部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)單元知識(shí)點(diǎn)

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)全套第一單元一、課文主題本單元以春天為專題，他們都是有關(guān)春天的詩(shī)歌和故事以及童話，著重于引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ジ惺艽禾?，了解春天，進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)プ哌M(jìn)春天，去發(fā)現(xiàn)春天，探索春天。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字yīnfúdī鶯（鶯飛草長(zhǎng)）（鶯歌燕舞）拂（拂塵）（拂曉）堤（大堤）（堤壩）liǔzuìyǒng柳（柳樹）（楊柳）醉（喝醉）（醉酒）詠（歌詠）（詠唱）zhuāngsītāo妝（化妝）（濃妝艷抹）絲（吐絲）（絲巾）絳（絳蟲）（絳子）cáijiǎntuō裁（裁決）（制裁）剪（剪刀）（裁剪）脫（脫掉）（脫下）xúnxiūgūyǎ尋(尋找)(尋覓)羞(羞澀)(羞愧)姑(姑姑)(姑娘)遮(遮掩)(遮眼)tànnènfújiě探(探望)(偵探)嫩(嫩綠)(嫩芽)符(符咒)(符號(hào))解(解救)(解決)chùdùjuānǎo觸(觸摸)(觸感)杜(杜鵑)(杜絕)鵑(鵑鳥)(杜鵑)襖(棉襖)（花襖）yódìguǒjì郵(郵遞)(郵票)遞(快遞)(郵遞)裹(包裹)(裹腳)寄(寄信)(寄出)jǘdūipòl(fā)òu局(郵局)(警局)堆(土堆)(堆積)破(突破)(破爛)漏(漏洞)(漏斗)àosàngāwèi懊(懊惱)(懊悔)喪(喪命)(喪失)啊(天啊)(啊哈）猬(刺猬)(猬集)xuànzǐlǐfú絢(絢爛)(絢麗)籽(菜籽)(籽種)禮(禮物)(禮品)扶(扶起)(扶持)dèngtánlínggé鄧(姓鄧)(鄧鄧渾渾)壇(天壇)(土壇)齡(年齡)(芳齡)格(格子)(方格)wòzhìbówā 握(握手)(緊握)致(致命)(導(dǎo)致)勃(勃勃)(勃發(fā))挖(挖掘)(挖土)xuǎnzhuóyíhuī選(選取)(選用)茁(茁壯)(茁實(shí))移(移動(dòng))(移開)揮(揮動(dòng))(揮舞)tián填(填滿)(填充)2.會(huì)寫字詩(shī)（詩(shī)歌）（詩(shī)人）童（童鞋）（童子）妝（化妝）（妝容）絲（絲巾）（蠶絲）村（村莊）（村民）碧（碧綠）（碧藍(lán)）綠（綠色）（嫩綠）剪（剪刀）（剪切）沖(沖鋒)(沖擊)姑(姑姑)(姑娘)吐(吐絲)(吞吐)蕩(動(dòng)蕩)(蕩漾)杏(杏樹)(杏子)尋(尋覓)(尋找)娘(娘氣)(姑娘)柳(柳樹)(柳條)桃(桃樹)(桃李)鮮(鮮肉)(新鮮)遞(快遞)(速遞)原(原來(lái))(原理)禮(禮物)(禮品)郵(郵局)(郵遞)員(人員)(員工)叔(叔叔)(大叔)堆(土堆)(堆積)鄧(姓鄧)格(空格)(方格)注(注意)(注水)休(休息)(修養(yǎng))植(植樹)(植物)引(引入)(引進(jìn))滿(滿意)(滿足)息(休息)(喘息)3.多音字啊ā表示贊嘆或驚訝á表示追問(wèn)ǎ表示疑惑à表示應(yīng)諾或醒悟；表示驚異或贊嘆4.辨字組詞村（山村）桃（桃樹）禮（禮貌）妝（化妝）沖（沖動(dòng)）樹（大樹）跳（跳動(dòng)）扎（掙扎）壯（強(qiáng)壯）種（種植）姑（姑娘）值（值日）車（汽車）?。ň幼。┕荆ü竟荆┲玻ㄖ矘洌〇|（東西）注（注意）5.易錯(cuò)字組詞綠（綠色）格（格子）局（局長(zhǎng)）柳（翠柳）植（植樹）6.易錯(cuò)讀音xiūyǎnjuānguǒzǐ羞掩鵑裹籽三、詞語(yǔ)積累1.近義詞歸來(lái)——回來(lái)???散學(xué)——放學(xué)???趕緊——連忙??懊喪——懊惱???驚奇——驚訝???快活——快樂?格外——特別??茁壯——強(qiáng)壯????五顏六色——五光十色?2.反義詞早——晚??忙——閑???高——低?空——滿?打開——關(guān)閉???筆直——彎曲?懊喪——興奮???絢麗多彩——黯然無(wú)色3.量詞積累一（朵）野花??一（堆）小顆粒??一（個(gè)）包裹一（條）小路???一（片）鮮花??一（個(gè)）樹坑?一（堆）土???一（棵）柏樹4.詞語(yǔ)搭配（尋找）春天（沖出）家門（奔向）田野（難忘的）日子（綠油油的）小柏樹（脫掉）棉襖（害羞的）小姑娘（精心地）挑選5.詞語(yǔ)歸類AABB式：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂ABCC式：興致勃勃人才濟(jì)濟(jì)儀表堂堂6.單元重點(diǎn)詞匯【古詩(shī)】：泛指古代詩(shī)歌。造句：1.這個(gè)小男孩很聰明，舉例說(shuō)，他能背很多古詩(shī)。2.學(xué)習(xí)古詩(shī)對(duì)我們的生活是很有幫助的?！緝和浚耗昙o(jì)小于18周歲的小孩造句：1.兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望。2.保護(hù)兒童的安全是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任?！緦ふ摇浚喝フ乙粋€(gè)東西或是什么事情造句：1.他十分著急，好像在尋找這什么。2.這個(gè)問(wèn)題太困難了，我要去書中尋找答案?！驹瓉?lái)】：1.開始的時(shí)候2.未改動(dòng)過(guò)的意思3.從前造句：1.原來(lái)這件事是他做的。2.李明又回到原來(lái)的班級(jí)上課了?！靖裢狻浚?.表示超過(guò)尋常2.額外；另外造句：1.今天的天氣格外的好。2.今天的天安門廣場(chǎng)格外的壯觀?！緷M意】：滿足自己的愿望；符合自己的心意造句：1.他非常滿意這份工作。2.顧客對(duì)他的服務(wù)感到很滿意。【休息】：暫時(shí)停止工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力造句：1.走累了，找個(gè)地方休息一下。2.既要有緊張的學(xué)習(xí)也要有適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?.成語(yǔ)盤點(diǎn)碧空如洗：淺藍(lán)色的天空。藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣。形容天氣晴朗。造句：1.早晨，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，為紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)，空氣十分新鮮，風(fēng)景十分美麗。2.迷人的秋天來(lái)了，碧空如洗，秋風(fēng)送爽，令人心曠神怡。大地上的小草也發(fā)生了變化。萬(wàn)里無(wú)云：湛湛藍(lán)天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。造句：1.萬(wàn)里無(wú)云的日子，大樹用太陽(yáng)的影子在畫著美麗，小草在花朵下喝著露滴，我翻動(dòng)著箱底取出棉衣讓太陽(yáng)把它梳理。2.六一兒童節(jié)那天，天氣很好，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一點(diǎn)上。造句：1.廣場(chǎng)上飄動(dòng)的彩色氣球，特別引人注目。2.這位年輕詩(shī)人文采風(fēng)流,十分引人注目。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。