班務計劃關于幼兒園小班

班務計劃關于幼兒園小班新學期開始，環(huán)繞園保教工作目標和要點，聯(lián)合本班幼兒發(fā)展實質(zhì)。本班兩位老師和一位阿姨在自始自終地合力做好班級各項工作。出國為大家了一篇關于班務計劃關于幼兒園小班，僅供參照。更多文章盡在出國。新學期開始，環(huán)繞園保教工作目標和要點，聯(lián)合本班幼兒發(fā)展實質(zhì)。本班兩位老師和一位阿姨在自始自終地合力做好班級各項工作的同時，更將建立“點點滴滴下手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，珍愛好班上的孩子。我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以前上過幼兒園，其余的都是第一次入園，所以入園早期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，并且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比許多，所以孩子們的好多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有好多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午休的習慣，但是花式百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛咬被子，含手指睡;幼兒與伙伴之間不會友善相處，不合群，有搶奪玩具、打鬧的現(xiàn)象;集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息慣例有待一段時間的培育和教育。經(jīng)過平常的工作經(jīng)驗累積，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了必定的認識。幼兒經(jīng)過一學月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐漸能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習慣例，會獨立進餐，生活自理能力有了必定的提升，喜愛參加各項游戲活動。班內(nèi)大多數(shù)孩子都比較開朗好動，關于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提升，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但因為此刻的孩子都是獨生兒女，幼兒經(jīng)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出率性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班要點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的感情、親情著手，提升幼兒的社會交往能力。慣例工作：班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個潔凈、酣暢的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤其重要，在每日的飲食起居中，獲得細微的保養(yǎng)照料，遇到科學的健康教育，身心獲得優(yōu)異的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理全部衛(wèi)存亡角，對幼兒的食品要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，保證孩子的健康。幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生知識教育，對個別幼兒進行要點指導.有認真按序次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寂靜入眠室，在老師的幫助下，能按序次脫衣褲，放在固定的地方，寂靜就寢，睡姿正確。幼兒安全管理與教育：聯(lián)合幼兒年齡特色，進行合適的安全教育，增強其自我保護意識和能力。在抓好幼兒生活慣例的同時要點抓幼兒的學習慣例。合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，保證教育目標和任務的完成。我們連續(xù)努力研究園本課程與敘事性智能理論的聯(lián)合，教研時間，踴躍談論，汲取其余班的優(yōu)點。認真展開科學領域之外的“語言、社會、健康、感情”等領域的研究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教課活動，從中相互學習與提升，踴躍并準時參加各種培訓，提升自己素質(zhì)與業(yè)務能力。重視個別教育幼兒年齡有差異，性格也不盡同樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)性情，所以在活動中，要因材施教，關于不一樣性格的幼兒，我們要實行不一樣的教育方法，找到合適不一樣孩子的不一樣方法，有益于幼兒各方面的快速發(fā)展。增強特別幼兒的護養(yǎng)工作。孩子小，并且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，教師應增強對這些幼兒的護養(yǎng)。環(huán)境部署：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒供給一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，個性化地展現(xiàn)自我。：地域活動資料的和投放措施：1.排列從前現(xiàn)有的地域資料，并進行和歸類。聯(lián)合教課主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適合的操作活動。資料在本學期初，先進行一次性的投放，而后依據(jù)活動狀況逐漸完美。家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一致利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，認識和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。運用家園聯(lián)系本，隨時與家長獲得聯(lián)系，個別交換建議，互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，聯(lián)合各月要點并針對家教中存在的一些帶有廣泛性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。組織各種形式的家長活動。A：家長會B：親子活動九月份：做好重生招待工作，穩(wěn)固重生幼兒的情緒。認識幼兒園環(huán)境，增強安全教育。讓幼兒愛上上幼兒園，喜愛老師阿姨，喜愛小朋友，喜愛寶寶班這個集體。與幼兒一起創(chuàng)建環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)建性。做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。十月份：豐富