幼兒園期末家長會發(fā)言稿(含大中小班)

第96頁共96頁幼兒園期末家長會發(fā)言稿(含大中小班)幼兒園期末家長會發(fā)言稿(含大中小班)。大班下學期家長會發(fā)言稿各位家長，你們好!首先，我對你們的到來表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。一、班級情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜歡，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開場了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈敏、反響敏捷;在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜歡唱歌、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探究活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制才能較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及互相間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒書寫的訓練，學習拼音和10以內(nèi)的加減法，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。二、幼小銜接施行方案1、學前思想準備：進步孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。集體情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學、又不知道怎樣做的問題。2、身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學;(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(3)注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進展構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，防止事故的發(fā)生。為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進展教育。3、獨立生活才能的準備：(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的形式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。4、學習方面的準備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作才能：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復下列問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;在游戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)。家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開場接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選適宜的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。(4)知識經(jīng)歷的積累：A、閱讀、書寫的浸透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進展展示出來，供幼兒平常認識。B、數(shù)學方面的浸透：通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)歷解決問題，進步幼兒獨立考慮問題的才能。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比擬抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到如今我對幼兒進展過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴浸透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子如今幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)三、需要家長配合的事情作息時間1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。2、早上來園時間7：50~8：00，中午：2:50上課中午要午休睡覺，晚上：4:10和5:003、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽。4、假如你的號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡不上。5、幼兒成長檔案孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的安康開展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。中班下學期家長會發(fā)言稿各位家長大家晚上好!首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步。下面，我就針對目前我們中二班的詳細情況，來談談本學期的一些設想，希望大家將手機調(diào)成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內(nèi)容。首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：1.班級詳細情況分析^p2.中班幼兒的關注重點3.學習文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目4.班務方案介紹5.興趣班的開班事宜和家長配合情況6.介紹家長助教日。一、班級詳細情況分析^p：1)上學期班級榮譽分享：首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進步較大，我們班的常規(guī)進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神相貌更積極向上，集體榮譽感更強。在幼兒園的展示中獲得了操節(jié)比賽一等獎，這學期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經(jīng)歷的老師，高老師是一名經(jīng)歷豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。2)人數(shù)，班級情況本學期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，如今班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非?；顫?，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性。幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的關鍵時期，很多習慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一完畢，進入大班就間隔小學不遠了，到時候假如再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學期漸漸建立起班級常規(guī)的時候，對局部孩子們來說可能不太適應，也就給孩子們的感覺比擬嚴，在上學期個別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學期消除一些誤會，共同配合協(xié)助好，一個目的就是促進每一個孩子成長進步。有的孩子說老師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，才能強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡單的生活護理，更多的是養(yǎng)成良好的習慣，豐富他們的活動，進步他們的才能，為今后的學習生活打好根底，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習慣，到時候到了大班，甚至到小學后能在良好的習慣下持續(xù)下去。假如說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開場到如今面臨高考，我常常會換位考慮，假如我的孩子得不到老師的喜歡的話，我有什么感覺呢?管他是因為愛他，假如這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學期我還是會堅持班級常規(guī)的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子。3)關于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，特別是大局部家長,每次活動都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反響就較少。本學期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去理解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲。總的來說孩子們各方面的開展與上學期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯。進餐：開學一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會自己拾掇好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動漱口、擦臉。開學我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽習慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長，獲得更大的進步。本學期利用周末，請家長配合在家讓孩子學會掌握一些搜集資料，自主學習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時候要用到畫圖，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學一學畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，漸漸的會越畫越好。上學期班級開展了講訴我的心情故事，局部家長能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務，(回憶假期中的要求)1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。