造句：1.她興致勃勃地對(duì)我說(shuō),明天她要去旅游了。2.下課鈴響了,同學(xué)們還在閱覽室里興致勃勃地看書。四、佳句賞析1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賞析：那視之無(wú)形的不可捉摸的“春風(fēng)”，也被用“似剪刀”形象化地描繪了出來(lái)。這“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地?fù)Q上了新妝，它正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。從“碧玉妝成”到“剪刀”，讀者可以看出詩(shī)人藝術(shù)構(gòu)思一系列的過(guò)程。2.?這是誰(shuí)在我家門前種的花？真美??！賞析：作者運(yùn)用了疑問(wèn)與感嘆兩個(gè)句式，將作者在見到有人在家門口種花時(shí)的驚訝與開心寫的活靈活現(xiàn)，十分生動(dòng)。突出了作者對(duì)于花的喜愛之情。3.一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。賞析：作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，將小柏樹比作戰(zhàn)士，用戰(zhàn)士的挺立來(lái)讓讀者聯(lián)想小柏樹的狀態(tài)，同時(shí)使得描寫更加生動(dòng)形象。4.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將春天比作小姑娘。將春天的到來(lái)還不明顯的狀態(tài)刻畫的淋漓盡致。5.小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了小草人格化，同樣“春天的眉毛”也將春天化為人來(lái)寫，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性。五、修辭手法比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。其作用是①淺顯易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的東西具體地說(shuō)出，借其他類似事物加以說(shuō)明，令人更加清楚明白。③能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：1.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。設(shè)問(wèn)：擬人化的寫法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既能生動(dòng)形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。例句：1.小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？2.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。六、必背篇目《村居》《詠柳》日積月累：《賦得古原草送別（節(jié)選）》第二單元一、課文主題本單元共三篇文章《雷鋒叔叔，你在哪里》是一首詩(shī)歌作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻尋找雷鋒叔叔助人為樂的事跡，尋找著雷鋒精神?！肚烁狻吠ㄟ^(guò)吃千人糕的故事闡釋了:我們只有共同努力，相互合作，才能使我們的生活更美好?！兑黄コ錾鸟R》表現(xiàn)出了孩子的天真可愛和生活的快樂二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字céngméngnìng曾（曾經(jīng)）（不曾）蒙（蒙頭）（啟蒙）濘（泥濘）（淡濘）shùmàtà順（順境）（順利）邁（邁步）（邁進(jìn)）踏（踐踏）（踩踏）jīngjíbàn荊（荊棘）（荊州）棘（荊棘）（沙棘）瓣（花瓣）（蒜瓣）yíngmìxū瑩（晶瑩）（瑩潤(rùn)）覓（尋覓）（覓食）需（需求）（需要）gāotèmá糕（年糕）（雪糕）特（特殊）（特別）嘛（干嘛）（喇嘛）mǎifěngtáng買（買賣）（買進(jìn)）粉（粉碎）（粉末）糖（糖分）（軟糖）zhèzhīcài蔗（甘蔗）（甜蔗）汁（汁水）（果汁）菜（甜菜）（菜肴）áosuànxiāo熬（熬夜）（煎熬）算（算數(shù)）（計(jì)算）銷（銷售）（注銷）láodíquè勞（勞動(dòng)）（勤勞）的（的確）（的證）確（確實(shí)）（正確）jiāofànbō郊（郊游）（城郊）泛（泛濫）（泛舟）波（波紋）（波浪）wéncōngruǎn紋（花紋）（指紋）蔥（蔥香）（大蔥）軟（柔軟）（軟件）tǎnyìliàn毯（地毯）（毛毯）異（奇異）（怪異）戀（戀愛）（戀情）shěqiúzhū舍（舍得）（舍棄）求（請(qǐng)求）（需求）株（植株）（株連）shíqíkuà拾（拾撿）（拾掇）騎（騎馬）（騎手）跨（跨越）（橫跨）xiànyìng獻(xiàn)（進(jìn)獻(xiàn)）（貢獻(xiàn)）應(yīng)（答應(yīng)）（應(yīng)對(duì)）2.會(huì)寫字鋒（鋒利）（鋒刃）冒（冒進(jìn)）（冒失）彎（彎曲）（拐彎）灑（灑水）（噴灑）暖（溫暖）（暖和）昨（昨日）（昨天）留（留下）（遺留）背（背后）（背部）溫（溫和）（溫柔）能（能夠）（能力）味（味道）（氣味）具（具有）（具備）甜（甜美）（香甜）勞（勞動(dòng)）（勤勞）桌（書桌）（課桌）買（買賣）（購(gòu)買）甘（甘甜）（甘愿）菜（菜肴）（菜單）匹（匹配）（馬匹）波（波浪）（微波）像（好像）（像素）戀（戀愛）（相戀）求（請(qǐng)求）（求真）妹（妹妹）（姐妹）紋（條紋）（花紋）景（景色）（風(fēng)景）舍（舍棄）（舍得）3.多音字的de（好的）dí（的確）4.辨字組詞議（議論）?唐（唐詩(shī)）?站（車站）?慌（慌張）?勾（勾畫）抓（抓?。┝x（含義）?塘（池塘）?占（占領(lǐng)）?荒（荒島）?鉤（鉤子）?爪（雞爪）符（符號(hào)）?分（分別）?令（口令）?北（北京）?結(jié)（結(jié)果）?股（股票）?付（付錢）?芬（芬芳）?鈴（門鈴）?背（背包）?潔（潔白）?沒（沒有）??迷（迷人）?鋒（鋒利）?滴（雨滴）?灑（灑水）?寧（寧?kù)o）?瓦（瓦房）謎（謎語(yǔ)）?峰（山峰）?摘（摘抄）?酒（白酒）?濘（泥濘）?互（互相）然（然后）?塔（寶塔）?肚（肚子）?撲（撲滅）?拖（拖地）?摸（摸黑）?燃（燃燒）?搭（搭車）?杜（杜鵑）?樸（樸實(shí)）?托（托運(yùn)）?模（模樣）??嬌（嬌氣）?末（期末）?方（方向）?夏（夏天）?該（應(yīng)該）?京（北京）轎（轎車）?未（未來(lái)）?芳（芬芳）?復(fù)（復(fù)習(xí)）?刻（刻苦）?景（景色）?于（由于）?落（落葉）?曾（曾經(jīng)）?蜜（蜜蜂）?恩（恩人）?風(fēng)（大風(fēng)）?余（其余）?洛（洛陽(yáng)）?蹭（磨蹭）?密（親密）?思（思念）?鳳（鳳凰）5.易錯(cuò)字組詞背（背記）暖（暖氣）味（味覺）具（具備）6.易錯(cuò)讀音jīngjíxiànzhèáo荊棘獻(xiàn)蔗熬三、詞語(yǔ)積累1.近義詞燦爛——絢爛??天然——自然?歡快——?dú)g樂??尋找——尋覓??溫暖——暖和?四處——到處??年邁——年老?舒適——舒服??照顧——照看??保護(hù)——愛護(hù)?勇敢——英勇??趕緊——趕快清新——新鮮??足跡——腳印?告別——分別?忽然——突然親切——親熱?問(wèn)候——問(wèn)好2.反義詞動(dòng)——?