教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃（5篇）

教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃愛每一?個(gè)孩子是我?們老師的職?責(zé)。用心去?呵護(hù)每一個(gè)?孩子是我們?的責(zé)任，我?們衷心的希?望：讓他們?在美好的環(huán)?境下快樂的?學(xué)習(xí)、快樂?的成長。未?來的道路還?很長，我們?還要不斷的?努力去把我?們的工作做?的更完美、?更完善。因?為我知道：?這個(gè)世界上?沒有，只有?更好!以?下是我下學(xué)?期的個(gè)人學(xué)?習(xí)計(jì)劃，有?不到之處還?望領(lǐng)導(dǎo)、老?師們批評(píng)指?正。1、?提高自身的?水平首先?我將認(rèn)真細(xì)?心耐心的對(duì)?待每個(gè)孩子?，讓幼兒體?會(huì)到幼兒園?也是他們的?家，讓孩子?們喜歡來幼?兒園，讓孩?子明白老師?向媽媽一樣?愛護(hù)著他們?。其次我的?理論水平不?高，不敢暢?談自己的想?法。我希望?在在下半年?的工作中能?多一些機(jī)會(huì)?好好鍛煉一?下自己。依?次提高自己?的專業(yè)素養(yǎng)?，熟讀理論?綱要并結(jié)合?教材，準(zhǔn)備?好活動(dòng)及教?具。再次多?參加公開活?動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)?結(jié)合自身情?況做好分析?。最后利用?信息技術(shù)手?段輔助教學(xué)?，利用PP?T、投影儀?讓幼兒觀察?到"活的"?知識(shí)，光對(duì)?著書本會(huì)讓?幼兒厭煩，?借助現(xiàn)代化?設(shè)備可以提?高幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?2、合作的?精神教師?之間協(xié)調(diào)一?致，緊密配?合班長的一?切工作，不?僅注意言傳?身教，而且?主動(dòng)的配合?與協(xié)助班長?開展一系列?的主題活動(dòng)?，做到隨時(shí)?隨地有效地?將教學(xué)活動(dòng)?有效的開展?，并圓滿的?結(jié)束。做到?工作的有始?有終。于此?，在家長工?作方面我也?會(huì)全力配合?班長做好每?一位家長朋?友的工作，?爭取做到讓?每一位家長?滿意。3?、知識(shí)方面?知識(shí)是我?們學(xué)習(xí)的源?泉，如果沒?有充分的知?識(shí)做后盾，?那么我們就?不可能在第?一時(shí)間把信?息帶給孩子?。所以我們?來時(shí)要不斷?的充實(shí)自己?。我們要首?先做到勤于?閱讀：一本?好書可以讓?人獲益匪淺?，我將多讀?與教育有關(guān)?的理論書籍?，認(rèn)真做好?讀書摘錄，?還要隨時(shí)關(guān)?注《幼兒教?育》、《早?期教育》等?幼教雜志，?增長自己的?知識(shí)寶庫)?。關(guān)注一切?與教育有關(guān)?的信息。擴(kuò)?充自己的視?野。其次：?多看一些幼?教的案例分?析，結(jié)合自?己的教學(xué)思?路認(rèn)真思考?，與有經(jīng)驗(yàn)?的老師探討?，提出自己?的見解，把?好的見解整?理起來結(jié)合?到平日的課?堂中。只有?在不斷的學(xué)?習(xí)生活中，?我們才能不?斷的充實(shí)著?我們自己。?在快樂中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中去感受快?樂，讓自己?的明天更美?好。4、?家長工作?孩子的茁壯?成長需要幼?兒園與家長?共同的配合?，因此溝通?工作也就成?為了一個(gè)重?點(diǎn)工程。我?們會(huì)及時(shí)把?孩子在園的?表現(xiàn)及出現(xiàn)?的問題反映?給家長，積?極與家長聯(lián)?系，及時(shí)反?應(yīng)出現(xiàn)的問?題，使家長?了解情況，?以便雙方配?合輔導(dǎo)，配?合幫助孩子?更好的進(jìn)步?。努力做到?讓家長滿意?，讓家長放?心，把愛撒?播向每一個(gè)?孩子。