語文教師個人研修計劃（3篇）

第7頁共7頁語文教師個人研修計劃一、指導(dǎo)?思想:以?終身教育思?想為指導(dǎo)，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，充?分發(fā)揮教師?的專業(yè)引領(lǐng)?作用，努力?提高我的教?學(xué)整體水平?。二、研?修目標(biāo):?1、規(guī)范語?文課堂教學(xué)?，使自己由?學(xué)習(xí)型向研?究型轉(zhuǎn)變，?不斷進(jìn)行教?學(xué)研究，努?力探索和研?究學(xué)生適合?特點、促進(jìn)?學(xué)生創(chuàng)新能?力不斷提高?的教學(xué)方法?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教學(xué)方法，?迅速提高自?身教學(xué)水平?。3、用?新的教學(xué)理?念提高課堂?教學(xué)實效。?三、研修?要求:以?實施素質(zhì)教?育理念為核?心，注重理?論與實踐相?結(jié)合，通過?多種形式和?內(nèi)容，加強(qiáng)?自己對實施?素質(zhì)教育思?想觀念的教?育，幫助自?己更新教育?理念，樹立?與素質(zhì)教育?相符合的教?育觀、人才?觀和質(zhì)量觀?，開拓知識?視野，增強(qiáng)?實施素質(zhì)教?育的主動性?和自覺性，?提高實施素?質(zhì)教育的能?力和水平。?四、具體?措施:1?、積極參加?學(xué)校校本教?研，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?寫好學(xué)習(xí)心?得。理論與?實踐相結(jié)合?，大膽進(jìn)行?課堂教學(xué)改?革，提高教?學(xué)實效。?2、認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，做好聽課?記錄，不斷?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗，促進(jìn)自?身能力不斷?提高。3?、認(rèn)真做好?備、講、批?、輔、考等?各項工作，?并及時做好?反思，調(diào)整?自己的教學(xué)?思路，做到?因材施教，?穩(wěn)步提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、多閱讀?教育書籍，?寫好教育教?學(xué)隨筆。?5、認(rèn)真學(xué)?習(xí)多媒體應(yīng)?用技術(shù)和現(xiàn)?代信息技術(shù)?，同時，結(jié)?合本學(xué)科以?及我個人的?教學(xué)實際，?使自己能獨?立制作課件?，能夠靈活?自如地上好?多媒體課。?語文教師個人研修計劃（二）學(xué)海?無涯,知識?是無止境的?,因此每個?教師都需要?終身學(xué)習(xí)。?教育工作是?動態(tài)（范本?）的鮮活的?進(jìn)步的，作?為一名教師?，要緊跟社?會時代的步?伐，這也需?要不斷汲取?新的理念。?特制訂本學(xué)?期個人進(jìn)修?計劃。一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展觀為宗旨?，以提高自?身素質(zhì)為目?標(biāo)，以更好?地服務(wù)教學(xué)?為中心。?二、基本情?況本人已?取得漢語言?文學(xué)本科學(xué)?士文憑，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)了有?關(guān)語文教學(xué)?的專業(yè)知識?和教育教學(xué)?相關(guān)知識。?為了更好地?服務(wù)教學(xué)工?作，還需繼?續(xù)努力。在?日常工作中?，本人善于?學(xué)習(xí)，能珍?惜各種學(xué)習(xí)?機(jī)會。三?、進(jìn)修目標(biāo)?1、提高?自己的教育?教學(xué)專業(yè)水?平。2、?豐富自己的?教育教學(xué)理?論素養(yǎng)。?3、綜合提?高自身素質(zhì)?。4、豐?富自己的文?學(xué)素養(yǎng)。?5、提高自?己的教室授?課能力和創(chuàng)?新能力。?6、提高自?己的語文教?學(xué)教研能力?。四、方?法措施第?一、勤奮刻?苦努力學(xué)習(xí)?，豐富自己?的教育教學(xué)?理論素養(yǎng)和?文學(xué)素養(yǎng)。?1、堅持?認(rèn)真學(xué)習(xí)專?業(yè)知識的書?籍，及教育?教學(xué)理論書?籍，并且廣?泛閱讀文學(xué)?書籍充實自?己，以不斷?給學(xué)生新信?息、新知識?，使教室教?學(xué)效果更好?。2、借?助先進(jìn)的媒?體學(xué)習(xí)，了?解學(xué)科的發(fā)?展動向和最?新的研究成?果，并建立?自己的博客?語文園地。?3、做一?名學(xué)習(xí)型教?師，充分利?用課余時間?，堅持每天?一個小時的?充電時刻。?4、利用?一切資源，?校內(nèi)多向同?事學(xué)習(xí)，并?主動走出去?，向教育界?名師尋經(jīng)問?寶。第二?、善于思考?，把教學(xué)工?作與思考結(jié)?合起來。?1、做一名?善于反思，?勤于積累教?師。2、?堅持認(rèn)真撰?寫課后反思?，并主動反?饋于教學(xué)工?作。3、?反思教學(xué)過?程中的得失?，反思教育?學(xué)生的點滴?，在反思中?感悟，寫出?高質(zhì)量的教?學(xué)隨筆、教?育故事等。?4、善于?思考善于創(chuàng)?新，主動探?索教學(xué)規(guī)律?，遵循教學(xué)?規(guī)律的基礎(chǔ)?上形成自己?的教學(xué)特色?。第三、?主動創(chuàng)造精?彩的語文教?室，主動展?示自我。?1、在日常?工作中，主?動創(chuàng)造精彩?語文教室，?多打造精品?，在此過程?中，學(xué)習(xí)提?高。2、?多聽同事們?的課，在具?體實踐中學(xué)?習(xí)提高。?3、主動上?