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文檔簡(jiǎn)介
狼蒲松齡狼蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上理清文章生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。2、圈畫出描寫屠戶與狼的語句,并分析狼與屠戶的形象。(重點(diǎn))3、掌握課文中狼的陰險(xiǎn)狡詐和屠戶的機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神及課文闡明的道理。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上理清文章生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。精彩故事我講述(檢測(cè)目標(biāo)1)精彩故事我講述(檢測(cè)目標(biāo)1)1、課文第一段向我們交代了哪些信息(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)?分別是什么(原文)?2、第1、2段表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪(原文)?屠戶表現(xiàn)得怎么樣?體現(xiàn)在哪?表現(xiàn)了屠戶怎樣的心理?3、第3段描寫屠夫心理的句子(原文)?他采取了怎樣的行動(dòng)(原文)?說明屠戶已果斷做出怎樣的決定?狼的表現(xiàn)呢(原文)?說明狼的什么特點(diǎn)?4、請(qǐng)用原文回答(第4段)a兩狼的計(jì)謀:b前狼假寐的姿勢(shì):c前狼假寐的神態(tài):d前狼假寐的目的:e后狼徑去的目的:5、請(qǐng)用自己的話說出屠夫殺前狼、后狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)?從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是一位
的屠夫。
從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是兩只
的狼。
小組探究:形象分析(圈畫并批注什么方法)1、課文第一段向我們交代了哪些信息(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)
1、請(qǐng)結(jié)合圖片思考:課文第一段向我們交代了哪些信息?分別是什么?請(qǐng)用原文語句回答。(檢測(cè)目標(biāo)1)晚途中一屠,二狼一屠晚歸,兩狼綴行時(shí)間地點(diǎn)人物起因1、請(qǐng)結(jié)合圖片思考:課文第一段向我們交代了哪些信息?分別是1、第1、2段運(yùn)用什么方法表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪??jī)磹贺澙?、屠戶表現(xiàn)得怎么樣?體現(xiàn)在哪?表現(xiàn)了屠戶怎樣的心理?投、復(fù)投綴;止,從;止,至;并驅(qū)如故遷就退讓害怕、僥幸(檢測(cè)目標(biāo)2)1、第1、2段運(yùn)用什么方法表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪??jī)磹?、第3段描寫屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敵2、他采取了怎樣的行動(dòng)?(原文回答)奔倚其下,弛擔(dān)持刀3、狼的表現(xiàn)呢?眈眈相向說明屠戶已果斷做出
。屠戶特點(diǎn):
抉擇(抵御狼)說明狼
。
不甘罷休、貪婪(檢測(cè)目標(biāo)1、2)果斷1、第3段描寫屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敵2、他采取請(qǐng)用原文回答(第4段)1兩狼的計(jì)謀:2前狼假寐的姿勢(shì):3前狼假寐的神態(tài):4前狼假寐的目的:5后狼徑去的目的:一狼徑去,一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑,意暇甚誘敵意將隧入以攻其后6此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?陰險(xiǎn)狡詐(檢測(cè)目標(biāo)1、2)請(qǐng)用原文回答(第4段)一狼徑去,一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)?屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(勇敢、果斷)(檢測(cè)目標(biāo)1、2)請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過,體現(xiàn)屠夫的什么特點(diǎn)?屠自后斷其股,亦斃之(勇敢機(jī)智且細(xì)心)(檢測(cè)目標(biāo)1、2)請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過,體現(xiàn)屠夫的什么特點(diǎn)?屠自后斷經(jīng)典形象我分析(檢測(cè)目標(biāo)2)
從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是一位
