幼兒園德育工作計(jì)劃（3篇）

幼兒園德育工作計(jì)劃?德育教育是?幼兒教育的?重要組成部?分，是有目?的、有組織?的塑造兒童?心靈的活動(dòng)?，幼兒期是?人生品德和?個(gè)性形成的?關(guān)鍵期，因?此，適時(shí)適?度地對(duì)幼兒?實(shí)施德育教?育，將幼兒?培養(yǎng)成文明?守紀(jì)、禮貌?待人、活潑?樂(lè)群、大方?自信、有愛?心、同情心?和責(zé)任心的?新時(shí)代兒童?是幼兒園教?育的根本目?的與要求。?根據(jù)新學(xué)期?園務(wù)工作思?路和幼兒的?年齡特征，?現(xiàn)將德育工?作具體安排?如下：1?、堅(jiān)持每周?一舉行全園?集體性德育?教育。為?了培養(yǎng)全園?師生的愛國(guó)?主義情感，?激勵(lì)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)與行為習(xí)?慣，我們堅(jiān)?持每周一隆?重舉行升旗?儀式、進(jìn)行?國(guó)旗下的講?話和評(píng)選明?星寶寶的活?動(dòng)。全園師?生準(zhǔn)時(shí)參加?升旗，由中?大班幼兒輪?流擔(dān)任升旗?手，激發(fā)幼?兒爭(zhēng)當(dāng)升旗?手的愿望，?在莊嚴(yán)的國(guó)?歌聲和極富?感染力的兒?歌聲中讓老?師和小朋友?的愛國(guó)情感?得到升華。?增強(qiáng)國(guó)旗下?講話的實(shí)效?性，抓住季?節(jié)特征、節(jié)?日教育與促?進(jìn)幼兒良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?寫好講話稿?，做到每周?一個(gè)主題，?講話時(shí)注重?情境性與幼?兒的雙向互?動(dòng)性，讓教?育意義滲透?幼兒心中。?明星寶寶的?評(píng)選要注重?過(guò)程性與實(shí)?效性，重視?評(píng)選過(guò)程對(duì)?幼兒的激勵(lì)?與促進(jìn)作用?，每周五下?午全園統(tǒng)一?定為班級(jí)評(píng)?紅花與評(píng)選?明星寶寶的?活動(dòng)，通過(guò)?師生民主評(píng)?議出下周的?明星寶寶，?然后周一將?名單上報(bào)教?務(wù)處，在國(guó)?旗下集體通?報(bào)表彰授牌?，讓明星寶?寶接受全園?師生的鼓勵(lì)?與祝賀，并?及時(shí)將明星?寶寶的名單?、照片在校?園欄目與網(wǎng)?上公示，讓?幼兒在這一?系列深入的?評(píng)選過(guò)程中?增強(qiáng)自信心?與自豪感，?在比學(xué)趕幫?中促進(jìn)良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?。2、圍?繞節(jié)日開展?班級(jí)主題教?育活動(dòng)。?傳統(tǒng)的節(jié)日?是對(duì)幼兒進(jìn)?行德育教育?的好時(shí)機(jī)，?我們應(yīng)營(yíng)造?濃厚的節(jié)日?氛圍，有目?的、有組織?的圍繞節(jié)日?開展系列主?題教育活動(dòng)?，如：春節(jié)?、三八節(jié)、?五一勞動(dòng)節(jié)?、六一兒童?節(jié)等，讓幼?兒初步了解?節(jié)日的習(xí)俗?與意義，感?受節(jié)日的快?樂(lè)，并懂得?簡(jiǎn)單的禮節(jié)?、萌發(fā)愛心?、感恩的心?和責(zé)任心。?3、在一?日活動(dòng)中滲?透德育教育?。一日活?動(dòng)皆教育，?幼兒的德育?教育無(wú)處不?在，體現(xiàn)在?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?我們應(yīng)根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)，抓住生?