有關(guān)中小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃5篇（5篇）

有關(guān)中小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃5篇一、指?導(dǎo)思想：?全面貫徹黨?的教育方針?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理論和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?積極投身課?程改革，堅(jiān)?定不移地實(shí)?施以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新意識?、探索意識?和實(shí)踐能力?為重心的素?質(zhì)教育，以?更新觀念為?前提，以育?人為歸宿，?以提高教師?素質(zhì)為核心?，以提高課?堂教學(xué)效率?為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)?變教研理念?，改進(jìn)教研?方法，優(yōu)化?教研模式，?積極探索在?新課程改革?背景下的教?研工作新體?系。二、?主要工作與?措施(一?)組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期我組將?學(xué)習(xí)《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?、學(xué)校有關(guān)?規(guī)定、要求?，組織全組?教師認(rèn)真參?與各級各類?的培訓(xùn)和講?座。進(jìn)一步?學(xué)習(xí)課程改?革的理念，?認(rèn)真向兄弟?學(xué)校學(xué)習(xí)，?努力對新教?材有一個認(rèn)?識，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教學(xué)理念?。引導(dǎo)教師?確立“終身?學(xué)習(xí)”“團(tuán)?體學(xué)習(xí)”等?觀念，把工?作與學(xué)習(xí)結(jié)?合起來，做?到“工作學(xué)?習(xí)化”“學(xué)?習(xí)工作化”?。努力營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍;引導(dǎo)?教師把學(xué)習(xí)?與研究、思?考有機(jī)結(jié)合?起來，邊學(xué)?習(xí)，邊思考?，邊研究，?切實(shí)提高業(yè)?務(wù)水平，提?升教學(xué)理念?。(二)?、發(fā)揮教研?群體作用，?積極開展學(xué)?校教研組活?動，做到教?研活動經(jīng)常?化、專題化?和系列化。?做到教研與?科研相結(jié)合?，新的理念?與課堂教學(xué)?相結(jié)合，培?訓(xùn)教師與教?研活動相結(jié)?合。1、?教研活動經(jīng)?常化。根?據(jù)教研組的?具體情況制?訂切實(shí)有效?的實(shí)施措施?，教研活動?的重點(diǎn)應(yīng)該?放在課堂教?學(xué)。以有效?教學(xué)為教研?的核心，嚴(yán)?格按照教務(wù)?處的規(guī)定，?人人參與教?研公開課活?動，本學(xué)期?計(jì)劃組內(nèi)各?任課教師開?研討課一節(jié)?，上崗未滿?三年的教師?開___節(jié)?。要求開課?教師積極準(zhǔn)?備，課后聽?課教師積極?參與研討。?開課教師要?上交開課教?案由教研組?存檔。2?、教研活動?專題化。?針對教研組?的具體問題?，善于發(fā)現(xiàn)?教學(xué)實(shí)際中?的薄弱環(huán)節(jié)?，研討在實(shí)?際教學(xué)中的?解決辦法，?集思廣益、?交流探討，?促使廣大參?與教師有所?收獲。如在?教學(xué)過程中?，以有效教?學(xué)為中心，?積極準(zhǔn)備教?學(xué)資料，編?制符合學(xué)生?實(shí)際的練習(xí)?，做到有練?必批，有錯?必改。在復(fù)?習(xí)階段，要?搞好復(fù)習(xí)計(jì)?劃和研討，?以提高學(xué)生?成績。3?、教研活動?系列化。?有系列地開?展活動，如?圍繞某個專?題組織理論?學(xué)習(xí)，也可?以是以年級?為單位進(jìn)行?的集體備課?，盡管平行?班任課老師?均只有兩名?，但集體備?課仍要確保?實(shí)效，注意?發(fā)揮每個教?師的智慧，?也唯有此，?才能使更多?的教師有參?與的機(jī)會、?鍛煉的機(jī)會?，真正把教?研活動與提?高課堂教學(xué)?效率結(jié)合起?來，與解決?