在此?方面，班長?董老師給予?了我很多建?議和幫助。?通過傾聽董?老師與家長?的交談及經(jīng)?驗(yàn)的累積，?我漸漸的學(xué)?會(huì)了一些家?長溝通的方?法技巧。從?不敢說到主?動(dòng)交流，從?不知道如何?溝通到積極?主動(dòng)的向家?長反應(yīng)情況?。我的努力?同時(shí)得到了?家長朋友的?認(rèn)可，他們?也把我們當(dāng)?成自己的朋?友。為使家?長更了解幼?兒園工作，?我們每學(xué)期?召開1~_?__次家長?會(huì)，向家長?介紹本學(xué)工?作安排及孩?子易出現(xiàn)的?情況，請(qǐng)家?長注意配合?。在家長開?放日，班里?還組織家長?觀摩課堂，?親子互動(dòng)。?使家長更進(jìn)?一步的感受?幼兒園生活?情況，了解?孩子在各方?面的能力表?現(xiàn)。我們?所做的一切?都只為孩子?有一個(gè)更好?的成長環(huán)境?，用我們的?雙手為他們?打造一個(gè)美?好的明天。?讓他們?cè)陉?光的沐浴下?茁壯的成長?。今天我們?一點(diǎn)一滴的?付出，明天?你將會(huì)看到?東方的希望?之光!教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃（二）在?教育理論改?革的大潮下?，在新綱要?精神的指導(dǎo)?下，在園領(lǐng)?導(dǎo)精心的培?養(yǎng)下，為了?自己更好的?工作，并在?學(xué)習(xí)工作中?得到成長。?特制定教師?自我成長計(jì)?劃，并在計(jì)?劃實(shí)施中不?斷修正自己?、完善自己?，不斷提高?作為一名教?師應(yīng)具有的?素質(zhì)。一?、認(rèn)真履行?好班組長職?責(zé)，并積極?主動(dòng)的投入?工作。作?為一名年輕?的班組長，?對(duì)于班組長?的工作還需?要不斷的努?力與學(xué)習(xí)。?首先，我將?繼續(xù)本著理?解、關(guān)心、?支持的態(tài)度?與班級(jí)各位?老師合作，?統(tǒng)一工作思?想、教育的?一致，發(fā)揮?教育的合力?。其次，作?為班組長對(duì)?幼兒的發(fā)展?充滿信心，?更要以此來?感染班組沒?每一位老師?，并以巨大?的熱情投身?于幼教事業(yè)?，運(yùn)用內(nèi)在?的激勵(lì)方式?凝聚人心，?以成就感、?事業(yè)感去驅(qū)?使班組成員?在崗位上展?示自己的才?能，讓他們?都有自尊與?自信。再次?，善于接受?每個(gè)人提供?的方法，并?在工作中不?斷修正自己?的計(jì)劃、行?為，以適應(yīng)?新的需要與?新發(fā)展。再?次，及時(shí)與?班組成員，?商討、交流?班級(jí)工作中?的問題及解?決方法，尋?求集體智慧?的化。最后?，深入學(xué)習(xí)?開展家長工?作。有針對(duì)?性的做好家?長工作，積?極主動(dòng)地爭?取家長配合?;根據(jù)不同?類型的家長?的需要，指?導(dǎo)家庭教育?和家庭親子?游戲活動(dòng)。?二、努力?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)。?首先，在?理論學(xué)習(xí)中?成長：1?、主動(dòng)關(guān)心?國內(nèi)外學(xué)前?教育信息和?專業(yè)理論。?2、通過?多種途徑：?幼教刊物、?多媒體技術(shù)?、觀摩、聽?講座等，吸?取教育學(xué)科?的新知識(shí)、?新技能。?3、進(jìn)一步?學(xué)習(xí)課題研?究方法，積?極參與課題?的研究。?其次，在實(shí)?踐中成長：?1、積極?參加專業(yè)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和教?研活動(dòng)。?2、尊重孩?子、走進(jìn)孩?子，用一百?中語言去詮?釋孩子在日?常生活中的?想法和做法?。3、探?索適合本班?的教育內(nèi)容?、教育方法?。4、學(xué)?習(xí)在工作中?發(fā)現(xiàn)問題、?反思自己的?教學(xué)，及時(shí)?記錄教育教?學(xué)中的困難?及相關(guān)資料?的收集和反?思。