的屠夫。從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是兩只
的狼。
經(jīng)典形象我分析(檢測(cè)目標(biāo)2)3“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)?1、朗讀最后一段,作者的感嘆是怎樣的?(原文)狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。2、用現(xiàn)代漢語解說這句話的意思?不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。(檢測(cè)目標(biāo)3)3“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從鏈接中考:寓言哲理類型的選文,談啟示或哲思時(shí),應(yīng)從不同人物的角度和故事本身分別回答,這樣可回答全面。鏈接中考:寓言哲理類型的選文,談啟示或哲思時(shí),應(yīng)從不同人
作者對(duì)這件事發(fā)表了什么議論?想通過這件事告訴我們什么道理?(檢測(cè)目標(biāo)3)作者對(duì)這件事發(fā)表了什么一、從屠夫角度回答:1、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想、妥協(xié)、讓步,必須敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利。2、做人做事要勇敢,用智慧取勝。二、從狼的角度回答:1、像狼一樣的人,不管怎樣狡詐,終要失敗。2、做人不要太貪婪。3、耍小聰明的后果是聰明反被聰明誤。一、從屠夫角度回答:1、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想、妥小結(jié):主題尋訪
一個(gè)屠戶歸途與狼,起初畏懼退讓,后來奮起搏斗,終于擊斃兩狼的故事,屠戶的機(jī)智勇敢,狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性,
,狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手,終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。
本文寫
贊揚(yáng)了
揭示了
告訴我們小結(jié):主題尋訪一個(gè)屠戶歸途與狼,起初畏懼退讓,后作業(yè):1、發(fā)揮想象,把本文改寫成一篇白話故事。(注意內(nèi)容要充實(shí),增加對(duì)人物語言、動(dòng)作、心里等的描寫)2、閱讀狼三則中的其它兩則。作業(yè):1、發(fā)揮想象,把本文改寫成一篇白話故事。(注意內(nèi)容要充夜晚的月色顯得陰森森的,烏云不時(shí)地把月亮給遮掩住,天冷冷的,給人一種不寒而栗的感覺……一個(gè)膀大腰圓的屠戶獨(dú)自一人走在回家的小道上,他身穿一件麻布織成的衣服,肩挑扁擔(dān),一長(zhǎng)把辮子綸在脖子上,身影搖晃在猙獰可怕的夜幕里。由于白天生意興隆,擔(dān)子中的肉被搶購一空,惟獨(dú)剩下幾根骨頭了。他哼著小調(diào)走著,突然發(fā)現(xiàn)身后尾隨著兩只兇惡的狼,虎視眈眈,它們眼睛散著綠光,看陣勢(shì)是準(zhǔn)備從屠夫身上弄吃的,情勢(shì)險(xiǎn)峻?。⊥婪虻男念D時(shí)變得忐忑不安,但出于無奈,只得邊向前走,邊在心里琢磨良計(jì)。最后決定把剩下的骨頭丟了根給它們,大步流星往前跑,未料到骨頭被其中一只狼叼去啃了,而另一只仍然尾隨其后,沒辦法,屠戶只好又仍了根,可它們又一個(gè)吃,一個(gè)繼續(xù)追趕屠戶,“唉,這樣下去也不是辦法啊”屠戶困惑地想著。不一會(huì)兒,骨頭丟完了,可那兩只貪得無厭的狼還是像剛開始一樣一同跟在屠戶后面……請(qǐng)大家展開聯(lián)想和想象,把本文改寫成一篇白話故事。夜晚的月色顯得陰森森的,烏云不時(shí)地把月亮給遮掩住,天冷冷的,屠戶見兩只狼不走,心里又七上八下起來,想著自己危急的處境,不由地打了個(gè)哆嗦,心想:“我今天怎么這么倒霉啊,遇這兩冤家,它們要是現(xiàn)在給我來個(gè)突然襲擊,前后攻擊我,我怎么應(yīng)付得了啊”!正被這事兒煩瑣著,想著萬一沒辦法了,干脆和它們拼了,猛得往旁一看,看到不遠(yuǎn)處的野外一片茫茫,幾乎全是菜地,仔細(xì)眺望,竟發(fā)現(xiàn)其中還掩藏著一個(gè)打麥場(chǎng),麥場(chǎng)面積較大,中間還有場(chǎng)主堆積的像小山一樣的柴草。屠戶計(jì)劃到就把那兒當(dāng)作“屠狼場(chǎng)地”,與狼展開一場(chǎng)搏斗,策劃好這完美的計(jì)謀后,他長(zhǎng)舒一口氣,嘆道:“真可謂‘當(dāng)神關(guān)閉一扇門時(shí),必會(huì)同時(shí)打開一扇窗’??!”屠戶暗自慶幸到自己還算幸運(yùn),連忙一遛煙兒地飛奔到柴草下面躲著了。屠戶松口起后,卸下身上的擔(dān)子,從中抽出一把鋒利的屠刀握在手中,隨時(shí)準(zhǔn)備等待狼的進(jìn)攻。狼看到屠戶拿起刀似乎還有兩下子,想到:我們現(xiàn)在若是莽撞地去攻擊他,說不定會(huì)賠了夫人又折兵呢,還是三思而行得好。它們提高警惕,不敢輕易采取進(jìn)攻,但也不肯善罷甘休,只是瞪起雙眼怒視屠戶。持續(xù)一段時(shí)間后,雙方都未發(fā)生動(dòng)靜,屠戶稍稍松弛一會(huì)兒后,驚異地發(fā)現(xiàn)前方不見了一只狼的蹤跡,只剩另一只狼像只狗似地蹲坐著,并且神情悠閑得很,眼睛都快閉上了。