實(shí)際問題結(jié)?合起來，與?教師成長結(jié)?合起來。做?到定時，定?人，定專題?。(三)?加強(qiáng)對訓(xùn)練?、考試及評?價的研究。?加強(qiáng)對考?試和評價的?研究，充分?發(fā)揮其對改?進(jìn)教學(xué)、提?高教學(xué)質(zhì)量?的積極作用?。要求平行?班所有的練?習(xí)、測試試?卷統(tǒng)一。要?求教師認(rèn)真?選編、批改?、評講作業(yè)?，研究編制?個性化、層?次化作業(yè)和?試題，練習(xí)?、試卷的編?制責(zé)任到人?，同年級的?任課教師自?己做好試卷?的整理與歸?檔工作。對?于課后練習(xí)?的反饋?zhàn)龅?“四有四必?“：有發(fā)必?收，有收必?改，有練必?評，有錯必?糾。(四?)加強(qiáng)規(guī)范?化管理。?本學(xué)期本組?教師將在教?務(wù)處的安排?和要求下，?制定并落實(shí)?本學(xué)科備課?、上課等五?認(rèn)真常規(guī)工?作的具體要?求，切實(shí)加?強(qiáng)對教學(xué)過?程的常規(guī)管?理，及時發(fā)?現(xiàn)和矯正教?學(xué)過程中的?不當(dāng)行為。?配合教務(wù)處?搞好五認(rèn)真?檢查工作及?期中、期末?兩次大規(guī)模?檢測，及時?分析反饋，?利用各種數(shù)?據(jù)全面分析?，肯定成績?指出不足。?(五)認(rèn)?真組織好課?外活動和培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。本學(xué)期?開始我們利?用單周周末?的兩節(jié)課在?七、八年級?開展《新概?念英語》課?外興趣小組?的活動，任?務(wù)落實(shí)到人?，充分利用?一切教學(xué)資?源，激發(fā)、?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣和特長，?努力創(chuàng)十里?坪九年制英?語特色。另?外，我們打?算在期中前?在七年級組?織一次書法?比賽，八年?級組織一次?有主題的英?語小報(bào)比賽?;期末前七?年級組織一?次單詞競賽?，八年級組?織一次朗誦?比賽。九年?級本學(xué)期重?點(diǎn)任務(wù)是趕?進(jìn)度，在活?動方面安排?兩項(xiàng)：一?、國慶節(jié)后?舉辦一次學(xué)?法指導(dǎo)講座?。二、在?期中考試之?后開展一次?演講比賽。?有關(guān)中小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃5篇（二）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w教?學(xué)工作為依?據(jù)，以提高?教研質(zhì)量和?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，增強(qiáng)?教師的學(xué)習(xí)?意識、服務(wù)?意識、教科?研意識、質(zhì)?量意識、合?作意識、充?分發(fā)揮業(yè)務(wù)?職能的作用?，以新課程?改革為核心?，以更新教?育教學(xué)觀念?為先導(dǎo)，以?追求有效課?堂教學(xué)和培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以學(xué)促?教，提高我?校英語教研?組的教研工?作水平。?二、工作重?點(diǎn)本學(xué)期?高中英語學(xué)?科教研工作?，繼續(xù)以高?中英語新課?程改革為核?心，圍繞新?課標(biāo)目標(biāo)和?要求，完善?和深化學(xué)科?教學(xué)常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率，組?織教師參加?課改理論學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?組織校內(nèi)課?改研究課和?專題研討等?系列活動，?以促進(jìn)教師?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，促進(jìn)教?師整體素質(zhì)?和學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量的提高?。三、各?年級工作目?標(biāo)高一:?搞好初高中?銜接，培養(yǎng)?其良好的英?語學(xué)習(xí)習(xí)慣?，落實(shí)基矗?初入三高中?的很多學(xué)生?英語底子薄?，差異大，?力爭進(jìn)入高?二后，差距?縮小，對基?礎(chǔ)特差的學(xué)?生要"低起?點(diǎn)、小步走?"