)納入日常教學(xué)與考核；

5、外出實(shí)習(xí)同學(xué)的篩選（年齡、紀(jì)律）和實(shí)習(xí)前思想動員需要進(jìn)一步到位；

6、要將職高生外出實(shí)習(xí)制度化，常規(guī)化，并加大宣揚(yáng)力度，獲得同學(xué)、家長以及社會最廣泛的支持與響應(yīng)；

總的來講，此次實(shí)習(xí)比較順當(dāng)，取得了圓滿勝利。拓展了同學(xué)視野，磨練了同學(xué)意志，明確了職業(yè)方向，為學(xué)校的進(jìn)展開拓了一條道路，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，也為我們今后實(shí)習(xí)積累了珍貴的閱歷。我們還有許多需要改進(jìn)的地方，今后還有許多路需要探究。

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師總結(jié)

xx年x月至x月依據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)支配，本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊(duì)老師，帶領(lǐng)商務(wù)學(xué)院x級共xx多同學(xué)參與武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒假至富士康科技集團(tuán)武漢基地的頂崗實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是一個系統(tǒng)的工程，帶隊(duì)老師擔(dān)當(dāng)多種的角色，有著重要責(zé)任，帶隊(duì)老師不僅對同學(xué)實(shí)習(xí)過程中消失的任何工作狀況和思想狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)時了解，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

從一開頭正式投入到緊急辛苦的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)格要求同學(xué)，給他們做好充分的思想工作和紀(jì)律要求，到處為我校樹立良好的形象。在實(shí)習(xí)期間，對于同學(xué)要求進(jìn)入公司先做人再做事，主動與公司員工溝通，做好人了才有事做。融入公司后，認(rèn)真熟識公司環(huán)境，仔細(xì)了解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學(xué)習(xí)最新技術(shù)，帶著問題請教公司的技術(shù)員。努力在實(shí)習(xí)期間，通過自己的技術(shù)和努力體現(xiàn)自己的價值。實(shí)習(xí)中觀看社會，體驗(yàn)社會，觀看公司運(yùn)作。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持要求每個同學(xué)仔細(xì)完成實(shí)習(xí)日記，進(jìn)行一天的實(shí)習(xí)總結(jié)，相互溝通閱歷，發(fā)覺不足，同學(xué)帶著布置的問題查找答案。為了讓同學(xué)觀看社會，觀看不同的社會中的人。實(shí)習(xí)過程中發(fā)覺問題，立刻或者當(dāng)時指出，防止再發(fā)生不好的類似問題，實(shí)習(xí)結(jié)束的時候，進(jìn)行禮貌的公司回訪，讓公司對同學(xué)的實(shí)習(xí)提出珍貴的看法，同時代表學(xué)校向公司表示謝意，為下一次同學(xué)的再次實(shí)習(xí)做好預(yù)備，為這次實(shí)習(xí)畫上完善的句號。

實(shí)習(xí)>培訓(xùn)期間的仔細(xì)學(xué)習(xí)和觀看領(lǐng)悟，正式分崗工作后為樂觀融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，間或因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅(jiān)決仔細(xì)地工作，空余時間樂觀學(xué)習(xí)。同學(xué)在實(shí)習(xí)中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，頑強(qiáng)，漸漸克服了懶散和自私的作風(fēng)，浮躁與狹隘的心態(tài)。

這次實(shí)習(xí)拓展了同學(xué)的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高力量，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實(shí)踐，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐是至關(guān)重要的。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，對于人才的要求就會越來越高，同學(xué)不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)習(xí)中暴露的個別同學(xué)缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進(jìn)，對新環(huán)境適應(yīng)力量差，不能進(jìn)行自我心理調(diào)整。對同學(xué)再次進(jìn)行思想教育，擺事實(shí)，講人生，與其他同學(xué)對比，激起好勝心，建立自信念，圓滿的解決這樣的問題。

作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)是負(fù)責(zé)支配頂崗實(shí)習(xí)單位與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò)，實(shí)行有力措施，幫助保障實(shí)習(xí)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，并檢查匯報(bào)實(shí)習(xí)生的各種違紀(jì)狀況。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。常常了解實(shí)習(xí)生的思想狀況，進(jìn)行思想教育，準(zhǔn)時請示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。幫助實(shí)習(xí)企業(yè)支配好實(shí)習(xí)生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發(fā)大事的防范措施。

工作是比較辛苦的，這是客觀事實(shí)，剛出校門的同學(xué)們不行避開地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生躲避心情。這就要求我隨時認(rèn)真地了解每個同學(xué)的工作狀態(tài)和心態(tài)，樂觀引導(dǎo)和鼓舞他們堅(jiān)持工作，接受社會對他們的勵煉。

按教務(wù)處規(guī)定評定同學(xué)的實(shí)習(xí)成果，在常常和實(shí)習(xí)單位溝通溝通，觀看實(shí)習(xí)生的分崗和工作內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)熟識社會、開闊視野，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對增加同學(xué)的社會意識和責(zé)任意識，提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育和熬煉同學(xué)的實(shí)際工作力量具有非常重要的作用。使同學(xué)在完成相關(guān)理論教學(xué)之后，理論聯(lián)系實(shí)際，增加運(yùn)用力量，并在實(shí)踐中增加動手力量，提高個人素養(yǎng)，培育同學(xué)的全面進(jìn)展力量。

這次實(shí)習(xí)工作得以樂觀開展和良好有序地進(jìn)行歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和全部實(shí)習(xí)同學(xué)的共同努力，信任同學(xué)們在這次難得的頂崗實(shí)習(xí)中充分全面地進(jìn)展自己。

【第4篇】叢臺試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)報(bào)告

叢臺試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)報(bào)告

我?guī)ьI(lǐng)09級教育實(shí)習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺區(qū)試驗(yàn)學(xué)校，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實(shí)習(xí)，于10月31日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的同學(xué)來說,教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的樂觀支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們在叢臺區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的09級叢臺試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名，藝術(shù)與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺試驗(yàn)學(xué)校在叢臺區(qū)有肯定的名氣，師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍好，同學(xué)素養(yǎng)整體很高，學(xué)校賜予了大力的協(xié)作，根據(jù)叢臺試驗(yàn)學(xué)校的統(tǒng)一支配，將教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作力量。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，同時樂觀參與實(shí)習(xí)1

學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。叢臺試驗(yàn)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)同學(xué)的日常實(shí)習(xí)。同學(xué)在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)老師的全都好評。

三、實(shí)習(xí)收