高二語文試題(蘇教版必修五)

高二語文試題(蘇教版必修五)說明：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。共150分?？荚嚂r間150分鐘。要求第Ⅱ卷統(tǒng)一用藍色墨水鋼筆答題！第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、（18分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是（）A.殷(yīn)切埋(mán)怨呱(guā)呱而泣日薄(bó)西山B.隕(yǔn)首欄楯(shǔn)悲惻(cè)動人相形見絀(chù)C.僭(jiàn)稱確鑿(zuò)口訥(nè)同仇敵愾(kài)D.蟲豸(zhì)提(tí)防菜畦(qí)咸與(yù)維新2、下列各組詞語中，書寫正確的一項是（）A喋血緋紅以偏概全佳賓B暇想氣餒一哄而散寥落C聳峙連綿推山坼地桀驁D拖沓凝練言簡意賅殉職3、詞語運用正確的一項（）①、翼勢力蓄意炮制的歷史教科書，竭力為日本軍國主義罪責，美化侵略，甚至公然鼓吹侵略有功。②、喚偉大個人的人，十有八九都會以此暗暗，《新青年》的大多數(shù)同人，恐怕也會意識到所站的歷史位置，以“開風氣之先”的使命自勵。③、奇特而豐富，古今人物、骷髏幽魂、草蟲樹石、大鵬小雀，無奇不有，千態(tài)萬狀，出人意表，迷離，使文章充滿了詭奇多變的色彩。A解脫自許荒誕B開脫自詡荒唐C解脫自詡荒唐D開脫自許荒誕4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．現(xiàn)在，廣播不景氣，電視頻道卻越開越多，因而優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人難免汗牛充棟。B．9月11日C．1∶0，中國足球隊提前殺入世界杯，賽前人們的懷疑與擔心，在主裁判終場哨響這一刻全都壽終正寢。D．這套書選題雖佳，但編輯水準卻甚差，有幾本簡直有些不忍卒讀。5．下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是（）A．近日，首屆中國曲藝節(jié)在天津舉行，全國有20多個省市的代表隊共表演了100多個節(jié)目。B．《向極限挑戰(zhàn)》這篇訪談文章，最大的遺憾是由文字表達轉(zhuǎn)化為口頭表達時，由于知識欠缺，導(dǎo)致內(nèi)容有誤。C．隨著人們生活水平的提高，“廳”作為一種居室樣式受到人們似乎越來越多的重視。D．在闡述創(chuàng)新教育的重要性時，他僅列舉一個例子，就使教師和家長點頭稱是。6、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A、歷史已不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。B、現(xiàn)在國內(nèi)有的大學(xué)二三年級雖都開有中文選修課，但每學(xué)年各只有25學(xué)時。C、李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，詩人寫詩時旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩篇。D、辛棄疾的《青玉案》描寫的是市民元夕（元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五）觀燈的情景。7.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）德國詩人席勒有篇詩作名叫《大地的瓜分》，寫的是希臘神話故事。其大意是，宙斯對人類說：“把世界領(lǐng)去！”于是，農(nóng)夫、貴族、商人和國王，紛紛領(lǐng)走了谷物、森林、倉庫和權(quán)力。之后，來了一位詩人，但已無任何東西可得。宙斯問詩人：“當瓜分大地時，你在何處？”詩人說：“我在你身邊，?！?①請原諒我的心靈，被你的天光迷?、谖业难劬δ曋愕拿纨嫝劬谷煌浟朔矇m④我的耳朵傾聽著你的天樂之聲A.②④①③B.①②④③C.④②③①D.①③②④二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成8-11題。按照進化論的觀點，生物都有一個共同的起源，它們都是通過一個至今仍在延續(xù)的過程逐漸轉(zhuǎn)變和發(fā)展起來的，這除了博物學(xué)家的觀察之外，還有分子生物學(xué)展現(xiàn)的一些“證據(jù)”。其中一個重要的“證據(jù)”就是在研究一種特殊蛋白質(zhì)時所發(fā)現(xiàn)的細胞色素C。所有的生物有機體都需要這種細胞色素C，以便通過它呼吸氧化食物分子獲得能量。它在進化過程中的出現(xiàn)為多細胞的有機體的產(chǎn)生做出了極其重要的貢獻。這種細胞色素C是由104個氨基酸構(gòu)成的，這些氨基酸圍繞著一個玫瑰花形的、中心有一個鐵原子的血紅素基團。這些氨基酸的位置可以變化而分子的結(jié)構(gòu)不變：在人和黑猩猩身上是相同的，而在人和馬身上就有了區(qū)別（104個中有12個位置不同），在人和糧食霉菌上則達到了最大區(qū)別（104個中有44個位置不同）。兩個如此不同的蛋白鏈為什么能有相似的功能呢？答案是這樣的：即大多數(shù)的氨基酸是可以相互置換的，只有一些（在我們熟知的所有物種中僅有35個）不能在蛋白質(zhì)還沒有停止其活動時被替代。另一方面，從進化的觀點看，這種區(qū)別是很重要的：現(xiàn)在分離開的兩個有機體的共同祖先距今時間越遠，其氨基酸的排列順序發(fā)生的改變就越大。細胞色素C以其古老和易于獲得結(jié)晶而引起了有關(guān)生物學(xué)家的極大重視，有助于通過分析不同物種的細胞色素C的區(qū)別，掌握其有關(guān)進化的很多信息，估計生物的主要屬種發(fā)生進化的可能時間。這樣繪制的進化譜系圖與傳統(tǒng)方法繪制的譜系圖相一致：氨基酸排列順序的對照就成為研究進化過程的一種寶貴的工具和手段。（選自《科學(xué)世界》2001年10期）8．下列對細胞色素C的解說，不正確的一項是（）A．細胞色素C被發(fā)現(xiàn)后，進化論關(guān)于生物有一個共同的起源的觀點終于得以證明。B．細胞色素C在所有的生物有機體中分子結(jié)構(gòu)不變。C．細胞色素C是生物有機體進行呼吸的基本要素。D．細胞色素C由氨基酸構(gòu)成，而氨基酸的排列順序大都可以變化。9．對文中加點的“相似的功能”理解正確的一項是（）A．促使多細胞的有機體產(chǎn)生。B．區(qū)別開人和馬，人和糧食霉菌。C．在蛋白質(zhì)活動或停止活動時相互置換。D．通過呼吸氧化食物分子獲得能量。10．下面對“所有的生物有機體都需要這種細胞色素C，以便通過呼吸氧化食物分子獲得能量”這句話的理解正確的一項是（）A．所有的生物有機體都有細胞色素C。B．如果缺乏細胞色素C，生物有機體就會死亡。C．細胞色素C可以給生物有機體供給能量。D．細胞色素C可以呼吸氧化食物分子獲得能量。11．選出不符合文章內(nèi)容的一項是（）A．因為細胞色素C非常古老，所以通過對它的研究，可以估計生物的主要屬種發(fā)生進化的可能時間。B．兩個分離開的有機體的細胞色素C中氨基酸排列順序越接近，說明它們的共同祖先距今距離越近。C．氨基酸的序列，不同的物種有不同的變化，盡管有一些位置上的氨基酸在所有的物種中都是一致的。D．除了35個不能在蛋白質(zhì)還沒有停止活動時被替換的氨基酸外，其他的氨基酸可以相互置換。三、（15分，每小題3分）