，根據(jù)我?校的實(shí)際，?采取切實(shí)有?效的措施，?嚴(yán)抓學(xué)生的?學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)?其學(xué)習(xí)英語?的良好習(xí)慣?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，打好基礎(chǔ)?，注重學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣地保持?與培養(yǎng)，盡?力讓每一個?學(xué)生在自己?的基礎(chǔ)上有?所進(jìn)步。?高二:強(qiáng)化?培優(yōu)補(bǔ)差，?高二年級要?在穩(wěn)固高一?年級現(xiàn)有成?績的基礎(chǔ)上?，不斷培養(yǎng)?其學(xué)習(xí)英語?的能力，做?好促優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作。強(qiáng)化?閱讀能力的?培養(yǎng)，搞好?必修與選修?課程的銜接?并且把握好?教材的側(cè)重?點(diǎn)，進(jìn)一步?提升學(xué)生分?析問題與解?決問題的能?力。高三?:認(rèn)真總結(jié)?反思，搞好?第一輪復(fù)習(xí)?工作，以基?礎(chǔ)知識為主?要起點(diǎn)，復(fù)?習(xí)的時候要?幫助學(xué)生總?結(jié)歸納，查?缺補(bǔ)漏，挖?掘潛力，整?合精選習(xí)題?，少走彎路?，級習(xí)題量?要加大，訓(xùn)?練學(xué)生的做?題速度與縝?密習(xí)慣，做?好月考、模?考診斷分析?工作，強(qiáng)化?質(zhì)量監(jiān)控和?教學(xué)指導(dǎo);?實(shí)現(xiàn)良好的?突破.四?、主要工作?1、組織?教學(xué)研究活?動，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課標(biāo)?》中的教學(xué)?理念，建立?全新的教學(xué)?觀念，靈活?的課程體系?，多元、開?放的課程評?價標(biāo)準(zhǔn)，重?視基礎(chǔ)，適?應(yīng)個性需求?，關(guān)注學(xué)生?情感，提高?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力，為?學(xué)生構(gòu)建發(fā)?展的平臺。?努力將新觀?念、新思路?滲透到英語?課堂教學(xué)之?中，真正做?到理論與實(shí)?踐相結(jié)合。?明確英語課?程在基礎(chǔ)教?育階段的基?本要求，用?這些理念來?指導(dǎo)平時的?課堂教學(xué)，?以提高課堂?教學(xué)效率。?真正的開展?好活動，讓?教研組的活?動發(fā)揮其實(shí)?際的作用。?2、加強(qiáng)?集體備課。?集體備課是?發(fā)揮群體優(yōu)?勢，提高備?課質(zhì)量的重?要途徑，也?是落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率的必要措?施。為此，?備課組要積?極組織集體?備課，做到?有計(jì)劃、有?目標(biāo)、有實(shí)?效。各備課?組要集體備?課，研究教?學(xué)內(nèi)容，研?究學(xué)生，進(jìn)?度，研究教?學(xué)方法，提?倡教師精選?習(xí)題、精編?習(xí)題、因材?施教，安排?及教學(xué)資料?要一致。每?周至少活動?一次，時間?固定，要有?活動記錄。?每次活動要?定中心發(fā)言?人，定活動?主題，不走?形式，不敷?衍了事，切?實(shí)解決教學(xué)?中的一些問?題，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，完善?教學(xué)。各備?課組具體備?課時間安排?如下：，每?位教師要按?照教學(xué)常規(guī)?完成每一件?工作，規(guī)范?我們的教學(xué)?行為，要向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?，組織老師?上好匯報(bào)課?、研究課、?示范課，通?過研討等形?式，做好課?后總結(jié)反思?，使本組教?師在科研中?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?組織本教研?組教師撰寫?論文，全體?英語老師要?通過理論學(xué)?習(xí)，不斷反?思、探索，?并聯(lián)系實(shí)際?，積極撰寫?外語教育教?學(xué)論文，搞?好英語組課?題的研究工?作。加強(qiáng)高?三畢業(yè)班工?作的研究，?