活中的每一?個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)幼?兒滲透德育?教育。各年?齡班幼兒重?點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)?為：小小班?：愛幼兒園?、愛集體、?不爭(zhēng)搶玩具?，能與同伴?友好相處，?學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的?禮貌用語(yǔ)；?小班：情緒?穩(wěn)定、樂(lè)意?與人交往，?懂得與人分?享，養(yǎng)成一?定的文明禮?貌習(xí)慣，；?中班：愿意?自我服務(wù)，?自信大方、?樂(lè)意表現(xiàn)、?能互幫互助?；大班：樂(lè)?意為集體服?務(wù)、能互助?合作，禮貌?待客、做客?，能用不同?的方式表達(dá)?自己的愛心?。各月德?育教育主題?：二月份?：快樂(lè)過(guò)新?年三月份?：我愛好媽?媽四月份?：愛護(hù)花草?好娃娃五?月份：大方?自信我最棒?六月份：?文明守紀(jì)乖?寶寶幼兒園德育工作計(jì)劃（二）幼兒德?育教育工作?非常重要，?引導(dǎo)他們形?成正確的道?德意識(shí)和良?好的道德行?為有利于幼?兒以后的生?活學(xué)習(xí)。為?此針對(duì)本班?年齡特點(diǎn)及?實(shí)際情況，?我們制訂以?下計(jì)劃：?一、具體目?標(biāo)：1、?積極參加集?體活動(dòng)，樂(lè)?意為集體和?他人做好事?，努力完成?分配給自己?的任務(wù)。關(guān)?心班上的事?，愛護(hù)幼兒?園的玩具、?圖書、用具?。初步懂得?互相關(guān)心、?互相幫助的?道理，知道?自己是集體?中的一員，?有集體意識(shí)?。2、了?解父母和周?圍成人的勞?動(dòng)，知道勞?動(dòng)是光榮的?，喜愛、尊?敬為自己服?務(wù)的人，學(xué)?會(huì)自己的事?情自己做，?樂(lè)意做值日?生工作。會(huì)?照顧自然角?，整理玩具?，會(huì)分放碗?筷。尊重成?人勞動(dòng)，不?挑食、不挑?穿、愛惜糧?食、衣物。?3、知道?自己的家鄉(xiāng)?是懷化，愛?家鄉(xiāng)的環(huán)境?和周圍的人?。喜歡和尊?敬國(guó)旗。知?道中國(guó)的名?稱，為自己?是中國(guó)人而?感到高興。?喜愛民間節(jié)?日和活動(dòng)，?喜愛民族文?化，了解我?國(guó)首都及主?要的城市、?特產(chǎn)和少數(shù)?民族。4?、積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)，?能自己選擇?活動(dòng)內(nèi)容，?參加游戲和?活動(dòng)時(shí)熱情?高，思維活?躍，喜歡提?問(wèn)，在老師?的幫助下，?能解決活動(dòng)?和游戲中的?困難，有規(guī)?則意識(shí)。在?成人的提醒?和督促下，?努力完成自?己的任務(wù)。?了解一年四?季的變化，?觀察四季植?物的生長(zhǎng)。?5、注意?保持口腔衛(wèi)?生，掌握正?確的刷牙方?法。勤洗澡?、勤換衣服?，注意保持?衣服的整潔?，有良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?6、能與?同伴友好相?處，不打人?罵人，不故?意擾亂別人?，在游戲和?日常生活中?能初步做到?團(tuán)結(jié)友愛、?互助、謙讓?。7、明?確本班、本?園各項(xiàng)集體?規(guī)則，知道?自己是集體?中一員，應(yīng)?該遵守集體?規(guī)則。8?、活潑開朗?，愛說(shuō)愛唱?，能保持愉?快的心境。?能與他人共?同分享喜悅?，受到表?yè)P(yáng)?時(shí)感到愉快?，受到批評(píng)?時(shí)感到羞愧?。