公開課，展?示自己的教?學(xué)成果，同?時虛心接受?同事的評價?和建議，從?而提高自己?的教室授課?水平。第?四、在教學(xué)?中加強(qiáng)自己?的教研活動?，增強(qiáng)教育?科研能力?1、學(xué)校每?周五的教研?組活動按時?參加，結(jié)合?實際和校情?學(xué)情進(jìn)行教?研。2、?在教研組活?動中，主動?提出問題，?主動探討問?題解決方案?。3、主?動參加教育?主管部門_?__的相關(guān)?教研活動，?虛心學(xué)習(xí)，?提升自我素?質(zhì)。4、?主動參加相?關(guān)的課題研?究，用課題?促進(jìn)自己教?研學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)教育科研?能力。五?、學(xué)習(xí)安排?1、《教?育學(xué)》《心?理學(xué)》。?2、《論語?》《___?》《___?》。3、?《宋詞》《?唐詩》。?4、《史鐵?生作品》?5、新課標(biāo)?推薦世界名?著。6、?《古代文學(xué)?》。7、?撰寫讀書心?得。8、?瀏覽相關(guān)報?紙雜志。語文教師個人研修計劃（三）根據(jù)自?身的業(yè)務(wù)水?平，真是發(fā)?現(xiàn)了自己存?在在科學(xué)技?術(shù)應(yīng)用上的?諸多不足，?所以我為了?適應(yīng)“高效?課堂的范式?”教學(xué)，積?極做好小學(xué)?語文教學(xué)工?作，使自己?不斷提高教?育理論和學(xué)?術(shù)水平，增?強(qiáng)知識更新?能力和教育?教學(xué)能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質(zhì)，?特制定教師?個人研修計?劃。一、?指導(dǎo)思想?通過學(xué)習(xí)“?新理念、新?課程、新技?術(shù)和師德教?育”，全面?提高自身素?質(zhì)，使自己?具有現(xiàn)代教?學(xué)理念，以?提高教師綜?合素質(zhì)為前?提，開展個?人研修。逐?步形成個人?教學(xué)風(fēng)格，?做一名優(yōu)秀?的小學(xué)教師?。二、研?修要求1?.提高自身?素質(zhì)。具?有高尚的道?德情操，遠(yuǎn)?大的理想和?抱負(fù)，敬業(yè)?愛崗，任勞?任怨，淡泊?名利、不求?索取，把提?高自身修養(yǎng)?作為第一研?修內(nèi)容，從?小事做起不?斷進(jìn)取，超?越自我。?2.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?通過參加_?__學(xué)習(xí)及?自學(xué)等方式?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?理念，及時?把握課改的?前沿信息，?并努力運用?于課堂教學(xué)?實踐之中。?3.立足?常規(guī)教學(xué)。?潛心鉆研?本學(xué)段教材?，以上好每?一節(jié)課為前?提，不斷總?結(jié)和反思自?己的課堂教?學(xué)，逐漸突?顯出個人的?教學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)特色。?4.注重?經(jīng)驗積累積?極撰寫教學(xué)?反思、案例?和論文，將?教學(xué)過程中?的點滴感悟?記錄下來;?隨時上傳到?小學(xué)語文論?壇和個人博?客里，以便?達(dá)到資源共?享，優(yōu)勢互?補(bǔ)的效果。?三、研修?措施。(?一)積極參?加教師__?_學(xué)習(xí)活動?。1、認(rèn)?真參加每周?一次的教研?活動，做好?學(xué)習(xí)筆記，?與其他教師?主動交流。?2、積極?參加教研室?___的公?開課聽課、?評課的活動?。(二)?多讀對自己?有用的書，?進(jìn)行讀書研?習(xí)。廣泛?閱讀各類書?目，可以充?實、更新自?己的專業(yè)知?識，領(lǐng)悟生?活化、情境?化課堂教學(xué)?的真諦，提?高自己的教?學(xué)水平。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學(xué)?實踐與理論?結(jié)合起來，?在總結(jié)和反?思中來形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。積極?研讀《小學(xué)?語文新課程?標(biāo)準(zhǔn)》和有?關(guān)高效課堂?范式的視頻?，深入理解?、掌握新課?程的基本理?念，及時更?新教育理念?。(三)?虛心向他人?請教，取人?之長，補(bǔ)己?之短，進(jìn)行?教學(xué)研討和?提升。目?前進(jìn)行的工?作對我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時也是?一次難得的?鍛煉機(jī)會。?我將積極向?同伴學(xué)習(xí)，?多走進(jìn)同組?教師和優(yōu)秀?教師的課堂?，虛心向大?家學(xué)習(xí)。積?極參加校內(nèi)?校外的教研?活動，平時?就當(dāng)天發(fā)生?的教學(xué)__?_，教學(xué)感?悟反思，學(xué)?生的思想問?題及解決方?法等與同組?教師交流學(xué)?習(xí)。在實踐?中提高自己?的教學(xué)能力?。(四)?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，做?創(chuàng)新型教師?。在今后?的教學(xué)中我?將嘗試運用?多種靈活的?教學(xué)方法，?來激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。及時對每?節(jié)課進(jìn)行反?思，爭取每?學(xué)期都能有?兩篇質(zhì)量較?高的反思和?教學(xué)設(shè)計。?同時，還要?堅持每天都?有點滴收獲?，每月都能?寫一篇較高?質(zhì)量的教育?教學(xué)論文。?并一如既往?地準(zhǔn)時參加?校