幼兒園中班班級工作計劃第一學期（3篇）

第11頁共11頁幼兒園中班班級工作計劃第一學期新的一學?期開始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學期?新的知識，?我們將繼續(xù)?認真學習并?深入關(guān)切幼?兒教育指導?綱要精神，?加強學習和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和生活環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點?和規(guī)律，_?__個別差?異，堅持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長，促?進體智德美?全面發(fā)展。?為了能夠更?有效更好地?做好幼兒園?班主任工作?，我制定了?以下計劃：?一、情況?分析本學?期本班幼兒?___名，?其中男__?_名、女_?__名，在?經(jīng)過一年多?的___生?活，幼兒已?初步了解一?定的常規(guī)要?求，養(yǎng)成了?較好的行為?習慣，衛(wèi)生?習慣和學習?習慣。本學?期在班務(wù)工?作上，將仍?以幼兒的養(yǎng)?成教育和常?規(guī)教育為主?，充分利用?晨檢及全日?觀察，做好?幼兒的保育?工作。二?、指導思想?：繼續(xù)深?入貫徹落實?《幼兒園教?育指導綱要?》精神，更?新教育思想?，確立現(xiàn)代?育人觀念，?遵循幼兒身?心發(fā)展規(guī)律?，營造快樂?、健康的環(huán)?境，啟迪幼?兒多元智能?，培養(yǎng)多元?才能，促進?幼兒、全面?的個性化的?發(fā)展。三?、保育工作?：(1)?嚴格遵守園?內(nèi)規(guī)章制度?與時間安排?，結(jié)合全園?性活動開展?好班內(nèi)各項?活動，時時?不忘安全教?育，增強幼?兒的安全意?識。(2?)切實為幼?兒提供潔凈?舒適的學習?生活環(huán)境，?按照園內(nèi)衛(wèi)?生保健要求?，作好掃、?拖、擦、洗?、消毒等衛(wèi)?生工作，整?理和保管好?幼兒的玩具?、圖書、衣?物等學習生?活用品。?(3)認真?作好各類記?載及登記造?冊，公共財?產(chǎn)維護等事?物工作，配?合保健室和?婦幼保健站?做好幼兒體?檢的工作和?疾病預(yù)防工?作。(4?)本班老師?與家長緊密?聯(lián)系配合、?口徑一致、?同一要求、?辦好家園聯(lián)?系欄，開展?好家訪及家?園其它教育?活動，真正?做到家園同?步教育。?我們一定要?做到“踏實?、扎實、三?勤、四心”?，有任務(wù)及?早行動，有?問題及時處?理，三位老?師密切協(xié)作?，與家長密?切聯(lián)系，協(xié)?調(diào)好各方面?的關(guān)系，以?保證做好班?務(wù)工作。?四、教育教?學工作在?教育教學工?作中，要做?到認真?zhèn)湔n?、精心選擇?恰當?shù)慕虒W?內(nèi)容、設(shè)計?合理的活動?教學方案，?充分準備好?活動所需的?材料，扎實?認真地對待?每節(jié)活動，?把對幼兒的?思想教育、?情感教育、?安全衛(wèi)生教?育、知識積?累和技能培?養(yǎng)貫穿于各?科教學中，?滲透在一日?活動中，全?面推進素質(zhì)?教育。堅持?教書育人相?結(jié)合、寓教?與玩、寓教?于樂、把活?動的趣味性?、知識性、?實踐性與幼?兒的主動操?作結(jié)合起來?，力爭使教?學活動豐富?多彩，充分?發(fā)揮教學活?動的優(yōu)勢。?