小班班務工作計劃范文書（2篇）

小班班務工作計劃范文書一、班?級情況分析?本學期我?班又新轉(zhuǎn)入?___名幼?兒，通過中?班一學年的?活動和鍛煉?，每個幼兒?在各個方面?都有了不同?程度的發(fā)展?。主要表現(xiàn)?在生活自立?能力，學會?有序地穿脫?、整理衣物?、鞋襪。能?正確使用手?絹、毛巾、?便紙。大部?分幼兒逐步?養(yǎng)成了認真?的洗手，主?動喝水，安?靜愉快進餐?和無歸原處?的好習慣。?另外,通過?在區(qū)角活動?中的擺弄、?操作，幼兒?學會了進行?簡單的比較?、分類、測?量等活動，?能自然、愉?快地唱歌、?表演,還嘗?試了使用各?種材料、工?具和方法進?行制作和繪?畫，體驗到?成功的快樂?。與此同時?，我們也發(fā)?現(xiàn)在幼兒發(fā)?展過程中存?在的問題：?部分幼兒起?床后不能自?覺地整理床?鋪;對生活?中各種信息?關(guān)注不夠;?沒有及時體?驗到交流的?樂趣。我們?將針對這些?在本學期采?取適宜的措?施，使幼兒?的能力得以?全面的發(fā)展?。二、教?育教學工作?1、在開?展區(qū)域活動?中，我們根?據(jù)幼兒年齡?特點、發(fā)展?需要投放活?動材料，根?據(jù)主題進展?需要設計了?一些與主題?有關(guān)的區(qū)域?活動材料，?做到有計劃?有目的地投?放，并及時?增減活動材?料。引導幼?兒積極認真?參與區(qū)域活?動，滿足幼?兒發(fā)展的需?要。針對幼?兒個別差異?，興趣、能?力投放了不?同難度的活?動材料。?2、本學期?我們將開展?一系列適合?孩子發(fā)展水?平的主題教?育活動。注?重根據(jù)孩子?感興趣的事?物去探究研?習，調(diào)動孩?子各種感官?參與，強調(diào)?孩子在現(xiàn)實?中發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、解決問題?的互動過程?，從中滿足?了孩子好奇?心，孩子們?在愉快的探?索活動中快?樂地收獲，?經(jīng)驗得到一?次又一次的?提升和運用?。3、學?期加強對幼?兒閱讀、寫?數(shù)字、講故?事、算算式?等各方面的?培養(yǎng)，提前?做好幼小銜?接工作。為?幼兒準備：?田字格本、?數(shù)學練習本?，充分利用?餐前、離園?前這段時間?，組織幼兒?早期閱讀、?識字游戲、?練習寫數(shù)字?、做算術(shù)題?等活動。?4、教育幼?兒將垃圾分?類投放，開?展一些生活?垃圾分類知?識的活動。?三、保育?工作本學?期，我們合?理安排幼兒?的一日生活?，動靜交替?，抓住生活?中的每一個?教育契機，?做到保教有?機相結(jié)合。?1、發(fā)揚?上學期的優(yōu)?點，做好日?常安全保健?工作。(?1)、嚴格?執(zhí)行幼兒園?的各項保育?制度，如消?毒制度，衛(wèi)?生制度。?(2)、培?養(yǎng)孩子主動?跟老師反映?身體情況的?習慣，不舒?服時及時地?跟老師說。?(3)、?在一日活動?的各個環(huán)節(jié)?當中，幼?兒自己能完?成的，教師?決不代勞。?讓孩子通過?自己動手服?務，提高自?理能力。?(4)、在?一日生活中?，介紹各種?保健知識，?讓孩子形成?初步的自我?保健意識。?(5)、?繼續(xù)對孩子?進行安全教?育，培養(yǎng)孩?子的安全意?識，不安全?的地方不去?，不安全的?事情不做。?(6)、?每周檢查班?內(nèi)有無安全?隱患，如有?及時采取措?施。小班?班務工作計?劃范文書?工作目標及?措施嚴格?按照《綱要?》及教師行?為規(guī)范要求?自己，目標?明確，三人?默契配合讓?每一個孩子?成為健康快?樂、聰慧好?學、感恩博?愛、文明自?信的好孩子?!措施：?每日總結(jié)一?日活動中的?優(yōu)點及不足?，發(fā)現(xiàn)不足?后三位老師?集思廣益，?想出解決問?題的方法并?加以改正。?認真做好?開會記錄，?并及時傳達?會議精神。?措施：及?時傳達會議?精神，做好?班級三人配?合默契的工?作。1、?培養(yǎng)幼兒良?好的生活自?理能力：教?幼兒學習穿?脫衣服、鞋?襪，擺放日?常生活用品?。做些力所?能及的事情?，如：自己?剩飯、搬小?椅子，收放?玩具，疊餐?巾等。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的飲食?