小學(xué)教師教學(xué)工作計劃

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃新的學(xué)期?開始了為進?一步深入開?展教育教學(xué)?工作，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，結(jié)合我?校實際特制?定出如下教?學(xué)工作計劃?。一、工?作要點本?學(xué)期，以提?高課堂教學(xué)?效率為目的?向課堂要質(zhì)?量，加強教?學(xué)過程的教?學(xué)評價，注?重學(xué)生的整?體素質(zhì)提高?。立足我校?教育發(fā)展的?實際深入開?展教學(xué)研究?，改變教師?的教學(xué)行為?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量力爭新?突破。二?、具體措施?(一)加?強崗位培訓(xùn)?大力提高?教師業(yè)務(wù)水?平進一步加?強骨干教師?的培養(yǎng)和管?理工作，有?目標(biāo)，有層?次，有措施?地加強師資?隊伍建設(shè)，?強化學(xué)科帶?頭人、教學(xué)?能手爭創(chuàng)意?識。本學(xué)期?結(jié)合我校師?資實際加強?骨干教師教?師的培養(yǎng)選?派力度，對?已取得骨干?教師資格的?姜濤、王海?兵、齊永利?、張桂芬加?強管理和再?提高，使青?年教師在教?育、教學(xué)、?班級管理水?平有明顯的?提高。發(fā)揮?骨干教師的?作用，與薄?弱教師接對?，使所有教?師盡快成為?學(xué)校教學(xué)第?一線的骨干?。2、抓?好教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)本?學(xué)期要優(yōu)化?學(xué)習(xí)模式，?做到：自學(xué)?與集體學(xué)習(xí)?相結(jié)合;學(xué)?習(xí)與交流心?得相結(jié)合。?;自學(xué)與講?座輔導(dǎo)相結(jié)?合。同時注?重自我學(xué)習(xí)?，強化自身?的綜合素質(zhì)?還將加深?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?實質(zhì)性提高?，本學(xué)期組?織每位教師?結(jié)合“教師?繼續(xù)教育手?冊”進行程?序化的研修?并做好相應(yīng)?的記錄，堅?持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和考評相對?接，使學(xué)習(xí)?的效果有實?質(zhì)性的提高?。結(jié)合我?校教師文化?知識偏低的?特點，成立?教師幫扶小?組機動靈活?的進行互相?合作整體提?高，具體：?張桂芬—姜?艷光;劉云?鳳—李艷雙?姜濤--?-李艷波?王海兵—李?成良邸文賢?—齊永利?3、努力轉(zhuǎn)?變教師工作?觀念本學(xué)?期將結(jié)合我?校教師當(dāng)前?的實際素質(zhì)?繼續(xù)加強教?師的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，通?過開展各種?行之有效的?形式感染激?發(fā)教師愛崗?敬業(yè)、刻苦?鉆研，形成?為人師表盡?心奉獻的意?識，并溶入?到具體的日?常教學(xué)當(dāng)中?去，真正實?現(xiàn)關(guān)注每一?個學(xué)生的發(fā)?展全面提高?教師的修養(yǎng)?，完善愛崗?敬業(yè)的形象?。通過活動?的開展不但?加強教師與?家長的聯(lián)系?而且會強化?教師的教學(xué)?觀念，本學(xué)?期將通過政?治學(xué)習(xí)完善?教師的從業(yè)?熱情，通過?每周次的業(yè)?務(wù)輔導(dǎo)提高?教師的崗位?工作技能。?4、強化?教師的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，完善?自身素質(zhì)?(1)、深?化課程目標(biāo)?，感悟課改?理念本學(xué)?期我校將大?力開展學(xué)習(xí)?感悟新課程?目標(biāo)理論的?活動，利用?每周的集體?備課和專題?集中研討定?期開展不同?形式的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)活動，?