幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)（三）

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)（三）?在忙忙碌碌?中，一學(xué)期?的工作又近?尾聲了。去?年哭哭啼啼?來(lái)幼兒園的?孩子們馬上?要升中班，?成為哥哥姐?姐了?？粗?這些可愛(ài)的?孩子們，不?禁回想起一?學(xué)期來(lái)與他?們共同生活?、共同收獲?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?……記得?剛開(kāi)學(xué)時(shí)，?我們老師就?已經(jīng)想方設(shè)?法布置好了?春節(jié)熱鬧、?喜慶的教室?環(huán)境。走進(jìn)?我們的教室?，窗戶(hù)上貼?的、屋頂上?吊的都是紅?彤彤、充滿(mǎn)?著喜氣的紅?包。孩子們?第一天早上?一進(jìn)幼兒園?，就會(huì)收到?老師充滿(mǎn)真?誠(chéng)的一個(gè)紅?包?！安痖_(kāi)?看看，里面?是什么？”?聽(tīng)了老師的?話(huà)，孩子們?都迫不及待?地打開(kāi)紅包?，拿出了一?張心形的粉?紅色卡片，?“咦，這是?什么？”“?快讓媽媽給?你讀一讀吧??！奔议L(zhǎng)和?孩子都專(zhuān)心?地讀著卡片?上的祝福，?“老師祝你?___，快?謝謝老師。?”家長(zhǎng)微笑?著把老師的?祝福告訴孩?子，孩子們?也懂事的點(diǎn)?著頭。然后?孩子們把紅?包折好，小?心地放入口?袋。收到老?師這一份特?殊的紅包，?對(duì)孩子，對(duì)?家長(zhǎng)都是一?個(gè)驚喜，濃?濃的師生情?感在我們身?邊蕩漾開(kāi)來(lái)?，老師也在?這一刻感受?到了給予的?快樂(lè)。隨?著春的腳步?漸漸地臨近?，自然界萬(wàn)?物開(kāi)始復(fù)蘇?，自然角作?為幼兒園的?一個(gè)教育環(huán)?境，是豐富?孩子自然常?識(shí)、激發(fā)幼?兒探索的一?個(gè)有趣的小?天地。于是?，我們又和?孩子們一起?展開(kāi)了一系?列探索、種?植活動(dòng)。在?豆子發(fā)芽小?實(shí)驗(yàn)中，小?___選擇?自己喜愛(ài)的?豆寶寶進(jìn)行?種植，他們?有的選擇了?黑豆寶寶，?有的選擇了?黃豆寶寶、?綠豆寶寶、?白蕓豆寶寶?┄┄并響亮?地叫出了這?些豆寶寶的?名字。這時(shí)?，每個(gè)孩子?小心翼翼地?將這些豆寶?寶放進(jìn)紙杯?中，生怕一?不小心把他?們弄壞了，?給豆寶寶放?水時(shí)，只見(jiàn)?邵逸杰和龔?昊一兩位小?朋友悄悄地?在水龍邊討?論，一個(gè)說(shuō)?：“水放少?點(diǎn)就好了！?”，另一個(gè)?說(shuō)：“不行?！要放多一?點(diǎn)豆寶寶才?能喝到呢！?”吳啟銘也?湊上來(lái)說(shuō)：?“對(duì)，要多?放點(diǎn)！”還?有幾個(gè)孩子?急著跑來(lái)問(wèn)?老師：“老?師，要放多?少水呀？”?我們并不急?著把答案告?訴孩子們，?只是請(qǐng)每個(gè)?小朋友按照?自己的想法?給豆寶寶加?水，并請(qǐng)他?們觀察每個(gè)?孩子杯中的?水量，孩子?們都發(fā)現(xiàn)：?大家放的水?都不同，有?的多，有的?少，“那到?底誰(shuí)家的豆?寶寶長(zhǎng)得好?呢？”孩子?們?cè)谡n后一?定會(huì)探索到?更多的小_?__。媽?媽對(duì)孩子的?愛(ài)是自然的?，無(wú)私的，?孩子們享受?著媽媽的愛(ài)?，卻還無(wú)法?完全理解媽?媽的這一份?關(guān)愛(ài)。為了?讓孩子們進(jìn)?一步體驗(yàn)媽?媽對(duì)自己的?關(guān)愛(ài)，從小?培養(yǎng)感恩的?情感，我們?就利用“三?八婦女節(jié)”?這一契機(jī)開(kāi)?展了一系列?活動(dòng)：談?wù)?“我的好媽?媽”、“我?是怎樣長(zhǎng)大?的”、“媽?媽不在家”?、“愛(ài)的禮?物”……在?和孩子們討?論“媽媽為?我們做了哪?些事，__?_要做這么?多事情”時(shí)?，孩子們說(shuō)?出了很多原?因，用他們?自己的理解?，體會(huì)到了?媽媽對(duì)自己?的關(guān)心。接?著孩子們又?在老師的引?導(dǎo)下說(shuō)出了?很多關(guān)心媽?媽的方法，?并了解了愛(ài)?的多種表達(dá)?方式。在這?一刻，師生?共同感受到?了母愛(ài)的偉?大，對(duì)母親?充滿(mǎn)了感激?。當(dāng)春天?這個(gè)多彩的?世界來(lái)臨時(shí)?，我們和孩?子們一起走?近春天，感?受春的燦爛?，春的宜人?。我們一起?來(lái)到公園的?草地旁，和?孩子們討論?：春天到了?，小草醒來(lái)?了，它想告?訴我們什么?？和他們一?起觀察迎春?花、和他們?一起感受春?雨的樂(lè)趣、?和孩子們一?起捉蝴蝶、?放_(tái)__…?…盡情地享?受著春天的?樂(lè)趣。當(dāng)?“5.1”?來(lái)臨時(shí)，為?了讓孩子們?體驗(yàn)成人勞?動(dòng)的辛苦及?勞動(dòng)所帶來(lái)?的快樂(lè)，我?們又一起和?孩子們當(dāng)起?了廚師。孩?子們興致勃?勃地做起了?廚師帽、系?上了圍裙；?老師也是第?一次揉面、?搟面條，師?生在熱火朝?天的勞動(dòng)中?，感受到了?勞動(dòng)的快樂(lè)?，當(dāng)熱乎乎?、香噴噴的?面條出鍋時(shí)?，孩子們的?快樂(lè)、興奮?更是無(wú)法形?容。吃著自?己做出來(lái)的?面條，孩子?們都說(shuō)好吃?，吃了一碗?又一碗。我?們老師也是?滿(mǎn)懷著激動(dòng)?，和孩子們?一起體驗(yàn)到?了勞動(dòng)的成?就感。屬?于孩子們的?“6.1”?兒童節(jié)到了?，我們又和?孩子們一起?排練童話(huà)劇?；和家長(zhǎng)一?起商量制作?可愛(ài)的昆蟲(chóng)?服飾。“6?.1”節(jié)那?天，當(dāng)一群?美麗、活潑?的小昆蟲(chóng)來(lái)?到步行街