班組長(zhǎng)任職培訓(xùn)

班組長(zhǎng)入職培訓(xùn)

培訓(xùn)目的提高班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升班組長(zhǎng)角色意識(shí)了解管理能力內(nèi)涵及形成行為素養(yǎng)有效的服務(wù)于自己的工作目標(biāo)

5個(gè)方面

1：了解公司的企業(yè)文化及個(gè)人價(jià)值

2：

班組長(zhǎng)的基本認(rèn)識(shí)

3：班組長(zhǎng)對(duì)班組人員的管理

4：班組長(zhǎng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理

5：現(xiàn)場(chǎng)管理的一些實(shí)用辦法

個(gè)人價(jià)值觀

如果您視工作是一種快樂，您將幸福一生

如果您視工作是一種負(fù)擔(dān)，您將沉重一世

如果您視工作是一種創(chuàng)造，您將收獲一生

如果您視工作是一種糊口，您將麻木一世

班組的重要性班組是公司、部門文件、指示精神的最終落腳點(diǎn)，同時(shí)也是信息源及出發(fā)點(diǎn)。班組是公司計(jì)劃、任務(wù)的最終執(zhí)行者和分解者。班組是企業(yè)的最小細(xì)胞，班組管理強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)，班組管理弱，企業(yè)則勢(shì)必會(huì)弱！

2：班組長(zhǎng)的基本認(rèn)識(shí)

班組長(zhǎng)的定義

班組長(zhǎng)：是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管轄生產(chǎn)一線作業(yè)員工，并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果直接負(fù)責(zé)的責(zé)任人。

班組長(zhǎng)的使命

為了達(dá)成公司追求的目標(biāo)，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率的、安全的達(dá)成自己應(yīng)承擔(dān)的組織目標(biāo)或者被分派工作任務(wù)。班組長(zhǎng)的工作職責(zé)