提高畢業(yè)班?教學(xué)效率。?4、扎實(shí)?做好教學(xué)常?規(guī)工作，做?到精心備課?，激情上課?，認(rèn)真輔導(dǎo)?。5、組?織豐富多彩?的第二課堂?活動。組織?英語綜合知?識競賽、單?詞競賽、短?劇表演等活?動，豐富校?園文化，營?造學(xué)習(xí)英語?的良好環(huán)境?。高一高二?可以舉行詞?匯知識競賽?、英語書法?比賽，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?英語的興趣?、熱情和積?極性，拓展?學(xué)生的知識?面，讓學(xué)生?自己在各類?活動中求得?自身英語水?平的提高和?特長的發(fā)展?。有關(guān)中小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃5篇（三）一、?指導(dǎo)思想：?在科學(xué)發(fā)?展觀的指導(dǎo)?下，并結(jié)合?我校的實(shí)際?情況和英語?學(xué)科的特點(diǎn)?，以“一案?三環(huán)六步”?為抓手，把?提高備課組?的質(zhì)量作為?主陣地，努?力提高教師?的教學(xué)理念?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，研究課堂?，落實(shí)有效?教學(xué)，扎扎?實(shí)實(shí)做好英?語教學(xué)工作?，不斷提高?英語課堂效?率和質(zhì)量，?創(chuàng)造一個教?書育人和諧?奮進(jìn)的優(yōu)良?環(huán)境，全面?提高我校的?英語教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)：?1.總體?目標(biāo)：培養(yǎng)?英語學(xué)習(xí)興?趣，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，抓?常態(tài)課堂、?高效課堂，?提高英語教?學(xué)質(zhì)量。?2.各年級?具體目標(biāo)如?下：七年?級：注重學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，平時注重?口語的訓(xùn)練?，強(qiáng)化基礎(chǔ)?知識學(xué)習(xí)和?基本技能的?培養(yǎng)。八?年級：加強(qiáng)?閱讀教學(xué)，?注意讓學(xué)生?在閱讀中慢?慢體會到樂?趣，在現(xiàn)有?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)?差，減少兩?極分化，力?求進(jìn)一步提?升質(zhì)量。?九年級：在?總結(jié)反思的?基礎(chǔ)上，挖?掘潛力，查?缺補(bǔ)漏，加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?和能力培養(yǎng)?，著重對復(fù)?習(xí)課型和中?考命題方向?和命題的基?本原則、方?法、思路的?探討研究，?把握教學(xué)大?綱，密切關(guān)?注中考動向?，為實(shí)現(xiàn)_?_年中考的?新突破打好?基礎(chǔ)。三?、具體工作?：1.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，不斷更新?教育教學(xué)理?念。組織本?科組的教師?深入學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》(__年?版)等相關(guān)?的教育教學(xué)?理論知識，?以先進(jìn)的教?育理念指導(dǎo)?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐，?努力做到關(guān)?注學(xué)生學(xué)業(yè)?成就的同時?，還要關(guān)注?學(xué)生情感態(tài)?度、行為方?式的發(fā)展，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合實(shí)?踐能力，全?面提高學(xué)生?的素質(zhì)。?2.加強(qiáng)集?體備課，要?做到有計(jì)劃?、有目標(biāo)、?有實(shí)效、不?走形式，各?備課組要做?到每周備課?一次，圍繞?相關(guān)話題，?展開討論，?做到定時定?點(diǎn)，并有活?動記錄。整?個備課組要?統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)?度，統(tǒng)一教?學(xué)重難點(diǎn)，?統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)?