靜??好——壞???甜——苦?美——丑?長(zhǎng)——短??粗——細(xì)??新——舊?笑——哭?早——晚??軟——硬內(nèi)——外?黑——白?始——終??生——死?正——歪?彎——直?保護(hù)——破壞???弱小——強(qiáng)大????糊涂——明白?親熱——冷淡?舒適——難受勇敢——膽小3.量詞積累一?(?股?)?清泉?一?(?座?)?水塔??一?(?面?)?鏡子??一?(?件?)?衣服一?(?句?)?話?一?(?名?)?戰(zhàn)士?一?(?個(gè)?)?周末??一?(?片?)?空地一?(?朵?)?薔薇?一?(滴)?雨點(diǎn)?一?(?片?)?花瓣??一?(?只?)?小貓??一?(?個(gè)?)?家???一?(?碟?)?牛奶??一?(碟)?點(diǎn)心?一?(?個(gè)?)?籃子??一?(?位?)?叔叔??一?(?個(gè)?)?電話4.詞語(yǔ)搭配（提著）瓦罐??（抱著）孩子??（冒著）細(xì)雨??（踏著）荊棘??（下起）大雨?（拿出）雨衣??（積累）詞語(yǔ)??（鉆進(jìn)）抽屜（陽(yáng)光燦爛）的世界??（火紅）的杜鵑花??（美麗）的身影??（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷?（清脆）的歌聲?（歡快）的泉水?（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪?（迷路）的孩子?（蒙蒙）的細(xì)雨?（彎彎）的小路?（年邁）的大娘?（晶瑩）的露珠?（溫暖）的春風(fēng)?（勇敢）的孩子?（舒適）的家???（黑白相間）的花貓??（大口）地喝水???（盡情）地歌唱??（無(wú)力）地垂著頭5.詞語(yǔ)歸類含有數(shù)字的：四面八方AABB式的：冷冷清清叮叮咚咚滴滴答答 四字詞語(yǔ)： 雷聲大作??傾盆大雨??陽(yáng)光燦爛??隨風(fēng)舞動(dòng)??芬芳撲鼻??黑白相間AA的式的詞語(yǔ)：蒙蒙的細(xì)細(xì)的大大的紅紅的6.單元重點(diǎn)詞匯【足跡】：指腳走路留下的痕跡。造句：1.祖國(guó)各個(gè)角落都有勘探隊(duì)員的足跡。2.下雨天，泥濘的道路上留有他的足跡?！緶嘏浚?.暖和2.使感到暖心。造句：1.今天陽(yáng)光明媚，十分溫暖。2.他深深地感覺到了集體的溫暖?！酒綍r(shí)】：一般的、通常的時(shí)候。造句：1.在我看來(lái)，平時(shí)的積累更加重要。2.平時(shí)他成績(jī)很好，但一到考試就出問(wèn)題?！炯庸ぁ浚喊言牧?、半成品等制成成品，或使達(dá)到規(guī)定的要求。造句：1.這個(gè)工廠每天把大量的木頭加工成筷子。2.經(jīng)過(guò)技術(shù)加工之后，這件藝術(shù)品看上去更加美麗了?！窘?jīng)過(guò)】：1.經(jīng)歷的過(guò)程。2.從某處過(guò)。造句：1.他在經(jīng)過(guò)努力之后，取得了班里第一的好成績(jī)。2.我那次經(jīng)過(guò)這里，碰巧看到了這一幕?！举I賣】：1.指商店。2.一種經(jīng)濟(jì)上的交換活動(dòng)。造句：1.他想經(jīng)營(yíng)一個(gè)小買賣來(lái)自食其力。2.買賣野生動(dòng)物是一場(chǎng)骯臟的交易?！境錾浚禾貏e好；超出一般造句：1.他們出色的完成了任務(wù)。2.父母希望他成為一名出色的醫(yī)生。7.成語(yǔ)盤點(diǎn)戀戀不舍：形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。造句：1.同學(xué)們戀戀不舍地離開母校，升入中學(xué)。2.她戀戀不舍地離開了祖母家。錦上添花：比喻略加修飾使美者更美，引申為在原有成就基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。造句：1.他這樣做對(duì)這次活動(dòng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是錦上添花。2.我們應(yīng)該在努力一點(diǎn)，讓工作錦上添花。雪中送碳：意思是在下雪天給人送碳取暖，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。造句：1.街坊的幫助對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。2.他的舉動(dòng)好比雪中送炭，給了我們莫大的幫助。四、修辭手法比喻：(1)比喻能把一些不好想象的東西具體地說(shuō)出，借其他類似事物加以說(shuō)明，令人更加清楚明白。(2)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。(3)起到修飾文章的作用。(4)使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。例句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。五、佳句賞析1.這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”??！解析：這一句作者運(yùn)用了感嘆的句式，表達(dá)出了對(duì)于千人糕的贊嘆之情，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)精神的偉大2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。解析：這一句作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，將田野比喻成綠毯，生動(dòng)形象的寫出了田野的蔥郁以及可愛，表達(dá)出了作者對(duì)于田野的喜愛之情。六、必背篇目課本27頁(yè)日積月累第三單元一、課文主題本單元以“傳統(tǒng)文化”為主題，意在弘揚(yáng)我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化?！渡裰葜{》讓我們感悟祖國(guó)的偉大，《傳統(tǒng)節(jié)日》向我們介紹了我國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，《“貝”的故事》這一課通過(guò)講述“貝”讓我們體會(huì)到漢字構(gòu)造的奇妙，《中國(guó)美食》則通過(guò)講述我國(guó)菜肴來(lái)揭示我國(guó)美食文化的博大精深。四課分別以壯麗河山、傳統(tǒng)節(jié)日、漢字、美食為題來(lái)展示我國(guó)悠久燦爛的文化。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元課文，學(xué)生將收獲更多有關(guān)我國(guó)文化方面的知識(shí)，并體會(huì)作為華夏子孫深深的自自豪。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字zhōuyǒngfēng州（神州）（福州）涌（涌動(dòng)）（涌出）峰（山峰）（峰值）sǒngwāngé聳（聳立）（高聳）灣（海灣）（港灣）隔（分隔）（隔離）xiáyǔlù峽（海峽）（峽灣）與（與其）（付與）陸（大陸）（陸地）yìnóngqí誼（友誼）（情誼）濃（濃烈）（香濃）齊（整齊）（看齊）fènfánróng奮（奮斗）（奮力）繁（繁榮）（繁華）榮（光榮）（榮耀）chuántǒngtiē傳（傳統(tǒng)）（傳承）統(tǒng)（統(tǒng)計(jì)）（統(tǒng)一）貼（張貼）（粘貼）xiāoyiàngjì宵（元宵）（宵夜）巷（巷戰(zhàn)）（小巷）祭（祭奠）（祭祀）zhōuàitáng舟（扁舟）（輕舟）艾（艾蒿）（艾絨）堂（弄堂）（講堂）qǐqiǎoláng乞（乞求）（乞丐）巧（碰巧）（巧手）郎（郎中）（新郎）bǐngshǎngjú餅（餅干）（豆餅）賞（賞花）（欣賞）菊（菊花）（山菊）jiǎgǔlèi甲（指甲）（甲魚）骨（骨頭）（骨氣）類（種類）（類別）piāozhēnshì漂（漂?。