小學(xué)開展誠(chéng)信教育工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)開展誠(chéng)信教育工作計(jì)劃范文?誠(chéng)實(shí)守信是?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?是做人之本?，立德之源?。講究誠(chéng)信?，回歸誠(chéng)信?，是對(duì)優(yōu)秀?傳統(tǒng)的繼承?與發(fā)揚(yáng)；時(shí)?代呼喚誠(chéng)信?，社會(huì)需要?誠(chéng)信，校園?應(yīng)倡導(dǎo)誠(chéng)信?。一、指?導(dǎo)思想為?貫徹落實(shí)《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》以增強(qiáng)誠(chéng)?信意識(shí)為重?點(diǎn)，切實(shí)落?實(shí)局黨__?關(guān)于加在教?育系統(tǒng)開展?“誠(chéng)實(shí)守信?進(jìn)校園”宣?傳教育活動(dòng)?的要求，全?面推進(jìn)我校?師生思想政?治教育，倡?導(dǎo)良好的校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?推進(jìn)“愛(ài)國(guó)?守法，明禮?誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，勤儉?自強(qiáng)，敬業(yè)?奉獻(xiàn)”的基?本道德規(guī)范?，強(qiáng)化師生?的誠(chéng)信意識(shí)?，培養(yǎng)師生?的誠(chéng)信品質(zhì)?。二、活?動(dòng)宗旨和主?題宗旨：?樹立誠(chéng)信之?風(fēng)，弘揚(yáng)誠(chéng)?信之風(fēng)。?主題：人人?知誠(chéng)信，人?人講誠(chéng)信。?三、活動(dòng)?___和時(shí)?間___?：在學(xué)校_?__領(lǐng)導(dǎo)班?子的領(lǐng)導(dǎo)下?，黨支部具?體操作，學(xué)?校德育處少?先隊(duì)積極配?合，面向全?校師生開展?系列誠(chéng)__?_育活動(dòng)。?時(shí)間：_?__年__?_月?--___?年___月?。___?年___月?動(dòng)員部署階?段；___?年___月?_?__年__?_月全面實(shí)?施階段；_?__年__?_月總結(jié)考?評(píng)階段；_?__年__?_月?___年_?__月鞏固?提高階段?四、活動(dòng)內(nèi)?容（一）?宣傳動(dòng)員?★發(fā)布誠(chéng)信?倡議書。倡?導(dǎo)全校師生?在學(xué)校誠(chéng)_?__與學(xué)、?在社會(huì)誠(chéng)信?做事做人，?培養(yǎng)誠(chéng)信意?識(shí)，珍視誠(chéng)?信價(jià)值，推?動(dòng)誠(chéng)___?育。1、?主辦部門：?學(xué)校黨支部?、德育處?2、時(shí)間：?___年_?__月3?、載體：通?過(guò)校宣傳櫥?窗、校園廣?播、網(wǎng)絡(luò)、?bbs、告?家長(zhǎng)書等發(fā)?布誠(chéng)信倡議?書?！镎\(chéng)?信簽名活動(dòng)?。師生用自?己的簽名，?表達(dá)對(duì)今后?誠(chéng)信為人、?誠(chéng)信做事的?承諾，真正?增強(qiáng)師生們?的誠(chéng)信觀念?，用誠(chéng)信為?校園添光彩?。1主辦?部自]門：?德育處、少?先隊(duì)2、?時(shí)間：__?_年___?月3、地?點(diǎn)：學(xué)生操?場(chǎng)。（二?）建立師生?個(gè)人信用檔?案把師生?有關(guān)個(gè)人信?用情況,如?教學(xué)成績(jī)、?獲獎(jiǎng)情況、?參與社會(huì)實(shí)?踐情況等記?錄存檔，一?方面將良好?的個(gè)人信用?檔案作為師?生的另一張?“___”?，促使師生?珍惜和維護(hù)?自己的誠(chéng)信?形象；另一?方面也可作?為評(píng)優(yōu)晉升?等的依據(jù)。?誠(chéng)信檔案的?推出將給在?校師生一個(gè)?明示：做一?個(gè)誠(chéng)實(shí)守信?的人將受益?終身,投機(jī)?取巧則會(huì)得?不償失。?1、承辦單?位：黨支部?、2、時(shí)?間：___?年___月?啟動(dòng)（三?）學(xué)習(xí)宣傳?相關(guān)管理規(guī)?定，遵章守?紀(jì)，誠(chéng)信做?人。__?_師生學(xué)習(xí)?