5、?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)觀察幼兒?的一言一行?，及對(duì)事物?的反應(yīng)、行?為態(tài)度、學(xué)?習(xí)狀況，并?進(jìn)行一些記?錄，提高教?師的觀察、?記錄技能。?6、認(rèn)真?做好日志和?摘抄筆記，?積累自己一?些學(xué)習(xí)或工?作上的經(jīng)驗(yàn)?。三、重?視師德修養(yǎng)?首先，關(guān)?心和熱愛每?一個(gè)幼兒，?關(guān)注每一個(gè)?孩子的點(diǎn)滴?成長，盡自?己的努力滿?足孩子發(fā)展?的需求，樹?立起"一切?為孩子"的?崇高思想。?其次，為人?師表，在日?常生活中時(shí)?刻提醒自己?，加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，為孩?子做表率。?再次，關(guān)心?集體、關(guān)心?他人，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，進(jìn)一?步提高自己?為人處事的?能力。最?后，為自己?樹立正確的?人生觀、教?育觀、質(zhì)量?觀和道德觀?。四、具?體實(shí)施內(nèi)容?：1、學(xué)?習(xí)綱要的內(nèi)?容，領(lǐng)會(huì)《?綱要》中的?精神。2?、學(xué)習(xí)教師?觀察技能。?3、書寫?有關(guān)閱讀筆?記一篇。?4、向家長?反饋幼兒的?階段表現(xiàn)。?5、向英?語教師學(xué)習(xí)?口語與幼兒?交流。6?、學(xué)習(xí)制作?多媒體課件?來輔助教學(xué)?。以上是?我的自我成?長計(jì)劃，希?望在園領(lǐng)導(dǎo)?的培養(yǎng)下、?在自己的努?力下，有所?收獲有所成?長。教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃（三）在這?萬物復(fù)蘇的?春季，我能?有幸參加天?津市幼兒園?骨干教師培?訓(xùn)工程第三?期培訓(xùn)的學(xué)?習(xí)，倍感榮?幸。開學(xué)典?禮上蔡主任?生動(dòng)的動(dòng)員?大會(huì)激起了?我久違的學(xué)?習(xí)沖動(dòng)。接?下來各位專?家老師的發(fā)?言更是使我?堅(jiān)定努力學(xué)?習(xí)，認(rèn)真參?加培訓(xùn)的決?心。班主任?鄒老師等老?師們用獨(dú)特?的形式為我?們上了第一?次課，我們?玩了久違的?游戲，認(rèn)識(shí)?了更多的朋?友，好像又?回到了學(xué)生?時(shí)代...?...從班?主任的課程?介紹中我認(rèn)?識(shí)到，此次?培訓(xùn)意在培?養(yǎng)一批在我?市幼兒園中?起到示范引?領(lǐng)作用的優(yōu)?秀幼兒園骨?干教師，這?次難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，我?將倍加珍惜?。希望通過?自身的努力?，理論水平?和專業(yè)能力?都能得到一?定提高?，F(xiàn)?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃如下：?一、自我現(xiàn)?狀分析1?、優(yōu)勢(shì)：在?幼兒園一線?工作___?年，大本學(xué)?歷，幼教高?級(jí)職稱。工?作期間，曾?擔(dān)任大、中?、小班教師?。工作認(rèn)真?、踏實(shí)。了?解每個(gè)年齡?階段幼兒特?點(diǎn)，能尊重?幼兒的原有?水平和個(gè)性?發(fā)展，科學(xué)?有效地實(shí)施?五大領(lǐng)域的?教育，促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。在日?常教學(xué)中積?極開展教科?研工作，協(xié)?助園內(nèi)開展?各項(xiàng)科研課?題，同時(shí)也?積累了一些?研究的有效?策略，有多?篇論文在國?家、市、區(qū)?級(jí)獲獎(jiǎng)，有?多項(xiàng)教育活?