ㄆ鳎┱洌ㄕ滟F）（珍惜）飾（飾品）（裝飾）pǐnsuíyì品（品味）（品嘗）隨（跟隨）（隨便）易（容易）（易容）sǔnbìcái損（損壞）（損毀）幣（貨幣）（錢幣）財(cái)（財(cái)富）（財(cái)寶）zhuànpéigòu賺（賺錢）（賺?。┵r（賠償）（賠付）購(gòu)（購(gòu)買）（購(gòu)物）pín貧（貧窮）（貧苦）2.會(huì)寫字州（神州）（九州）島（小島）（島嶼）民（人民）（民眾）誼（友誼）（情誼）奮（奮力）（奮勇）灣（港灣）（海灣）峽（海峽）（峽谷）族（宗族）（種族）齊（看齊）（整齊）貼（粘貼）（貼紙）舟（泛舟）（小舟）敬（敬意）（敬禮）團(tuán)（團(tuán)隊(duì)）（團(tuán)結(jié)）鬧（吵鬧）（打鬧）街（街道）（大街）艾（艾蒿）（艾絨）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)彎）（轉(zhuǎn)讓）熱（熱量）（熱情）貝（貝殼）（寶貝）甲（花甲）（甲魚）錢（金錢）（付錢）與（與其）（付與）關(guān)（關(guān)系）（關(guān)于）殼（貝殼）（外殼）骨（骨頭）（骨氣）幣（錢幣）（硬幣）財(cái)（財(cái)寶）（錢財(cái)）3.多音字漂piào（漂亮）炸zhá（油炸）piāo（漂流）zhà（爆炸）4.辨字組詞州（神州）灣（臺(tái)灣）峽（峽谷）族（民族）洲（亞洲）彎（彎曲）狹（狹?。┞茫眯校┏矗ǔ床耍┏牵ㄩL(zhǎng)城）見（看見）幣（錢幣）妙（奇妙）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）貝（貝殼）巾（毛巾）財(cái)（錢財(cái)）燒（燒火）島（海島）團(tuán)（團(tuán)圓）材（材料）烤（烤肉）鳥（鳥類）困（困難）甲（甲魚）抄（抄寫）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)圈）由（由于）炒（炒菜）傳（傳說(shuō)）5.易錯(cuò)字組詞州（神州）民（民眾）殼（地殼）燒（燒火）烤（燒烤）6.易錯(cuò)讀音jiàngzhēngfǔzhōuzhuàn醬蒸腐粥賺三、詞語(yǔ)積累1.近義詞情誼——情誼奮發(fā)——奮勉繁榮——繁華歡笑——?dú)g樂轉(zhuǎn)眼——轉(zhuǎn)瞬團(tuán)圓——團(tuán)聚熱鬧——喧囂漂亮——美麗珍貴——寶貴喜歡——喜愛容易——簡(jiǎn)單2.反義詞繁榮——蕭條美——丑奮發(fā)——消沉漂亮——丑陋珍貴——普通喜歡——討厭容易——困難3.量詞積累一（輪）圓月??一（條）龍舟??一（塊）月餅??一（只）烤鴨?一（塊）豆腐一（碗）小米粥4.詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ)：甜津津???酸溜溜??辣乎乎??香噴噴??油膩膩??軟綿綿???脆生生??硬邦邦?四字詞語(yǔ)：大街小巷??華夏兒女??炎黃子孫??神州大地??巍巍中華?民族團(tuán)結(jié)??世界大同??奮發(fā)圖強(qiáng)??繁榮昌盛??九霄云外含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)：大街小巷???大驚小怪???左思右想??東張西望????七上八下5.詞語(yǔ)搭配黃河（奔）?長(zhǎng)江（涌）?（貼）窗花???（放）鞭炮?（看）花燈??（賽）龍舟???（吃）月餅????（過(guò)）中秋????（會(huì)）鵲橋?6.單元重點(diǎn)詞匯【奮發(fā)】：精神振作，情緒高漲造句：1.他奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了好成績(jī)。2.在新學(xué)期我們更應(yīng)奮發(fā)努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)?！厩檎x】：人與人相互關(guān)切、愛護(hù)的感情造句：1.你多次幫助我，這份情誼我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。2.在班里，我深深體會(huì)到了老師的溫暖和同學(xué)的情誼?！緢F(tuán)圓】：散而復(fù)聚造句：1.解放后，那家人終于骨肉團(tuán)圓了。2.元宵節(jié)就是一家人團(tuán)圓的日子?！緹狒[】：1.（景象）繁盛活躍2.使場(chǎng)面活躍，精神愉快3.熱鬧的景象造句：1.廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。2.她只顧著瞧熱鬧，忘記了回家?！揪磹邸浚鹤鹁礋釔墼炀洌?.爸爸媽媽是我最敬愛的人2.他是我最敬愛的老師之一?！惧X財(cái)】：金錢造句：1.那個(gè)富人經(jīng)常把錢財(cái)施舍給窮人。2.他們兩兄弟因?yàn)殄X財(cái)問(wèn)題發(fā)生了糾紛。7.成語(yǔ)盤點(diǎn)大街小巷：概指都市里的各處地方。造句：1.夜幕降臨，大街小巷一片燈火通明。2.春節(jié)一到，大街小巷張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋。繁榮昌盛：指國(guó)家或者某個(gè)朝代以及其他事物興旺發(fā)達(dá)。造句：1.我們希望祖國(guó)更加繁榮昌盛。2.我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛奮斗終生神州大地：屬于華夏民族的民族共同地域。造句：1.神州大地一片生機(jī)盎然的景象。2.改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，舉國(guó)上下有了很大的變化。四、日積月累?1.?列舉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）?元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）?清明節(jié)（公歷4月4日或5日）??端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）???七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）??中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）??重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷九月初九）2.列舉中國(guó)美食：菜肴：涼拌菠菜??香煎豆腐??紅燒茄子??烤鴨??水煮魚???蔥爆羊肉??小雞燉蘑菇?主食：蒸餃??炸醬面??小米粥??蛋炒飯?3.十二生肖：子鼠??丑牛??寅虎??卯兔??辰龍??巳蛇午馬??未羊??申猴??酉雞?戌狗亥豬五、必背篇目背誦第二課傳統(tǒng)節(jié)日六、佳句賞析?1.?大街小巷人如潮。解析：作者運(yùn)用了比喻的手法，將擁擠的人群比喻成潮水，生動(dòng)形象的寫出了人群的擁擠以及密集還有人很多，為我們描繪出了一幅人潮擁擠的畫面。2.黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。