2、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面。3、請為寶寶購置34冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀5分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的才能。4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達。5、在家指導寶寶拾掇自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習慣。開學第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進展分享，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回憶電影的點滴片段，比方班級中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子。4)缺乏方面：由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充分，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1、局部孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事，活動中自由散漫，隨意分開座位走動等;傾聽習慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡插嘴等。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會更好的來設計教育教學活動，使學習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活潑或注意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回憶一下，你的寶寶平時在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格開展等，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中，如今是幼兒園，孩子之間沒有分數(shù)的比擬，但一入學就馬上出現(xiàn)差距了，所以假如我們?nèi)缃襁€不重視這個問題，那么等孩子上了小學這個習慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個問題。二.、中班幼兒關注重點首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。第二，動手才能的培養(yǎng)。要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比方，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起拾掇整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習慣。也許剛開場孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習，長期以往，孩子的動手才能、自理才能肯定也進步很多，也能減輕家長的負擔。第三,聽.說.看.才能的培養(yǎng)。聽是指良好的傾聽習慣，好的傾聽習慣是指幼兒能認真的聽、仔細的聽，能領會意思，并能進展較完好記憶，因此家長在配合進展傾聽習慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應該是填容式的說話，而是能較完好的表達，能較完好的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習慣的開端，將三者較好的結合是良好學習習慣的根底。因此本學期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。此外，在語言表達才能方面，我們打算這樣這樣做：1、日常生活中有意識地進展要求孩子用虛詞連接的表達一句話。如：因為所以，不但而且，既又(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務。老師為什么要批評他?因為他打了人，這是不好的，所以要批評他)2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔。3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當引導。第四、閱讀?？梢宰尲议L有更多的時間走進孩子的心靈，理解孩子考慮的角度和問題，有更多的時機和孩子對話，增進彼此的理解，有更多可以討論的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的才能。工作繁忙的家長還可購置故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。四、班務方案介紹(見材料)針對中班幼兒年齡特點，本學期重點活動介紹：1、每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的時機。2.家長執(zhí)教日：在中班上學期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風格，在有新意的氣氛中承受教育、豐富體驗。每月一次的的家長執(zhí)教日我們本著家長自愿和我們有選擇的原那么來選聘，家長不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)歷，所以請家長不要有后顧之憂，積極報名，在每月一次的家長執(zhí)教日的根底上，經(jīng)常來我班當家長老師等，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。五、家長配合工作：1、有效溝通。2、幼兒園____介紹：歡送家長閱讀、留言。3、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,進步審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探究精神;請家長準備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。4、興趣班介紹完畢語最后很感謝大家對我們工作的理解，假如有缺乏的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改良，進一步完善。平時您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時打向我們老師詢問，千萬不要覺得會打攪我們，你能及時跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的根底，我常常換位考慮，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關注的焦點，是我教育的重點，我將孩子的進步當作我快樂的泉。小班下學期家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：一、進步情況：經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和進步，根本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們根本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。根本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不分開老師，危險的地方不去，大局部孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理才能進步也比擬大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫助，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完好的語言向老師表達自己的意愿，局部幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作才能都有了不同程度的進步，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。二、平安工作1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護才能、控制力都比擬差，這就需要我們和家長的親密配合2、孩子早上來園時，假如不舒適，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。)3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、節(jié)儉指甲。4、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿鋒利的東西。5、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新穎水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，防止暴飲暴食。三、本學期的教育重點：1.繼續(xù)進展常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。2.學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人(上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的懇求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子假如老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。3.交往活動：這個班的孩子比擬有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比擬自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶然還有推人、抓人等現(xiàn)象，如今都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進展循序漸進的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，如今的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進展交換玩或看。4.抗挫折才能的培養(yǎng)：如今孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人)，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能英勇的承受批評，不要無原那么的滿足孩子的要求，不合理的要求就要回絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比方：以便增加孩子的心理承受才能，進展耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。