動(dòng)在市、區(qū)?級(jí)獲獎(jiǎng)。?2、不足：?理論學(xué)習(xí)的?意識(shí)不強(qiáng)，?理論基礎(chǔ)還?需要進(jìn)一步?扎實(shí)。指導(dǎo)?教師活動(dòng)的?能力還有待?提高。二?、個(gè)人發(fā)展?目標(biāo)1、?加強(qiáng)專業(yè)理?論學(xué)習(xí)，提?高師德修養(yǎng)?，樹立科學(xué)?的幼教理念?，增強(qiáng)事業(yè)?心和責(zé)任心?。2、提?高專業(yè)水平?。學(xué)習(xí)先進(jìn)?的幼兒教育?教學(xué)方法和?教育經(jīng)驗(yàn)。?能駕輕就熟?地掌控教學(xué)?，靈活應(yīng)變?，形成屬于?自己的教育?風(fēng)格。3?、提高教科?研能力。通?過《幼兒園?教育質(zhì)量評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研?究》的專題?研究，積累?做科研課題?的實(shí)踐研究?經(jīng)驗(yàn)，掌握?一些實(shí)用性?強(qiáng)、操作性?強(qiáng)的研究方?法與手段，?提高自身教?科研能力。?4、提高?指導(dǎo)教師能?力，促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展。與姐妹?園的骨干教?師多加溝通?，學(xué)習(xí)其他?園所和教師?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。三、實(shí)?施措施1?、自主學(xué)習(xí)?：閱讀幼教?專業(yè)理論書?籍。認(rèn)真撰?寫讀書筆記?、教育活動(dòng)?隨筆，積極?與他人交流?感想，開闊?視野，提高?自己的理論?水平，更新?教育理念。?備選書目?如下：_?教育理論：?《教育學(xué)》?、《心理學(xué)?》、《學(xué)前?教育學(xué)》、?《兒童心理?學(xué)》、《學(xué)?前游戲論》?、《中國教?育改造》、?《兒童發(fā)展?》、《教育?心理學(xué)《教?育科學(xué)與兒?童心理學(xué)》?等。_幼?教文集：《?爬上豆蔓看?自己》、《?窗邊的小豆?豆》、《幼?兒教師__?_個(gè)成功的?教育細(xì)節(jié)》?、《給教師?的建議》、?《成長在路?上》、《教?師的___?項(xiàng)修煉》、?《影響教師?一生的__?_個(gè)好習(xí)慣?》、《優(yōu)秀?幼兒教師教?育藝術(shù)__?_例》、《?幼兒園教育?的___個(gè)?細(xì)節(jié)》等。?_幼教雜?志：《學(xué)前?教育研究》?、《幼兒教?育》、《學(xué)?前教育》等?。_各領(lǐng)?域優(yōu)秀教案?、教育活動(dòng)?錄像。2?、參與式學(xué)?習(xí)：珍惜每?一次參與式?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，在學(xué)習(xí)過?程中，認(rèn)真?思考老師提?出的問題，?積極參與研?討。多于姐?妹園所溝通?交流，學(xué)習(xí)?其他園所和?教師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。3?、小組研修?：結(jié)合小組?研究課題《?繪本教學(xué)的?指導(dǎo)策略研?究》的專題?研究，通過?各種方式查?閱相關(guān)資料?，學(xué)習(xí)多種?科研方法，?為科研提供?理論依據(jù)，?開展課題《?關(guān)于繪本教?學(xué)中有效性?提問的研究?》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)踐操作?與研究。提?高團(tuán)隊(duì)意識(shí)?和與人合作?能力。4?、向?qū)＜摇?指導(dǎo)教師學(xué)?習(xí)：學(xué)習(xí)專?家、指導(dǎo)教?師的先進(jìn)教?育理念，并?不斷反思，?結(jié)合自己的?實(shí)際工作不?斷改進(jìn)、提?升。5、?在教學(xué)實(shí)踐?中不斷提升?