解析：本句運(yùn)用了對(duì)偶的手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，運(yùn)用四個(gè)小句將中國(guó)的標(biāo)志性地理事物描繪了出來(lái)，富有音樂美。七、修辭手法對(duì)偶：對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。作用:語(yǔ)言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。例子：黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。第四單元一、課文主題本單元圍繞“童話世界”為主題，編排了4篇課文和“語(yǔ)文園地四”。課文包括《彩色的夢(mèng)》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》。童話世界充滿著真善美，閱讀童話時(shí)，展開想象的翅膀，就會(huì)從中領(lǐng)略到一些美妙的東西：積極向上的生活態(tài)度、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、熱愛生活的行為等?！恫噬膲?mèng)》會(huì)讓我們?cè)谛∨笥训睦L畫作品中感受到世界的美麗；《楓樹上的喜鵲》則讓我們懂得了人與鳥兒是能和諧相處的，鳥兒的世界也是一個(gè)充滿愛的世界；《沙灘上的童話》使我們感受到小朋友的天真快樂和豐富的想象力；《我是一只小蟲子》讓我們走進(jìn)昆蟲的世界，看一看它們的快樂和憂傷。讓我們?cè)谕捁适轮性俅胃惺苓@世界的美好。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字héliáopíng盒（盒子）（紙盒）聊（聊天）（閑聊）坪（草坪）（土坪）yùcōngbān郁（濃郁）（蔥郁）囪（煙囪）（鼻囪）般（一般）（般配）jīngdīngníng精（精彩）（精密）叮（叮咬）（叮囑）嚀（叮嚀）（纓嚀）dùyīnbì渡（渡過(guò)）（渡江）蔭（樹蔭）（綠蔭）蔽（屏蔽）（遮蔽）chēngpīnmǔ撐（支撐）（撐腰）拼（拼搏）（拼命）母（母親）（母子）gāngdǒngàn岡（山崗）（岡陵）懂（懂得）（懂事）案（案件）（懸案）bǎochāxiōng堡（地堡）（跑壘）插（插畫）（插嘴）兇（兇狠）（兇徒）hěnbǔchōng狠（狠心）（狠毒）補(bǔ)（補(bǔ)充）（填補(bǔ)）充（充值）（充氣）gōngshāngliáng攻（攻擊）（進(jìn)攻）商（商人）（商店）量（測(cè)量）（量?。﹋iàhōngbó駕（駕車）（勞駕）轟（轟炸）（轟擊）駁（反駁）（駁斥）yàozànhé藥（藥劑）（服藥）贊（贊同）（贊成）合（合并）（合體）jìpìgǔ記（記?。ㄓ洃洠┢ǎㄆü桑ㄆň┕桑ü善保ü煞荩﹉ūnpàoniào昏（黃昏）（昏迷）泡（泡沫）（浸泡）尿（尿床）（排尿）róngxǐnghuàng茸（鹿茸）（毛茸茸）醒（清醒）（睡醒）晃（搖晃）（晃蕩）miǎnfèiliè免（免除）（免費(fèi)）費(fèi)（費(fèi)用）（花費(fèi)）列（列車）（列隊(duì)）shǐzhuàngtān屎（耳屎）（鼻屎）撞（撞車）（撞擊）貪（貪污）（貪官）píshěn脾（脾氣）（脾胃）嬸（嬸嬸）（嬸娘）2.會(huì)寫字彩（彩色）（彩筆）森（森林）（森嚴(yán)）結(jié)（打結(jié)）（結(jié)合）般（一般）（般配）靈（靈活）（靈動(dòng)）夢(mèng)（美夢(mèng)）（夢(mèng)想）拉（拉扯）（拉?。┨O（蘋果）（食蘋）精（精密）（精力）傘（雨傘）（打傘）弟（弟弟）（表弟）教（教師）（教授）戲（演戲）（戲?。┮蹋ㄐ∫蹋ū硪蹋┍悖ǚ奖悖S便）游（游戲）（游泳）母（父母）（母親）周（周邊）（周邊）句（造句）（句號(hào)）充（充氣）（充值）合（合并）（結(jié)合）記（記起）（記得）圍（圍墻）（圍棋）補(bǔ)（補(bǔ)救）（彌補(bǔ)）藥（藥片）（藥劑）死（死亡）（死人）屁（屁股）（屁精）尿（尿道）（尿床）屎（耳屎）（鼻屎）使（使用）（出使）股（股票）（股東）凈（干凈）（凈化）幸（幸運(yùn)）（有幸）勁（費(fèi)勁）（使勁） 3.多音字量liáng（測(cè)量）泡pào（浸泡）liàng（數(shù)量）pāo（眼泡）4.辨字組詞句（句子）???結(jié)（結(jié)果）???泡（一泡尿）?勾（勾引）???潔（潔白）???抱（抱著）?般（一般）???幸（幸福）???弟（兄弟）?股（屁股）???辛（辛苦）???剃（剃頭）?充（充足）???精（精神）???合（合力）?允（允許）???晴（晴天）??舍（宿舍）5.易錯(cuò)字組詞結(jié)（結(jié)果）補(bǔ)（補(bǔ)充）充（充實(shí)）幸（幸運(yùn)）6.易錯(cuò)讀音luótuóxiàngróngshěn螺陀橡茸嬸三、詞語(yǔ)積累1.近義詞透明——透亮?遮蔽——遮擋??看望——探望?兇狠——兇惡??贊賞——贊揚(yáng)??商量——商議?昏頭昏腦——昏昏沉沉?2.反義詞遮蔽——暴露??快樂——痛苦??喜歡——討厭?兇狠——善良??贊賞——批評(píng)??小心——粗心?昏頭昏腦——精神抖擻3.量詞積累一（棵）楓樹????一（把）太陽(yáng)傘?一（個(gè)）鳥窩????六（只）小喜鵲4.詞語(yǔ)搭配（毛茸茸）的小鳥??（搖搖晃晃）的草葉?（細(xì)長(zhǎng)）的觸須???（彩色）的夢(mèng)?（美麗）的公主??????（兇狠）的魔王?（蔥郁）的森林????（蘋果般）的太陽(yáng)5.詞語(yǔ)歸類“又×?又×”式的詞語(yǔ)：又大又紅??又白又胖?又黃又瘦??又黑又小??又高又大ABAC?式的詞語(yǔ)：昏頭昏腦??大手大腳??呆頭呆腦?多才多藝??獨(dú)來(lái)獨(dú)往??動(dòng)手動(dòng)腳6.單元重點(diǎn)詞匯【季節(jié)】：1.季候和節(jié)氣。2.一年里的某一段有顯著風(fēng)物特征的時(shí)期造句：1.秋收季節(jié)，正是農(nóng)活正多的時(shí)候。2.陽(yáng)春三月，正是春游的好季節(jié)?！緣?mèng)境】：夢(mèng)中經(jīng)歷的情境，多用來(lái)比喻美妙的境界造句：1.這沒好的一切讓我感覺好像進(jìn)入了夢(mèng)境一般。2.我不知不覺的進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了翅膀在空中翱翔?！鞠矚g】：對(duì)人或事物有好感或感興趣造句：1.我喜歡讀書，一拿起來(lái)就不愿意放下。2.我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡我們的老師?！痉奖恪浚罕憷?，使便利造句：1.我們學(xué)校在市中心交通十分方便。2.畢業(yè)時(shí)我們每個(gè)人都留了聯(lián)系方式方便日后聯(lián)絡(luò)?！旧仙浚?.由低處往高處移動(dòng)2.（等級(jí)、程度、數(shù)量）升高；增加造句：1.經(jīng)過(guò)努力他的成績(jī)直線上升。2.這次期中考試我的名次又上升了?！局車浚涵h(huán)繞著中心的部分造句：1.我們登上長(zhǎng)城，環(huán)視周圍的景色。2.我們學(xué)校周圍的環(huán)境十分安靜?！狙a(bǔ)充】：1.原來(lái)不足或有損失時(shí)2.在主要事物之外追加一些造句：1.根據(jù)他說(shuō)的，我再補(bǔ)充兩點(diǎn)。2.他在發(fā)言之后，老師又做了補(bǔ)充?！就洝浚?.經(jīng)歷的事物不再存留在記憶中2.應(yīng)該做的或原來(lái)準(zhǔn)備做的事情因?yàn)槭韬龆鴽]有做造句：1.我不會(huì)忘記我們一起努力的日子。2.我好像忘記帶作業(yè)了?！玖羯瘛浚鹤⒁?