六年級下冊第二單元樂園

課題語文樂園二教材分析?語文樂園二?是本單元的一個綜合性學(xué)習(xí)，主要由詞語超市、金鑰匙、趣味語文、古詩誦讀、語文生活幾局部構(gòu)成。詞語超市主要是本單元會認(rèn)和會寫的詞語；金鑰匙結(jié)合課文中的句子，告訴學(xué)生運用打比方的方法的好處；趣味語文選取了一些有關(guān)古人煉字名句，目的是讓學(xué)生積累一些名言佳句，讓學(xué)生明白寫作時要仔細(xì)推敲；古詩誦讀是韓翃的?寒食?；語文生活是介紹到過的一個地方。教學(xué)目標(biāo)1.掌握要求會認(rèn)和會寫的詞語。2.領(lǐng)悟運用打比方的方法的好處。3.了解古人寫詩的嚴(yán)謹(jǐn)，背誦有關(guān)煉字名句。4.背誦古詩?寒食?。5.學(xué)習(xí)本組課文的寫作順序和抓住景物特點進行描寫的方法，寫一處景物。教學(xué)重難點1.掌握要求會認(rèn)和會寫的詞語。2.了解古人寫詩的嚴(yán)謹(jǐn)，背誦有關(guān)煉字名句。3.背誦古詩?寒食?。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電子白板、收集資料教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)過程初備案復(fù)備案第一課時教學(xué)時間：年月日星期總課時數(shù)課時目標(biāo)1.掌握要求會認(rèn)和會寫的詞語。2.領(lǐng)悟運用打比方的方法的好處。3.了解古人寫詩的嚴(yán)謹(jǐn)，背誦有關(guān)煉字名句。教學(xué)過程一、詞語超市1.激趣導(dǎo)入。2.出示第一組詞語，多種方式認(rèn)讀。3.出示第二組詞語，互讀，練寫。掌握后聽寫檢查。二、金鑰匙1.自由讀短文，想想短文給了我們一把什么金鑰匙。2.指名答復(fù)。3.回憶課文哪些句子用了打比方的方法，這樣寫有什么好處。4.找一找本單元課文中類似的句子，并讀一讀。三、趣味語文1.出示煉字名句，指名讀，糾正錯誤讀音。2.全班同學(xué)一起讀。3.說說句子的大意。4.交流討論。5.你還知道煉字的典故？6.你有什么體會？7.試著背誦。8.你還知道哪些關(guān)于這方面的名句？說一說。第二課時教學(xué)時間：年月日星期總課時數(shù)課時目標(biāo)學(xué)習(xí)、背誦古詩?寒食?。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)、背誦古詩?寒食?。1.激趣導(dǎo)入，簡介作者及創(chuàng)作背景。2.出示古詩，指名讀，糾正錯誤讀音。3.齊讀。4.自由讀。5.說說詩句的意思。6.說說古詩寫的是什么節(jié)，什么樣的情景，從中感受到作者怎樣的心情。7.有感情地朗讀古詩。8.嘗試背誦全詩。課后反思：作業(yè)設(shè)計一、讀拼音，寫詞語Wǎnluǎnxiáshuòjuàn()如山()紅〔〕()大無比白〔〕Zóngyīngquán()橫〔〕啼爭〔〕奪力二、積累本單元的四字詞語三、成語接龍1.洗心革面---()---〔〕--〔〕--〔〕2.指鹿為馬---〔〕--〔〕--〔〕--〔〕3.眼疾手快----〔〕---〔〕--〔〕--〔〕4.握手言歡----〔〕----〔〕----〔〕--〔〕四、補充句子，在寫兩個煉字名句1.為人性僻耽佳句，2．捻斷數(shù)莖須。3．。4．