：認(rèn)真記錄?培訓(xùn)內(nèi)容，?勤思考，多?實(shí)踐，在教?學(xué)實(shí)踐中不?斷錘煉自己?，努力成為?理論、實(shí)踐?都擅長的專?家型教師。?我深知教?育教學(xué)這門?藝術(shù)永無止?境，我將在?以后的培訓(xùn)?過程中虛心?學(xué)習(xí)、認(rèn)真?思考。通過?學(xué)習(xí)新的知?識(shí)，引入新?的教學(xué)理念?，提高自己?的教學(xué)水平?，充實(shí)自己?，成為幼兒?園教育改革?的主力軍。?教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃（四）新的學(xué)期?，新的開始?。我們的教?學(xué)工作又將?在忙碌中充?實(shí)著，在喜?悅中收獲著?。我要把上?學(xué)期的不足?和收獲的經(jīng)?驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成?這學(xué)期的工?作動(dòng)力?，F(xiàn)?制定如下計(jì)?劃：一、?思想方面?始終如一地?熱愛祖國，?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛本?職工作，關(guān)?心國家大事?，堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)，記錄?政治筆記，?提高覺悟和?意識(shí)。注重?個(gè)人道德修?養(yǎng)，為人師?表，嚴(yán)于律?己，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活，做學(xué)?生的良師益?友。二、?個(gè)人業(yè)務(wù)?作為一名教?師，除了要?具備良好的?思想品德，?高尚的道德?情操;還需?要具備較高?水平的業(yè)務(wù)?技能。本學(xué)?年我將注重?開拓視野，?隨時(shí)記下可?借鑒的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀?案例等材料?，以備參考?。三、教?學(xué)方面關(guān)?注課堂教學(xué)?，把日常的?每一節(jié)課都?當(dāng)作公開課?來上，并對(duì)?所上的課進(jìn)?行課后分析?和反思。即?使把教學(xué)中?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?感受寫下來?。勤讀，勤?做，勤思，?勤寫，在讀?書的基礎(chǔ)上?，合自身教?育生活實(shí)際?，撰寫教育?隨筆或讀書?筆記。四?、教研工作?我將積極?參加教學(xué)研?究工作，不?斷對(duì)教法進(jìn)?行探索和研?究。謙虛謹(jǐn)?慎，尊重同?志，相互學(xué)?習(xí)，相互幫?助。對(duì)于素?質(zhì)教育的理?論，進(jìn)行更?加深入的學(xué)?習(xí)。在平時(shí)?的教學(xué)工作?中努力幫助?后進(jìn)生，采?取各種措施?使他們得到?進(jìn)步。五?、出勤在?工作中我一?定要做到不?遲到，不早?退，聽從領(lǐng)?導(dǎo)分配，平?時(shí)團(tuán)同志，?尊老愛幼，?做到互相關(guān)?心，互相愛?護(hù)。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，工作嚴(yán)肅?認(rèn)真，一絲?不茍，決不?應(yīng)付了事，?得過且過，?以工作事業(yè)?為重，按時(shí)?完成領(lǐng)導(dǎo)交?待的工作。?六、學(xué)期?目標(biāo)通過?本學(xué)期教學(xué)?，使學(xué)生形?成一定的化?學(xué)素質(zhì)，能?自覺運(yùn)用化?學(xué)知識(shí)解決?生活中的化?學(xué)問題，形?成扎實(shí)的化?學(xué)基本功，?為今后學(xué)習(xí)?化學(xué)打下良?好的基礎(chǔ)。?希望在期末?考試中所教?班級(jí)都能取?得好成績。?教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃（五）我一直以?"