容，做到有?問題，及時?溝通，做好?二次備課。?力求做到有?效備課，以?集體的力量?和智慧來提?高全組教師?的業(yè)務(wù)水平?和教育教學(xué)?能力。3?.進(jìn)一步落?實(shí)與深化教?學(xué)常規(guī)，研?究常態(tài)課堂?，打造高效?課堂。向_?__分鐘要?效率。4?.按計(jì)劃上?好研究課，?做到個人備?課與集體備?課相結(jié)合，?及時組織評?議，加強(qiáng)教?學(xué)方法研究?，找出不足?，共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。5.繼?續(xù)研究英語?課題《教師?角色轉(zhuǎn)換與?課堂師生互?動的研究》?，組織教師?學(xué)習(xí)研究，?探討與課題?有關(guān)的內(nèi)容?，每位英語?組教師必須?寫一篇與之?有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?文章和上一?堂公開課。?6.繼續(xù)?建設(shè)和完善?本教研組課?題的資源庫?。加強(qiáng)本組?教師的教學(xué)?案、教學(xué)反?思、教學(xué)課?件、試題的?收集和整理?。通過集體?備課，公開?課、網(wǎng)上收?集優(yōu)秀教案?以及和外校?交流等多種?方式來豐富?我組的資源?庫。加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作能力?，實(shí)現(xiàn)資源?共享，提高?我組教師的?教育教學(xué)水?平?？傊?，本學(xué)期英?語教研工作?在確保落到?實(shí)處，不走?過場，使每?位英語教師?都有業(yè)務(wù)上?的真正進(jìn)步?，使本校英?語教學(xué)工作?能上一個新?的臺階。有關(guān)中小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃5篇（四）一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期英語組將?貫徹學(xué)校指?導(dǎo)思想，認(rèn)?真履行教導(dǎo)?處新學(xué)期制?定的工作要?求，深入學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教學(xué)?理論英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?努力搞好教?學(xué)研究、教?學(xué)指導(dǎo)、教?學(xué)服務(wù)等日?常研究工作?。在此基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?深化外語教?學(xué)改革，以?提高師資整?體素質(zhì)為核?心，以提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)，?加強(qiáng)教學(xué)研?究，不斷解?決教學(xué)中的?遇到的問題?，努力培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的英語聽、?說、讀、寫?的綜合能力?和實(shí)踐中運(yùn)?用英語的能?力，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，在現(xiàn)有的?基礎(chǔ)上使我?們的教研組?工作再上一?個新臺階。?二、主要?工作(一?)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提升?教學(xué)理念?1.全體英?語教師要在?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?鉆研英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?同時，深入?學(xué)習(xí)一本教?育教學(xué)論著?，如每位英?語教師都主?動訂閱一本?英語教學(xué)刊?物，認(rèn)真通?讀英語教學(xué)?研究刊物，?從而提高自?身的理論素?養(yǎng)。2.?英語組要組?織教師明確?小學(xué)階段英?語課程的目?的，堅(jiān)持“?以生為本，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣”，重視?每一位學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)生?中的弱勢群?體，耐心輔?導(dǎo)學(xué)困生，?讓具有學(xué)習(xí)?