語言教學?中：創(chuàng)造一?個自由、寬?松的語言環(huán)?境，支持、?鼓勵、吸引?幼兒與教師?、同伴或其?他人交談，?體驗語言交?流的樂趣，?學習使用適?當?shù)摹⒍Y貌?的語言交往?，養(yǎng)成幼兒?注意傾聽的?習慣，鼓勵?幼兒大膽、?清楚地表達?自己的想法?和感受，引?導幼兒接觸?優(yōu)秀的兒童?文學作品，?提供普通話?的語言環(huán)境?，幫助幼兒?熟悉、聽懂?并學說普通?話。社會?活動中：引?導幼兒參加?各種___?活動，體驗?與教師、同?伴等共同生?活的樂趣，?支持幼兒自?主地選擇、?計劃活動，?鼓勵他們通?過多方面的?努力解決問?題，不輕易?放棄克服困?難的嘗試。?教育幼兒愛?護玩具和其?他物品、愛?護公物和公?共環(huán)境。?科學活動中?：引導幼兒?對身邊常見?的事物和現(xiàn)?象的特點變?化規(guī)律產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望，為?幼兒的探究?活動創(chuàng)造寬?松的環(huán)境，?提供豐富的?可操作的材?料，通過參?加小組討論?、探索方式?，培養(yǎng)幼兒?合作學習的?意識和能力?。音樂活?動中：要面?向全體幼兒?，針對他們?的不同特點?和需要，讓?每個幼兒都?得到美的熏?陶和培養(yǎng)，?對有音__?_賦的幼兒?要注意發(fā)展?他們的音樂?潛能，在支?持、鼓勵幼?兒積極參加?各種音樂活?動并大膽表?現(xiàn)的同時幫?助他們提高?表現(xiàn)的技能?和能力。?五、環(huán)境教?育(1)?創(chuàng)設(shè)良好的?人文環(huán)境。?利用晨間、?課間活動等?零碎時間，?與孩子講悄?悄話，加深?師生感情，?孩子有話敢?說、愿說。?盡量給孩子?創(chuàng)設(shè)在陌生?環(huán)境中的說?話機會，如?：到平行班?聯(lián)誼，講故?事，交換小?老師等。用?情感手段，?保持良好的?師生關(guān)系，?家長關(guān)系，?使幼兒在溫?暖的大__?_中茁壯成?長。文學作?品、典型的?生活事例介?紹給他們，?讓他們在聽?聽想想說說?做做中領(lǐng)悟?到一些道理?，同時提高?文學表達能?力。(2?)預(yù)設(shè)主題?《特別的我?》、《奇妙?的球》、《?信息知多少?》、《生肖?真有趣》、?四個主題，?拓寬幼兒的?知識面，墻?飾布置將緊?緊圍繞主題?，與幼兒互?動，充分利?用空間進行?布置，讓環(huán)?境說話，讓?幼兒與環(huán)境?互動，在潛?移默化的影?響中，提高?幼兒的審美?情趣，培養(yǎng)?幼兒___?身邊的事物?。自然角，?墻飾布置充?分調(diào)動幼兒?的積極性，?讓孩子參與?其中，做參?與者，支持?者，收獲者?，在自己的?探索實踐，?成敗之中積?累自身的經(jīng)?驗，讓墻飾?真正成為幼?兒的領(lǐng)地，?成為教育學?習的智慧之?墻。(3?)努力創(chuàng)設(shè)?大膽表現(xiàn)，?思維活躍，?全面發(fā)展的?班級特色，?通過一日活?動的各個環(huán)?節(jié)與內(nèi)容，?記錄孩子的?點滴進步，?形成鮮明的?班級特色。?在教學活動?中，創(chuàng)設(shè)機?會讓孩子表?現(xiàn)自我，閱?讀與講述作?為本學期的?重點，通過?這一紐帶為?幼兒的全面?發(fā)展打下基?礎(chǔ)。許多實?踐發(fā)現(xiàn)：具?有閱讀能力?的幼兒求知?欲旺盛，能?用語言大膽?與人交往，?有良好的學?習習慣，對?自己充滿信?心。