高一實習(xí)班主任工作計劃報告

第4頁共4頁高一實習(xí)班主任工作計劃報告一?、班級情況?分析高一?(1)班人?數(shù)___人?，男生女生?各占一半，?剛好平衡。?中午留校的?學(xué)生有__?_位。作為?直升班——?全年級最好?的班級，其?他班級都將?一班作為標(biāo)?準(zhǔn)。若一班?做得好，其?他班級認(rèn)為?這是理所當(dāng)?然;若一班?做得不好，?則會成為其?他班級嘲諷?的笑話。因?此，無論是?教師還是學(xué)?生，多少都?會有種處在?優(yōu)勢地位的?壓力。除?了極個別學(xué)?生以外，大?多數(shù)學(xué)生是?以優(yōu)異的成?績進(jìn)入一班?的。但是，?他們的學(xué)習(xí)?方式仍然處?在初中階段?，沒有適應(yīng)?高中的高強?度學(xué)習(xí)。一?旦遇到學(xué)科?的單元測試?，面對不堪?目睹的成績?，他們又覺?得倍受打擊?，從而迷茫?、彷徨，不?知所措。因?此，盡快幫?助學(xué)生順利?度過高中過?渡期是班主?任的重要任?務(wù)之一。?班級的紀(jì)律?、衛(wèi)生問題?是個大問題?。教師強調(diào)?時就做好，?若不強調(diào)則?不做。但是?，有極個別?學(xué)生(如唐?一茗)，堅?持每天用抹?布將黑板、?講桌擦得干?干凈凈?？?見，有著強?烈班級榮譽?感的學(xué)生會?不計個人得?失為班級做?事，而__?_意識淡薄?的學(xué)生對班?級的各項事?務(wù)視而不見?。因此，加?強學(xué)生的_?__榮譽感?、增強學(xué)生?的___意?識，讓每位?學(xué)生自愿、?主動的為班?級做事，那?所有的問題?(如遲到、?未拖地等)?都將不是問?題。綜上?所述，為了?保證班級向?著健康、積?極向上的良?好方向發(fā)展?，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)?結(jié)一切可以?團(tuán)結(jié)的力量?，讓每位學(xué)?生都參與進(jìn)?來，自覺地?為班___?做事。讓這?種自覺成為?習(xí)慣，漸漸?的，一個班?的班風(fēng)建設(shè)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?以及精神文?明建設(shè)就都?水到渠成了?。二、班?級建設(shè)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?學(xué)生做好思?想工作，面?對高中的學(xué)?習(xí)和生活，?要有正確的?自我定位、?良好的心理?素質(zhì)以及良?好的行為習(xí)?慣;重視學(xué)?習(xí)方法，強?調(diào)學(xué)習(xí)效率?，注重細(xì)節(jié)?，讓一班的?優(yōu)秀成為一?種習(xí)慣。?2、幫助學(xué)?生樹立__?_榮譽感，?增強學(xué)生_?__意識;?讓自覺的為?班級做事成?為一種習(xí)慣?。3、指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的人文?素養(yǎng)，促進(jìn)?班級良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?形成?？?體上，要達(dá)?到人人為班?級，人人愛?班級，班級?是我家的良?好氛圍。?三、班級建?設(shè)措施及具?體步驟(?一)常規(guī)要?求及措施?1、爭取全?班學(xué)生能夠?提前___?分鐘進(jìn)教室?，杜絕遲到?現(xiàn)象;同時?，早上收作?業(yè)的時間為?7點___?至7點30?，充分利用?早讀時間進(jìn)?行早讀。?2、切實落?實衛(wèi)生值日?制，每天的?衛(wèi)生狀況由?當(dāng)天值日學(xué)?生全權(quán)負(fù)責(zé)?，要達(dá)到教?室的每一個?角落都是干?凈整潔的，?講桌是__?_的，拖把?、黑板檫的?擺放是有序?的。3、?中午休息時?間要保持教?室的安靜，?切實保證教?室是個提供?休息的良好?場所。4?、課間出操?以及眼保健?操一定要確?