閱讀下面文言文，完成文后各題。

李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。

少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：

臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。

……

臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實所鑒見。伏愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕身，死當結(jié)草。

送帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。

出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。

12、下列對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．躬自撫養(yǎng)躬自：親自

B．慈父見背見背：長輩去世

C．門衰祚薄祚薄：福分淺薄

D．矜憫愚誠矜憫：夸耀

13、下列各句中加點詞語的意義，不相同的一項是（）

A．密奉事以孝謹聞密以祖母年高

B．有暇則講學(xué)忘疲欲奉詔奔馳則劉病日篤

C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知卿但暫還家吾今且報府

D．齊桓得管仲而霸賂秦而力虧，破滅之道也

14、下面文句全都體現(xiàn)“悲惻動人”的一項是（）

①密奉事以孝謹聞②則涕泣側(cè)息，未嘗解衣

③生孩六月，慈父見背④門衰祚薄

⑤臣生當隕身，死當結(jié)草⑥后劉終，服闋

A．①②④B．②③⑥C．②③④D．①⑤⑥

15、下面對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦，為“祖母無臣，無以終余年”作鋪墊。

B．強調(diào)祖母劉的病“夙嬰疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。

C．《陳情表》的第一自然段，寫自己與祖母劉的特殊關(guān)系和特殊命運，抒以發(fā)對祖母的孝情。

D．李密在祖母去世之后，被迫到晉朝廷任洗馬的官職，實現(xiàn)了“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的宿愿。第Ⅱ卷（共105分）四、（19分）16、（8分）

①、翻譯下面語句。

（1）臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立

（2）慶父不死，魯難未已

②、翻譯下列句子：（1）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也（2）吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選4句4分）=1\*GB3①亦欲以究天人之際，，。（《報任安書》）②碧云天，黃花地，，。？總是離人淚。（《長亭送別》）③借書滿架，偃仰嘯歌，，。（《項脊軒志》）④真的猛士，敢于，敢于。這是怎樣的哀痛者和幸福者？（《記念劉和珍君》）⑤，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）⑥閑云潭影日悠悠，。（王勃《滕王閣》）18、下面一段文字中，引用或化用了不少詩詞名句，請指出它們是哪首詩詞中的名句，作者是誰。（任寫三句即可）（3分）就在那個遙遠的時代，秦民們曾一千次地吟詠過的那條河，白霜與蘆花茫茫；魏武曾揮鞭遙指過的那片海，秋風正共洪波澹澹；我們將在邊塞再聽“秦時明月漢時關(guān)”的久遠渾響，我們將到荒原重溫“西風殘照，漢家陵闕”的興衰無常；讓“前不見古人，后不見來者”的嘆息使我們也“愴然而涕下”，令“長風破浪會有時”的傲嘯也激起我們“直掛云帆濟滄?！钡暮狼?；赤壁大江東去，那尚未銷蝕的鐵戟被大浪淘出，問英雄安在？楚天千里清秋，那在少女的紅巾翠袖上留下淚痕的豪杰，已身老滄州！楊柳岸邊，曉風殘月凄然相送；春花秋月，自古人生長恨水長東······答：（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________19、閱讀下面一首宋詩，完成后面問題。（4分）東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明？