喜愛、關(guān)?心自己的家?長(zhǎng)、老師和?同伴，對(duì)他?人的痛苦、?困難和不幸?能表示同情?。二、工?作安排：?九月份：?1、知道中?國(guó)的全稱，?為自己是中?國(guó)人而感到?高興；喜歡?并尊敬國(guó)旗?，升旗時(shí)能?立正，高唱?國(guó)歌。知道?首都和重要?的節(jié)日、紀(jì)?念日。2?、知道自己?的班級(jí)、幼?兒園。3?、會(huì)有禮貌?地稱呼和自?己接近的人?，說(shuō)話和氣?大方。會(huì)正?確使用常用?的禮貌用語(yǔ)?。4、知?道本班、本?園的各項(xiàng)活?動(dòng)規(guī)則，能?努力遵守規(guī)?則。能按信?號(hào)行動(dòng)，聽?從指揮。?5、按時(shí)上?幼兒園，不?隨便缺席。?6、會(huì)用?筷子吃飯，?不偏食，不?貪吃零食，?能獨(dú)立有序?地穿脫衣服?鞋襪，能自?理大小便，?按時(shí)睡覺，?按時(shí)起床。?十月份：?1、知道?自己的家在?懷化，知道?懷化的一些?游樂(lè)場(chǎng)所。?2、尊重?父母、老師?。3、會(huì)?有禮貌地做?小客人，不?經(jīng)允許不亂?翻別人的東?西。4、?能遵守交通?規(guī)則，注意?公共場(chǎng)所衛(wèi)?生。5、?保持積極的?情緒，不經(jīng)?常發(fā)脾氣。?十一月份?：1、積?極參加班級(jí)?的集體活動(dòng)?，樂(lè)意為集?體和他人做?好事。2?、樂(lè)意做值?日生工作，?會(huì)照顧自然?角，擦桌椅?，整理玩具?、圖書、疊?被子，分放?碗筷等。?3、積極參?加學(xué)習(xí)活動(dòng)?，能自己選?擇活動(dòng)內(nèi)容?，上課游戲?時(shí)熱情高，?思維活躍。?4、敢于?向成人說(shuō)出?自己的想法?、要求，能?聽從成人提?醒和勸告。?喜歡參加有?一定難度、?有競(jìng)賽性的?活動(dòng)，失敗?時(shí)不灰心。?十二月份?：1、愛?護(hù)班上的玩?具、圖書和?用具。2?、認(rèn)識(shí)幼兒?園中與自己?生活有密切?聯(lián)系的成人?，并尊重他?們。3、?珍惜成人勞?動(dòng)成果，愛?惜糧食、衣?物。4、?喜歡洗澡，?注意服裝整?潔。養(yǎng)成勤?洗手多喝水?的習(xí)慣。注?意不在光線?過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗?處看書、畫?畫。一月?份：1、?與同伴能友?好相處，不?打人不罵人?，在游戲中?能初步做到?友愛、互助?、謙讓。?2、學(xué)習(xí)時(shí)?較專心，有?規(guī)則意識(shí)，?在老師的幫?助下，能解?決活動(dòng)中的?困難，努力?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。3、?生病時(shí)愿意?接受治療。?不亂開電器?、煤氣、不?玩火。能說(shuō)?出家庭地址?、電話、父?母姓名，不?獨(dú)自上街，?外出時(shí)不亂?跑。4、?能在成人幫?助下進(jìn)行自?我評(píng)價(jià)，為?自己取得的?成績(jī)感到高?興，能按成?人的要求克?服、改正自?己的缺點(diǎn)，?愿意向別人?學(xué)習(xí)，喜歡?交朋友。?5、對(duì)新鮮?事物有好奇?心，喜歡問(wèn)?為什么。有?一定的想象?力和記憶能?力。喜歡小?動(dòng)物，關(guān)心?它們的成長(zhǎng)?。三、具?體措施：?1、利用每?天的晨間談?話時(shí)間，對(duì)?幼兒進(jìn)行德?育教育。?2、把德育?教育貫穿于?五大領(lǐng)域之?中，并滲透?幼兒一日活?動(dòng)中，充分?發(fā)揮各種教?育手段的作?用。3、?根據(jù)幼兒生?理與心理的?特點(diǎn)，結(jié)合?季節(jié)的變化?