；小心（多指防備危險(xiǎn)或錯(cuò)誤）造句：1.我一不留神就違反了交通規(guī)則。2.接上來(lái)往的車輛很多，過(guò)馬路一定要留神。7.成語(yǔ)盤點(diǎn)四面八方：泛指周圍各地或各個(gè)方面造句：1.人們從四面八方來(lái)到了北京。2.我們小組里的人來(lái)自四面八方。四、佳句賞析1.?它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，?一直打開著。賞析：?將楓樹比喻成綠色太陽(yáng)傘，生動(dòng)形象的寫出了楓樹的高大以及楓樹枝葉的茂盛，一顆高大的楓樹好像浮現(xiàn)在我們面前。2.?他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。賞析：運(yùn)用擬人的手法，寫彩色的夢(mèng)在紙上跳蹦，寫出了彩色的夢(mèng)的活潑生動(dòng)，突出了作者對(duì)“彩色的夢(mèng)”的喜愛之情。3.?我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，?有的圓，有的硬。賞析：先運(yùn)用比喻的手法將彩色鉛筆比喻成彩色的夢(mèng)，生動(dòng)形象，點(diǎn)出了作者對(duì)于彩色鉛筆的喜愛之情；又運(yùn)用了“有的……有的……有的……”的排比句式更好的抒發(fā)了自己的情感。五、修辭手法排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。例如：1.有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。2.大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了。第五單元一、課文主題本單元的文章要告訴同學(xué)們幾個(gè)生活中的道理，相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了本單元的課文之后會(huì)對(duì)我們的生活有一個(gè)更加深刻的了解，更好的面對(duì)生活中的困難，更好的生活：《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事告訴我們：出了問(wèn)題以后要想辦法補(bǔ)救，這樣就可以防止繼續(xù)遭受損失。?《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律辦事，急于求成，往往會(huì)適得其反?！懂嫍钐摇纷屛覀冋J(rèn)識(shí)到親自觀察，接受教育，實(shí)事求是的道理。?《小馬過(guò)河》遇事要?jiǎng)幽X筋，勇于實(shí)踐才會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)讀字yùzhéwáng寓（寓言）（公寓）則（否則）（實(shí)則）亡（死亡）（亡靈）láojuànzhuān牢（牢籠）（地牢）圈（羊圈）（圈養(yǎng)）鉆（鉆地）（鉆研）diāofǎnghuǐ叼（叼走）（叼毒）坊（坊市）（作坊）悔（后悔）（悔恨）cǐjiāojīn此（此刻）（此時(shí)）焦（焦急）（焦糖）筋（筋骨）（腦筋）píchuǎnjié疲（疲憊）（疲勞）喘（喘息）（氣喘）截（截止）（阻截）kàoránbān靠（靠山）（依靠）而（然而）（而后）班（班級(jí)）（班長(zhǎng)）hādǎoshěn哈（哈氣）（哈欠）倒（顛倒）（倒下）審（審視）（審查）shìyèsù視（電視）（視覺）頁(yè)（頁(yè)碼）（頁(yè)數(shù)）肅（嚴(yán)肅）（肅靜）shǎngqiǎngxī晌（半晌）（晌午）搶（搶奪）（搶劫）嘻（嘻嘆）（嘻哈）yuèhuìpéng悅（悅耳）（喜悅）誨（教誨）（訓(xùn)誨）棚（大棚）（棚頂）tuómòfǎng馱（馱馬）（馱架）磨（磨坊）（石磨）坊（坊市）（作坊）dǎngbóqiǎn擋（擋槍）（擋?。┎ú福ú\（淺?。ㄉ顪\）kètūlī刻（雕刻）（深刻）突（突擊）（突出）哩（哩羅）（哩啦）àishìtí唉（迅唉）（唉聲嘆氣）試（嘗試）（試管）蹄（馬蹄）（鐵蹄）jì既（既然）（既而）2.會(huì)寫字亡（亡靈）（死亡）鉆（鉆頭）（鉆石）丟（丟棄）（丟失）筋（筋骨）（腦筋）牢（地牢）（牢籠）勸（勸告）（勸說(shuō)）告（告訴）（告知）疲（疲勞）（疲倦）圖（圖紙）（圖表）擺（擺爛）（擺放）交（交流）（交談）頁(yè)（頁(yè)碼）（頁(yè)數(shù)）嘻（嘻嘆）（嘻哈）課（課桌）（課堂）座（座位）（星座）哈（哈氣）（哈欠）搶（搶奪）（搶劫）愿（愿望）（心愿）麥（小麥）（麥香）伯（叔伯）（大伯）突（突然）（突擊）意（意義）（意思）該（活該）（應(yīng)該）刻（雕刻）（深刻）掉（掉落）（掉下）3.多音字倒dào（倒立）坊fáng（面坊）dǎo（摔倒）fāng（街坊）4.辨字組詞丟（丟失）????勸（勸告）????座（座位）???交（公交）去（回去）????幼（幼?。????坐（坐車）?餃（餃子）頁(yè)（頁(yè)面）????搶（搶救）????麥（麥子）該（應(yīng)該）貝（寶貝）????槍（手槍）????表（表達(dá)）?刻（刻苦）該（應(yīng)該）????愿（愿望）????伯（大伯）?意（意思）刻（時(shí)刻）????原（原來(lái)）????泊（湖泊）音（音樂）疲（疲憊）丟（丟失）課（課桌）坡（山坡）去（來(lái)去）棵（一棵）頁(yè)（頁(yè)面）搶（搶救）愿（愿意）項(xiàng)（項(xiàng)目）槍（槍支）原（草原）5.易錯(cuò)字組詞愿（心愿）突（突擊）擺（擺設(shè)）6.易錯(cuò)讀音shǎnghuìpéngàití晌誨棚唉蹄三、詞語(yǔ)積累1.近義詞巴望——盼望???后悔——懊悔?勸告——?jiǎng)裾f(shuō)????立刻——馬上????吃驚——驚訝?飛快——飛速????急忙——連忙????明白——清楚?后悔——悔恨??勸告——?jiǎng)駥?dǎo)???焦急——著急??終于——終究??急忙——趕忙??審視——審查??嚴(yán)肅——嚴(yán)厲??四周——周圍?立刻——馬上??突然——忽然??攔住——擋住??街坊——鄰居2.反義詞深——淺????明白——糊涂??嚴(yán)肅——隨和??飛快——緩慢急忙——緩慢????高興——難過(guò)????結(jié)實(shí)——松散?吃驚——鎮(zhèn)定接受——排斥????仔細(xì)——大意3.詞語(yǔ)積累有關(guān)寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、畫蛇添足?鄭人買履、葉公好龍、掩耳盜鈴、囫圇吞棗?自相矛盾、狐假虎威、刻舟求劍、濫竽充數(shù)4.詞語(yǔ)搭配?（收?。┠_步?（馱起）口袋?（甩甩）尾巴?（擋?。┤ヂ?（高興）地說(shuō)?（吃驚）地問(wèn)??（順利）地過(guò)河??（自言自語(yǔ)）地說(shuō)（和顏悅色）地說(shuō)?（開開心心）地畫5.詞語(yǔ)歸類ABAC?式的詞語(yǔ)：?自言自語(yǔ)?各式各樣?有聲有色?全心全意?一心一意形容人疲憊的詞語(yǔ)：筋疲力盡???疲憊不堪???有氣無(wú)力????精疲力竭AABB式的詞語(yǔ)：???結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)???密密麻麻???馬馬虎虎????模模糊糊形容笑的詞語(yǔ)：微笑??狂笑?傻笑?笑瞇瞇?笑呵呵?眉開眼笑?破涕為笑?哈哈大笑?捧腹大笑6.單元重點(diǎn)詞匯【勸告】：1.拿道理說(shuō)服人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見2.希望人改正錯(cuò)誤或接受意見而說(shuō)的話造句：1.