新人教版四年級音樂下冊教案第二單元五十六朵花

新人教版四年級音樂下冊教案第二單元五

十六朵花第一課《唱山歌》教學內(nèi)容：唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》教學目標：1、通過學唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。2、簡潔了解電影《劉三姐》的故事梗概。3、了解壯族的風俗歌會“歌玨”。4、教育同學弘揚祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增加民族意識。教學重、難點：1、用美麗、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。2、歌中一字多音唱詞的精確、美麗、委婉。教具預備：光盤、歌片、錄音機、卡片（節(jié)奏火車、歌士于）、視唱卡片。教學過程：一、組織教學：老師放《小螺號》音樂，師生律動表演進教室,相互問好。二、創(chuàng)設情境，了解故事，激發(fā)情趣1、師：俗話說，“桂林山水甲天下從這句話中我們可以看出，的拋繡球、好玩的碰紅蛋、喧鬧的放花炮，以及演出群眾喜聞樂見的壯戲等。師：由于時間的關(guān)系，我們就介紹到這里，同學們可回去搜集相關(guān)資料，下課再溝通。五、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們了解了電影《劉三姐》的故事梗概，學唱了美麗的歌曲生：《唱山歌》。師：還簡潔了解了壯族風俗歌會……生：“歌甲師：大家都知道，我國是一個多民族的大家庭，五十六個民族,民歌許多。我們今日只是學習了壯族民歌海洋中的幾滴水，盼望同學們今后更多地了解我們的民歌，學唱我們的民歌，讓它代代相傳下去！最終，我們以美麗的歌聲演唱《唱山歌》結(jié)束本課。生：隨老師鋼琴伴奏有感情地演唱（領(lǐng)唱與齊唱）。五、板書設計：中速、美麗地、動聽地、委婉悅耳地、甜蜜嚴厲地。教學反思：

廣西桂林是一個山清水秀，風景迷人的地方。對吧?生：對。師：廣西人杰地靈，那兒不但山美水美，也有很多人才，在廣西壯族有一位深受人們寵愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎？生：劉三姐。2、師：很好，劉三姐被稱為廣西壯族傳奇中的歌仙，漂亮、聰慧、活潑、可愛，她用歌聲表達了人們追求幸福的心聲，所以人們非常寵愛她，也愛唱她的歌。那么她究竟有多聰慧，老師給你們放一段《劉三姐》的電影片斷你們就知道了。3、（大屏幕）放劉三姐帶領(lǐng)姐妹與男青年對唱的場面。師：什么水面翻筋斗?什么水面起高樓?什么水面撐陽傘?什么水面共白頭?什么結(jié)果抱娘頸?什么結(jié)果一條心?什么結(jié)果包梳子?什么結(jié)果披魚鱗?什么有嘴不講話?什么無嘴鬧喳喳?什么有腳不走路?請同學們留意片中主要采納的演唱形式?鴨子水面翻筋斗,大船水面起高樓,荷葉水面撐陽傘,鴛鴦水面共白頭。木瓜結(jié)果抱娘頸,香蕉結(jié)果一條心,柚子結(jié)果包梳子,菠蘿結(jié)果披魚鱗。菩薩有嘴不講話,銅鑼無嘴鬧喳喳,財主有腳不走路,

