“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建”課件

開放教育與教育資源共享于云秀中央廣播電視大學(xué)開放教育研討會（北京，2005）1開放教育與教育資源共享于云秀開放教育研討會（北京，2005）一、電大的開放教育廣播電視大學(xué)誕生于我國高等教育資源十分短缺的時代，她是窮國辦大教育的偉大創(chuàng)造。26年來，伴隨我國的改革開放，電大為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才。電大系統(tǒng)已成為國家寶貴的教育資源。2一、電大的開放教育廣播電視大學(xué)誕生于我國高等教育資源十分短缺1982-2004電大畢業(yè)生累計425萬人0102030405060828384858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4萬人資料來源：電大年鑒31982-2004電大畢業(yè)生累計425萬人0102030401985-2004年畢業(yè)生在全國普通高校和成人高校中所占比例資料來源：電大年鑒比例%0102030405060在成人高校中4855373726252623222225252117192021212222在全國高校中25301821121113111091112119101011111111858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4資料來源：電大年鑒41985-2004年畢業(yè)生在全國普通高校和成人高校中所占比例1999-2004年電大在校生在全國普通高校和成人高校中所占比例010203040在成人高校中16.218.720.022.522.833.5在全國高校中6.97.78.49.69.210.4199920002001200220032004比例%51999-2004年電大在校生在全國普通高校和成人高校中所占1999-2004年中央電大在校生本科?？?2040608010012099OOO1O2O3O4資料來源：電大年鑒61999-2004年中央電大在校生本科?？?20406080中央電大在校生占全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

試點(diǎn)網(wǎng)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的2/32004年中央電大開放教育試點(diǎn)學(xué)生占同期全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)累計注冊學(xué)生總數(shù)的68%。中央電大68%71所普通高校32%7中央電大在校生占全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

試點(diǎn)網(wǎng)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的2/3教學(xué)對象97％以上為在職從業(yè)人員78％分布在地市級以下的基層單位西部12省區(qū)（包括西藏）49萬人中小學(xué)教師47萬人8教學(xué)對象97％以上為在職從業(yè)人員8991010用人單位評價與畢業(yè)生自評838981818481827980747678808284868890質(zhì)量素質(zhì)知識能力業(yè)績畢業(yè)生用人單位分值11用人單位評價與畢業(yè)生自評838981818481827980畢業(yè)生個人發(fā)展畢業(yè)后工作變動繼續(xù)深造學(xué)習(xí)職務(wù)職稱晉升發(fā)表研究成果65.120.264.049.258.135.826.50.020.040.060.080.0100.0業(yè)務(wù)骨干獲得獎勵技術(shù)革新(%)12畢業(yè)生個人發(fā)展畢業(yè)后工作變動繼續(xù)深造學(xué)習(xí)職務(wù)職稱晉升發(fā)表研究非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計4000萬人次(2005年128萬人次)中小學(xué)教師培訓(xùn)500萬人次中小學(xué)校長培訓(xùn)100萬人次農(nóng)村實(shí)用技術(shù)節(jié)目千萬人次13非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計4000萬人次(2005年128萬人次)12004年全國電大非學(xué)歷教育進(jìn)修及培訓(xùn)結(jié)業(yè)101.5萬人次，其中19%24%5%4%13%35%資格證書培訓(xùn)崗位證書培訓(xùn)外語培訓(xùn)會計培訓(xùn)計算機(jī)培訓(xùn)其它142004年全國電大非學(xué)歷教育進(jìn)修及培訓(xùn)結(jié)業(yè)101.5萬人次，

通過遠(yuǎn)程教育，把優(yōu)質(zhì)教育資源送到西部和教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)以及受教育的弱勢群體，促進(jìn)我國高等教育大眾化和學(xué)習(xí)終身化，改善我國高等教育的布局，取得了人才培養(yǎng)的重大效益。15通過遠(yuǎn)程教15二、教育資源的共享教育部省教委地市教委縣市教委中央電大中央部委省級電大44地市電大1010縣電大1942教學(xué)班（點(diǎn)）33608教育行政主管部門指令性意見教學(xué)計劃、資源建設(shè)與配送、課程主持、考試命題等實(shí)施性計劃、資源組織與建設(shè)、教學(xué)輔導(dǎo)與管理等組織教學(xué)、教學(xué)管理、答疑、組織考試等1.系統(tǒng)辦學(xué)16二、教育資源的共享教育部省教委地市教委縣市教委中央電大中央2.傳輸手段——“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動”172.傳輸手段——“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動”17現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施投入近50億元918233840490102030405060199920002001200220032004億元18現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施投入近50億元9182338404901020用于教學(xué)的計算機(jī)0.05.010.015.020.025.017.220.824.6200220032004萬臺19用于教學(xué)的計算機(jī)0.05.010.015.020.025.0形成支撐規(guī)模辦學(xué)和多級服務(wù)