四、需要家長配合的工作：1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個或發(fā)個短信說一聲，假如請別人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)嵩缤ㄖ覀儭?、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手分開幼兒園，以免發(fā)生平安事故。我們希望每個孩子在幼兒園安康快樂地成長，但由于孩子比擬多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家!幼兒園期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好!在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。本學期我們繼續(xù)貫徹、施行幼兒情境課程，以素質(zhì)教育為根底，積極浸透新《綱要》的精神。從觀察、理解每一個孩子入手，積極探究寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設安康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園親密合作，促使每個幼兒獲得不同程度的進步，促進每個幼兒安康快樂的成長。下面就跟大家談談我們詳細的做法。(一)浸透式語言活動開展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等才能，在突出口語才能培養(yǎng)的同時積極浸透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。(二)生活化活動解決問題應該是各科課程的中心。親密于現(xiàn)實的聯(lián)絡，使幼兒從生活經(jīng)歷和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的理論活動過程中學習。詳細從以下三方面進展探究：1：引導幼兒關注周圍的事物，擅長捕捉生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學習空間，進步解決生活中數(shù)學問題的才能。3：將數(shù)學教學內(nèi)容融入幼兒的一日生活。(三)注重幼兒交往才能的培養(yǎng)挖掘孩子們?nèi)蚀鹊奶煨?，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)歷，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。(四)用藝術陶冶幼兒的情操本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進展了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：親子繪畫及親子活動等。(五)養(yǎng)成教育務實、創(chuàng)新本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。我們也稟著輪流的原那么，讓每位幼兒都有時機在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。(六)加強幼兒體能訓練進步幼兒安康素質(zhì)我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進展體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的開展。例如慶元旦親子活動.創(chuàng)立孩子與家長的親情感.讓孩子安康、快樂的成長。(七)做好幼兒的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。(八)我們的成績：始建于2023年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后獲得了一些榮譽，2023年幼兒園綜合考核中被評為一等獎;2023年****老師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在展示會上榮獲優(yōu)秀組織獎2023年被評為大竹縣幼兒教育先進集體，同年創(chuàng)立達州市合格中心幼兒園等榮譽稱號。專業(yè)技術職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的老師隊伍。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀老師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收****幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設施設備、在數(shù)得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。(九)家長工作形式多樣。各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里安康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心承受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定根底。請家長理性的考慮和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防止，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。(十)下學期的特色課程安排(下學期的方案)為進步我園的辦園程度和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使老師人人明確開展特色課程是豐富教學內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，進步保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧開展的有效途徑。1.特色課程的展示2.介紹特色課程意義和效果3.特色班的開設和收費標準(十一)總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)絡。家園合作是幼兒開展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的安康成長。本學期我們通過口頭交流、家訪、園刊互動、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進展溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進孩子的安康成長。以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作，關愛孩子，效勞家長，加強網(wǎng)站管理,同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝大家!幼兒園期末家長會發(fā)言稿幼兒園期末家長會發(fā)言稿范文(一)尊敬的各位家長：上午好!感謝各位可以來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡送和衷心的感謝!這個學期即將完畢，我們的孩子也將完畢中班的學習生活，將過度到大班，為了使我們的孩子成功過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子效勞好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的開展情況和下學期的打算。我們每個人都在反思、總結作中的進步和缺乏，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調(diào)為振動，并請各位家長不要進展大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合!首先班級各項工作總結：一、平安方面孩子是每個家庭的將來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，平安永遠是我們的重之之重，我們老師一直都是把平安放在第一位的。平安主要包括兩方面：1、活動平安每天孩子入園，我們就開場了一天的平安工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進展檢查，發(fā)現(xiàn)存在平安隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否平安，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學的時候我們每天中午吃飯之前都會進展一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比擬不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都可以端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒假如有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學期我班還針對地震，進展了練習，讓幼兒知道發(fā)生地震是應該怎樣做才能保護自己和別人。2、接送平安在這里我要表揚我們班的很多家長，在剛開場發(fā)放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作施行起來確實有點難度，在我們沒有堅持的原那么上，到如今接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的瀆職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進展交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園);二、是要家長重孩子的接送平安;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶然會忘記拿卡了，但都能通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿.對于接送卡的這個問題，我們也在老師集體會議上討論了很屢次，各班都有我們這個情況，所以在下學期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學期繼續(xù)配合我們的工作。二、衛(wèi)生保健工作每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進展一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進展三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進展沖洗，最后孩子們接完了，保育員翻開紫外線燈，進展消毒。