師：什么水面翻筋斗?什么水面起高樓?什么水面撐陽傘?什么水面共白頭?什么結(jié)果抱娘頸?什么結(jié)果一條心?什么結(jié)果包梳子?什么結(jié)果披魚鱗?什么有嘴不講話?什么無嘴鬧喳喳?什么有腳不走路?請同學們留意片中主要采納的演唱形式?鴨子水面翻筋斗,大船水面起高樓,荷葉水面撐陽傘,鴛鴦水面共白頭。木瓜結(jié)果抱娘頸,香蕉結(jié)果一條心,柚子結(jié)果包梳子,菠蘿結(jié)果披魚鱗。菩薩有嘴不講話,銅鑼無嘴鬧喳喳,財主有腳不走路,師：從影片中我們可以看出劉三姐……。生：聰慧，有才智。師：是的，全部的問題劉三姐都是毫不遲疑、對答如流。那么,片中采納什么演唱形式？生：對唱。師：很好，什么是對唱？生：對唱就是一問一答的演唱形式。（師表揚）4、師：廣西壯族被稱為歌海，他們不分男女老幼，隨口就唱，唱的都是生活中身邊的事情，他們用山歌作為感情溝通的工具,愛歌就象愛自己的生命一樣。但是，當時有個惡霸地主不讓老百姓唱歌，劉三姐就提出了對唱競賽，帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親用歌聲同財主進行了斗爭。老師也給你們預備了一個片斷，大家一起欣賞。5、（大屏幕）放劉三姐帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親用歌聲同財主進行斗爭的片斷。什么生來頭戴冠?中了狀元頭戴冠,大紅錦袍身上穿。什么生來頭戴冠?中了狀元頭戴冠,大紅錦袍身上穿。大紅錦袍身上穿。大紅錦袍身上穿。大紅錦袍身上穿。大紅錦袍身上穿。什么生來肚皮大?莫公享福肚皮大,手腳不分背朝天。什么生來肚皮大?莫公享福肚皮大,手腳不分背朝天。手腳不分背朝天。見了皇上背朝天。手腳不分背朝天。見了皇上背朝天。丫鬟：老爺，頭戴冠是大公雞，肚皮大是老母豬呀!6、師：同學們都笑了，這段對唱的心情怎樣？生：風趣、幽默的，機靈地罵了財主。生：滑稽的。師：很好，這是財主花了重金請來三位秀才與三姐對唱的場面，他們是秀才嗎？生：不是，是蠢才。師：是的，是蠢才。學問來源于生活，他們死讀書本，沒有生活學問，結(jié)果丑態(tài)百出，劉三姐憑自己的聰慧才智，帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親戰(zhàn)勝了老財主。生：財主為什么不讓老百姓唱歌？師：這要從故事的開頭說起：廣西壯族歌手劉三姐被惡霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老漁夫救起收留。三姐的哥哥劉二沿江查找，好不簡單才找到她。于是劉二兄妹與老漁夫一家住在一起，靠采茶、打獵為生。惡霸地主莫懷仁企圖霸占茶山，他禁止姑娘們上山采茶，還妄想禁歌。三姐提出和莫懷仁對唱，如他能取勝，就可以禁歌。莫懷仁為贏得成功，以重金請來三名秀才來對唱。結(jié)果大家也看到了，聰慧的劉三姐憑自己的才智把三名酸秀才斗得狼狽不堪。同學們,莫懷仁能善罷甘休嗎？生：不能。師：是的，莫懷仁不甘心失敗，又令爪牙把三姐搶到家里進行威逼利誘，三姐毫不屈服。老漁夫之子阿牛夜闖莫府，救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真摯的感情，他們用山歌表達了內(nèi)心的情感，遷居到新的地方，開頭了新的生活。師：故事講完了，老師要問你們，劉三姐是哪個民族的？生：廣西壯族的。師：很好。三、學唱歌曲：1、導入：師：在這部影片中，還有一首悅耳的歌曲，你們想不想唱一唱？生：想。2、聽錄音范唱：（出示歌片，放錄音范唱）師：我們一起聽錄音范唱，留意歌曲的速度和心情？生：（聽錄音）。師：誰來說說歌曲的速度和心情？生：中速、美麗地、動聽地。生：委婉悅耳地。生：甜蜜嚴厲地。師：你們說的都特別正確，這首歌曲由我國聞名作曲家雷振邦,依據(jù)廣西壯族民間音樂素材創(chuàng)作的，《劉三姐》影片一上映，這首歌象插上了翅膀，馬遍祖國的大江南北，人們喜愛劉三姐，更喜愛她唱的這首歌。3、再聽，輕聲隨唱：師：我們再來聽一遍這首歌曲，輕聲隨著唱一唱，留意觀看：與我們以往學的歌曲記譜有什么不同？感覺哪兒挺難唱的、特別有特點的？生：（聽后回答）以前一首歌中只有一個拍號，而這首歌中有兩種拍號。