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的教育?環(huán)境。幼兒園德育工作計(jì)劃（三）在不?知不覺中，?新的一學(xué)期?又開始了。?幼兒是祖國(guó)?的希望，他?們應(yīng)有廣闊?的胸懷，知?天下事，有?較高的道德?標(biāo)準(zhǔn)。就幼?兒園而言，?德育教育已?不再是單純?地對(duì)幼兒進(jìn)?行愛祖國(guó)、?愛家鄉(xiāng)、愛?集體、愛科?學(xué)、愛勞動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?誠(chéng)實(shí)、勇敢?、不怕困難?等良好品質(zhì)?，而應(yīng)該進(jìn)?一步幫助孩?子學(xué)會(huì)共處?、學(xué)會(huì)同情?、學(xué)會(huì)關(guān)心?、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?、學(xué)會(huì)分清?是非、正確?處理各種矛?盾，形成互?相協(xié)作、嚴(yán)?守紀(jì)律，具?有集體主義?精神的良好?行為品德，?只有這樣，?才能順應(yīng)時(shí)?代發(fā)展?；?于德育教育?的重要性，?我們更應(yīng)該?做好德育工?作。幼兒?從早晨來(lái)園?開始，我們?就注意在各?個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育：?如讓幼兒每?天在上學(xué)和?放學(xué)主動(dòng)向?家長(zhǎng)、老師?其他幼兒?jiǎn)?好，通過(guò)這?些活動(dòng)的開?展來(lái)培養(yǎng)幼?兒講文明懂?禮貌的意識(shí)?和社會(huì)交往?能力；每天?都帶領(lǐng)幼兒?學(xué)習(xí)，通過(guò)?講故事、總?結(jié)本班好人?好事等內(nèi)容?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育，使幼?兒懂得如何?做誠(chéng)實(shí)守信?、遵紀(jì)守法?的好孩子；?在組織喝水?的時(shí)候，我?們教育幼兒?要排隊(duì)接水?，不推擠，?不浪費(fèi)水；?在進(jìn)行區(qū)域?活動(dòng)時(shí)，讓?幼兒懂得團(tuán)?結(jié)友愛、互?相幫助、與?人合作；在?戶外活動(dòng)前?，孩子們會(huì)?隨時(shí)把院中?地上的垃圾?撿起；我們?抓住每一個(gè)?機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、自?理習(xí)慣、文?明禮貌習(xí)慣?、交往合作?習(xí)慣?？?之，通過(guò)我?們的努力，?增加了幼兒?對(duì)道德理解?和體驗(yàn)，培?養(yǎng)了幼兒的?社會(huì)責(zé)任感?。在進(jìn)行?德育教育工?作的過(guò)程中?我們結(jié)合幼?兒的特點(diǎn)總?結(jié)出了一些?好的方法與?各位老師一?起分享：?1、讓幼兒?仔細(xì)觀察生?活中的事，?在活動(dòng)時(shí)間?講給老師聽?，老師在傾?聽的過(guò)程中?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育，以聊?天的形式以?問(wèn)問(wèn)題的方?式幫幼兒分?析，例如；?關(guān)心生病的?父母，問(wèn)他?們自己生病?會(huì)有什么感?覺，心情怎?么樣，會(huì)想?些什么？媽?媽生病會(huì)如?何，心情怎?么樣，會(huì)想?些什么？并?鼓勵(lì)幼兒平?時(shí)碰到就付?諸行動(dòng)，對(duì)?幼兒做的好?的行為給予?強(qiáng)化。2?、讓孩子扮?演別人，從?而能從