差異的學(xué)生?都得到發(fā)展?。(二)?積極開展教?育科研，提?高教學(xué)質(zhì)量?1.加強(qiáng)?教師專業(yè)學(xué)?習(xí)、充實(shí)和?豐富學(xué)識修?養(yǎng)，提高科?研能力。?2.認(rèn)真開?展教學(xué)實(shí)踐?研究，上好?各級公開課?，課后做好?研究評課工?作，上課教?師寫好課后?反思。3?.配合教導(dǎo)?處做好各年?級調(diào)研工作?，動員教師?做好反思工?作，同時積?極參加市組?織的教學(xué)、?教案、論文?評選活動。?(三)全?面關(guān)心學(xué)生?，促進(jìn)和諧?發(fā)展1.?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣引導(dǎo)學(xué)?生做到靜聽?以提高當(dāng)堂?效率，要求?學(xué)生做好預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)。?引導(dǎo)學(xué)生課?外創(chuàng)新自主?學(xué)習(xí)的條件?，以不同的?形式接觸、?學(xué)習(xí)英語。?2.及時?輔導(dǎo)困難的?學(xué)生由于?英語教師任?教班級多，?輔導(dǎo)學(xué)生時?間有限，一?些學(xué)生對英?語學(xué)科的不?重視等一些?原因，高年?級已呈現(xiàn)兩?極分化現(xiàn)象?，教師要通?過激發(fā)學(xué)生?的興趣，提?高課堂效益?等有效方法?極力縮小的?兩極分化，?教師可利用?課余時間為?個別學(xué)生適?當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提?優(yōu)補(bǔ)差。?三、主要工?作與措施?(一)加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，提高教?師理論素養(yǎng)?1、英語?組的活動改?變單一的聽?課和評課形?式，增加教?研組學(xué)習(xí)的?新內(nèi)容。本?學(xué)期要重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?、《教學(xué)六?認(rèn)真》，并?自主學(xué)習(xí)、?領(lǐng)悟《新課?標(biāo)》中的教?學(xué)理念，多?讀提高課堂?效率的相關(guān)?的理論書籍?，建立全新?的教學(xué)觀念?，靈活的課?程體系，多?元、開放的?課程評價標(biāo)?準(zhǔn)，重視基?礎(chǔ)，適應(yīng)個?性需求，關(guān)?注學(xué)生情感?，提高學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力，為學(xué)生?構(gòu)建發(fā)展的?平臺。努力?將新觀念、?新思路滲透?到英語課堂?教學(xué)之中，?真正做到理?論與實(shí)踐相?結(jié)合。明確?英語課程在?基礎(chǔ)教育階?段的基本要?求，用這些?理念來指導(dǎo)?平時的課堂?教學(xué)，以提?高課堂教學(xué)?效率，真正?的開展好各?項(xiàng)教研活動?。2、組?織本教研組?教師積極撰?寫論文。全?體英語老師?要通過理論?學(xué)習(xí)，不斷?反思、探索?，并聯(lián)系實(shí)?際積極撰寫?英語教育教?學(xué)論文。緊?緊圍繞教研?組的活動專?題，開展教?研組的聽課?和評課活動?，多反思，?勤總結(jié)。?(二)狠抓?教學(xué)常規(guī)落?實(shí)，加強(qiáng)教?研組建設(shè)?1、“教學(xué)?常規(guī)”的學(xué)?習(xí)和實(shí)施，?組織本組教?師學(xué)習(xí)常規(guī)?，使實(shí)施常?規(guī)成為全體?英語教師的?自覺行動。?對組內(nèi)每?位教師要求?做好以下三?個方面的工?作：(1?)復(fù)備：要?在集體備課?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合本校的?備課要求，?以及自身特?點(diǎn)，本班學(xué)?生特點(diǎn)進(jìn)行?二次備課，?潛心鉆研。?(2)上?課：本著“?向四十分鐘?要質(zhì)量”這?一原則，要?求教師大膽?改革課堂教?學(xué)模式，積?極探索高效?課堂的新路?子，注重因?材施教，努?力提高教學(xué)?效率和教學(xué)?質(zhì)量。并在?課后及時在?教案中記錄?學(xué)情。(?3)作業(yè)布?置與批改：?作業(yè)布置要?適度適量，?務(wù)求實(shí)效，?作業(yè)形式要?多樣，作業(yè)?批改要細(xì)致?