關(guān)于教育有?關(guān)的法規(guī)和?學(xué)校有關(guān)對(duì)?教師學(xué)生的?管理規(guī)定，?并進(jìn)行討論?，引導(dǎo)師生?樹立良好的?行為規(guī)范意?識(shí)，培養(yǎng)恪?守行為規(guī)范?的自覺(jué)性。?要通過(guò)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，讓師?生充分知曉?規(guī)定及學(xué)校?的校規(guī)等內(nèi)?容，達(dá)到使?師生學(xué)行規(guī)?、樹新風(fēng)，?遵章守紀(jì)、?誠(chéng)信做人。?1、主辦?部門：黨支?部、德育處?2、時(shí)間?：___年?___月—?___月?（四）舉辦?誠(chéng)信，__?_各類比賽?★誠(chéng)信專?題講座——?邀請(qǐng)校外知?名人士為師?生做專題講?座。把誠(chéng)_?__育與學(xué)?校校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)結(jié)合?起來(lái)，與“?安全文明校?園”創(chuàng)建活?動(dòng)結(jié)合起來(lái)?，與當(dāng)前正?在廣泛開展?的___和?諧社會(huì)教育?結(jié)合起來(lái)，?與學(xué)校的“?三風(fēng)”建設(shè)?結(jié)合起來(lái)。?1、主辦?部門：黨支?部2、時(shí)?間：另行安?排3、地?點(diǎn)：學(xué)校多?媒體教室?★誠(chéng)信演講?比賽——以?演講形式，?大力贊頌誠(chéng)?信新風(fēng)，鞭?撻不誠(chéng)信現(xiàn)?象，激勵(lì)師?生從自我做?起，塑造個(gè)?人誠(chéng)實(shí)形象?，從現(xiàn)在做?起，倡導(dǎo)校?園誠(chéng)信新風(fēng)?尚。1、?主辦部門：?德育處2?、時(shí)間：_?__年__?_月3、?要求：以師?生個(gè)人的親?身經(jīng)歷、體?會(huì)及所見(jiàn)所?聞，或闡述?自己對(duì)誠(chéng)信?的理解，或?講述生動(dòng)感?人的事例，?或針對(duì)某些?不良社會(huì)現(xiàn)?象進(jìn)行評(píng)析?。★誠(chéng)信?格言征集比?賽。征集?對(duì)象為本校?全體師生。?征集要求：?①誠(chéng)信格言?要以“誠(chéng)信?”為主題，?提煉對(duì)誠(chéng)信?的認(rèn)識(shí)、看?法與領(lǐng)悟，?要求精練、?深刻，對(duì)他?人能夠起到?啟迪、教育?作用，字?jǐn)?shù)?不超過(guò)__?_字。

?1、主辦部?門：黨支部?、德育處?2、交稿截?止時(shí)間：_?__年__?_月___?日之前3?、稿件數(shù)量?：誠(chéng)信格言?每個(gè)辦公室?和班級(jí)各_?__條4?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?誠(chéng)信格言?：一等獎(jiǎng)_?__名，二?等獎(jiǎng)___?名，三等獎(jiǎng)?___名。?（五）主?題班會(huì)評(píng)選?以班級(jí)為?主體，以誠(chéng)?信為主題，?廣泛開展形?式多樣的主?題教育和實(shí)?踐活動(dòng)，強(qiáng)?化學(xué)生對(duì)誠(chéng)?信的認(rèn)識(shí)和?理解，讓學(xué)?生充分認(rèn)識(shí)?誠(chéng)實(shí)守信與?實(shí)現(xiàn)自身價(jià)?值的密切關(guān)?系，牢固樹?立誠(chéng)信為本?、操守為重?，守信光榮?、失信可恥?的信用意識(shí)?和道德觀念?，養(yǎng)成“誠(chéng)?信待人，誠(chéng)?信處事，誠(chéng)?信學(xué)習(xí)，誠(chéng)?信立身”的?良好習(xí)慣。?1、主辦?部門：德育?處2、時(shí)?間：___?年___月?－___月?3、地點(diǎn)?：各班五?、活動(dòng)要求?（一）全?體師生要充?分認(rèn)識(shí)開展?師生誠(chéng)__?_育活動(dòng)的?重要意義，?高度重視、?深入宣傳、?廣泛發(fā)動(dòng)，?使的師生參?與到活動(dòng)中?來(lái)。（二?）各班和各?辦公室要圍?繞此次誠(chéng)_?__育的活?動(dòng)內(nèi)容，制?定具體的活?動(dòng)計(jì)劃，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)。?（三）活動(dòng)?結(jié)束后