為了預防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進展玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進展一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子三檢查，關注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，如今孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比擬慢的孩子，我們都是在他們旁邊多催促，如今他們吃飯都快多了。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感既重視又不能緊張)我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理才能也加強了，如今他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大局部孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要狠心點，我這里的狠心并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關注孩子，給孩子適當?shù)目臻g與時間，讓孩子去探究、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。三、教學方面：我們幼兒園的教學是根據(jù)孩子的身心開展進全面的、系統(tǒng)的有方案的安排課程，首先是大的教學規(guī)劃：從托班進園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的才能要到達什么目的，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周方案，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周方案，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個月都有浮開工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周方案上面的課程抽課，假如沒有按照周方案上的課程上就是0分，沒有準備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮開工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園老師研討美術方案，每個禮拜二班級三個老師要開班務會，班務會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結，每周三年級組要研討下周的周方案，每周五幼兒園老師開周會，每個月的月底我們還要開月總結會，每個學期我們園長都會對幼兒進展綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進展了評估，例如：孩子平安意思、教學效果(識字、書寫、數(shù)學概念、音樂、兒歌等知識)、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習慣(坐姿、書本保護、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等)、老師教態(tài)、組織才能、老師的教學方法和手段、老師和幼兒的情感、孩子的社會情感開展(愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關心別人、關心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護意思的培養(yǎng)。例如：假如發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護?假如你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習，假如你和家人走失了你會怎么做?我班有個孩子答復說：打110，找警察叔叔。等這個學期，我們學習了4個主題：幼兒園期末家長會發(fā)言稿范文(二)各位家長朋友們大家好首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有時機相聚在一起，共同交流和討論教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流孩子在校園及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，總之一句話，就是一切為了孩子。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此時機來交流一下與孩子有關的各方面的問題。一、平安工作方面1、幼兒園主要工作就是平安方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。2、平時注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。6、戶外活動時，認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，保障幼兒平安。7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。8、為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級漸漸上下，不推不擠小朋友。9、教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意分開成人或集體。10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。12、在教學活動中浸透有關的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救。二、衛(wèi)生方面我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理才能有了很大的進步。三，常規(guī)方面由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、局部孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,非常的隨意。比方，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次答復老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊我我我，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽彭文慧小朋友，他們上課真得很棒另外就是排隊，排隊根本能做到靜，快，起，這個訓練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶，和蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去只要老師唱33321四教學方面從開學初到如今，我們園內(nèi)側重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的教育。一共有一下幾點1禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子根本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。2我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣傾聽的習慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，比方字寶寶書和英語以及我們六大領域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習慣對其今后的開展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段。4就是寫字的培養(yǎng)首先學會握筆再讓他喜歡寫字還有你要告訴她，如今上中班長大了要學習新本領那就是寫字學會寫字的小朋友，老師會在你的作業(yè)本子上面畫棒棒糖或聰明星。你會寫字就表示你很厲害，很聰明。但是一次就不要寫太多了特別剛剛開場的時候只要他一寫字你就要表揚他，他們寫字就相對于落后一點因為他小手部的肌肉力量小，對于這樣的小朋友我們也不會刻意的去要求五，家長配合工作1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。假如因為一些特殊原因來園遲到，請您輕聲的和孩子道別，不要影響其他孩子的正?；顒?。2、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，如今幼兒即將進入中班下學期，要有一定的獨立才能和生活自理才能，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起議論一下每個人的優(yōu)點和缺乏，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，假如父母的自我議論非常符合現(xiàn)實，孩子在分析^p自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓教要有效得多。7、要定期和老師溝通，如今大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，所以不管您是打還是面談，我都會與您知心的去交流的。在這里我想特別說說何詩寶寶的家長詩行呢也是特別愛動的小孩子之前因為點點的小矛盾鬧的不愉快，，我感覺就是溝通不到位經(jīng)過一段時間的觀察感覺進步了好多沒有以前那么愛跑了每天放學我就會告訴詩行他爸爸今天怎么怎么樣家長就好適當?shù)呐u哪里值得改良哪里值得表揚這樣教育孩子就會有很大長進的8、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你珍貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有保護書本習慣在這里我特別要表揚都書杰媽媽書杰寶寶的作業(yè)本子她細心的用透明較把本子的封面全都粘一遍這樣不容易撕破從發(fā)給他到寫完幾乎都還是新的我覺的有這樣細心的媽媽是很難得的所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她當然還有其他家長也做的不錯因為時間關系我們就不一一說明了。9、為了孩子的安康及食品平安，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃像熱氣的那些啊孩子吃了就沒有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖請您配合。10、開學初我們指導幼兒進展了整理小書包的，引導孩子不帶與幼兒園學習無關的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個典范。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目的一切為了孩子。