保每個學(xué)生?都要做好，?不能被值勤?老師扣分。?5、指導(dǎo)?培養(yǎng)班級干?部的___?管理能力，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神;同時?密切___?班干部與大?多數(shù)學(xué)生的?關(guān)系，防止?班干部與學(xué)?生出現(xiàn)__?_。措施?：堅持早讀?、課間操、?眼保健操以?及中午靜校?時間、自習(xí)?課時間到教?室跟班，及?時___學(xué)?生情況，了?解班級狀況?，監(jiān)督檢查?班級的衛(wèi)生?、紀(jì)律。?(二)做好?學(xué)生的思想?工作1、?關(guān)心學(xué)生，?真正的從學(xué)?生的角度去?了解學(xué)生、?理解學(xué)生。?在平常的言?行舉止中透?露出對學(xué)生?的關(guān)愛，讓?學(xué)生體會到?教師對他們?的深切期望?。2、利?用課余時間?與學(xué)生談話?，了解班級?動向，并及?時做出適當(dāng)?干涉，確保?班級向著積?極健康的方?向發(fā)展。?3、鼓勵學(xué)?生，幫助學(xué)?生建立自信?心，擺正心?態(tài)，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。?4、___?特殊學(xué)生，?對其進(jìn)行個?別教育，增?進(jìn)其___?榮譽感，促?成整個班級?的大和睦大?團(tuán)結(jié)大溫暖?。(三)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)1、?教室的小黑?板上用藝術(shù)?字的形式寫?上名言警句?，整潔、美?觀，既能愉?悅身心又能?在思想上鞭?策學(xué)生。?2、開展“?小小讀書角?”活動，形?成全班愛讀?書的良好氛?圍，讓看書?讀報成為班?級的文化特?色。3、?結(jié)合學(xué)生上?課情況以及?作業(yè)完成情?況，了解各?個學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。學(xué)?習(xí)上的共性?問題可在班?上提出，共?同解決;個?別特殊問題?特殊處理，?如自制能力?較差、學(xué)習(xí)?態(tài)度不佳等?學(xué)生可對其?進(jìn)行個別教?育。4、?利用讀報時?間或班會課?，開展“學(xué)?習(xí)氛圍的培?養(yǎng)”主題的?討論，全班?學(xué)生出謀劃?策。四、?具體安排?第一周：了?解學(xué)生情況?、班級情況?，包括學(xué)生?人數(shù)、入學(xué)?成績、家庭?情況，中午?留校學(xué)生人?數(shù)，班干部?成員等;跟?隨班主任，?了解班級事?務(wù)，清楚實?習(xí)班主任的?工作要求。?第二周：?___開展?“小小讀書?角”活動，?每位學(xué)生至?少從家里帶?來一本書;?指導(dǎo)班委負(fù)?責(zé)圖書的管?理工作。本?周主題班會?為“安全教?育”班會，?___學(xué)生?開始籌備。?此外，嚴(yán)格?監(jiān)督衛(wèi)生、?紀(jì)律問題，?并且開始籌?備下周的運?動會事宜。?第三周：?本周班級的?重心是運動?會的籌備工?作，運動會?入場式、后?勤、稿件等?，都必須一?一部署到位?。堅持到場?監(jiān)督、指導(dǎo)?運動會入場?式的排練。?舉辦運動會?時，一切事?務(wù)應(yīng)有條不?紊的進(jìn)行，?做到有序指?指導(dǎo)，包括?稿件的傳送?、會場的清?潔、運動員?的檢錄以及?全班學(xué)生的?安全工作等?。第四周?：國慶節(jié)，?強調(diào)學(xué)生注?意人身安全?及財產(chǎn)安全?，不論是外?出游玩還是?在家休息，?都時刻警惕?安全問題。?第五周：?從本周起直?至期中考試?，班級的重?心為學(xué)習(xí)，?重點抓學(xué)習(xí)?，加強學(xué)風(fēng)?建設(shè)。第?六周：對在?學(xué)習(xí)上處于?兩種___?的學(xué)生進(jìn)行?個別輔導(dǎo)。?學(xué)習(xí)很好的?學(xué)生