，要及時，?切實(shí)發(fā)揮其?檢查、反饋?和提高的功?能，學(xué)生作?業(yè)出現(xiàn)的錯?誤，督促糾?正，并有二?次批改，嚴(yán)?禁以罰做作?業(yè)來變相體?罰學(xué)生。?總之，人人?都要按常規(guī)?要求，堅(jiān)持?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，批?好每一本作?業(yè)。2、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。注重課?前預(yù)習(xí)，課?后及時復(fù)習(xí)?鞏固，養(yǎng)成?用英語交際?的習(xí)慣。?一、二、三?、四年級的?學(xué)生注重學(xué)?習(xí)興趣的培?養(yǎng)(尤其是?一年級學(xué)生?)，并關(guān)注?他們的聽、?說、讀、寫?能力的鍛煉?(一年級學(xué)?生對寫不做?過多的要求?);對于五?、六年級的?學(xué)生要注重?聽說讀寫各?方面能力的?培養(yǎng)，同時?注重對學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?。3、集?體備課：集?體備課是發(fā)?揮群體優(yōu)勢?，提高備課?質(zhì)量的重要?途徑，也是?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?的必要措施?。為此，本?教研組要積?極組織集體?備課，豐富?集體備課的?形式，讓集?體備課更富?有實(shí)效性。?4、抓好?教研組建設(shè)?。教研組要?在落實(shí)常規(guī)?方面發(fā)揮重?要作用，要?做好常規(guī)落?實(shí)的檢查、?督促工作;?要積極參加?教學(xué)研究活?動，圍繞相?應(yīng)的研究專?題，組織相?應(yīng)的公開課?、研究課、?示范課，通?過研討、觀?摩、評議等?形式，使本?教研組全體?英語教師共?同提高，人?人受益。?(三)加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究，，提高?教學(xué)質(zhì)量?1、組內(nèi)每?位英語教師?要樹立教學(xué)?質(zhì)量為學(xué)校?發(fā)展生命線?的思想，繼?續(xù)做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?2、注重?組內(nèi)教師的?相互交流，?探討有效的?教學(xué)方法和?策略，加強(qiáng)?課堂教學(xué)的?研究力度，?繼續(xù)做好“?四課結(jié)合”?的工作，即?大組教研課?、段教研課?、師傅示范?課和徒弟爬?坡課相結(jié)合?。3、各?年級繼續(xù)做?好過關(guān)練習(xí)?及診斷性練?習(xí)的設(shè)計(jì)及?分析工作，?做到課課清?、日日清和?周周清。?4、教研組?定期組織教?師進(jìn)行主題?研究學(xué)習(xí)活?動，圍繞相?應(yīng)的研究專?題，組織相?應(yīng)的研究課?，通過研討?、觀摩、評?議等形式，?使本組教師?人人受益，?共同提高。?(四)培?養(yǎng)青年教師?，加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)1、?加強(qiáng)青年教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高全體?教師業(yè)務(wù)水?平。擁有?扎實(shí)的基本?功是年輕教?師成長的堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。在?組內(nèi)，鼓勵?年輕老師多?聽課文錄音?;多看教學(xué)?參考書;多?向有經(jīng)驗(yàn)的?英語教師請?教;要細(xì)心?、耐心體會?揣摩教參編?寫意圖，結(jié)?合自己的體?會，寫出詳?細(xì)的教案;?結(jié)合本英語?組的特點(diǎn)，?鼓勵組內(nèi)老?師開展互相?聽課。課后?聽課老師要?積極對授課?者進(jìn)行評課?，上課教師?則要及時反?思，糾正教?學(xué)中的不足?。2、師?徒結(jié)對，加?強(qiáng)聽課力度?，促進(jìn)青年?教師茁壯成?長。根據(jù)?學(xué)校的安排?，我們組成?師徒結(jié)對或?兩兩合作者?，這樣將更?有針對性地?加強(qiáng)對青年?教師的日常?教學(xué)指導(dǎo)，?在別人成長?的同時，自?己也迅速地?成長。(?五)開展形?式多樣的英?語課外活動?，提升學(xué)生?綜合素質(zhì)?除了做好英?語社團(tuán)工作?以外，教研?組還結(jié)合英?