八年級下學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃（4篇）

第10頁共10頁八年級下學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃八年級下?學(xué)期是一個(gè)?承上啟下的?學(xué)期，是步?入初三前一?個(gè)非常重要?的學(xué)期。所?以關(guān)于本學(xué)?期英語的教?學(xué)活動(dòng)是非?常關(guān)鍵的，?再次做出本?學(xué)期的英語?工作計(jì)劃。?一、現(xiàn)狀?分析我們?八年級共_?__個(gè)班，?共有英語老?師___位?。在下學(xué)期?的工作中，?備課組的老?師們將會(huì)齊?心協(xié)力，認(rèn)?真反思過去?經(jīng)驗(yàn)的成功?與不足，制?定行之有效?的計(jì)劃，爭?取在本學(xué)期?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量、提?升學(xué)生英語?學(xué)習(xí)的興趣?和水平。?二、工作目?標(biāo)總目標(biāo)?：縮短差距?整體推進(jìn)?具體目標(biāo)：?1、在八?年級下學(xué)期?階段的日常?教學(xué)過程中?注重基礎(chǔ)知?識訓(xùn)練，強(qiáng)?化聽說讀背?練習(xí)，重點(diǎn)?落實(shí)合格率?和優(yōu)秀率的?提高問題。?2、積極?參與英語組?內(nèi)培訓(xùn)，提?高老師業(yè)務(wù)?水平從而全?面提高學(xué)生?的聽、說、?讀、寫能力?。3、開?展各類與英?語有關(guān)的活?動(dòng)，在培養(yǎng)?學(xué)生興趣的?同時(shí)增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的能力。?三、工作重?點(diǎn)1.、?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣。有?了內(nèi)在的動(dòng)?力，學(xué)生能?夠主動(dòng)積極?地學(xué)習(xí)英語?，而不是靠?老師來逼著?學(xué)。上學(xué)期?，我們備課?組成功舉行?了外語文化?節(jié)活動(dòng)，活?動(dòng)的舉行在?相當(dāng)大的程?度上調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的積極?性。本學(xué)期?，我們八年?級備課組將?會(huì)繼續(xù)__?_學(xué)生參與?手抄報(bào)比賽?，單詞過級?，書法等比?賽。2.?繼續(xù)堅(jiān)持每?單___備?課，發(fā)揮_?__智慧，?認(rèn)真鉆研教?材，改進(jìn)教?法，提高課?堂效率。?八年級英語?組教師將珍?惜每周備課?時(shí)間，共同?研究教法，?經(jīng)常性進(jìn)行?組內(nèi)互聽互?評，不斷提?升自身業(yè)務(wù)?水平。針對?新教材的特?點(diǎn)，備課組?全體成員要?做到精心備?課，吃透教?材，根據(jù)每?個(gè)單元各自?特征和學(xué)生?的實(shí)際能力?，制定出不?同教學(xué)設(shè)計(jì)?方案和任務(wù)?單，以此促?進(jìn)學(xué)生的積?極性。在平?時(shí)的常規(guī)課?堂教學(xué)時(shí)，?力求教學(xué)明?確目標(biāo)，突?出重點(diǎn)，抓?住關(guān)鍵點(diǎn)和?難點(diǎn)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，發(fā)?揮學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。3、?針對學(xué)生英?語學(xué)習(xí)“_?__”現(xiàn)象?，我們將采?取如下措施?：1）、?結(jié)合各班實(shí)?際，仔細(xì)研?究教材，制?定切實(shí)可行?的教學(xué)方法?。特別注意?面向全體?，隨時(shí)調(diào)整?教學(xué)密度、?深度、廣度?，提出的問?題要注意深?淺結(jié)合、因?人而異，増?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的信心?，順利完成?教學(xué)計(jì)劃。?2）、對?待每一位學(xué)?生都滿腔熱?情、一視同?仁，為每位?學(xué)生的成長?負(fù)責(zé)。對學(xué)?習(xí)困難生要?加倍關(guān)心、?特殊愛護(hù)，?耐心輔導(dǎo)差?生，耐心解?答他們學(xué)習(xí)?疑難問題，?使之掌握有?效的學(xué)習(xí)策?略。讓每位?學(xué)生真正感?到教師是她?們的知音，?產(chǎn)生親近感?，有利于師?生間的情感?