按中心計(jì)劃要求保質(zhì)保量完成具體的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)本工作區(qū)域的安全管理及其“5S”工作；提高班組成員的工作能力與效率，傳遞公司的企業(yè)文化與理念，激勵(lì)班組成員奮發(fā)向上，努力工作；做好員工的輔導(dǎo)員對(duì)班組長(zhǎng)的要求認(rèn)同公司的企業(yè)文化，對(duì)本公司未來發(fā)展充滿信心和激情。有高度的責(zé)任感和使命感有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)班組長(zhǎng)的“管”與“做”班組長(zhǎng)需要在“做”與“管”之間不停地切換,“管”是為了保證整個(gè)班組目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。而“做”則是引導(dǎo)組員邁向目標(biāo)的第一步。班組組長(zhǎng)長(zhǎng)的的考考核核與與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)月度度：：班班組組長(zhǎng)長(zhǎng)正正式式上上崗崗后后按按月月發(fā)發(fā)放放基基本本津津貼貼季度度：：根根據(jù)據(jù)班班組組長(zhǎng)長(zhǎng)每每月月考考核核評(píng)評(píng)定定成成績(jī)績(jī)，，核核定定每每月月浮浮動(dòng)動(dòng)津津貼貼標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，，并并于于季季度度發(fā)發(fā)放放（（帶帶班班無無浮浮動(dòng)動(dòng)津津貼貼））年度度：：根根據(jù)據(jù)班班組組長(zhǎng)長(zhǎng)全全年年工工作作表表現(xiàn)現(xiàn)，，并并參參考考班班組組工工作作成成績(jī)績(jī)，，評(píng)評(píng)選選““優(yōu)優(yōu)秀秀班班組組長(zhǎng)長(zhǎng)””11班組組的的考考核核與與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)月度度：：根根據(jù)據(jù)班班組組每每月月的的工工作作質(zhì)質(zhì)量量評(píng)評(píng)比比評(píng)評(píng)比比，，對(duì)對(duì)表表現(xiàn)現(xiàn)突突出出的的班班組組頒頒發(fā)發(fā)““優(yōu)優(yōu)秀秀班班組組流流動(dòng)動(dòng)紅紅旗旗””年度：根據(jù)班班組全年工作作表現(xiàn)，參考考年度贏得““優(yōu)秀班組流流動(dòng)紅旗”的的次數(shù)，評(píng)選選年度“優(yōu)秀秀班組”，并并頒發(fā)錦旗123：班組長(zhǎng)對(duì)班班組人員的管管理對(duì)班組人員的的摸底：對(duì)每個(gè)組員的的背景了解有有多少？對(duì)每個(gè)組員的的個(gè)人能力了了解多少？對(duì)每個(gè)組員個(gè)個(gè)人習(xí)慣了解解多少？你的班組人員員結(jié)構(gòu)比例合合適嗎？新人有多少？？有沒有作過過什么培訓(xùn)？？很多……?準(zhǔn)備說明工作重要性性說明教導(dǎo)程序詢問問題示范就位說明整體工作程序示范并說明說明品質(zhì)安全注意事項(xiàng)練習(xí)請(qǐng)新人說明重要性請(qǐng)新人說明教導(dǎo)工作程序請(qǐng)新人說明品質(zhì)注意事項(xiàng)請(qǐng)新人示范并并說明反饋指出新人好的地方指出新人有問題的地方給以整體評(píng)評(píng)估到生產(chǎn)線上上做一些簡(jiǎn)單單的工作如何對(duì)新人進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)下達(dá)任務(wù)指令令要明確1）用準(zhǔn)確、清楚楚的語言向部部下說明行動(dòng)動(dòng)的目的、理理由（為何））。2）使用6個(gè)疑問，向部部下清楚地說說明行動(dòng)的內(nèi)內(nèi)容。（做什么、何何時(shí)、在何地地、與何人、、用何種方法法、結(jié)束時(shí)間間）3）使用正確表表達(dá)方式，避避免與組員間間產(chǎn)生不同解解釋或理解。。4）使用組員能能夠理解的最最簡(jiǎn)單詞語，，并確認(rèn)對(duì)方方是否理解。。5）不要一次下下達(dá)過多指示示或命令。（（需下達(dá)很多多指令或內(nèi)內(nèi)容復(fù)雜時(shí)，，逐條逐項(xiàng)做做文字記錄給給他）6）特別是對(duì)記記性差、或粗粗心大意的組組員要細(xì)心的的、不厭其煩煩的給以說明明。7）考慮部下個(gè)個(gè)人之間的差差距，采取不不同的指令方方法。正確的指令是是調(diào)動(dòng)組員積積極性的基礎(chǔ)礎(chǔ)；誘發(fā)提高高組員的激情情是關(guān)鍵。班班組長(zhǎng)在安排排部下工作時(shí)時(shí)，不能只是是簡(jiǎn)單地甩下下幾個(gè)指令，，要想辦法誘誘發(fā)部下踴躍躍參與的積極極性。組員積積極性一旦調(diào)調(diào)動(dòng)起來，再再棘手、搗亂亂、難題都能能得到圓滿的的解決。調(diào)動(dòng)每一個(gè)組組員的積極性性我要做要我做╳√制度化管理獎(jiǎng)勵(lì)是驅(qū)使組組員達(dá)到工作作目標(biāo)的原動(dòng)動(dòng)力之一，獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的人人員，是為了了激勵(lì)全體組組員員的積極極性。處罰是是為防止某些些組員偏離既既定制度要求求的保證，也也是為了保證證每一個(gè)組員員的行動(dòng)都符符合最低要求求。