為了我們的工作可以做的更好,希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子安康快樂成長!幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿范文(一)親愛的家長朋友們：晚上好!非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!我想我們的關系應該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘謹，感覺像開什么會議一樣，因為平時這樣的時機很少，今天難得大家可以聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子可以更加安康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們可以坦誠地互相交流討論。首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面才能很強，在唱歌、跳舞方面有特長。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。我是班主任黎老師，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)歷，今天請大家來，也就是為了和大家商討教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作方案。我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡最大的出生于2023年1月，最小的出生于2023年8月。年齡的差異導致了孩子各方面才能的差異，經(jīng)過這兩個月對孩子的觀察理解，我們班孩子有以下方面的特點：1、對新環(huán)境的適應才能參差不齊。有些孩子適應才能比擬強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學的第二周已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長分開后已比擬安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不一樣，一下子要適應生疏的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開場幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已根本適應了幼兒園的生活。2、自理才能方面來看，我們班的孩子生活自理才能不是很強。如今的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子可以先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言開展程度上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但個別的不會說普通話，或者是連接的語句講的很少。3、從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比擬以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因此在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間漸漸改正來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目的，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間漸漸改正，同時配合我們老師教育孩子互相謙讓，友好相處的良好品德。4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比擬難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會漸漸改掉不良習慣的。幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容無視的，每個孩子生活在不同構造類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的開展起著不同于社會其他群體的特殊而又非常重要的作用，比方很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫助，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開場會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加安康全面的開展。那么我們的家園合作主要表達在以下幾個方面：1、家園聯(lián)絡欄我們的家園聯(lián)絡欄內(nèi)容包括：周方案、家教知識、保健知識等，這些我們會經(jīng)常更換，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看。2、生活習慣方面送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒安康不利。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師理解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到平安第一，預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可防止的，希望家長能諒解幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時，家長平時也要對幼兒進展平安教育，加強平安意識。3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。(早上8：00入園，下午4：10接孩子離園。)如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進展聯(lián)絡。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。4、平安問題是我們不可忽略的一局部，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防喪失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并掛在相應的班級里。晨檢卡分兩種，安康、干凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生平安，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。5、有請配合我們的教學活動搜集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。假如有所需要了我們會通知打出來發(fā)到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名)，便于老師查找。6、幼兒的自理才能培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。7、之前準備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長適當交換。時間過的很快，眨眼兩個月即將過去，在這兩個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開場入園時的哭哭啼啼到如今根本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到如今大局部能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到如今成為好朋友等，小朋友各方面的才能都得到了培養(yǎng)和進步，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的保護和教育下和家長的配合下，讓孩子在我們金博士藝術幼兒園里打好常規(guī)根底，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定可以安康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家!假如你還想進一步理解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進展個別交流!幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿范文(二)尊敬的各位家長朋友：大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將完畢小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地完畢了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在獲得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所獲得的點滴成績及缺乏地方向您匯報，請你們驗收并給予珍貴的意見和建議。如今，我相信家長們最想知道的是孩子各方面才能的開展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的開展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒才能綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達才能較好的有。自理才能較強的有：。較喜歡唱歌跳舞的孩子有。美術方面開展得教好的有。。喜歡運動的孩子有。各方面都開展得較好的孩子有。在識字方面有待加強的孩子有。孩子的現(xiàn)狀分析^p我就說道這里，詳細情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析^p，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進展培養(yǎng)和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了竭力配合英語專業(yè)老師進展活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后漫步時間見縫插針的進展復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言(包括口語)表達才能方面都有了很大的進步。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進展分類、排序。(舉例說明：顏色、形狀、大小)等。并從左到右進展點數(shù)1-10，這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的才能都進步了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的才能。在對幼兒進展教育教學的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進展常規(guī)、自理才能培養(yǎng)。