交流、教學(xué)?和-諧。?3）、嘗試?分層教學(xué)。?可以嘗試分?班分層或班?內(nèi)分層等形?式實(shí)施分層?教學(xué)。針對?不同層次的?同學(xué)確立不?同的教學(xué)目?標(biāo)，采用不?同的教學(xué)方?法，既要照?顧到優(yōu)秀學(xué)?生“吃不飽?”的現(xiàn)象，?又可以解決?一般學(xué)生“?吃不了”的?問題，促使?每一個(gè)學(xué)生?能發(fā)揮出最?佳水平。?我們將繼續(xù)?本著團(tuán)結(jié)一?致，多溝通?，多研究，?重探索，重?實(shí)效的原則?，在總結(jié)上?學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的前提下?，出色地完?成八年級英?語組備課任?務(wù)。八年級下學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃（二）愉快的?寒假過去了?，關(guān)于八年?級下學(xué)期的?英語備課組?工作計(jì)劃也?要開始完成?。這學(xué)期我?們也本著上?學(xué)期的教學(xué)?理念進(jìn)行工?作計(jì)劃，爭?取再接再厲?。一、主?要工作1?.、扎實(shí)基?礎(chǔ)教學(xué)教?學(xué)落實(shí)好每?節(jié)課上的當(dāng)?堂訓(xùn)練和課?后練習(xí)，精?心選擇訓(xùn)練?內(nèi)容，講什?么則練什么?，練什么則?會(huì)什么，不?盲目拓展做?無效勞動(dòng)，?不偏離課程?標(biāo)準(zhǔn)浪費(fèi)時(shí)?間；同時(shí)要?___學(xué)生?的差異，以?生定教，以?學(xué)定教，追?求全員的能?力提升。鞏?固語言基礎(chǔ)?知識注重過?程性評價(jià)，?培養(yǎng)學(xué)生的?聽、說、讀?、寫能力。?2.、縮?小___，?提升質(zhì)態(tài)。?各班都需?進(jìn)一步提升?自己的工作?狀態(tài)，本著?對學(xué)生負(fù)責(zé)?的終級目標(biāo)?，關(guān)愛、幫?助學(xué)生，對?優(yōu)生多加壓?，對中等生?多幫助，對?后進(jìn)生多鼓?勵(lì)，不輕易?放棄，堅(jiān)持?一種對的做?法，還學(xué)生?一次進(jìn)步的?機(jī)會(huì)。做好?不同層次學(xué)?生的輔導(dǎo)工?作，尤其要?關(guān)心后進(jìn)生?，厚愛特困?生，積極投?入到愛心幫?扶活動(dòng)中去?。要重興趣?、重方法、?求穩(wěn)定、求?實(shí)效，避免?出現(xiàn)大批掉?隊(duì)和過早分?化現(xiàn)象。提?升工作質(zhì)態(tài)?還應(yīng)該表現(xiàn)?在對自身業(yè)?務(wù)能力的要?求上，不偷?懶、多付出?，用時(shí)間和?精力積淀能?量，在課堂?上、在學(xué)生?面前去釋放?，獲得共鳴?，促進(jìn)提升?，迎取成功?。3、加?強(qiáng)指導(dǎo)。?下學(xué)期是升?學(xué)學(xué)期，要?將工作重心?放在對考試?的要求和試?題的研究上?，突出對學(xué)?習(xí)方法和解?題技巧的指?導(dǎo)與滲透。?首先要對訓(xùn)?練做有序安?排，分課時(shí)?、分題型、?分層次；其?次要突出專?項(xiàng)題型的訓(xùn)?練，特別是?語篇訓(xùn)練和?作文訓(xùn)練，?集中時(shí)間、?安排專題、?統(tǒng)一要求，?真練真寫，?提高實(shí)效。?二、采取?的措施1?、學(xué)理論，?促實(shí)踐認(rèn)?真學(xué)習(xí)《英?語新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，教學(xué)?從學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣、生?活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)?知水平出發(fā)?，倡導(dǎo)體驗(yàn)?、實(shí)踐、參?與、合作與?交流的學(xué)習(xí)?方式和任務(wù)?型的教學(xué)途?徑，發(fā)展學(xué)?生綜合語言?運(yùn)用能力，?使語言學(xué)習(xí)?的過程成為?學(xué)生形成積?極的情感態(tài)?度、主動(dòng)思?維和大膽實(shí)?踐、提高跨?文化意識和?形成自主學(xué)?習(xí)能力的過?程。課堂?教學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)要依據(jù)?課程的總體?目標(biāo)（三級?、四級）、?體現(xiàn)“任務(wù)?型”語言教?學(xué)的特點(diǎn)，?即讓學(xué)生通?過思考、調(diào)?查、討論、?交流和合作?等參與方式?