功能的技術(shù)模式信資息源流流信資息源流流資源流信息流中央電大平臺分校平臺省校平臺20形成支撐規(guī)模辦學(xué)和多級服務(wù)

功能的技術(shù)模式3.多種媒體課程資源213.多種媒體課程資源21多種媒體課程資源22多種媒體課程資源22專業(yè)主頁23專業(yè)主頁23搭建開放的課程平臺網(wǎng)絡(luò)課程24搭建開放的課程平臺網(wǎng)絡(luò)課程244.專兼職教師隊(duì)伍2004年電大系統(tǒng)專任教師43770人。專任教師具有高級職稱10748人，占專任教師總數(shù)的25％。聘請兼職教師35894人。254.專兼職教師隊(duì)伍2004年電大系統(tǒng)專任教師43770人。中央電大聘請教授、專家主講、主編教師1300多人成立教學(xué)指導(dǎo)委員會學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)組專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)組課程建設(shè)專家組26中央電大聘請教授、專家主講、主編教師1300多人265.整合利用社會教育資源與普通高校合作（專業(yè)、課程）教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟與行業(yè)部委合作與企業(yè)合作國際合作275.整合利用社會教育資源與普通高校合作（專業(yè)、課程）27與普通高校合作（15所）28與普通高校合作（15所）282929與部委、行業(yè)合作（8個）30與部委、行業(yè)合作（8個）30與企業(yè)合作31與企業(yè)合作31國際合作與美國舊金山州立大學(xué)合作，開發(fā)了三門課程：市場營銷、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)金融、企業(yè)財務(wù)管理與分析與英國開放大學(xué)合作編制了公共英語課程，引進(jìn)了商務(wù)英語課程與英國文化委員會和BBC合開通了全免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站加入了中國式開放教育資源協(xié)會（CORE）32國際合作與美國舊金山州立大學(xué)合作，開發(fā)了三門課程：市場營銷、6.搭建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺以中央電大中央資源庫為核心，以電大系統(tǒng)和普通高校為主要依托，建立國家級現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫，整合、開發(fā)優(yōu)秀教學(xué)資源，為高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)開展遠(yuǎn)程教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。336.搭建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺以中央電大中央資源庫為核心，以電媒體資源庫（38822個）課程資源庫（993門）專業(yè)資源庫（77個）“一村一名大學(xué)生計劃”專題“殘疾人教育”專題2005認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目職業(yè)資格電大系統(tǒng)優(yōu)秀課件普通高校遠(yuǎn)程教育資源麻省理工學(xué)院“開放式課程”英國開放大學(xué)視頻資源34媒體資源庫（38822個）34三、資源共享的瓶頸1.理念的開放2.統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范3.共贏機(jī)制的培育4.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)35三、資源共享的瓶頸1.理念的開放35謝謝大家！36謝謝大家！3637373838393940404141424243434444454546464747演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！開放教育與教育資源共享于云秀中央廣播電視大學(xué)開放教育研討會（北京，2005）49開放教育與教育資源共享于云秀開放教育研討會（北京，2005）一、電大的開放教育廣播電視大學(xué)誕生于我國高等教育資源十分短缺的時代，她是窮國辦大教育的偉大創(chuàng)造。26年來，伴隨我國的改革開放，電大為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才。電大系統(tǒng)已成為國家寶貴的教育資源。50一、電大的開放教育廣播電視大學(xué)誕生于我國高等教育資源十分短缺1982-2004電大畢業(yè)生累計425萬人0102030405060828384858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4萬人資料來源：電大年鑒511982-2004電大畢業(yè)生累計425萬人0102030401985-2004年畢業(yè)生在全國普通高校和成人高校中所占比例資料來源：電大年鑒比例%0102030405060在成人高校中4855373726252623222225252117192021212222在全國高校中25301821121113111091112119101011111111858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4資料來源：電大年鑒521985-2004年畢業(yè)生在全國普通高校和成人高校中所占比例1999-2004年電大在校生在全國普通高校和成人高校中所占比例010203040在成人高校中16.218.720.022.522.833.5在全國高校中6.97.78.49.69.210.4199920002001200220032004比例%531999-2004年電大在校生在全國普通高校和成人高校中所占1999-2004年中央電大在校生本科?？?2040608010012099OOO1O2O3O4資料來源：電大年鑒541999-2004年中央電大在校生本科專科020406080中央電大在校生占全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

