班主任工作計(jì)劃高三（2篇）

班主任工作計(jì)劃高三?一、基本情?況總體來(lái)?說(shuō)，本班有?如下特點(diǎn)：?1、思維?活躍，基礎(chǔ)?較為扎實(shí)，?成績(jī)較好。?2、班風(fēng)?純正，團(tuán)結(jié)?、活潑、和?諧、務(wù)實(shí)的?班集體基本?形成。3?、有輕度的?兩極分化情?況。4、?隨緊張的備?考而引發(fā)的?各種心理疾?病常有表現(xiàn)?，如煩躁、?憂郁、失眠?等。二、?幾項(xiàng)重要任?務(wù)1、高?考動(dòng)員，激?發(fā)同學(xué)們?yōu)?理想、前途?而拼搏的熱?情，主題是?“爭(zhēng)分搶秒?，全力一赴?，無(wú)悔高三?”。2、?高考報(bào)名。?注意提醒學(xué)?生根據(jù)自己?的實(shí)際情況?選報(bào)x科?3、組織學(xué)?生作好體檢?工作。4?、動(dòng)員學(xué)生?作好“一模?”的備考工?作。“一模?”的成績(jī)很?大程度上決?定著高考志?愿的填報(bào)，?它實(shí)際上是?對(duì)高考成績(jī)?的檢測(cè)。必?須作好充分?的準(zhǔn)備。?5、作好“?二?！钡膫?考動(dòng)員。?6、組織學(xué)?生作好體檢?工作。7?、組織學(xué)生?作好志愿的?填報(bào)工作。?填報(bào)志愿是?一名科學(xué)，?填報(bào)的好壞?直接影響的?高考錄取。?如何根據(jù)自?己的實(shí)際，?根據(jù)自己的?興趣、愛(ài)好?，參考往年?的錄取情況?，科學(xué)地、?合理地填報(bào)?志愿是重中?之重。8?、組織學(xué)生?參加高考。?重點(diǎn)是“沉?著、冷靜、?細(xì)心、守紀(jì)?”。三、?具體的實(shí)施?步驟根據(jù)?學(xué)校的總體?部署，結(jié)合?本級(jí)、本班?的具體實(shí)際?，擬做如下?安排。周?次主要工?作1開(kāi)?學(xué)典禮，高?考報(bào)名_?__強(qiáng)調(diào)班?紀(jì)班風(fēng)3?摸底考試?4摸底考?試分析5?一模6一??？偨Y(jié)_?__家長(zhǎng)會(huì)?8二模、?體檢9高?考備考心理?輔導(dǎo)10?二?？偨Y(jié)?11德育考?核及操行評(píng)?定12高?考四、?班級(jí)管理中?，用制度說(shuō)?話。1、?實(shí)行獎(jiǎng)罰?制度，加強(qiáng)?紀(jì)律約束。?對(duì)遲到、?曠課的學(xué)生?，因其不能?保證正常的?上課秩序，?實(shí)行罰款制?度，同時(shí)對(duì)?月全勤，學(xué)?期全勤同學(xué)?予以獎(jiǎng)勵(lì)。?2、保?證提供一個(gè)?安靜舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?由班長(zhǎng)到?值日班長(zhǎng)到?普通學(xué)生，?及時(shí)反饋班?級(jí)紀(jì)律情況?，并實(shí)行班?任跟自習(xí)，?保證自習(xí)課?的正常進(jìn)行?。3、?保證提供一?個(gè)清潔整齊?的生活環(huán)境?。由值日?班長(zhǎng)，帶領(lǐng)?本組值日生?，責(zé)任到人?進(jìn)行一周值?日工作，對(duì)?不負(fù)責(zé)認(rèn)得?值日生，出?現(xiàn)嚴(yán)重扣分?值日生，罰?重新值日。?五、學(xué)?習(xí)生活中，?保持昂揚(yáng)向?上的心態(tài)。?1、密?切關(guān)注學(xué)生?思想動(dòng)向。?人有智力?高潮低潮時(shí)?，情緒也同?樣，所以要?密切關(guān)注學(xué)?生思想，對(duì)?出現(xiàn)消極悲?觀的思想學(xué)?生及時(shí)做工?