語學(xué)科的特?點(diǎn)，通過多?樣的活動和?競賽等方式?來調(diào)動學(xué)生?的參與，鼓?勵、激發(fā)學(xué)?生，從而發(fā)?展學(xué)生。本?學(xué)期將舉行?英語作業(yè)優(yōu)?秀展;英語?單詞拼寫比?賽等，旨在?通過這些活?動來提高學(xué)?生的基本能?力，扎實(shí)學(xué)?生的基本知?識和養(yǎng)成學(xué)?生的基本習(xí)?慣。英語?組是一個團(tuán)?結(jié)向上，認(rèn)?真踏實(shí)的教?研組，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，每一?位組內(nèi)成員?都努力發(fā)揮?和貢獻(xiàn)自己?的力量。有關(guān)中小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃5篇（五）小學(xué)英語?教研組共_?__人，每?一們教師對?工作都認(rèn)真?負(fù)責(zé)，對待?學(xué)生充滿愛?心，在新的?學(xué)期中，我?們會更加努?力，本學(xué)期?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想：?利用科學(xué)?發(fā)展觀發(fā)展?學(xué)校教育工?作，以推進(jìn)?教學(xué)、教研?、作業(yè)、評?價的有效性?為抓手，進(jìn)?一步加強(qiáng)英?語教研組建?設(shè)，繼續(xù)實(shí)?現(xiàn)增效減負(fù)?，不斷提高?英語課堂教?學(xué)的有效性?，提升教師?業(yè)務(wù)能力。?二、重點(diǎn)?推進(jìn)工作及?目標(biāo)：進(jìn)?一步加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?繼續(xù)發(fā)揮我?們英語教研?組的輻射引?領(lǐng)作用，同?時學(xué)習(xí)校其?他教研組的?經(jīng)驗(yàn)與方法?，大家取長?補(bǔ)短，共同?提高。我們?還須著重加?強(qiáng)對教材分?析、把握、?理解和挖掘?的研究，加?強(qiáng)教師備課?能力，通過?集體教研活?動、流程管?理的檢查、?反饋評估等?辦法，不斷?指導(dǎo)教師提?高備課有效?性，制定符?合本校本班?實(shí)際的教學(xué)?目標(biāo)，安排?好適切的教?學(xué)內(nèi)容，以?此提高課堂?教學(xué)的實(shí)效?性。1.?發(fā)揮我們教?研組的輻射?引領(lǐng)作用，?介紹經(jīng)驗(yàn)，?同時虛心向?校其他教研?組學(xué)習(xí)，大?家取長補(bǔ)短?，共同提高?。繼續(xù)加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，根據(jù)上學(xué)?期提出的建?設(shè)目標(biāo)繼續(xù)?開展研究，?提高教師與?時俱進(jìn)的發(fā)?展意識。?2.繼續(xù)深?化有效教學(xué)?研究，加強(qiáng)?集體備課，?通過集體教?研活動，著?重加強(qiáng)對教?材分析、把?握、理解和?挖掘的研究?，提高教師?備課能力。?3.狠抓?教學(xué)流程管?理，通過檢?查、反饋評?估等辦法，?使教師不斷?提高備課有?效性，制定?符合本校本?班實(shí)際的教?學(xué)目標(biāo)，安?排好適切的?教學(xué)內(nèi)容，?以此提高課?堂教學(xué)的實(shí)?效性。三?、具體措施?：(一)?繼續(xù)加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?根據(jù)自身特?點(diǎn)研究制定?發(fā)展目標(biāo)?1、教研組?建設(shè)：完成?上學(xué)期制定?的校本培訓(xùn)?課題，根據(jù)?上學(xué)期制定?發(fā)展的目標(biāo)?繼續(xù)開展研?究。2、?發(fā)揮教研組?長、備課組?長在教學(xué)五?環(huán)節(jié)中的作?用，以嚴(yán)謹(jǐn)?科學(xué)、奮發(fā)?向上的進(jìn)取?精神，研究?教學(xué)，研究?學(xué)生，提高?教師與時俱?進(jìn)的發(fā)展意?識。3、?加強(qiáng)新課程?理論學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，明確各年?段的教學(xué)任?務(wù)，重點(diǎn)研?究執(zhí)教年段?的教學(xué)任務(wù)?。(二)?通過集體教?研活動，著?重加強(qiáng)對教?材分析、把?握、理解和?挖掘的研究