試點(diǎn)網(wǎng)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的2/32004年中央電大開放教育試點(diǎn)學(xué)生占同期全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)累計注冊學(xué)生總數(shù)的68%。中央電大68%71所普通高校32%55中央電大在校生占全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

試點(diǎn)網(wǎng)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的2/3教學(xué)對象97％以上為在職從業(yè)人員78％分布在地市級以下的基層單位西部12省區(qū)（包括西藏）49萬人中小學(xué)教師47萬人56教學(xué)對象97％以上為在職從業(yè)人員85795810用人單位評價與畢業(yè)生自評838981818481827980747678808284868890質(zhì)量素質(zhì)知識能力業(yè)績畢業(yè)生用人單位分值59用人單位評價與畢業(yè)生自評838981818481827980畢業(yè)生個人發(fā)展畢業(yè)后工作變動繼續(xù)深造學(xué)習(xí)職務(wù)職稱晉升發(fā)表研究成果65.120.264.049.258.135.826.50.020.040.060.080.0100.0業(yè)務(wù)骨干獲得獎勵技術(shù)革新(%)60畢業(yè)生個人發(fā)展畢業(yè)后工作變動繼續(xù)深造學(xué)習(xí)職務(wù)職稱晉升發(fā)表研究非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計4000萬人次(2005年128萬人次)中小學(xué)教師培訓(xùn)500萬人次中小學(xué)校長培訓(xùn)100萬人次農(nóng)村實(shí)用技術(shù)節(jié)目千萬人次61非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計4000萬人次(2005年128萬人次)12004年全國電大非學(xué)歷教育進(jìn)修及培訓(xùn)結(jié)業(yè)101.5萬人次，其中19%24%5%4%13%35%資格證書培訓(xùn)崗位證書培訓(xùn)外語培訓(xùn)會計培訓(xùn)計算機(jī)培訓(xùn)其它622004年全國電大非學(xué)歷教育進(jìn)修及培訓(xùn)結(jié)業(yè)101.5萬人次，

通過遠(yuǎn)程教育，把優(yōu)質(zhì)教育資源送到西部和教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)以及受教育的弱勢群體，促進(jìn)我國高等教育大眾化和學(xué)習(xí)終身化，改善我國高等教育的布局，取得了人才培養(yǎng)的重大效益。63通過遠(yuǎn)程教15二、教育資源的共享教育部省教委地市教委縣市教委中央電大中央部委省級電大44地市電大1010縣電大1942教學(xué)班（點(diǎn)）33608教育行政主管部門指令性意見教學(xué)計劃、資源建設(shè)與配送、課程主持、考試命題等實(shí)施性計劃、資源組織與建設(shè)、教學(xué)輔導(dǎo)與管理等組織教學(xué)、教學(xué)管理、答疑、組織考試等1.系統(tǒng)辦學(xué)64二、教育資源的共享教育部省教委地市教委縣市教委中央電大中央2.傳輸手段——“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動”652.傳輸手段——“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動”17現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施投入近50億元918233840490102030405060199920002001200220032004億元66現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施投入近50億元9182338404901020用于教學(xué)的計算機(jī)0.05.010.015.020.025.017.220.824.6200220032004萬臺67用于教學(xué)的計算機(jī)0.05.010.015.020.025.0形成支撐規(guī)模辦學(xué)和多級服務(wù)

功能的技術(shù)模式信資息源流流信資息源流流資源流信息流中央電大平臺分校平臺省校平臺68形成支撐規(guī)模辦學(xué)和多級服務(wù)

功能的技術(shù)模式3.多種媒體課程資源693.多種媒體課程資源21多種媒體課程資源70多種媒體課程資源22專業(yè)主頁71專業(yè)主頁23搭建開放的課程平臺網(wǎng)絡(luò)課程72搭建開放的課程平臺網(wǎng)絡(luò)課程244.專兼職教師隊(duì)伍2004年電大系統(tǒng)專任教師43770人。專任教師具有高級職稱10748人，占專任教師總數(shù)的25％。聘請兼職教師35894人。734.專兼職教師隊(duì)伍2004年電大系統(tǒng)專任教師43770人。中央電大聘請教授、專家主講、主編教師1300多人成立教學(xué)指導(dǎo)委員會學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)組專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)組課程建設(shè)專家組74中央電大聘請教授、專家主講、主編教師1300多人265.整合利用社會教育資源與普通高校合作（專業(yè)、課程）教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟與行業(yè)部委合作與企業(yè)合作國際合作755.整合利用社會教育資源與普