（1）這首詩描寫的是春天的什么時節(jié)？

答：（2）詩中說的“惆悵”由何而來？在詩中的作用是什么？

答：五、（15分）閱讀奧斯勒的《送花》，完成下面的問題。生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點奧妙。故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來，停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋子說：“夫人在門口車上，她病得走不動，請你去一下?！币晃簧狭四昙o的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。“我就是亞當夫人，”她說，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”“買花。”守墓人應(yīng)道?！皩Γo我兒子。”“我一次也沒忘了放花，夫人?！薄敖裉煳矣H自來，”亞當夫人溫存地說，“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好，活著也沒有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來放這些花?！毙€子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句?！拔艺f，夫人，這幾年您總寄錢來，我總覺得可惜?！薄翱上?？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真的這么想？”“是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個活著？”老婦人沒有作答。她只是又小坐一會兒，默默禱告了一陣，沒留話語便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會使她受不了?？墒菐讉€月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開車來的?！拔野鸦ǘ妓徒o那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說的對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用處！不錯，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：_____________?！?0、文中能體現(xiàn)“死了倒好，活著也沒意思了”的句子是：_____________________________________________________________________老婦人覺得“活著沒意思”的原因是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________21、使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________22、文章結(jié)尾處說“我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理”。根據(jù)小說的內(nèi)容，在下面橫線上補充一句話，說明這個道理。（3分）這個道理是________________________________________________________________________________________________________________________________23、對文章的賞析不正確的兩項是（）（）。（4分）A．小說中寫了“故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷和看到的”這句似乎無關(guān)緊要的話，主要是為了增加故事的真實性。B．“那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個活著？”在守墓人看來，人活著就應(yīng)該多關(guān)心那些活著的人們，至于死去的就大可以不管了。C．小說主要運用語言和動作描寫來表現(xiàn)老婦人，其形象雖有些模糊卻表現(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的主題。D．小說主要是通過對話來展開情節(jié)的，在簡潔的對話中交代了事情的經(jīng)過，顯得簡練而豐富。E．這篇小說構(gòu)思精致，情節(jié)有起落，出乎意料又在情理之中。六、（11分）24、幾個同學(xué)在討論“說不盡的阿Q”時，從不同的角度簡短地說了他們對阿Q的認識：（3分）①阿Q是個破產(chǎn)的農(nóng)民。②阿Q生活在閉塞的舊中國農(nóng)村。③“精神勝利利法”是阿Q的性格特征。④魯迅寫《阿Q正傳》是為了喚醒沉睡的國民。⑤阿Q是“愚弱的國民”的典型。在寫短論時，這五句話可以整合為長句來表達。你整合的長句是：25、根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義。（50個字左右）（4分）把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地擴展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運而生了。26、仿照下面的句子形式，在橫線處另寫一組句子，意思要與前面的內(nèi)容相應(yīng)。（4分）只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。七、（60分）27、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。梟(貓頭鷹)遇到了鳩，鳩說：“您將到哪里去？”梟說：“我將向東遷徙?！兵F說：“為什么呢？”梟說：“鄉(xiāng)里人都厭惡我的叫聲，所以我將向東遷徙?！兵F說：“您能夠改變叫聲，就可以了。如果您不能夠改變叫聲，即使向東遷徙，那里的人們還是會厭惡您的?！蹦阃怿F的意見嗎？人是應(yīng)該改變自己以適應(yīng)環(huán)境，還是應(yīng)該改變環(huán)境來適應(yīng)自己呢？請以“改變自己與改變環(huán)境”為話題寫一篇議論文。注意：①立意自定；②題目自擬；③不少于800字；④不得抄襲。答案卷班級班級姓名學(xué)號我------------------------------------------------密-------------------------------------------封------------------------------------------線--------------------16（8分）①、（1）。（2）。②、（1）。（2）。17(任選4句4分)①，。②，。？③，。④，。⑤，⑥。18（3分）（1）。（2）。（3）。19（4分）（1）。（2），。五（15分）20文中能體現(xiàn)“死了倒好，活著也沒意思了”的句子是：_________________________________________________________________老婦人覺得“活著沒意思”的原因是：__________________________________________________________________________________________________________________________________21使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________這個道理是___________________________________________________________________________________________________________________________________（）（）六（11分）24（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________25（50個字左右4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________。26（4分）。。。。七、作文（60分）題目：100200300400500600700800