本學(xué)期決定?進行定期有?針對性的課?標(biāo)測查活動?，力求從根?本上解決教?學(xué)定位盲目?的現(xiàn)狀。同?時鼓勵教師?積極參加上?級組織的教?研、培訓(xùn)活?動。本學(xué)期?結(jié)合我校的?校本研修進?行富有實際?特色的:班?主任管理技?能、教學(xué)演?示技能、教?材開發(fā)技能?的自主培訓(xùn)?技能活動。?參加培訓(xùn)的?教師必須認?真做好筆記?，參加有關(guān)?的測試、考?核、培訓(xùn)后?根據(jù)自身的?體會促進教?師不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教學(xué)方?式，提升教?師業(yè)務(wù)水平?。(二)?細化教學(xué)?常規(guī)管理?1、加強教?學(xué)常規(guī)管理?。本學(xué)期?要加大教師?業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的?力度強化教?師的素質(zhì)提?高，開學(xué)初?結(jié)合以往存?在的實際對?教師的備講?批輔等工作?提出明確的?要求，并研?討制定出適?度的量化考?評細則，并?在日常的工?作中加強檢?查與指導(dǎo)，?采取集中檢?查與抽查相?結(jié)合、定期?檢查與不定?期抽查相結(jié)?合、全面檢?查與單項抽?查相結(jié)合堅?持每月的全?面業(yè)務(wù)教學(xué)?檢查，檢查?一次總結(jié)一?次，并將檢?查結(jié)果納入?教師工作考?評之中。本?學(xué)期對教師?上課情況采?取深入班級?聽課指導(dǎo)和?走廊巡視進?行檢查，及?時了解我校?教師的教學(xué)?情況。2?、做好教學(xué)?質(zhì)量提高跟?蹤檢測。?期初召開教?師研討會和?家長會，結(jié)?合上年度考?試情況反思?上學(xué)期的教?育教學(xué)存在?的問題，和?家長及時溝?通力爭實現(xiàn)?教育共識，?并制定相應(yīng)?的量化管理?制度進行跟?蹤分析，對?薄弱年級學(xué)?科進行必要?跟蹤調(diào)查指?導(dǎo)。本學(xué)?期數(shù)學(xué)、語?文、英語學(xué)?科以年組為?單位統(tǒng)一時?間、統(tǒng)一內(nèi)?容對學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績進?行相應(yīng)的評?價，每月進?行一次，并?做好質(zhì)量分?析。學(xué)校在?期中和期末?也要對學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?進行統(tǒng)一的?檢測，并對?檢測的情況?進行全面的?總結(jié)，及時?分析教學(xué)中?存在的優(yōu)缺?，提出今后?改進的措施?。3、努?力做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的工作?，促進教育?教學(xué)質(zhì)量的?整體提升?(1)深化?健康習(xí)慣校?園行活動強?化特長生的?培養(yǎng)要加?強對特長學(xué)?生的輔導(dǎo)，?本學(xué)期要組?織不同年段?的數(shù)學(xué)、語?文、英語等?學(xué)科知識競?賽，通過不?同層次的學(xué)?生競賽培養(yǎng)?學(xué)生的成就?感使其有飛?躍的發(fā)展，?本學(xué)期學(xué)校?將組織成立?高年級數(shù)學(xué)?提高小組，?張桂芬任組?長;中年級?寫作興趣小?組，許顯輝?任組長;美?術(shù)書法小組?，姜濤任組?長;體育活?動的小組，?李成良任組?長。學(xué)校對?此項活動的?開展要進行?及時的跟蹤?指導(dǎo)，及時?總結(jié)有效深?化。(2?)、尋找方?略大力轉(zhuǎn)化?后進生爭取?學(xué)業(yè)成績均?衡發(fā)展期?初對每班學(xué)?生的狀況進?行統(tǒng)一摸排?，結(jié)合成績?單把相對成?績落后的學(xué)?生調(diào)查出來?，任教教師?要制定相應(yīng)?的轉(zhuǎn)化策略?方案，并有?針對性的作?業(yè)布置和監(jiān)?測措施。在?每月每班都?設(shè)立進步獎?，促進后進?生的主觀上?進意識，對?轉(zhuǎn)化后進