相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的進步，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師我們有沒有流動紅旗，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控才能較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大局部能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進展簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大局部幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了?？傊?，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制才能也有所進步，在日常生活當中大局部幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少。舒適的環(huán)境是孩子安康生活的前提，我們每天都會把教室清掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進展細致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學習自己照顧好自己，比方幼兒都會在進展戶外活動前互相幫助墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大進步。做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很理解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安平安全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開場，就讓孩子沒有分開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進展平安教育，然而讓掌握一定的自我平安保護的方法是幼兒平安教育的重點。因此，我們在平安教育周同課程相結合。開展了多種形式的平安教育活動。加強幼兒的平安教育，認識各種簡單的平安標志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助別人。通過各種活動，進步幼兒的各種平安意識和自我保護才能。還通過環(huán)境布置渲染、平安教育活動設計等活動，加強幼兒的平安教育，引導幼兒學習保護自身平安，增強平安根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進展教育以進步自我保護意識。我班對平安教育有目的、有方案的浸透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會別人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護才能的培養(yǎng)目的。隨時對進展幼兒進展平安教育：如上下樓梯、戶外活動平安、不把異物塞入耳、鼻、口中防止發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過形式多樣的平安教育活動，幼兒的平安意識明顯地進步了。如。上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中，我們時時把平安工作放在第一位，隨機地對幼兒進展平安教育，確保了每個幼兒的平安在過去的一個學期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)絡手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學期，大局部家長都能認真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料，還有在開學初，大局部的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的瀆職，不管是《家園聯(lián)絡手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣答復我的：小小班不用那么費事啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化裝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了。當時我真的有點生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說：你想一想，假如班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化裝了，那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說：以后我一定會認真看通知，準時來園，不要因為我們而影響大家。其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習典范。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說：老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案。說實話，有時確實覺得有點煩，可是每當看到孩子們一張張得意的笑臉，聽到孩子們說：我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作氣氛，以便把工作完成得更好。除了以上幾點工作小體驗外，本學期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學期中期，我園進展了一次老師與老師間的互相聽課學習活動，在活動中，我們看到每位老師都有自己獨特的教學方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學方面的缺乏之處，通過這次交流活動，每位老師都進步了自身的教學素質(zhì)，為今后的教學起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學習教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基儲最容易的知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力，構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學習中會動腦考慮，能想方法解決問題，使孩子受益終身。幼兒園教育是根底教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的理論活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，實在進步孩子的各項才能。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習慣養(yǎng)成。雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長在假期能定時給孩子復習學過的知識，讓孩子多看書、講故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完好的一句話表達自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比方：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)省習慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在別人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：不怎么樣，一般吧。其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把你真笨真糟糕等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關心和呵護下安康快樂度過每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。并請您于XX年9月4日帶孩子返園報到，當天正式開學!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿，事業(yè)興旺。2023幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡送!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高快樂興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母辭別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽答復老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩和兒歌了……本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)絡。一、介紹班級老師、幼兒的情況。我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W工作。記得初入園的孩子們個個因別離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比擬自我、動手才能薄弱、交往才能薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。二、介紹本學期的教學目的和教育理念。本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的要完成的教學目的是讓幼兒：1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人;7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動作。多數(shù)幼兒能完成教學目的，個別幼兒有待進步。我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了安康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安)，同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，詳細活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到開展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么?！边@些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，如今仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫順的撫慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