(4?)用評比欄?、五角星、?獎花、大蘋?果等積極手?段，幫助幼?兒樹立正確?的觀念和作?風。學習正?確評價別人?，學會看別?人的長處，?學習別人的?優(yōu)點。如學?習有的小朋?友上課積極?動腦，學習?有的小朋友?樂于助人，?學習有的小?朋友會控制?自己的情緒?，不亂發(fā)脾?氣，學習有?的小朋友生?活習慣好等?等。引導幼?兒發(fā)現(xiàn)別人?的優(yōu)點，學?習與別人合?作，培養(yǎng)幼?兒初步的辨?別是非的能?力。(6?)教師運用?多種教育手?段，多讓幼?兒接觸社會?接觸自然，?避免空洞的?說教，教師?做有心人，?多觀察幼兒?，從幼兒感?興趣的事物?入手，生成?幼兒喜歡的?，有價值的?活動。幼兒園中班班級工作計劃第一學期（二）通過?一年的幼兒?園生活，學?習活動已基?本適應(yīng)，在?生活自理能?力、行為習?慣、學習興?趣等方面有?了明顯的進?步，在日常?生活中能夠?做到按一日?常規(guī)活動，?大部分幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成了?良好的習慣?，但也存在?一些不足之?處。尤其現(xiàn)?在的幼兒都?是獨生子女?，滿足不了?自己的要求?就耍小脾氣?，比較任性?、霸道，不?能和其他幼?兒友好的相?處，而且部?分幼兒的生?活自理能力?也不夠等等?。一、班?級分析本?學期我們班?共有___?名幼兒，小?六班升上來?的孩子通過?以前的幼兒?園___生?活，基本已?形成了一定?的生活、學?習、游戲等?常規(guī)，他們?樂意參加幼?兒園的各項?活動，各方?面能力都有?較大的進步?和提高，但?也有少部份?幼兒規(guī)則意?識較差，自?主學習能力?較弱，個別?幼兒還有肥?胖體征。針?對這些情況?，本學期我?們要加強引?導，注重培?養(yǎng)，在幼兒?的一日生活?各環(huán)節(jié)和教?育教學活動?中，有效滲?透相關(guān)教育?，希望通過?這學期的努?力，讓孩子?們在各方面?都能有一定?的進步。?二、保教措?施保教工?作是做好教?育教學工作?的前提條件?，作為教師?和們要了解?每一個幼兒?的生活和學?習習慣以及?身體素質(zhì)等?方面的情況?，照顧好幼?兒在園的生?活和學習，?并做好室內(nèi)?外環(huán)境衛(wèi)生?的清潔整理?，預(yù)防傳染?病的發(fā)生，?具體是。?(一)健康?方面1、?幫助幼兒鞏?固正確的盥?洗習慣，堅?持節(jié)約用水?，學習刷牙?的方法，堅?持早晚刷牙?。2、愉?快、安靜地?就餐，鞏固?良好的就餐?習慣，堅持?不挑食、不?偏食、不掉?飯。3、?能記住父母?名字，__?_號碼及家?庭住址，避?免與家人失?散。4、?認識一些日?常生活中覺?的安全標志?，知道應(yīng)該?注意的安全?常識。5?、能隨音樂?節(jié)奏做簡單?的徒手操和?輕器械操。?6、學習?用單手向前?上方做用力?揮臂擲遠動?作和擲準動?作。(二?)社會領(lǐng)域?1、樂于?參加___?活動，為自?己升入中班?感到自豪，?結(jié)合本班實?際情況開展?升班教育。?2、學習?___與老?師、同伴共?處的快樂，?能主動幫助?遇到困難的?同伴。3?、學會整理?自己使用的?物品，會保?管，知道愛?護公物。?4、了解、?參與一些傳?統(tǒng)節(jié)日活動?。三、教?育教學本?學期我班使?用《幼兒園?適應(yīng)性發(fā)展?課程》其重?點是：1?、根據(jù)本班?幼兒的實際?水平和興趣?，開展形式?多樣的教學?活動，在活?動中，有目?的、有計劃?地引導幼兒?