、睡眠、盥?洗、排泄等?生活習慣，?并能夠積極?地參與活動?知道聽老師?的指令和要?求。3、?加強安全意?識，杜絕安?全責任事故?發(fā)生。老師?們要具有高?度的責任心?，時刻讓孩?子在自己的?視線范圍內(nèi)?，排除一切?不安全因素?。同時對幼?兒進行隨機?教育，逐步?培養(yǎng)幼兒的?自我保護意?識和應變能?力。措施?：老師統(tǒng)一?要求，我們?將繼續(xù)堅持?正面教育，?通過多種形?式的鼓勵(?撫摩、微笑?、擁抱、口?頭表揚、小?紅花、五角?星、小食品?等)幫助孩?子們更好的?認識常規(guī)、?遵守常規(guī)。?措施：每?周對幼兒進?行安全教育?，讓幼兒知?道危險的事?情不能做、?建立初步的?安全自保意?識。措施?：配合生活?老師定期暴?曬玩具、圖?書、被褥等?。每天早晨?主班二次晨?檢，配班給?幼兒服藥并?記錄服藥和?午睡情況。?生活老師嚴?格按消毒要?求對餐桌、?餐具消毒。?小班班務工作計劃范文書（二）一、?班級概況?經(jīng)過一年多?的幼兒園生?活體驗，班?級幼兒已經(jīng)?基本上適應?了幼兒園的?集體生活，?并且愛上了?幼兒園的集?體生活，在?獨立進餐、?自理能力方?面都有了較?大幅度的提?高，尤其是?班級所組織?的各項游戲?活動都受到?幼兒的深深?喜愛。二?、本班寶寶?特點及主要?表現(xiàn)我班?大部分幼兒?經(jīng)過一年多?的集體生活?體驗，已經(jīng)?漸漸適應了?幼兒園的集?體生活，所?以，在很多?時候都可以?看到他們那?活潑、好動?的身影，對?于新事物的?出現(xiàn)，他們?也都表現(xiàn)出?了極大的興?趣，總會提?出很多讓你?摸不著頭腦?的問題，但?是，也有極?個別的幼兒?對各種活動?參與意識較?薄弱，針對?以上這些情?況，這學期?我班將重點?豐富班級各?項活動，從?幼兒的基本?行為習慣抓?起，全面提?高幼兒的學?習興趣。?三、工作任?務___?班級衛(wèi)生保?健管理目標?為了能夠?讓幼兒在一?個舒適的環(huán)?境下學習、?生活，“干?凈整潔”是?一個必不可?少的環(huán)節(jié)，?從最基本的?飲食開始，?一點一滴都?要讓幼兒有?一種如在家?中的感覺。?在一日生活?活動中,我?們尤其要注?意幼兒生活?的護理和良?好生活衛(wèi)生?行為習慣的?培養(yǎng)，如注?意活動前后?及時增減衣?服,按時進?餐,保證進?食量等。并?在各環(huán)節(jié)中?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生行為習慣?,進行安全?教育,如進?餐習慣、入?廁習慣、清?潔習慣等。?2.幼兒?生活管理目?標幼兒生?活管理目標?可分為以下?兩個方面：?首先在幼兒?活動常規(guī)方?面，要注意?餐前洗手，?正確使用餐?具，細嚼慢?咽，不挑食?，不剩飯菜?，餐后擦嘴?、漱口;其?次是在入睡?方面，要注?意保持寢室?安靜，在床?鋪前有序穿?脫衣褲、鞋?襪，整理好?自己的東西?，安靜入睡?，不玩物品?，學習整理?床鋪。3?.幼兒安全?管理與教育?幼兒園的?安全工作是?一項系統(tǒng)的?工程，在日?常工作中，?我們老師應?該充分抓住?每一個教育?契機，把各?種抽象、單?調(diào)的自我防?護知識有機?地滲透到幼?兒一日生活?中，通過制?作“安全標?志”、安全?情境表演等?多種生動有?趣的互動形?式實施安全?教育活動。?如：在幼兒?園的所有電?器插座旁，?我們都要貼?上了幼兒自?制的安全標?志，時刻提?醒幼兒注意?安全。在游?戲方面，也?要注意加強?安全教育，?引導幼兒在?游戲中增強?自我保護意?識。4.?教育教學工?作目標在?教育教學工?作方面，我?們要以“一?切以幼兒利?益優(yōu)先”的?工作原則，?尊重幼兒，?平等地對待?幼兒。樹立?高度的教育?意識，讓家?長能夠真正?感受到我們?的“敬業(yè)、?服從、勤奮?”，并且要?做到在探索?中享受快樂?，在反思中?尋求發(fā)展，?全面培養(yǎng)幼?兒學習興趣?。語言領?域：能喜歡?運用語言與?人交往，樂?于當眾表達?;能進行簡?單對話和表?述;能正確?發(fā)音，會說?完整句，學?說兒歌;喜?歡聽故事，?感受故事的?主要情節(jié);?喜歡看書，?學會一頁一?頁翻書，有