班級(jí)德育工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)班級(jí)德育工作計(jì)劃一?、班級(jí)基本?情況

人?員組成：

?本班共有?___名學(xué)?生，其中有?男生___?人，女生_?__人。

?二、指導(dǎo)?思想

全?面貫徹執(zhí)行?學(xué)校的德育?工作計(jì)劃，?依據(jù)“傳承?、融合、創(chuàng)?新、發(fā)展”?的辦學(xué)理念?，持之以恒?的抓好嚴(yán)格?管理和規(guī)范?管理。同時(shí)?注重以社會(huì)?、學(xué)生的德?育需求作為?班級(jí)德育工?作的切入點(diǎn)?，以具體、?切實(shí)、可行?的德育活動(dòng)?為載體，全?面提升學(xué)生?的德育素養(yǎng)?，促進(jìn)本班?各項(xiàng)教育目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。?

三、班?級(jí)精神

?文明、合作?、務(wù)實(shí)、奮?進(jìn)是本班的?精神。

?文明：所有?的同學(xué)都講?文明禮貌。?

合作：?班級(jí)是個(gè)大?家庭，同學(xué)?之間要和睦?相處，對(duì)班?級(jí)的事要積?極參與，加?強(qiáng)合作，要?認(rèn)識(shí)到__?_的力量和?團(tuán)結(jié)的重要?性。（范本?）

務(wù)實(shí)?：腳踏實(shí)地?，一步一個(gè)?腳?。徊惠p?浮，不自滿(mǎn)?，不自欺，?不欺人。

?奮進(jìn)：胸?懷大志，理?想永存；銳?意進(jìn)取，刻?苦勤奮；鞭?策自身，激?勵(lì)他人。

?四、本學(xué)?期德育工作?重點(diǎn)是抓好?以下三方面?的工作：

?1、本學(xué)?年德育教育?工作的核心?——行為習(xí)?慣養(yǎng)成。以?“規(guī)范儀表?、規(guī)范住宿?”為突破口?，全面規(guī)范?學(xué)生行為，?促使全體學(xué)?生逐步養(yǎng)成?“遵紀(jì)、守?法、文明、?禮貌、守時(shí)?、儀表、衛(wèi)?生、安全、?勞動(dòng)”等良?好行為習(xí)慣?。

2、?本學(xué)年德育?教育工作的?重點(diǎn)——引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我教育。?德育工作的?成功在于學(xué)?生的自我教?育和自我約?束。指導(dǎo)學(xué)?生干部大膽?進(jìn)行班級(jí)管?理和開(kāi)展各?項(xiàng)有益活動(dòng)?，促使學(xué)生?自我管理、?自我教育、?自我約束。?

3、本?學(xué)年德育教?育工作的內(nèi)?容——理想?和責(zé)任教育?。崇高的理?想是學(xué)生行?為的動(dòng)力，?是學(xué)生產(chǎn)生?高度社會(huì)責(zé)?任感的基礎(chǔ)?。“自信心?、進(jìn)取心、?愛(ài)心、責(zé)任?心”的培養(yǎng)?和塑造是德?育工作的重?要內(nèi)容。我?班將著力培?養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)?學(xué)、進(jìn)取、?自信、友愛(ài)?、盡責(zé)、拼?搏”等良好?品質(zhì)。

?五、主要措?施

?1、德育?工作計(jì)劃性?和日常性。?德育工作是?一個(gè)長(zhǎng)久性?的、日常性?的工作，要?常抓常新。?本學(xué)期我班?將進(jìn)一步貫?徹高中部德?育工作計(jì)劃?，___形?式多樣的學(xué)?生活動(dòng)，進(jìn)?行道德行為?和文明習(xí)慣?的自我評(píng)價(jià)?、自我教育?和自我約束?。

2、?德育工作的?整體性和局?部性。要求?任課教師人?人做德育工?作，各科任?課教師結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)滲?透德育教育?和行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?思想政治課?、語(yǔ)文課更?要充分發(fā)揮?德育功能，?平時(shí)對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格、大膽?管理，既教?書(shū)，又育人?，力求逐步?實(shí)現(xiàn)全員育?人的教育氛?圍。

3?、德育工作?的具體性和?切實(shí)性。班?級(jí)德育工作?要落實(shí)好，?首先要加強(qiáng)?班干___?伍建設(shè)，認(rèn)?真培養(yǎng)和大?膽使用班團(tuán)?優(yōu)秀干部，?建立一支工?作能力強(qiáng)、?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足?的常務(wù)班級(jí)?干___伍?，讓他們自?覺(jué)地、主動(dòng)?地去作好各?項(xiàng)工作。及?時(shí)給學(xué)生干?部指導(dǎo)、鼓?勵(lì)和支持，?促進(jìn)學(xué)生自?我管理、自?我教育的水?平不斷提高?。認(rèn)真開(kāi)展?團(tuán)員民主評(píng)?議活動(dòng)，促?使全體團(tuán)員?青年真正起?到模范帶頭?作用。

?4、德育工?作的外延性?和連續(xù)性。?注重德育工?作的校外延?伸。一是充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?的作用，溝?通學(xué)校、家?庭共同育人?的渠道，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的支?持與配合，?保證德育工?作的連續(xù)性?。二是注重?輿論宣傳的?作用，對(duì)學(xué)?生中好典型?、好行為大?力表彰宣揚(yáng)?，促進(jìn)學(xué)生?文明行為的?養(yǎng)成。

?5、德育工?作的規(guī)范性?和可操作性?。按照《北?師大株洲附?中班級(jí)目標(biāo)?管理考核辦?法》加大德?育工作的考?核力度，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行全?面考核。對(duì)?學(xué)生量化考?核的情況采?取“日檢查?、周公布、?月考核、學(xué)?期總結(jié)”的?方式，對(duì)每?周得分居前?___％的?學(xué)生進(jìn)行表?揚(yáng)，以促進(jìn)?學(xué)生間良性?競(jìng)爭(zhēng)和良好?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的形成。對(duì)?月考核得分?居前___?%且無(wú)__?_行為的學(xué)?生當(dāng)月可評(píng)?為”文明之?星”，對(duì)月?考核長(zhǎng)期得?分較低，從?未得過(guò)”文?明之星”，?不納入學(xué)期?末優(yōu)秀學(xué)生?的評(píng)比。

?6、德育?工作的直觀(guān)?性和可感性?。進(jìn)一步加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，全面?營(yíng)造德育育?人氛圍。本?班強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)主?義教育和思?想品德教育?。嚴(yán)把宣傳?關(guān)，確保教?室板報(bào)內(nèi)容?健康向上，?積極進(jìn)取。?根據(jù)班級(jí)特?點(diǎn)創(chuàng)造性開(kāi)?展班級(jí)文化?建設(shè)，努力?構(gòu)建文化班?級(jí)，積極引?導(dǎo)全體學(xué)生?努力爭(zhēng)創(chuàng)“?文明班級(jí)”?。

7、?德育工作的?可行性和實(shí)?效性。加強(qiáng)?師生對(duì)話(huà)，?建立良好的?師生關(guān)系。?建立師生結(jié)?對(duì)活動(dòng)，讓?學(xué)生走近老?師、了解老?師、激發(fā)熱?愛(ài)老師的熱?情，讓老師?近學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立?更遠(yuǎn)大的理?想、提供更?科學(xué)地學(xué)習(xí)?的方法、養(yǎng)