幼兒中秋節(jié)主題活動方案 15篇范文

幼兒中秋節(jié)主題活動方案15篇范文為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定計劃，計劃是從目的、要求、方式、辦法、進度等方面進行安頓的書面方案。那要怎么制定科學的計劃呢？下列是小編為大家整理的幼兒中秋節(jié)主題活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃1一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正合乎幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次發(fā)展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐盛幼兒的科普知識，了解“月食〞現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三、主題發(fā)展時間：

9月9日至12日為期一個周的“高興中秋節(jié)〞活動。

四、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。示例：?嫦娥奔月》、?天狗吃月》、?中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅〞，“月亮婆婆〞，激勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。示例：唐詩?靜夜思》、?中秋夜》、宋詞?明月幾時有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“高興中秋〞為主題氛圍的環(huán)境。示例“團團圓圓慶中秋〞圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事〞的圖文并茂資料或者“中秋詩詞〞等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋〞賀卡展?！泊蟀唷?/p>

3、“慶中秋燈籠大匯演〞親子制作比賽?！仓邪唷?/p>

4、“慶中秋燈籠大匯演〞作品展示?！残“唷?/p>

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案〞。大班〕

六、家園共育：

1、倡議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、激勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

七、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗——由家長帶著幼兒認識各種各樣的月餅〔放園后〕。

2、自助餐——月餅品嘗大會〔全體幼兒〕。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋〞賀卡展——〔大班〕

八、活動內容倡議〔結合教學活動和區(qū)域活動來展開〕

1、社會：?節(jié)日的街道》、?中秋節(jié)的來歷和傳說》、?大家一起吃月餅》、?一起過中秋》

2、語言：?月亮的遐想》、兒歌：?我與月亮的對話》、?漂亮的月餅盒》、?月亮船》?各種各樣的月餅》、古詩?靜夜思》?月餅的味道》、?嫦娥奔月》、?明月幾時有》

3、科學：?會變的月亮》、?月亮上面有點啥？》、小班?數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計?月餅品牌》、?月餅的生產廠家》、?等分月餅》

4、藝術：?觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、?設計月餅圖案》、?我為媽媽做燈籠》歌曲?爺爺為我打月餅》、?月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的高興多多《《希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃2活動目標：

1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂。

活動準備：

動員幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級團體活動

活動流程：

介紹節(jié)日――觀賞故事――談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃3一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的基本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

二、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的高興。

三、活動準備

〔一〕活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的“月亮變化冊〞。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氛圍。

〔二〕家長工作

1.家長幫忙搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供應大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫忙幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

1、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

①、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

②、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

4、教師像幼兒介紹獲取資料的辦法。

師：“呀，小朋友了解則多知識，那你是從哪里了解到的？〞

①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②、教師幫忙幼兒總結從哪獲取知識：辦法及渠道。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求

〔1〕在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫忙指導的作用。

〔2〕進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原那么。

〔3〕、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

〔4〕、準備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一準備。

2、活動過程

〔1〕、孩子和家長一起制作月餅。

〔2〕、將做好的月餅放入烤箱中。

〔3〕、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

〔4〕、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

〔5〕、品嘗月餅。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃4設計意圖

時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？〞“我還吃過蛋黃的呢！〞“中秋節(jié)得吃月餅！〞“還有嫦娥奔月呢！〞于是，我們可以調動家長資源，搜集很多關于中秋節(jié)的資料，設計發(fā)展“高興的中秋〞主題活動。

主題目標

1。簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習俗、并對其感興趣。

2。了解故事內容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3。知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的情感。

4。觀賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

5。與家長一起搜集有關中秋節(jié)風俗習慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

主題墻面環(huán)境將以神話〔如后羿射日、嫦娥奔月〕為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

互動墻面環(huán)境

1。神秘的月亮〞：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的察看記錄，并整理成冊子?神秘的月亮》。

2。“我設計的月餅〞：把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上。

3?！爸星飿穲F圓〞：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。

相關區(qū)域融合

圖書區(qū)：提供有關月亮的圖書和有關中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

科學區(qū)：提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

美工區(qū)：月餅模具、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓節(jié)，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃5設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的基本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風俗，樂于參與一些慶?；顒?，體驗節(jié)日的高興。

活動時間：

9月18號〔星期三〕下午3:00

活動準備：

中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布。

活動形式：

大班段集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——智力競賽——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、智力競賽

中秋知識問答、猜燈謎

四、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃6活動時間:

20xx年11月4日上午8：30——12：00

活動地點:

