關(guān)于幼兒園安全教育教案范文范文

關(guān)于幼兒園安全教育教案范文范文作為一名默默貢獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。則大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園平安教育教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園平安教育教案范文1活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)那么，為了自身平安不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么《

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么《

2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛剛我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)《如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢《讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演?皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢《人販子(在旁邊察看了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢《

3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

(1)討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)《

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)《

②教師小結(jié)：小朋友還沒有愛護(hù)自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣《

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦《

②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

③教師小結(jié)：小朋友剛剛說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著急，會(huì)十分擔(dān)憂你的平安，會(huì)十分悲痛，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

(1)教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開《(透過討論：引發(fā)幼兒的平安意識(shí))

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)憂和悲痛的。

5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

關(guān)于幼兒園平安教育教案范文2一、活動(dòng)名稱：

病從口入

二、活動(dòng)對(duì)象：

小班幼兒〔3-4歲〕

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃，會(huì)通過顏色、氣味、性狀識(shí)別發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品；

2.知道吃東西前要洗手，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；

3.學(xué)習(xí)正確的洗手辦法。

四、場景創(chuàng)設(shè)

1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

2.食物道具

五、活動(dòng)發(fā)展

1.知識(shí)學(xué)習(xí)

〔1〕教師播放教學(xué)課件，畫面呈現(xiàn)：一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小搭檔一起玩游戲，但是忽然肚子很疼，在地上打滾，他的臉上出現(xiàn)比擬痛苦的表情，手捂肚子，嘴里說著“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛啊！不行，我要去上廁所啦！〞

教師提問

T：哎呀！畫面中的小朋友怎么啦？

幼兒進(jìn)行猜測，討論小朋友怎么啦？

T：小朋友為什么會(huì)這樣？

C：《《

T：他可能吃不干凈的東西了。

他可能吃東西時(shí)沒洗手吧。

他可能吃了放壞的東西了。

〔2〕教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面，痛苦的表情正在掛吊瓶。

T：小朋友，你們知道他為什么會(huì)肚子痛，還要掛吊瓶嗎？我們一起看看是怎么回事呢？〞

〔3〕觀看教學(xué)課件：課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

教師提問：

T：他為什么會(huì)生病呢？

C：《《

T：吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦？

C：《《

T：他吃了發(fā)霉，變質(zhì)，過期的面包。這些東西能吃嗎？為什么？

C：《《

T：變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病，有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢！

教師小結(jié)：畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生，吃東西前不洗手，吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品，吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

〔1〕食物放大鏡：認(rèn)識(shí)什么樣的食物不能吃？

教師向幼兒展示各種食物，讓幼兒察看食物是否新鮮或變質(zhì)?！蔡崾荆赫故镜母鞣N食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的，食物最少展示8―10種，這些食物有些是新鮮的，有些是變質(zhì)的〕

〔2〕全體總發(fā)動(dòng)――學(xué)習(xí)5步洗手法

T:：大家都知道病從口入，我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，則究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

先把雙手放在水里浸濕。〔兒歌：濕濕手〕

用洗手液將手心和手背都擦遍?！矁焊瑁捍蚍试怼?/p>

搓搓手心，再搓搓手背，雙手交叉搓一搓〕?！矁焊瑁捍甏晔中模甏晔直常p手交叉一二三〕用清水將手上的泡泡洗干凈。〔兒歌：沖沖水，洗干凈〕

最后用干凈的毛巾把手擦干。〔兒歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真干凈〕

3.測試

〔1〕請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

A.變質(zhì)的牛奶

B.未變質(zhì)的牛奶

〔2〕請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃？

A.有葡萄干的面包

B.有小霉點(diǎn)的面包

〔3〕下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的？

A.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

B.臟手拿食物

〔4〕什么是變質(zhì)的食品，不能吃的食品

A.發(fā)出難聞味道的食物

B.長了小斑點(diǎn)的食物

教師小結(jié)：

小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，今天的課程就到這里啦，小朋友們一定要記住在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔細(xì)地察看一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就表明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。

關(guān)于幼兒園平安教育教案范文3活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。

2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)愛護(hù)自己的辦法，了解自我愛護(hù)的辦法。

3.養(yǎng)成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

?不要隨便跟陌生人走》繪本PPT課件。

活動(dòng)過程：

一、談話引出課題

1.小朋友你們遇到過陌生人嗎《在哪里遇到陌生人的呢《

2.遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢《今天我給你們帶來了一個(gè)故事?不要隨便和陌生人走》，我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的吧!

二、觀賞故事，了解故事內(nèi)容

1.出示封面，帶領(lǐng)問題觀賞故事：陌生人在哪里《他做了些什么《

2.觀賞故事一半(至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子〞)

提問：

(1)這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人《他為什么一直坐在車?yán)铩?/p>

(2)如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢《(個(gè)別答復(fù)，互相交流)

3.陌生叔叔到底是誰《會(huì)有什么事情發(fā)生呢《蕾娜他們到底真沒想的呢《我們一起接著觀賞故事。

4.觀賞故事殘余局部。

提問：

(1)陌生人到底是誰《

(2)這位叔叔是壞人嗎《原來是虛驚一場，他們是平安的

5.你們覺得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣《

6.教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)察看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒有大人的幫忙，但他們想出的方法卻特別的棒!他們都想了哪些好方法呢《我們一起來說一說吧(回想故事內(nèi)容，及時(shí)穩(wěn)固)

三、拓展局部

1.在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決《

(1)如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦《

(2)如果陌生人請(qǐng)我?guī)椭瑧?yīng)該怎么辦《

(3)可以相信知道我名字的人嗎《認(rèn)識(shí)的人《不認(rèn)識(shí)的人《到底應(yīng)該相信誰《

2.分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。

3.教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。

關(guān)于幼兒園平安教育教案范文4活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救辦法。

2.能從容、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景，用心想方法解決問題。

3.激發(fā)幼兒察看周圍環(huán)境的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程：

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了激烈的聲響，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的'災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小搭檔說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來了怎樣辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

2.地面出現(xiàn)激烈的震動(dòng)，我們躲在哪里平安些請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰做的對(duì)，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。

3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最平安，持續(xù)的姿勢最佳。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。

小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，愛護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭

小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就故選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)察看，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)察看才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)愛護(hù)自己。

關(guān)于幼兒園平安教育教案范文5活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2、知道自救辦法。

3、培養(yǎng)幼兒自我愛護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

活動(dòng)進(jìn)程

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。

2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對(duì)嗎。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