老師和同學(xué)經(jīng)常勸告他不要經(jīng)常玩電子游戲。2.老師總是溫柔的給予我們指導(dǎo)和勸告?！久靼住浚?.內(nèi)容、意思等使人容易了解2.公開的；不含糊的造句：1.這份學(xué)案寫的很詳細(xì)明白，我完全可以看懂。2.經(jīng)過(guò)老師的講解我明白了其中的道理?！緛G失】：遺失造句：1.他不小心將包丟失在了公交車上。2.小明四處尋找他丟失的小狗?！景l(fā)現(xiàn)】：1.經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律2.發(fā)覺造句：1.每個(gè)人都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的短處。2.警察發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)就馬上追了上去?！就蝗弧浚涸诙檀俚臅r(shí)間里發(fā)生，出乎意外造句：1.電燈突然滅了，教室里黑洞洞的。2.我正睡的迷迷糊糊時(shí)，鬧鐘突然響了?！玖⒖獭浚罕硎揪o接著某個(gè)時(shí)候；馬上造句：1.他意識(shí)到不對(duì)立刻從屋子里跑了出去。2.上課鈴一響，熱鬧的樓道立刻安靜了下來(lái)。七.成語(yǔ)盤點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢：丟了羊再去修補(bǔ)羊圈，還不算遲。比喻出了問(wèn)題以后，想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。造句：1.你現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，還不算太晚。2.這次小測(cè)驗(yàn)沒考好沒關(guān)系，要知道自己的不足，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。造句：1.采取揠苗助長(zhǎng)的做法對(duì)這件事沒什么幫助。2.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。急于求成，只是揠苗助長(zhǎng)。自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。造句：1.弟弟在睡覺的時(shí)候，總會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)一些夢(mèng)話。2.他在自己的座位上，自言自語(yǔ)。和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。造句：1.老伯伯和顏悅色的回答了我們的問(wèn)題。2.這位老師和顏悅色的對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行了教育。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢、愉快。造句：1.院子里盛放的牡丹讓人賞心悅目。2.這幅畫十分漂亮，看了讓人賞心悅目。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。造句：1.他那有趣的表演讓我們捧腹大笑。2.這個(gè)小品表演的十分精彩，讓人捧腹大笑。四、佳句賞析1.他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的賞析：本句之中作者運(yùn)用了“趕緊”這個(gè)詞語(yǔ)，寫出了牧羊人心里的急迫，以及動(dòng)作的迅速。2.羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？賞析：本句之中作者運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，突出了牧羊人修補(bǔ)羊圈是并不被人看好的。這樣可以更好地說(shuō)明亡羊補(bǔ)牢的道理。五、必背篇目《弟子規(guī)》第六單元一、課文主題本單元圍繞“自然科技”的主題編排了《古詩(shī)兩首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇課文。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)們可以感受到祖國(guó)山河的壯美，還能開闊視野，陶冶熱愛大自然的情操，了解科學(xué)文化知識(shí)。本單元既有描寫自然景觀的古詩(shī)，也有描繪自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文和兒童詩(shī)。這些課文，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容有趣，展示了大自然的無(wú)窮魅力。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字xiǎocíbì曉（曉得）（知曉）慈（慈善）（慈悲）畢（畢業(yè)）（完畢）jìngyìnjué竟（竟然）（究竟）映（放映）（上映）絕（絕句）（絕對(duì)）límíngháng鸝（黃鸝）（鶚心鸝舌）鳴（鳴叫）（打鳴）行（銀行）（行業(yè)）hánlǐngbó含（包含）（含有）嶺（山嶺）（秦嶺）泊（漂泊）（停泊）yāchánchuí壓（壓力）（壓迫）蟬（蟬鳴）（蟬聯(lián)）垂（低垂）（垂直）hùpū戶（戶籍）（住戶）撲（撲倒）（撲面）huāngbiànzhōng慌（慌張）（驚慌）辨（辨別）（辨認(rèn)）忠（忠實(shí)）（忠心）shídǎozhǎn實(shí)（真實(shí)）（果實(shí)）導(dǎo)（導(dǎo)彈）（導(dǎo)航）盞（一盞）（燈盞）yǒngpèngchóu永（永遠(yuǎn)）（永恒）碰（碰撞）（碰巧）稠（粘稠）（稠密）xīqújī?。ㄏ∩伲ㄏ∮校┣ㄇ溃ㄋ┓e（積極）（積累）hángyǔzhòu航（航行）（通航）宇（宇航）（氣宇）宙（宇宙）（宙始）wěnpēiyǐn穩(wěn)（沉穩(wěn)）（穩(wěn)定）杯（水杯）（杯具）飲（飲食）（飲水）shāozhāngbǎn稍（稍微）（稍許）艙（船艙）（艙位）板（模板）（木板）jiàntíyù件（計(jì)件）（件數(shù)）題（題目）（話題）?。茉。ㄣ逶。﹕hìmìgù室（室內(nèi)）（教室）密（秘密）（機(jī)密）固（鞏固）（固有）2.會(huì)寫字湖（湖泊）（湖水）窮（貧窮）（窮困）絕（絕對(duì)）（決定）嶺（山嶺）（秦嶺）蓮（蓮花）（蓮子）荷（荷葉）（荷塘）含（包含）（含有）吳（吳國(guó)）（東吳）雷（雷聲）（打雷）黑（黑白）（黑色）垂（垂頭）（垂下）新（嶄新）（新年）撲（撲救）（撲倒）烏（烏云）（烏鴉）壓（壓力）（壓縮）戶（住戶）（戶籍）迎（迎接）（歡迎）指（指引）（指導(dǎo)）幫（幫助）（幫忙）導(dǎo)（導(dǎo)彈）（導(dǎo)航）碰（碰撞）（碰巧）積（積累）（乘積）針（針頭）（指針）助（輔助）（助人為樂）永（永遠(yuǎn)）（永久）特（特別）（特殊）宇（宇宙）（氣宇）杯（杯盤）（水杯）板（夾板）（木板）易（容易）（簡(jiǎn)易）室（教室）（暗室）宙（宇宙）（宙斯）失（丟失）（失去）容（容易）（容貌）?。ㄣ逶。ㄏ丛。?.多音字行háng（銀行）xíng（行走）4.辨字組詞湖（湖水）蓮（蓮花）窮（窮困）荷（荷花）領(lǐng)（衣領(lǐng)）雷（雷雨）烏（烏云）蝴（蝴蝶）連（連忙）究（究竟）何（如何）嶺（山嶺）雪（雪花）鳥（小鳥）壓（壓力）戶（窗戶）撲（撲身）幫（幫助）導(dǎo)（向?qū)В┯溃ㄓ谰茫┓e（積極）莊（莊稼）尸（尸體）補(bǔ)（縫補(bǔ)）邦（邦國(guó)）異（異常）水（水波）紡（紡織）宇（宇宙）失（失去）容（容易）?。