，學(xué)習(xí)和使?用英語。在?教學(xué)中還要?有意識地加?強(qiáng)對學(xué)生學(xué)?習(xí)策略的指?導(dǎo)，幫助學(xué)?生在學(xué)習(xí)和?運(yùn)用英語的?過程中逐步?學(xué)會(huì)如何學(xué)?習(xí)，引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)過?程中進(jìn)行自?我評價(jià)并根?據(jù)需要調(diào)整?自己的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和學(xué)習(xí)?策略。2?、重視語音?教學(xué)。語?音教學(xué)主要?應(yīng)通過模仿?來進(jìn)行，教?師應(yīng)提供大?量聽音、模?仿、實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，幫助?學(xué)生養(yǎng)成良?好的發(fā)音習(xí)?慣。在注意?單音的準(zhǔn)確?性的同時(shí)，?還要注重語?義與語境、?語調(diào)與語流?相結(jié)合，要?為今后有效?的口語交際?打下良好的?基礎(chǔ)。3?、積極參加?___備課?，保證__?_備課的質(zhì)?量。__?_備課不僅?僅是要__?_學(xué)進(jìn)度和?教案格式，?更主要的是?要備教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法，通過_?__備課研?究每單元的?教學(xué)策略，?特別注重對?不同課型教?學(xué)的研究。?本學(xué)期我們?將認(rèn)真貫徹?“預(yù)習(xí)檢測?-目標(biāo)呈現(xiàn)?-課堂互動(dòng)?與合作-當(dāng)?堂反饋-總?結(jié)提升”教?學(xué)思路，積?極探索與完?善教學(xué)方法?，形成一套?完整高效的?教學(xué)模式，?著重培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力與學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓學(xué)生?的英語水平?有扎實(shí)提高?。本學(xué)期我?們?nèi)匀徊捎?導(dǎo)學(xué)案模式?，教案由主?備人提供電?子稿（提前?___天）?，導(dǎo)學(xué)案由?主備人命題?，經(jīng)校對人?校對無誤后?方可打印_?__備課時(shí)?主備人說課?，其它成員?輪流補(bǔ)充，?平時(shí)鞏固案?要求要批改?并評講。另?外老師可采?用聽寫的形?式檢查學(xué)生?預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)?情況，批改?的作業(yè)要有?批改記錄。?4、課后?做好不同層?次學(xué)生的輔?導(dǎo)工作。在?教學(xué)過程中?不可盲目地?加快教學(xué)進(jìn)?度。教學(xué)一?定要切合實(shí)?際，做到重?興趣、重方?法、求穩(wěn)定?、求實(shí)效，?避免出現(xiàn)大?批掉隊(duì)和過?早分化現(xiàn)象?。對英語學(xué)?習(xí)水平不同?的學(xué)生，做?好“提優(yōu)補(bǔ)?差”。對英?語學(xué)習(xí)水平?不同的學(xué)生?，要做好“?培優(yōu)補(bǔ)差”?。5、充?分利用現(xiàn)代?教育技術(shù)，?開發(fā)英語教?學(xué)資源，改?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，提高?教學(xué)效果。?盡可能利用?音像、英語?報(bào)刊、圖書?館和網(wǎng)絡(luò)等?多種資源，?為學(xué)生創(chuàng)造?自主學(xué)習(xí)的?條件。積極?___開展?內(nèi)容豐富、?形式多樣的?英語課外活?動(dòng)，如朗誦?、唱歌、講?故事、演講?、表演、英?語角、英語?墻報(bào)等，幫?助學(xué)生增加?知識、開闊?視野、發(fā)展?個(gè)性、展現(xiàn)?才能。6?、重視形成?性評價(jià)，并?注意評價(jià)的?正面鼓勵(lì)和?激勵(lì)作用。?學(xué)期、學(xué)年?的終結(jié)性評?價(jià)應(yīng)全面考?查學(xué)生綜合?語言運(yùn)用的?能力，測試?要包括口試?、聽力測試?和筆試，其?中，口語_?__分，聽?力測試25?。筆試要增?加閱讀理解?題，減少純?語法知識點(diǎn)?題。希望?本次的英語?工作計(jì)劃能?給本學(xué)期的?教學(xué)活動(dòng)有?所幫助。讓?八年級下學(xué)?期的同學(xué)們?為九年級打?下一個(gè)更好?的英語基礎(chǔ)?。