建立鮮明的獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲制度懲罰獎(jiǎng)勵(lì)4：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)施工的管理理班前會(huì)的召開開當(dāng)日的工作安安排分段質(zhì)量的過過程控制現(xiàn)場(chǎng)安全和““5S”管理班后會(huì)的總結(jié)結(jié)班前會(huì)班前會(huì)的定義義班前會(huì)是指在在每個(gè)工作班班次開始作業(yè)業(yè)前，由班組組長(zhǎng)根據(jù)事業(yè)業(yè)部（中心））的生產(chǎn)計(jì)劃劃要求對(duì)組員員進(jìn)行當(dāng)日的的生產(chǎn)任務(wù)布布置、安全作作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)分分析、作業(yè)質(zhì)質(zhì)量控制、、以及其他工工作安排所進(jìn)進(jìn)行的每日班班組活動(dòng)形式式，以保證每每個(gè)作業(yè)人員員在工作期間間的任務(wù)明確確、工作連貫貫、思想到位位以及安全生生產(chǎn)。班前會(huì)的目的的a:增強(qiáng)員工的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，展展示“公司””員工團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作、奮發(fā)有有為的良好精精神風(fēng)貌；b:使每一天、每每一位員工都都能對(duì)自己當(dāng)當(dāng)天的工作做做到：任務(wù)明明確、責(zé)任清清析、意識(shí)到到位、精神振振奮。實(shí)現(xiàn)員員工由休息時(shí)時(shí)的松弛狀態(tài)態(tài)轉(zhuǎn)變到工作作前的臨戰(zhàn)狀狀態(tài)，從而更更好地完成工工作任務(wù)；c:防范和減少一一些不必要的的損失以及安安全隱患。（3）班前會(huì)的作作用上傳下達(dá)，有有效傳達(dá)公司司、部門的指指示精神同時(shí)時(shí)積極地反饋饋班組的信息息；分解并安排班班組生產(chǎn)計(jì)劃劃和任務(wù)，總總結(jié)并分析存存在的問題，，以及落實(shí)如如何進(jìn)一步跟跟進(jìn)和完成任任務(wù)；有利于團(tuán)隊(duì)精精神的建設(shè)和和組織協(xié)調(diào)與與協(xié)作；能產(chǎn)生良好的的精神面貌、、培養(yǎng)組員的文明禮貌貌習(xí)慣；提高班組長(zhǎng)自自身表達(dá)和溝溝通能力，并有效了解解工人的心思思，繼而從以以人本的角度度更加有效的的管理好工人人；提高安全意識(shí)識(shí)，避免和減減少不必要安安全隱患甚至至杜絕安全事事故。當(dāng)日的工作安安排緊急任務(wù)的工工作安排當(dāng)日需要報(bào)驗(yàn)驗(yàn)的產(chǎn)品狀態(tài)態(tài)是否滿足要要求今天的工作那那些是需要重重點(diǎn)關(guān)注的安全措施都準(zhǔn)準(zhǔn)備的如何把合適的人派派到合適的位位置工作任務(wù)的過過程控制有沒有按產(chǎn)品品的幾個(gè)關(guān)鍵鍵控制點(diǎn)進(jìn)行行監(jiān)控有沒有按工藝藝要求施工施工工藝要求求都了解了嗎嗎有沒有滿足質(zhì)質(zhì)量要求是否在按計(jì)劃劃時(shí)間進(jìn)行有沒有做好相相應(yīng)的記錄安全管理和““5S”你的班組人員員勞護(hù)用品都都穿戴齊全了了嗎他在那里作業(yè)業(yè)安全嗎？有沒有采取措措施！吊裝作業(yè)有沒沒有按要求去去做？高空作業(yè)的防防護(hù)措施有沒沒有？你的工作區(qū)域域雜物都清理理了嗎？班后總結(jié)今天的工作都都按要求完成成了嗎？分析析原因并定制制相應(yīng)的措施施今天的工作要要求都按工藝藝標(biāo)準(zhǔn)做了嗎嗎？哪些地方方還需改進(jìn)？？現(xiàn)場(chǎng)的5S做了嗎？明天將怎么安安排工作？現(xiàn)場(chǎng)管理的一一些實(shí)用辦法法培養(yǎng)內(nèi)在的職職業(yè)素質(zhì)態(tài)度決定行為為行為養(yǎng)成習(xí)慣慣習(xí)慣決定素質(zhì)質(zhì)素質(zhì)決定你的的一生現(xiàn)場(chǎng)檢查4M法：Manofwoman(人）1)是否遵循標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)？2)工作效率如何何？3)有解決問題意意識(shí)嗎？4)責(zé)任心怎樣？？5)還需要要培訓(xùn)訓(xùn)嗎？？6)有足夠夠經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)嗎？？7)是否適適合于于該工工作？？8)有改進(jìn)進(jìn)意識(shí)識(shí)嗎？？9)人際關(guān)關(guān)系怎怎樣？？10)身體健健康嗎嗎？11）他（（她））安全全嗎？？現(xiàn)場(chǎng)檢檢查4M法：Machine（機(jī)械械、設(shè)設(shè)備））1)設(shè)備能能力足足夠嗎嗎？2)能達(dá)到到工藝藝要求求嗎？？3)是否在在正確確操作作？4)維護(hù)情情況如如何？？5)是否經(jīng)經(jīng)常出出故障障？6)量具準(zhǔn)準(zhǔn)確度度如何何？7)設(shè)備布布置正正確嗎嗎？8)安全全防防護(hù)護(hù)如如何何？？9)設(shè)備備數(shù)數(shù)量量夠夠嗎嗎？？10)運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是是否否正正常常？？現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)檢檢查查4M法：：Material（材材料料））1)材料料夠夠嗎嗎？？2)是否否符符合合質(zhì)質(zhì)量量要要求求？？3)零件件編編號(hào)號(hào)是是否否正正確確？？4)需不不需需要要查查證證？？5)來料料順順序序是是否否適適當(dāng)當(dāng)？？6)材料料浪浪費(fèi)費(fèi)情情況況如如何何？？7)消耗耗材材料料足足夠夠嗎嗎？？8)是否否在在按按規(guī)規(guī)定定要要求求使使用用？？現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)檢檢查查4M法：：Method（工工藝藝方方法法））1)工藝藝標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)合合理理嗎嗎？？