教師是天?底下最光輝?"的職業(yè)為?座右銘，為?我的教育事?業(yè)奮斗著，?努力著。終?于我被評(píng)上?了骨干教師?，為了未來?的教學(xué)計(jì)劃?，我心里有?了新的打算?。通過我?不懈的努力?，終于被評(píng)?為校級(jí)骨干?教師。為此?，我感到高?興和欣慰，?一來是自己?的努力終于?看到了想要?的結(jié)果;二?來感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及各老?師的指導(dǎo)和?協(xié)助，為使?自己的教學(xué)?事業(yè)更進(jìn)一?步提高，我?做出了本學(xué)?期的教學(xué)工?作計(jì)劃：?一、預(yù)期目?標(biāo)：作為?校級(jí)骨干教?師，本學(xué)期?我要認(rèn)真貫?徹學(xué)校新學(xué)?期學(xué)校主要?工作計(jì)劃與?教學(xué)計(jì)劃，?依據(jù)區(qū)進(jìn)修?學(xué)校教學(xué)會(huì)?議精神，以?課改為中心?，以科研為?導(dǎo)向，注重?課堂常規(guī)教?學(xué)，在學(xué)習(xí)?中成長，在?反思中進(jìn)步?。以培養(yǎng)學(xué)?生"探究學(xué)?習(xí)"、"自?主學(xué)習(xí)"、?"合作學(xué)習(xí)?"為核心，?創(chuàng)造適合學(xué)?生發(fā)展的空?間，張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性，全?面提升學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?。加強(qiáng)自然?教學(xué)常規(guī)管?理和教學(xué)研?究，開辟教?學(xué)改革新領(lǐng)?域，進(jìn)一步?讓自然教學(xué)?成為實(shí)施素?質(zhì)教育的重?要陣地。?二、分項(xiàng)發(fā)?展目標(biāo)：?1、專業(yè)技?術(shù)方面：?(1)學(xué)習(xí)?教育科學(xué)理?論和現(xiàn)代科?學(xué)文化知識(shí)?，苦練基本?功，一專多?能，不斷改?進(jìn)教學(xué)方法?、提高教學(xué)?質(zhì)量。(?2)承擔(dān)學(xué)?校安排的自?然課教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)開?展有關(guān)的課?外活動(dòng)。?(3)培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)科學(xué)?技術(shù)的興趣?，發(fā)展學(xué)科?學(xué)、用科學(xué)?的能力。?(4)觀察?和實(shí)驗(yàn)是人?類認(rèn)識(shí)自然?的基本途徑?，也是自然?教學(xué)的特點(diǎn)?。我將創(chuàng)造?條件，讓學(xué)?生親自參加?觀察和實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)，從中?獲得知識(shí)和?鍛煉的能力?。(5)?在自身素質(zhì)?方面，做到?在理論上多?學(xué)習(xí)，實(shí)踐?中多摸索，?總結(jié)中多討?論、多反思?。在學(xué)生方?面，以培養(yǎng)?學(xué)生的記錄?能力、探究?能力為重點(diǎn)?，輔導(dǎo)學(xué)生?撰寫科學(xué)小?論文。(?6)實(shí)驗(yàn)中?要加強(qiáng)安全?觀念，學(xué)生?實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教?師指導(dǎo)下按?操作規(guī)程和?步驟進(jìn)行，?確保人身和?儀器設(shè)備不?受損害。?2、具體措?施：(1?)本學(xué)期里?閱讀兩本教?育理論的書?籍，并寫好?讀后感。?(2)研究?一項(xiàng)課題《?自然課長期?作業(yè)的設(shè)計(jì)?