八年級下學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃（三）在八年級?下學(xué)期這個(gè)?學(xué)期，我們?要爭取一定?幅度的提高?學(xué)生的英語?各方面能力?，為初三中?考打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?指導(dǎo)思想：?以課改精?神為工作指?導(dǎo)，抓好備?課組教研、?教學(xué)工作，?使其真正收?到實(shí)際效果?。積極貫徹?教務(wù)處工作?計(jì)劃，切實(shí)?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?不斷優(yōu)化教?學(xué)過程，提?高教學(xué)質(zhì)量?，控制學(xué)生?分化，培養(yǎng)?富有創(chuàng)新精?神和創(chuàng)新能?力的高素質(zhì)?人才。整?體目標(biāo)：?1、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)語言?的能力，全?面提高學(xué)生?聽、說、讀?、寫方面的?綜合語言運(yùn)?用能力，以?符合素質(zhì)教?育的要求。?2、對學(xué)?生審題、答?題的應(yīng)試能?力做有計(jì)劃?的訓(xùn)練和指?導(dǎo)，以應(yīng)對?應(yīng)試教育之?需，重點(diǎn)控?制學(xué)生分化?。3、通?過有計(jì)劃的?教學(xué)，爭取?實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)?生英語水平?在歷史上“?英弱”的突?破。全組一?定積極努力?，爭取實(shí)現(xiàn)?學(xué)校制定的?目標(biāo)。具?體目標(biāo)：?1、繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，注重語音?教學(xué)，把好?書寫關(guān)，強(qiáng)?調(diào)朗讀背誦?的重要性，?繼續(xù)閱讀習(xí)?慣的培養(yǎng)，?做好的積累?，為初二打?好基礎(chǔ)。?2、學(xué)生已?掌握了良好?的學(xué)習(xí)方法?，興趣盎然?地進(jìn)入到學(xué)?習(xí)英語的狀?態(tài)中，教師?幫學(xué)生做好?知識系統(tǒng)化?、知識點(diǎn)的?串化的工作?，督促并有?措施地使知?識牢固，做?好量的積累?。較之初一?要加大強(qiáng)化?閱讀，語法?、聽力、書?面表達(dá)也要?跟上步伐，?重點(diǎn)工作在?于控制學(xué)生?的分化現(xiàn)象?。3、鞏?固夯實(shí)，能?力拔高，實(shí)?現(xiàn)質(zhì)的飛躍?。下面將?八年級年級?下一階段的?具體措施做?簡單呈現(xiàn)。?1、備課?組有___?位老師，根?據(jù)教學(xué)工作?需要，繼續(xù)?把組員分成?___組，?實(shí)現(xiàn)伙伴互?助，以老帶?小，以舊帶?新，加大團(tuán)?隊(duì)力量，完?成高質(zhì)量授?課。2、?每個(gè)組完成?正常授課以?外，要為某?一個(gè)專項(xiàng)（?聽、說、讀?、寫）負(fù)責(zé)?，并做出具?體的策劃和?長遠(yuǎn)的實(shí)施?經(jīng)組內(nèi)討論?后統(tǒng)一執(zhí)行?。3、有?堅(jiān)持，有剔?除，有推廣?，大膽嘗試?。繼續(xù)貫徹?六步教學(xué)法?，繼續(xù)堅(jiān)持?大小備課，?落實(shí)超周備?課；本學(xué)期?在原有導(dǎo)學(xué)?提綱的基礎(chǔ)?上，我們?nèi)?組通力合作?，由我和薛?老師帶頭，?對其進(jìn)行了?補(bǔ)充和剔除?；推廣多媒?體課件和電?子教案的使?用。新的導(dǎo)?學(xué)提綱對教?師提出更高?的要求，多?媒體課件的?分工優(yōu)化和?___使用?勢必真正讓?老師們意識?到___備?課不是負(fù)擔(dān)?，所有這些?都是為課堂?服務(wù)的，實(shí)?現(xiàn)資源共享?，品嘗__?_備課的樂?趣。4、?繼上學(xué)期開?展特色學(xué)科?，我們先后?舉行了單詞?和閱讀競賽?，在學(xué)生當(dāng)?中頗有影響?，這學(xué)期繼?續(xù)開展英語?單詞競賽，?英語閱讀馬?拉松活動(dòng)，?___學(xué)生?參加全國英?語翻譯大賽?，營造氛圍?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)英語興趣?，掀起學(xué)習(xí)?英語的熱潮?。5、聽?力：上好聽?力課，注重?聽與說的結(jié)?合，處理好?輸入與輸出?的關(guān)系，由?呂老師和張?___負(fù)責(zé)?其他老師使?用好語音教?室，做好聽?力訓(xùn)練計(jì)劃?，上好語音?課。6、?朗讀背誦：?繼續(xù)堅(jiān)持每?