三字經(jīng)讀后感(合集15篇)

第三字經(jīng)讀后感(合集15篇)三字經(jīng)讀后感1

《三字經(jīng)》把許多故事和知識編成三個(gè)字的形式，教給我們許多道理，有關(guān)于學(xué)習(xí)的。還有關(guān)于做做人的，做事的。這些故事講了好多的道理，對我們很有幫助。比方“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知〞，這段話是說黃香九歲時(shí)就懂锝孝順父坶，在冬天嚴(yán)寒時(shí)把被窩睡熱后再請父母睡;在夏日炎炎時(shí)，為父母扇涼驅(qū)蚊。

孔融四歲時(shí)，他等哥哥們都挑走了大個(gè)梨，自己只拿了一個(gè)最小的梨。我覺得應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。小孩子還應(yīng)該尊敬姐姐哥哥，要友愛慊讓。

這本書有很多故事，讓我讀了十分受啟發(fā)，對我?guī)椭艽蟆?/p>

三字經(jīng)讀后感2

在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》確實(shí)是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不管是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些缺乏之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎？每看一篇，我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。

時(shí)光流逝，有些東西會被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，《三字經(jīng)》在歷史的長河中，被保存了下來。她是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也留下了光芒的一頁。

《三字經(jīng)》這壇是窖藏千年的美酒，愈久彌香，在新時(shí)代的今天，教化人心，必將永遠(yuǎn)地散發(fā)出醉人的芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞。“一本好書就是一個(gè)良師益友〞，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會面，與良友交談，增識長慧，開悟人生。朋友，讓我們一起來愛書，讀書吧！

三字經(jīng)讀后感3

我相信《三字經(jīng)》大家肯定都知道吧!可是你們又真正了解這里面的含義了嗎?如果沒懂，那就讓我給你們講講吧!

你們知道《孟母擇鄰》的故事嗎?〞昔孟母，擇鄰處“，講的是孟子幼年困住在墓地附近，他就常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿著商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂邊，孟子終于看到了禮儀和知識。這說明環(huán)境對人的成長非常重要。有了良好的環(huán)境，自身努力也非常重要。〞玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義“。我們每個(gè)小學(xué)生猶如一塊玉，不經(jīng)過雕琢，怎么能成大器呢?我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，勇攀頂峰，長大要做對國家，對社會有用的人。

《三字經(jīng)》使我懂得了許多做人的道理。如果你沒讀過，建議你去讀一讀，他一定會帶給你無窮的收獲。

三字經(jīng)讀后感4

我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽給我買的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。

我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無成，這是不應(yīng)該的，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會一事無成。

首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長，其次要多讀書，以博學(xué)問，豐富知識，自然就會少說錯話，少做錯事。

夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯那么稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王〞。

三字經(jīng)讀后感5

小時(shí)候，爸爸媽媽為我買了一冊《三字經(jīng)》。那時(shí)，我喜歡看漫畫，這樣的書我一拿起就頭疼。在大人面前，我迫不得已的翻開書，哎，還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。

愛看《三字經(jīng)》，只不過覺得很有趣，但爸爸一次次抱著我念《三字經(jīng)》，老板著個(gè)面孔，表情很冷酷。其實(shí)，爸爸的真實(shí)目的并不是一味地讓我讀。果不出所料，當(dāng)我念的三字經(jīng)出口成章時(shí)，爸爸便開始誘導(dǎo)地給我講解每一句的含義“人之初，性本善〞;人的生命剛開始時(shí)，天性原本是善良的，性格脾氣也很接近。在這些經(jīng)中原來也有趣的人物和各種生動的歷史故事。還有它本身富有的內(nèi)涵。當(dāng)我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，爸爸又用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐讓我知道它的含義;一步一步地深入了解。

好書不厭百回讀。我開始背《三字經(jīng)》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句，又能知道《三字經(jīng)》在生活中對我成長的意義。《三字經(jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。

三字經(jīng)讀后感6

《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比方“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼〞，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。

又比方“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)〞。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

三字經(jīng)讀后感7

我讀了《三子經(jīng)》上的這句話：〞昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊?！昂笥袉l(fā)。這些故事講的是戰(zhàn)國時(shí)期，孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)壞境曾三次搬家學(xué)習(xí)。義次孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母就用刀割斷織布機(jī)上的`布來教育孩子。五代時(shí)，有一個(gè)人叫竇禹鈞的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個(gè)兒子后來都成了進(jìn)士。美名遠(yuǎn)揚(yáng)的樣子?？梢姼改负⒆拥牡慕逃匦浴Ｄ暧讜r(shí)不學(xué)習(xí)長大后能有什么作為呢?我被深深的打動了。

我的父母從小教育我，只要對我有益的事，總是不惜一切代價(jià)地讓我學(xué)習(xí)舞蹈。繪畫。父母就就是想讓我長大成一位有用的人。所以我要認(rèn)真地學(xué)，長大后報(bào)答我的父母。

三字經(jīng)讀后感8

《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊(yùn)含著許多深刻的道理。《三字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應(yīng)該讀的啟蒙書，是人們的良師益友。

我每看一篇，都會陶醉在經(jīng)文的韻味和生動的故事情節(jié)中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的政治家，但同時(shí)他又是一位暴君。他為了統(tǒng)一中國，進(jìn)行變法，加強(qiáng)練兵。吞并六國后，他統(tǒng)一貨幣，修建長城，統(tǒng)一度量衡等，雖然他在另一方面顯得非常殘暴，但他畢竟為我們后世的祖國的統(tǒng)一打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