2)工藝藝標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)提提高高了了嗎嗎？？3)工作作方方法法安安全全嗎嗎？？4)方法法能能保保證證質(zhì)質(zhì)量量嗎嗎？？5)這種種方方法法高高效效嗎嗎？？6)工序序安安排排合合理理嗎嗎？？7)工藝藝卡卡是是否否正正確確？？10)前后后工工序序銜銜接接好好嗎嗎？？多到到現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)去去看看看看：：與要要求求有有哪哪些些不不一一樣樣？？哪些些不不夠夠明明確確清清楚楚？？是否否顯顯得得很很危危險(xiǎn)險(xiǎn)？？讓我我們們?nèi)トグl(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)這這些些現(xiàn)現(xiàn)象象吧吧！定點(diǎn)點(diǎn)管管理理定點(diǎn)點(diǎn)觀觀察察每次次只只觀察一一人人。。記錄錄其其所有有動(dòng)作與時(shí)時(shí)間間。分析析動(dòng)作之之必必要要性性。。改善善。。班前前工工作作的的思思考考1、昨昨日日計(jì)計(jì)劃劃量量未未完完成成，，是是否否已已開開始始考考慮慮，，問問題題出出在在哪哪里里？？怎怎么么補(bǔ)補(bǔ)救救？？如如何何趕趕上上計(jì)計(jì)劃劃？一天天工工作作已已經(jīng)經(jīng)開開始始3、每每天天班班前前會(huì)會(huì)那那一一刻刻，，對(duì)對(duì)于于員員工工的的行行為為規(guī)規(guī)范范、、士士氣氣如如何何？2、今今日日的的生生產(chǎn)產(chǎn)安安排排，，準(zhǔn)準(zhǔn)備備如如何何開開展展工工作作？？還還存存在在什什么么問問題題？？是是否否需需要要加加班班等等等等？？4、班班前前會(huì)會(huì)，，生生產(chǎn)產(chǎn)已已開開始始布布置置，，各各項(xiàng)項(xiàng)生生產(chǎn)產(chǎn)準(zhǔn)準(zhǔn)備備是是否否已已準(zhǔn)準(zhǔn)備備完完成成？？安安全全風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)分分析析了了嗎嗎？？班后后工工作作的的思思考考1、今今日日的的工工作作安安排排完完成成情情況況如如何何，，分分析析原原因因？？一天天的的工工作作結(jié)結(jié)束束3、計(jì)計(jì)劃劃任任務(wù)務(wù)到到了了什什么么進(jìn)進(jìn)度度，，分分析析落落下下的的原原因因，，材材料料還還是是效效率率，，做做出出判判斷斷，，是是否否需需加加班班或或是是……？2、當(dāng)日工工作量，，做了些些什么？？明天如如何安排排4、下班5S工作是否否到位？？所有未未的解決決問題反反饋了嗎嗎？只要開始始，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不晚；；學(xué)為所用用，思維維創(chuàng)新；；改變自我我，成就就卓越。。祝大家成成功9、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。17:35:0217:35:0217:3512/29/20225:35:02PM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2217:35:0217:35Dec-2229-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。17:35:0217:35:0217:35Thursday,December29,202213、乍見見翻疑疑夢(mèng)，，相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2217:35:0217:35:02December29,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國(guó)見青青山。。29十二月月20225:35:02下午17:35:0212月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月225:35下下午12月-2217:35December29,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/2917:35:0217:35:0229December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。5:35:02下午午5:35下午午17:35:0212月-229、沒有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。17:35:0217:35:0217:3512/29/20225:35:02PM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月-2217:35:0217:35Dec-2229-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對(duì)圓滿滿，留一份份不足，可可得無限完完美。。17:35:0217:35:0217:35Thursday,December29,202213、不知香香積寺，，數(shù)里入入云峰。。。12月-2212月-2217:35:0217:35:02December29,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。29十十二二月月20225:35:02下下午午17:35:0212月月-2215、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。十二月225:35下午午12月-2217:35December29,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/2917:35:0217:35:0229December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來來秋秋。。。。5:35:02下下午午5:35下下午午17:35:0212月月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Thursday,