ㄣ逶。┦遥ń淌遥R（寺廟）夫（夫人）客（客人）裕（富裕）寶（寶貝）5.易錯(cuò)字組詞嶺（秦嶺）荷（荷葉）垂（垂直）導(dǎo)（指導(dǎo)）6.易錯(cuò)讀音yìngbóchánchóubiàn映泊蟬稠辨三、詞語(yǔ)積累1.近義詞望——看?鳴——叫?漸漸——慢慢?清新——清爽?忽然——突然??慌張——驚慌??天然——自然?分辨——辨別?舒服——舒適?必須——?jiǎng)?wù)必?一動(dòng)不動(dòng)——紋絲不動(dòng)黑沉沉——黑壓壓忠實(shí)——忠誠(chéng)??指點(diǎn)——指引??特別——格外舒服——舒適??安穩(wěn)——平穩(wěn)?普通——平常?2.反義詞前——后?遙——近?漸漸——飛快?打開——關(guān)上?特別——普通清新——污濁?慌張——鎮(zhèn)定?解凍——冰封?稠——稀?有趣——乏味?陰——晴???清新——污濁??慌張——沉著忠實(shí)——狡詐??舒服——難受?必須——不必??容易——困難??特殊——普通??黑沉沉——亮堂堂3.量詞積累一（條）彩虹??一（盞）路燈??一（件）事??一（行）白鷺?一（只）蜘蛛??一（陣）大風(fēng)?一（個(gè)）安穩(wěn)覺4.詞語(yǔ)搭配形容詞搭配：?（滿天）的烏云?（清新）的空氣?（天然）的指南針?（忠實(shí)）的向?qū)?5.詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ)：黑沉沉??白花花??藍(lán)湛湛??亮閃閃??胖乎乎描寫太空的詞語(yǔ)：?浩瀚無(wú)際?群星閃爍?神秘莫測(cè)??廣袤無(wú)垠?蒼穹無(wú)邊四字詞語(yǔ)：迎面撲來(lái)??一動(dòng)不動(dòng)6.單元重點(diǎn)詞匯【壓力】：承受的負(fù)擔(dān)造句：1.爸爸媽媽從不給我施加過(guò)多的壓力。2.我們絕不屈服于任何外來(lái)的壓力?！編椭浚禾嫒顺隽?、出主意或給以物質(zhì)上、精神上的支援造句：1.如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。2.在老師的幫助下，他的成績(jī)穩(wěn)步上升?！局更c(diǎn)】：指出來(lái)使人知道造句：1.在老師的指點(diǎn)下，我終于明白了這個(gè)知識(shí)。2.多謝你的指點(diǎn)，讓我少走了很多彎路。??【永遠(yuǎn)】：表示時(shí)間長(zhǎng)久，沒有終止造句：1.那些革命英雄們永遠(yuǎn)活在我們心中。2.雷鋒精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。???【使用】：使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)造句：1.老師使用風(fēng)趣的語(yǔ)言，吸引了同學(xué)們的興趣。2.爸爸可以熟練的使用電腦。7.成語(yǔ)盤點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)：意思是靜止不動(dòng)。造句：1.他十分認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題甚至十幾分鐘一動(dòng)不動(dòng)。2.他像個(gè)石像一樣挺立在這，一動(dòng)不動(dòng)。迎面撲來(lái)：形容事物或氣味迎面而來(lái)，不能回避。造句：1.早晨，我打開窗戶迎面撲來(lái)一陣花香。2.春天的氣息迎面撲來(lái)，去春游再適合不過(guò)了。四、佳句賞析1.蜘蛛又坐在網(wǎng)上。賞析：一個(gè)“坐”字賦予了蜘蛛人格化，把蜘蛛當(dāng)做人來(lái)看待，更加生動(dòng)的描繪出了蜘蛛在網(wǎng)上的樣子。?2.太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。賞析：這句話運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)太陽(yáng)像人一樣給你指點(diǎn)方向；同時(shí)也運(yùn)用了比喻的修辭把太陽(yáng)比作向?qū)А?五、必背篇目《憫農(nóng)（其一）》《古詩(shī)二首》《雷雨》六、修辭手法擬人：擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。擬人化的寫法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既能生動(dòng)形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。例句：1.蜘蛛又坐在網(wǎng)上。2.太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。七、寫話大自然五彩繽紛，有很多稀奇古怪的現(xiàn)象發(fā)生，讓我們捉摸不透。你有沒有這樣的疑問(wèn)呢?范文：天上的星星數(shù)得清嗎?為什么天空是藍(lán)色的?為什么會(huì)有沙漠?為什么會(huì)有風(fēng)?為什么鳥會(huì)飛?為什么天上會(huì)下雨?為什么下雨時(shí)有雷電?為什么海水不會(huì)干?第七單元一、課文主題本單元編排了《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥?塘》《小毛蟲》?4?篇課文，?1?個(gè)語(yǔ)文園地。?四篇課文都是以動(dòng)物為主角的童話，故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默，巧妙啟迪同學(xué)們悅納自我，熱愛生活，用勤勞的雙手?去創(chuàng)造美好的生活。二、重點(diǎn)字音1.會(huì)認(rèn)字sìdāyí似（相似）（好似）耷（耷拉）（蔫頭耷腦）咦（啊咦）（哦咦）shùgānwǔ豎（橫豎）（豎琴）竿（竹竿）（魚竿）舞（跳舞）（舞蹈）tòngfánshàn痛（疼痛）（痛苦）煩（煩人）（煩惱）扇（電扇）（風(fēng)扇）diàndūnjì店（店鋪）（小店）蹲（蹲點(diǎn)）（蹲伏）寂（寂寞）（寂靜）zhàopiāngù罩（眼罩）（床罩）編（編輯）（編寫）顧（顧客）（照顧）fùfūhuàn付（支付）（付款）夫（丈夫）（夫人）換（交換）（更換）jǐngwàcōng頸（頸聯(lián)）（頸椎）襪（襪子）（棉襪）匆（匆忙）（匆匆）wūgōng蜈（蜈蚣）蚣（蜈蚣）màilànpái賣（售賣）（買賣）爛（破爛）（爛漫）牌（揭牌）（品牌）hèkēngtǐng喝（大盒）（喝止）坑（挖坑）（填坑）挺（堅(jiān)挺）（挺拔）shūjíbō舒（舒服）（舒展）集（集合）（選集）播（播放）（播出）sāyīnguàn撒（撒開）（撒野）茵（綠茵）（車茵）灌（灌水）（澆灌）quēyǒnglèng缺（殘缺）（缺少）泳（游泳）（冬泳）愣（發(fā)愣）（愣?。﹌ūnliánnuó昆（昆蟲）（昆明）憐（可憐）（憐惜）挪（挪動(dòng)）（挪移）fǎngfójìn仿（模仿）（仿寫）佛（佛經(jīng)）（佛法）盡（無(wú)盡）（盡頭）rènhéfǎng任（擔(dān)任）（責(zé)任）何（何時(shí)）（如何）紡（紡織）（紡布）jiéguīlǜ竭（竭力）（竭盡）規(guī)（規(guī)則）（行規(guī)）律（律師）（法律）dàizhēngyú待（等待）（期待）掙（掙扎）（掙脫）愉（愉快）（愉悅）róng絨（加絨）（容貌）2.會(huì)寫字扇（扇子）（風(fēng)扇）遇（遭遇）（遇見）安（安慰）（安靜）痛（痛苦）（疼痛）慢（緩慢）（慢慢）兔（兔子）（白兔）根（樹根）（根據(jù)）最（最初）（最好）店（店家）（商店）定