【熱門】手工作文集合五篇范文

【熱門】手工作文集合五篇范文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的手工作文5篇，希望對大家有所幫忙。

手工作文篇1我很喜歡農(nóng)村，在這里它總能帶給我無窮無盡的驚喜。

潭市老家的后面是一片竹林，春天這里郁郁蔥蔥。這天，我走進(jìn)竹林，發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的嫩竹子，看著它一個主意在我頭腦中閃過“我要拿這根竹子玩〞。于是我跑回家和爸爸商量，“爸爸，你可以幫我砍了后山的一根新竹子嗎〞，爸爸說：“不行〞，于是，我向媽媽求助，“媽媽，我想拿竹子玩，可以砍掉后山的一根新竹子嗎？〞“竹子有什么好玩的，奶奶的竹子長大有很多用途的，不要浪費(fèi)了。〞媽媽也不同意，于是我又對奶奶說：“奶奶，你可不可以砍一根又大又粗的嫩竹子給我呀，我想玩，我要拿來做手工。〞“迪迪，你想拿竹子來做什么呢？〞“我想給媽媽做多肉花盆、給我的同學(xué)做筆筒〞。奶奶終于同意了，耶！和奶奶真是萬事好商量！我告訴了奶奶竹子的位置，奶奶幫我把砍下來的竹子拿回了家。

鄰居家的棒棒，看到我拿著竹子玩，和我商量：可不可以到我家一起玩，他也想做手工。我猶豫了一下，同意了，人多更好玩嘛。到了我家，我和棒棒商量用竹子可以做什么東西，我說：可以做花盆，一種高的、一種矮的，也可以做筆筒。棒棒說：還可以做竹排、風(fēng)鈴。向奶奶要了刀子、繩子，我就和棒棒玩起竹子來，我們做了花盆、筆筒、風(fēng)鈴。

我們玩得真高興呀，媽媽褒揚(yáng)我玩得有創(chuàng)意，也給我出謀劃策，讓我在筆筒和花盆上面刻畫。沒有想到爸爸媽媽不僅同意了我砍竹子，還和我一起玩，我們又砍了根嫩竹子多做了幾個筆筒，我想把他們送給我的老師和同學(xué)！

手工作文篇2今天我去震旦教育補(bǔ)習(xí)班上課，開始上課了，老師說道：“今天我們一起來做手工吧。〞老師說完就開始發(fā)手工用品。我萬萬沒想到，這次老師發(fā)給我的是詩詞貼畫。一開始，我小心翼翼地撕開了包裝。

開始做了，我先把樹枝撕下來，貼在相應(yīng)的地方，再把黃色的花蕊撕下來，貼在了花瓣上。我把剩下來的七個花蕊都貼在花瓣上了，然后把花朵貼在了相應(yīng)的地方。我再把?梅花》這首詩的詩詞撕了下來，我拿起雙面膠把詩詞貼在了雙面膠上，再把詩詞貼在了相應(yīng)的地方。最后我把撐持的地方做好了，一幅詩詞貼畫，就這樣做好了?？粗约鹤龀龅淖髌?，我快樂地一蹦三尺高。

我做的詩詞貼畫是宋代詩人王安石寫的?梅花》，“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開。遙知不是雪，為有暗香來。〞

這真是一次沒想到的手工課，大家一定很想一起來做詩詞貼畫吧。不過我真的想再做一次，這一節(jié)手工課，真是太有趣啦！

手工作文篇3今天，在一堂語文課上，老師要教我們折紙盒。同學(xué)們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢《

丁零零……上課了，語文老師準(zhǔn)時出現(xiàn)在講臺上，手里拿著一張長方形的紙。老師讓同學(xué)們安靜下來，開始折紙。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒?？匆娎蠋熑绱巳菀拙桶岩粋€紙盒折好，同學(xué)們都異口同聲地說：“太簡單了!〞可是當(dāng)老師教我們做的時候，同學(xué)們卻傻了眼?！疤y了!〞“好難哪!〞一聲聲抱怨響了起來。同學(xué)們都感慨：“看花容易繡花難!〞

在老師一遍又一遍反復(fù)仔細(xì)的教導(dǎo)下，同學(xué)們終于能折出紙盒了。之后，在一遍又一遍的'嘗試下，同學(xué)們越來越嫻熟，終于也可以像老師那樣熟練地把紙盒折好了。真是熟能生巧哇!

老師還告訴我們，紙盒不只是用來折一折玩一玩的，它還有實(shí)際用途呢!比方裝垃圾、裝玩具等，用途可多啦。真是變廢為寶哇!

這小小的紙盒竟有如此妙用，只要我們善于動手動腦，就能為生活增光添彩。

手工作文篇4五年級的時候，我就開始學(xué)布藝。也正是從那時起，我就開始沉醉其中。而現(xiàn)在，我參加了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。

手工課上，剛開始縫半成品的時候，就進(jìn)入這種奇特的狀態(tài)?？粗约菏种袧u漸成形的“漢堡〞，感受著有些節(jié)奏感的穿針，想象著成品出來后的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些含糊，仿佛整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝著，而我卻一點(diǎn)感覺都沒有。好似是眨眼間的工夫，珍貴的社團(tuán)課就結(jié)束了。但我意猶未盡，直到同學(xué)喊我，才“驚醒〞過來。

回顧起那時光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實(shí)，但是全身心地投入，的確讓我得到了成就感和充實(shí)感，因?yàn)槟鞘且患钊藰吩谄渲械氖隆?/p>

手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點(diǎn)都不好，可剪紙的時候，我好似不是在制作一件“藝術(shù)品〞而是在隨性發(fā)揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓，我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時的那種狀態(tài)。我感覺世界的節(jié)奏都舒緩下來，好似在享受著隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。

能發(fā)現(xiàn)自己真正沉醉于什么真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐盛的色彩。這種小愛好一定要堅(jiān)持下去才好。

手工作文篇5我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。

有一天，媽媽忽然對我說：“恬恬，你想不想去做陶器，應(yīng)該很有趣的。〞“想〞我不加思索地沖口而出。

媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒〞我進(jìn)了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老板娘走了過來對我們說：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧。〞我左瞧右瞧，嘴里還不停地說：“這個不行，這個好看，不過顏色難涂。〞過了好久我才選了個小白兔。老板娘走了過來：“選好了？〞“對〞老板娘接著拿來了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說：“如果干了可以沾點(diǎn)水上去，按的時候不能太過用力。〞

我想這么難的，怎么做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點(diǎn)一點(diǎn)按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點(diǎn)兒，忽然，耳朵斷了。

我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好似沒了耐心，對我說：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！〞

聽了媽媽的話我又重新開始干了起來。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我快樂地說：“這兔耳朵比身子還難做呀！〞不過我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我快樂地說：“對呀！我怎么沒有想到呢？〞緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下，就可以涂顏料了。

我?guī)ьI(lǐng)小兔來到了涂顏料的地方，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當(dāng)我涂身子的時候，媽媽說：“全身涂一種顏色不好看吧！〞這時，