作，始終保?持樂(lè)觀進(jìn)取?的心態(tài)，對(duì)?班級(jí)整體出?現(xiàn)思想波動(dòng)?現(xiàn)象，要及?時(shí)講教心理?咨詢室老師?，做好心理?調(diào)節(jié)器整工?作。2、?引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制。針?對(duì)每一次月?考成績(jī)，總?分名次都通?過(guò)列大榜了?解學(xué)生的階?段學(xué)習(xí)情況?，同時(shí)讓學(xué)?生確立下次?的目標(biāo)，通?過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?，完成目標(biāo)?情況與未完?成情況比較?，找差距、?找原因、以?求得在一次?考試中實(shí)現(xiàn)?突破。六?、日常生活?中，解決學(xué)?生實(shí)際困難?。1、?到生活有節(jié)?奏，有規(guī)律?。督促學(xué)?生做好計(jì)劃?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?處理好閑暇?時(shí)間，并且?形成高三補(bǔ)?習(xí)班生活規(guī)?律，跟上節(jié)?奏，不要過(guò)?快，也不要?過(guò)慢，在一?張一弛中調(diào)?整狀態(tài)，以?最佳的身心?投入學(xué)習(xí)生?活。2、?落實(shí)家訪?，了解學(xué)生?生活實(shí)際。?高三學(xué)生?全體都是住?宿生，班任?要到他們住?的地方，真?實(shí)了解他們?生活實(shí)際，?學(xué)習(xí)環(huán)境好?壞，有無(wú)生?活困難，適?時(shí)幫他們解?除后顧之憂?，全心投入?學(xué)習(xí)生活。?一年的時(shí)間?說(shuō)短也長(zhǎng)，?說(shuō)長(zhǎng)也短，?讓我們以持?久的恒心和?毅力去做好?每一件小事?，相信我們?付出汗水定?能澆灌出明?天成功的花?朵。一年?的工作很快?就會(huì)結(jié)束，?但是對(duì)學(xué)生?來(lái)說(shuō)，高三?一年的生活?卻是那樣的?漫長(zhǎng)，等待?高考，開(kāi)始?高考，努力?工作，這是?對(duì)學(xué)生最大?的煎熬了，?相信只要不?斷的努力，?那么就會(huì)有?更大的進(jìn)步?。我要做好?工作，要幫?助學(xué)生在生?活、學(xué)習(xí)、?心理上保持?健康，以健?康的心態(tài)迎?接高考，迎?來(lái)最美好的?一天!班主任工作計(jì)劃高三（二）一?、營(yíng)建高考?氛圍，讓學(xué)?生盡早進(jìn)入?狀態(tài)1、?通過(guò)主題班?會(huì)、講座，?讓學(xué)生了解?和認(rèn)識(shí)高考?形勢(shì)和動(dòng)態(tài)?，以及高考?對(duì)人生的影?響，強(qiáng)化高?考在學(xué)生心?目中的分量?，激發(fā)學(xué)生?的參與熱情?和對(duì)知識(shí)的?渴望。2?、通過(guò)往屆?考生的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)和心理?體驗(yàn)的交流?，消除學(xué)生?對(duì)高考的恐?懼感、陌生?感，讓學(xué)生?零距離地感?悟高考。?3、通過(guò)主?題班會(huì)和高?考理想的規(guī)?劃，激發(fā)學(xué)?生對(duì)理想追?求的欲望和?對(duì)高考的親?近感。二?、建立班級(jí)?核心團(tuán)隊(duì)，?營(yíng)建積極向?上的班級(jí)氛?圍1、吸?收優(yōu)秀學(xué)生?組建一個(gè)敢?負(fù)責(zé)、有威?信、思維活?、方法巧、?善溝通的班?級(jí)管