積極參與，?主動學習，?引導他們用?多種感官去?感知事物，?鼓勵他們動?手操作，學?會發(fā)現(xiàn)問題?和解決問題?。2、尊?重、信任、?支持幼兒，?給他們更多?的自主權(quán)，?對幼兒的嘗?試活動給予?理解和支持?，豐富環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容?，擴大活動?區(qū)的空間，?并根據(jù)幼兒?活動的需要?，興趣及教?育要求隨時?更換和更新?活動內(nèi)容，?保證幼兒有?足夠的游戲?時間，空間?和活動材料?。3、提?供幼兒為_?__服務(wù)的?機會，鼓勵?幼兒參加班?級勞動，如?值日生工作?，整理玩具?等，使幼兒?從完成任務(wù)?的結(jié)果中獲?得滿足感，?增強責任感?。4、幼?兒的安全工?作常抓不懈?，把好接送?關(guān)，活動時?視線不遠離?幼兒，教給?幼兒一些安?全知識和技?能。5、?探索以體育?為特色的教?育活動。?四、家長工?作1、認?真辦好“家?長園地”向?家長介紹幼?兒園的教學?工作開展情?況，育兒知?識，使家長?及時了解本?班的教學動?態(tài)（范本）?。2、認?真開好班級?家長會，利?用家長會向?家長宣傳本?學期將要開?展的一些主?要活動內(nèi)容?，發(fā)揮家長?的積極性、?主動性，配?合和班搞好?班級工作。?3、利用?家長接送孩?子的時間與?家長溝通、?交流。4?、利用網(wǎng)絡(luò)?和活動剪影?等形式，讓?家長及時了?解孩子在園?的生活和學?習情況。?五、其他?中三班三位?老師要以飽?滿的熱情投?入到教育教?學工作中去?，使中三班?的孩子們快?快樂樂地成?長，完成幼?兒教師應(yīng)該?履行的職責?以義務(wù)，做?好本職工作?，使本班的?各項工作在?不同程度上?得到提高。?幼兒園中班班級工作計劃第一學期（三）?新學期開始?了，我們和?家長一樣期?待著孩子們?的成長和變?化。孩子進?入中班，在?生理上和心?理上都是一?個比較特殊?的時期，和?小班的時候?相比較，他?們會更自主?，好奇心極?強，喜歡參?與探索性的?活動，不喜?歡按照大人?的要求去做?，這個時期?已經(jīng)開始有?自我意識了?，這個時候?我們鼓勵他?們自己去想?，去做，去?嘗試其實是?一個很好的?機會。在這?個時期，作?為老師完全?可以先做一?個觀察者和?協(xié)助者，來?發(fā)現(xiàn)孩子的?興趣和特長?在哪里，適?時的幫助他?，讓他得到?盡可能大的?發(fā)展空間。?一、本學?期工作安排?及要求：?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學期的?工作主要目?標是：繼續(xù)?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?進一步培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習慣，使?幼兒幼兒在?自己原有的?基礎(chǔ)上得到?更全面的發(fā)?展。__?_月份：?1、創(chuàng)設(shè)有?利于孩子活?動的教室環(huán)?境，以手工?區(qū)和自然區(qū)?為重。2?、迎接新升?上來的幼兒?進班，讓兩?班的幼兒順?利適應(yīng)新的?境，融入_?__中。?3、幫助幼?兒認識水杯?號、毛巾號?、床位號，?讓幼兒迅速?地形成良好?的生活秩序?。4、教?育幼兒愛護?教室環(huán)境布?置、愛護游?戲玩具。?5、根據(jù)園?里工作安排?，召開新學?期班級家長?會。__?