屠戶見兩只狼不走,心里又七上八下起來,想著自己危急的處境,不屠戶在心里經(jīng)過反復(fù)思量后,深知萬不可錯(cuò)失大好良機(jī),便一個(gè)箭步過去,“風(fēng)馳電掣”一般,一揮刀,給狼重重地一擊——狼的腦袋被劈開了。狼頓時(shí)感到疼痛難忍,還沒來得及緩過神來,只見屠戶又是手舞足蹈地幾刀下去,狼被砍得遍體鱗傷,無力地蜷縮著做垂死掙扎,結(jié)果終于倒在了血泊中……屠戶殺死狼后正準(zhǔn)備回家,忽然想起“原先是兩只狼啊,怎么只剩一只了呢”?他不由地回頭向柴草堆處一望,原來另一只狼正在其中奮力地打洞呢,預(yù)備從這里鉆進(jìn)去趁屠戶不備,攻擊他的身后,可真夠狡猾的??!屠戶見狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半了,只露出了屁股和尾巴,便抓住時(shí)機(jī)跑到狼的后面,身手敏捷地?cái)財(cái)嗔死堑暮笸?,把這只狼也殺死了。屠戶這時(shí)才真正清楚了之前那只狼的意圖:它制造出的假象原來是為了誘惑自己的。天色更晚了,屠戶趁著月亮的光輝,挑起扁擔(dān),繼續(xù)上路了……屠戶在心里經(jīng)過反復(fù)思量后,深知萬不可錯(cuò)失大好良機(jī),便一個(gè)箭步狼蒲松齡狼蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上理清文章生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。2、圈畫出描寫屠戶與狼的語句,并分析狼與屠戶的形象。(重點(diǎn))3、掌握課文中狼的陰險(xiǎn)狡詐和屠戶的機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神及課文闡明的道理。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上理清文章生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。精彩故事我講述(檢測(cè)目標(biāo)1)精彩故事我講述(檢測(cè)目標(biāo)1)1、課文第一段向我們交代了哪些信息(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)?分別是什么(原文)?2、第1、2段表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪(原文)?屠戶表現(xiàn)得怎么樣?體現(xiàn)在哪?表現(xiàn)了屠戶怎樣的心理?3、第3段描寫屠夫心理的句子(原文)?他采取了怎樣的行動(dòng)(原文)?說明屠戶已果斷做出怎樣的決定?狼的表現(xiàn)呢(原文)?說明狼的什么特點(diǎn)?4、請(qǐng)用原文回答(第4段)a兩狼的計(jì)謀:b前狼假寐的姿勢(shì):c前狼假寐的神態(tài):d前狼假寐的目的:e后狼徑去的目的:5、請(qǐng)用自己的話說出屠夫殺前狼、后狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)?從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是一位
的屠夫。
從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是兩只
的狼。
小組探究:形象分析(圈畫并批注什么方法)1、課文第一段向我們交代了哪些信息(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)
1、請(qǐng)結(jié)合圖片思考:課文第一段向我們交代了哪些信息?分別是什么?請(qǐng)用原文語句回答。(檢測(cè)目標(biāo)1)晚途中一屠,二狼一屠晚歸,兩狼綴行時(shí)間地點(diǎn)人物起因1、請(qǐng)結(jié)合圖片思考:課文第一段向我們交代了哪些信息?分別是1、第1、2段運(yùn)用什么方法表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪??jī)磹贺澙?、屠戶表現(xiàn)得怎么樣?體現(xiàn)在哪?表現(xiàn)了屠戶怎樣的心理?投、復(fù)投綴;止,從;止,至;并驅(qū)如故遷就退讓害怕、僥幸(檢測(cè)目標(biāo)2)1、第1、2段運(yùn)用什么方法表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪??jī)磹?、第3段描寫屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敵2、他采取了怎樣的行動(dòng)?(原文回答)奔倚其下,弛擔(dān)持刀3、狼的表現(xiàn)呢?眈眈相向說明屠戶已果斷做出
。屠戶特點(diǎn):
抉擇(抵御狼)說明狼
。