《三字經(jīng)》是我國的文學(xué)瑰寶，是使人一生受益的一本好書，它使我學(xué)到了許多做人的道理。這是一把翻開心智之門的鑰匙，深遠(yuǎn)而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它，現(xiàn)在我拿起它，相信有一天我會拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會做出奉獻(xiàn)。

三字經(jīng)讀后感9

最近，我讀了《三字經(jīng)》，感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性的本善，但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行〞相生相克，以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明開展和歷史動態(tài)，還有四書五經(jīng)。因此，當(dāng)你具備了里面的各種要求時(shí)，你就會成為一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，受到人們的愛戴、歡送。

開始讀《三字經(jīng)》，看不懂它在講什么，猶如置身云霧之中，看不清前方?？僧?dāng)我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時(shí)，卻靈光一閃，一下子有了方法，才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛，才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標(biāo)點(diǎn)符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當(dāng)你真正明白它的意思時(shí)，你才看到面前的龐然大物。

讀了《三字經(jīng)》，我明白了很多。

三字經(jīng)讀后感10

《三字經(jīng)》里面有一個(gè)故事是這樣的：孔融有七個(gè)兄弟，他排行第六位。四歲時(shí)，他就已經(jīng)懂得謙讓之禮了。有一天，鄰居給他家送來一筐梨，孔融沉著地選了一個(gè)小梨，把大梨讓給了哥哥們吃。大人問孔融為什么挑小梨呢?他答復(fù)說：“諸兄年長，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自應(yīng)取小，‘犯上’不妥。〞這個(gè)故事被廣為傳頌。這個(gè)故事對應(yīng)的三字經(jīng)是：融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。

《三字經(jīng)》讓我在愉悅的閱讀氣氛內(nèi)汲取知識養(yǎng)料;精彩的內(nèi)容配以精美的插圖，給我?guī)砻赖囊曈X享受。我相信這本書不僅可以激發(fā)我的閱讀興趣，還可以豐富我的內(nèi)心世界，提高我的文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平，從而到達(dá)啟迪智慧和凈化心靈的作用，愿這本書成為父母教育我的得力助手，成為我成長中的好朋友!

我真誠地希望我能與經(jīng)典同行，收獲知識，獲取快樂。

三字經(jīng)讀后感11

這幾天老爸逼著我看三字經(jīng)，我很郁悶，也很苦惱。三字經(jīng)就那幾個(gè)字我背它干什么?老師留得作業(yè)就很多，還得背著破玩意兒。

不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快。〞

其實(shí)我總是聽家里人說，小時(shí)候不知道學(xué)，長大就懊悔了!我很納悶兒，可能是我還沒領(lǐng)悟吧。其實(shí)我一聽背東西就暈，但是在老爸的嚴(yán)加看管下，我還是背下來點(diǎn)兒。

其實(shí)背三字經(jīng)還是有用的。只不過現(xiàn)在還沒有用到的地方吧。

三字經(jīng)讀后感12

說起三字經(jīng)，那可是我們中國的文化瑰寶。這本書的特點(diǎn)是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。

在這本書中，我懂得了對于學(xué)習(xí)，最重要的條件是專一。所謂“一心不能二用〞。古時(shí)，有“江南才子〞之稱的唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不專〞而受到老師的教誨，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中，為什么有成績好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“用心專一〞了。當(dāng)時(shí)機(jī)從身邊溜走的時(shí)候，要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

也懂得了做人的準(zhǔn)那么，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識，比方，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的局部，清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史。

這是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書;引領(lǐng)我們走向真確方向的書。

三字經(jīng)讀后感13

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。＂

《三字經(jīng)》是中華典故，主要是偏重于歷史知識、自然知識、生活常識的傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每兩句押韻，容易念也容易背，可以穩(wěn)固記憶。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》分為五個(gè)局部：第一局部說“教〞和“學(xué)〞的重要性；第二局部講封建倫常的一些話；第三局部介紹時(shí)目、四時(shí)、五行、六谷、六畜；第四局部介紹歷史；第五局部那么說了一大串歷史上勤學(xué)發(fā)奮的人物故事。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》是一本非常好的書，讀了《三字經(jīng)》后，我由“玉不琢，不成器〞得知人不經(jīng)磨練不會成功；由“人不學(xué)，不如物〞得知一個(gè)人不學(xué)習(xí)，沒有知識就連一個(gè)物品都比不上；由“古圣賢，尚勤學(xué)〞得知即使是古代圣人孔子也勤學(xué)好問，何況我們呢？由“幼不學(xué)，老何為〞得知如果青少年不學(xué)習(xí)，到老就不會有什么長進(jìn)。

總之，《三字經(jīng)》是一本好書，讓我受益匪淺。

三字經(jīng)讀后感14

“古人讀書的方法〞告訴我們：人人都能讀書，但讀書的方法不一樣。方法不對，就會讀不懂，甚至越讀越糊涂；只有方法適宜，才能學(xué)到知識，有所收益。另外讀書的方法也是各式各樣，因人而異。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的讀書方法。如歐陽修善于積少成多，創(chuàng)造了“計(jì)字日誦〞讀書法。

感悟：作為一名小學(xué)生，首先要從內(nèi)容、題材和寫作方法來選擇適合自己閱讀的一些書，然后制定自己的閱讀方案。然后就是按照方案持之以恒，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我一直在讀我喜愛的《成語故事》，每讀一遍就增加我對一些成語的理解。我相信只要我不斷地讀它們，將來在習(xí)作中就能準(zhǔn)確運(yùn)用它們。

三字經(jīng)讀后感15

最喜歡讀《三字經(jīng)》了!里面有許多精彩的內(nèi)容，它使我懂得了許多知識，明白了許多道理。

當(dāng)我讀到了“玉不琢，不成器。