師：你觀看得特別認真，（結(jié)合歌曲講解）在這首歌曲中，四二拍與四三拍交替消失，叫作“變換拍子”O(jiān)生：（齊說）變換拍子。師：感覺哪兒挺難唱的、特別有特點的？生：老師，這首歌中的“哎”特殊長。師：很好，這首歌最大的特點就是一字多音，旋律起伏，這也是難點之處。4、難點解決：（1、2、3、4、依次出示）師：下面老師帶領(lǐng)同學們乘上節(jié)奏火車進入“節(jié)奏城”，把這些難點解決了。1）師：這首歌中只有一小節(jié)3/4拍，按2/4的劃拍方法，留意突出強拍。生：（略）師：唱時留意附點的韻味。生：（視唱）2）師：（出示卡片）歌中還有一處“哎”，老師也把它提出來，大家對比一下，有何不同？生：旋律一樣，節(jié)奏變化。師：很好，大家劃拍唱一唱。生：（略，并把歌曲的第一樂句完整唱一遍）師：這一旋律在影片中多次消失，這首歌曲算是一首主題歌。3）師：歌中還有一處易混淆，（出示卡片）老師也把它提煉出來了。生：（劃拍視唱）。師：結(jié)束處的“彎又多”前面加上“羅”在歌曲中是弱起，我們來視唱一下。生：（略）5、隨錄音完整演唱歌曲：（放錄音）師：現(xiàn)在我們隨錄音來演唱這首歌曲，留意氣息的掌握。生：隨錄音演唱歌曲。6、視唱曲譜：1）劃拍視唱。留意變換拍子略突出強拍。2）隨老師的伴奏視唱。（一人指譜）7、唱詞，歌曲處理：1）老師彈琴，同學演唱。2）歌詞分析：師：現(xiàn)在我們來看歌詞：前兩句可看出：老百姓愛唱山歌，隨口就唱，漫山遍野有唱就有對的，“歌?！甭铩：髢删洌荷礁瓒际菑睦习傩招牡琢魈食鰜淼?，多得象春江水數(shù)不清?！盀╇U”實際是暗喻，比方當時的惡霸勢力，江水遇到礁石總會流淌過去，在這里指劉三姐與眾鄉(xiāng)親肯定能戰(zhàn)勝惡霸勢力，這兩句應驕傲地演唱。明白了嗎？生：明白了。8、有感情地演唱歌曲。師：現(xiàn)在你們把自己當成民間傳奇中的歌仙，再來演唱一遍歌曲。生：（隨老師美麗的鋼琴伴奏演唱歌曲）。9、設計演唱形式：師：唱得特別好，但老師聽了，感覺還不解渴，我們剛才的演唱形式是……。生：齊唱。師：我們能否變換一下演唱方法？小組爭論一下，設計成什么形式。生：爭論并演唱：1）男女生接力唱，最終一個“羅灣又多”齊唱。2）領(lǐng)唱與齊唱。3）創(chuàng)設情境，領(lǐng)唱在江面，齊唱在岸邊。師：（鼓掌）你們的演唱，仿佛把老師帶到了山清水秀的廣西桂林劉三姐的家鄉(xiāng)。四、學問拓展壯族風俗歌會“歌仔”簡介：師：在廣西壯族自治區(qū)，有很多民族音樂活動，（出示卡片）最聞名的是傳統(tǒng)的風俗歌會“歌玨二大家齊讀……。生：（齊讀）壯族風俗歌會“歌燈”。師：“好”是“集會”的意思；“歌士于”就是賽歌、唱歌的集會。你們想不想了解有關(guān)方面的學問？生：想。師：下面老師請幾位同學給大家介紹一下，大家邊聽，邊觀看老師給大家搜集的圖片一一壯鄉(xiāng)風情（大屏幕）。生1:壯族主要分布在廣西壯族自治區(qū)和云南文山壯族自治州等地。壯族地區(qū)有“歌?！敝Q，男女老幼都用唱山歌來表達情意?！案璜k”是壯族歷史悠久的風俗歌會。生2：“歌仔”活動，有著很多動人的傳奇。其中比較流行的是“賽歌選婿”的故事。傳奇在以前有位壯族老歌手的閨女長得非常漂亮，又很會唱山歌，老人盼望選擇一位歌才出眾的青年為婿。各地青年歌手紛紛趕來，賽歌求婚，從今就形成了定期的賽歌集會。生3：歌玨，是壯族民間傳統(tǒng)文化活動，也是男女青年進行社交的場所。在壯語中被稱作“窩墩”“窩巖”，意為“出野外玩耍由于這種活動相互酬唱，彼此對唱，所以古代人稱之為“墩玨”。生4：據(jù)古代文獻的記載，歌好早在宋代就已經(jīng)流行，到了明代歌燈又有了進展，并定期在固定地點進行。壯族歌好有大有小,各地不一。不過，農(nóng)歷三月三最為隆重。搭彩棚、擺歌臺、拋