不甘罷休、貪婪(檢測(cè)目標(biāo)1、2)果斷1、第3段描寫屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敵2、他采取請(qǐng)用原文回答(第4段)1兩狼的計(jì)謀:2前狼假寐的姿勢(shì):3前狼假寐的神態(tài):4前狼假寐的目的:5后狼徑去的目的:一狼徑去,一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑,意暇甚誘敵意將隧入以攻其后6此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?陰險(xiǎn)狡詐(檢測(cè)目標(biāo)1、2)請(qǐng)用原文回答(第4段)一狼徑去,一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)?屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(勇敢、果斷)(檢測(cè)目標(biāo)1、2)請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過,體現(xiàn)屠夫的什么特點(diǎn)?屠自后斷其股,亦斃之(勇敢機(jī)智且細(xì)心)(檢測(cè)目標(biāo)1、2)請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過,體現(xiàn)屠夫的什么特點(diǎn)?屠自后斷經(jīng)典形象我分析(檢測(cè)目標(biāo)2)
從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是一位
的屠夫。從
句可以看出,作者運(yùn)用
方法,寫出這是兩只
的狼。
經(jīng)典形象我分析(檢測(cè)目標(biāo)2)3“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)?1、朗讀最后一段,作者的感嘆是怎樣的?(原文)狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。2、用現(xiàn)代漢語解說這句話的意思?不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。(檢測(cè)目標(biāo)3)3“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從鏈接中考:寓言哲理類型的選文,談啟示或哲思時(shí),應(yīng)從不同人物的角度和故事本身分別回答,這樣可回答全面。鏈接中考:寓言哲理類型的選文,談啟示或哲思時(shí),應(yīng)從不同人
作者對(duì)這件事發(fā)表了什么議論?想通過這件事告訴我們什么道理?(檢測(cè)目標(biāo)3)作者對(duì)這件事發(fā)表了什么一、從屠夫角度回答:1、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想、妥協(xié)、讓步,必須敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利。2、做人做事要勇敢,用智慧取勝。二、從狼的角度回答:1、像狼一樣的人,不管怎樣狡詐,終要失敗。2、做人不要太貪婪。3、耍小聰明的后果是聰明反被聰明誤。一、從屠夫角度回答:1、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想、妥小結(jié):主題尋訪
一個(gè)屠戶歸途與狼,起初畏懼退讓,后來奮起搏斗,終于擊斃兩狼的故事,屠戶的機(jī)智勇敢,狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性,
,狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手,終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。
本文寫
贊揚(yáng)了
揭示了
告訴我們小結(jié):主題尋訪一個(gè)屠戶歸途與狼,起初畏懼退讓,后作業(yè):1、發(fā)揮想象,把本文改寫成一篇白話故事。(注意內(nèi)容要充實(shí),增加對(duì)人物語言、動(dòng)作、心里等的描寫)2、閱讀狼三則中的其它兩則。作業(yè):1、發(fā)揮想象,把本文改寫成一篇白話故事。(注意內(nèi)容要充夜晚的月色顯得陰森森的,烏云不時(shí)地把月亮給遮掩住,天冷冷的,給人一種不寒而栗的感覺……一個(gè)膀大腰圓的屠戶獨(dú)自一人走在回家的小道上,他身穿一件麻布織成的衣服,肩挑扁擔(dān),一長(zhǎng)把辮子綸在脖子上,身影搖晃在猙獰可怕的夜幕里。由于白天生意興隆,擔(dān)子中的肉被搶購一空,惟獨(dú)剩下幾根骨頭了。他哼著小調(diào)走著,突然發(fā)現(xiàn)身后尾隨著兩只兇惡的狼,虎視眈眈,它們眼睛散著綠光,看陣勢(shì)是準(zhǔn)備從屠夫身上弄吃的,情勢(shì)險(xiǎn)峻??!屠夫的心頓時(shí)變得忐忑不安,但出于無奈,只得邊向前走,邊在心里琢磨良計(jì)。最后決定把剩下的骨頭丟了根給它們,大步流星往前跑,未料到骨頭被其中一只狼叼去啃了,而另一只仍然尾隨其后,沒辦法,屠戶只好又仍了根,可它們又一個(gè)吃,一個(gè)繼續(xù)追趕屠戶,“唉,這樣下去也不是辦法啊”屠戶困惑地想著。不一會(huì)兒,骨頭丟完了,可那兩只貪得無厭的狼還是像剛開始一樣一同跟在屠戶后面……請(qǐng)大家展開聯(lián)想和想象,把本文改寫成一篇白話故事。夜晚的月色顯得陰森森的,烏云不時(shí)地把月亮給遮掩住,天冷冷的,屠戶見兩只狼不走,心里又七上八下起來,想著自己危急的處境,不由地打了個(gè)哆嗦,心想:“我今天怎么這么倒霉啊,遇這兩冤家,它們要是現(xiàn)在給我來個(gè)突然襲擊,前后攻擊我,我怎么應(yīng)付得了啊”!正被這事兒煩瑣著,想著萬一沒辦法了,干脆和它們拼了,猛得往旁一看,看到不遠(yuǎn)處的野外一片茫茫,幾乎全是
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