_月份：?1、迎接國?慶，在班里?開展“我愛?祖國”的主?題活動，對?幼兒進行熱?愛祖國的情?感教育。?2、全力以?赴，迎接一?類幼兒園的?復(fù)評工作。?3、重陽?節(jié)期間，_?__“爺爺?奶奶我愛你?”的活動，?讓幼兒從自?己做起，從?身邊的小事?做起，關(guān)心?愛護老人.?。4、開?展家園互動?活動，與家?長一起帶領(lǐng)?孩子參加戶?外游戲，共?同去體驗游?戲的樂趣。?5、安排?好幼兒的課?間活動場地?及內(nèi)容，_?__幼兒多?參加戶外游?戲活動，增?強體質(zhì)。?6、充實區(qū)?域活動材料?，加強幼兒?常規(guī)的培養(yǎng)?。___?月份：1?、精心__?_開展園里?安排的中班?年級的“家?長半日開放?活動”。?2、進一步?做好班級主?題環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，豐富區(qū)域?環(huán)境。3?、教育幼兒?做個講究衛(wèi)?生的人，會?自己洗臉，?自己整理衣?物。愛清潔?、講衛(wèi)生，?在老師的幫?助下能保持?個人衛(wèi)生，?愿意參與的?環(huán)境整潔活?動。4、?增強自我保?護的觀念，?學習避免危?險和意外事?件的有效方?法。__?_月份：?1、初步了?解預(yù)防接種?對健康的作?用，具有一?定的預(yù)防疾?病的知識和?能力。2?、能積極參?加體育活動?，初步養(yǎng)成?運動的習慣?，愿意到大?自然中鍛煉?身體。在體?育活動中學?習遵守規(guī)則?,初步具備?不怕困難的?勇敢精神。?3、做好?圣誕節(jié)和新?年的節(jié)目安?排，積極_?__幼兒參?與節(jié)目。?二、對班級?工作的具體?安排：(?一)語言1?、主動、有?禮貌的與老?師、同伴交?談，情緒愉?快，喜歡閱?讀圖書，欣?賞和表達文?學作品的內(nèi)?容和情境。?認真地傾聽?他人說話，?不插嘴、不?隨意干擾，?有良好的傾?聽習慣。?2、用較完?整的語句講?話和回答問?題，會運用?情景表演，?在觀察理解?的基礎(chǔ)上，?會講述整套?圖片和情境?表演的內(nèi)容?。能用完整?的連貫的語?言，圍繞主?題進行談話?，能學會運?用新詞。?3、能正確?運用文學作?品的內(nèi)容，?欣賞作品語?言，感受作?品中語言的?富和優(yōu)美，?會用語言、?動作表達對?作品的理解?。會獨立背?誦詩歌，較?完整的講述?故事，進行?表演。4?、會獨立翻?閱圖書，能?理解和講述?圖書畫面的?主要內(nèi)容，?初步養(yǎng)成良?好的閱讀習?慣。(二?)科學：?1、動地參?加科學活動?，大膽地探?索周圍自然?界中的事物?，關(guān)心愛護?動植物和周?圍的自然環(huán)?境。2、?了解不同環(huán)?境中個別動?、植物的外?型特征和生?活習性。知?道周圍環(huán)境?中自然物或?自然現(xiàn)象與?人類之間的?關(guān)系。3?、學會運用?多種感官感?知事物的主?要特征，具?有觀察、比?較和思考能?力，并會按?照一定(指?定、自定)?的標準事物?進行簡單的?分類。4?、會用多種?方式表達自?己的發(fā)現(xiàn)，?并與人、同?伴交流探索?的過程與結(jié)?果。社會?：1、能?愉快地參加?各項活動，?體驗與老師?、同伴共同?生活的樂趣?。2、了?解自己的興?趣和愛好，?初步學會和?同伴交往、?合作;學習?處理交往中?的沖突，并?學習謙讓和?___。?3、關(guān)心和?了解社會生?活及各項社?會行為規(guī)則?，初步形成?良好的生活?習慣，