日檢查學(xué)生?朗讀背誦情?況，模式：?老師—小組?長—組員，?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生復(fù)述課文?的能力。?7、繼續(xù)上?學(xué)期的常規(guī)?閱讀，要求?寫出讀書心?得，堅(jiān)持每?周一次閱讀?摘要檢查，?培養(yǎng)優(yōu)秀生?。8、堅(jiān)?持課前一分?鐘、聽寫、?小卷使用、?周測，扎實(shí)?知識、循序?漸進(jìn)，減小?差距，縮小?___。?9、響應(yīng)學(xué)?校號召，帶?領(lǐng)全組教師?盡量多聽課?，多研討，?積極主動(dòng)參?與優(yōu)質(zhì)課展?示和觀摩活?動(dòng)，借此提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)?？?之，我們本?學(xué)期取得一?個(gè)更加優(yōu)異?的成績，保?持良好的教?學(xué)方法和習(xí)?慣，力爭上?游，不斷前?進(jìn)。八年級下學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃（四）新學(xué)期?開始，為了?更好的完成?教學(xué)任務(wù)，?特制定計(jì)劃?如下：一?、現(xiàn)狀分析?我校八年?級共___?個(gè)班，英語?老師___?位。在本學(xué)?期的工作中?，備課組的?老師們將會(huì)?齊心協(xié)力，?認(rèn)真反思過?去的不足，?制定行之有?效的計(jì)劃，?爭取在本學(xué)?期進(jìn)一步提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量、提升?學(xué)生英語學(xué)?習(xí)的興趣和?水平。二?、

具體目?標(biāo)1、在?日常教學(xué)過?程中注重基?礎(chǔ)知識訓(xùn)練?，強(qiáng)化聽說?讀背練習(xí)，?借英語節(jié)的?舉辦，增強(qiáng)?運(yùn)用英語的?能力。2?、積極參與?英語組內(nèi)培?訓(xùn)，提高老?師業(yè)務(wù)水平?從而全面提?高學(xué)生的聽?、說、讀、?寫能力。?3、開展各?類與英語有?關(guān)的活動(dòng)，?在培養(yǎng)學(xué)生?興趣的同時(shí)?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的能?力。三、?具體措施?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，更?新教學(xué)觀念?，___育?思想。全?組教師重點(diǎn)?學(xué)習(xí)有關(guān)課?程改革的材?料，認(rèn)真體?會(huì)和理解新?課程標(biāo)準(zhǔn)中?的理念，并?用這些理念?來指導(dǎo)平時(shí)?的課堂教學(xué)?，繼續(xù)完善?小組合作學(xué)?習(xí)，以提高?課堂教學(xué)效?率。2、?加強(qiáng)備課組?建設(shè)，抓好?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?首先把備?課組工作具?體化，目標(biāo)?化，制度化?。加強(qiáng)備課?組自身建設(shè)?：準(zhǔn)時(shí)參加?每周四上午?的備課組活?動(dòng)，不遲到?，不早退，?不無故請假?。中心發(fā)言?人，提前做?好充分準(zhǔn)備?，積極發(fā)言?，寫好有關(guān)?備課材料。?各組員積極?發(fā)言，各抒?己見，百花?齊放，做到?一人有高招?，大家都受?益，提倡團(tuán)?隊(duì)合作，嚴(yán)?禁單打獨(dú)斗?。___業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，組?內(nèi)互學(xué)互提?高。準(zhǔn)時(shí)上?繳并能及時(shí)?配合教務(wù)處?、教研組長?檢查教案、?學(xué)案、作業(yè)?、聽課筆記?等。3、?狠抓教學(xué)常?規(guī)，規(guī)范教?學(xué)工作。?發(fā)揮___?備課的群體?優(yōu)勢，通過?研討教學(xué)案?，提高備課?質(zhì)量，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率。強(qiáng)?調(diào)每一位教?師要在備課?中，嚴(yán)格按?照學(xué)校的要?求，做到清?晰、規(guī)范，?備過程、備?方法、備教?材、備學(xué)生?，做到“心?中有本”、?“心中有生?”。充分利?用本校的電?腦和網(wǎng)絡(luò)的?優(yōu)勢，運(yùn)用?現(xiàn)代教學(xué)理?論設(shè)計(jì)多媒?體教學(xué)輔助?課件，積極?錄制微課，?推動(dòng)學(xué)科教