江濱公園

集中地點：

園操場

活動參與者：

大四班全體幼兒及教師。

活動目標：

1.通過秋游活動,讓幼兒充沛感受集體外出時的興奮和喜悅。

2.尋找和察看秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。

4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準備：

1.通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的平安教育。

2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比擬輕的零食、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比擬輕的球鞋〔不要系鞋帶的〕，容易穿脫的外套。

4.平安教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不單獨玩耍、聽從老師的安頓、不脫離隊伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。

活動過程：

1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數(shù)。

2.分享食物，體驗分享的高興

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹，進行四肢熱身活動。

②游戲的玩法和規(guī)那么：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她。〞一邊唱一邊拉著手，拉成了一個圓。

另一個人“A〞在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B〞背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A〞馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B〞唱歌。接著，輪到“B〞來丟手絹了，她趁“C〞津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“C〞背后，“C〞是一個既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B〞追去。因為她跑步比擬快，所以“B〞被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！〞然后，還是“B〞繼續(xù)丟手絹，這次“B〞通常會丟她最好的朋友“D〞〔好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關鍵看關系是否夠鐵?！常‘敗癉〞發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B〞追去了，但是沒有抓到“B〞，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。

③活動結束，幼兒散步做放松活動。分發(fā)獎品。

4.活動結束

①集中幼兒，清點人數(shù)。

②一起將垃圾整理進袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃7活動目標：

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗，體驗傳統(tǒng)文化。

2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的高興。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，激勵幼兒用各種方式敘述自己的情感。

教師指導倡議：

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。

2、游戲“月餅加工廠〞。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市〞里賣，也可放在“小吃店〞里供“客人〞食用。

3、教育活動：

(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

4、察看活動：請幼兒察看月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己察看并將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導幼兒察看月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園加入中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃8一、主題活動開發(fā)背景：

幼兒開展最有效的途徑就是體驗，體驗強調個體的親身經歷，強調對事物的直接感知，強調親自參與活動和積累生活經驗。進入21世紀，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇，體驗式學習順應當前國內外根底教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼兒社會性開展。社會性開展對幼兒的健康成長有重要意義，是兒童健全開展的重要組成局部，促進兒童社會性開展已經成為現(xiàn)代教育的最重要目標。

我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū)，在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內向，不自信等現(xiàn)象。親子關系也成為影響幼兒社會性開展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會性開展。

建園以來幼兒園構建了“生活教育課程〞。我園根據(jù)幼兒社會性開展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的根底上創(chuàng)設了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內涵豐盛的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成局部。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氣氛濃厚，活動豐盛，深受幼兒喜愛。這為幼兒園發(fā)展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件。?月兒圓，夢兒甜》主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。

?指南》中指出“幼兒的學習是以直接經驗為根底，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設豐盛的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。〞?月兒圓，夢兒甜》主題活動歷時兩周，共12課時。主題實施過程中，充沛結合?指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習〞的要求，創(chuàng)生課程，發(fā)展豐盛的活動。如：大帶小活動——?一起做月餅》、一日活動——?愛心義賣會》等活動的發(fā)展讓幼兒在參與、體驗、感受、敘述的過程中成長。

二、主題活動目標：

?月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內容的展現(xiàn)、豐盛與拓展。充沛調動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充沛的體現(xiàn)，教師在活動中越來越“滯后〞，給幼兒充沛和環(huán)境、材料及搭檔互動的時間、空間;家長發(fā)明良好的.條件幫忙幼兒積累真實的過節(jié)經驗、幫忙幼兒收集圖文資料、加入親子活動和擔任助教，為幼兒示范或講解關于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。豐盛多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性開展的意義與價值，進而轉化為行為上的支持。

主題目標的制定，以?指南》精神為指導，關注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?，敘述對有困難人的幫忙。

2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在參與義賣活動中，大膽提出自己的倡議。

3.體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐登的高興氛圍，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關愛之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香〞的高興。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽敘述、交流的興趣。

5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃9一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正合乎幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次發(fā)展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、主題網(wǎng)絡：

三、主題目標：

小班：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的高興。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

4、以"高興"為中心點，帶著孩子發(fā)展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與高興，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、察看月亮、學習和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的高興，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜測和畫"月亮上有什么？"來開展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來開展幼兒的語言敘述能力。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐盛。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐盛內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒察看月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的察看態(tài)度。

4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

四、主題發(fā)展時間：

9月13日至21日為期一個周的"高興中秋節(jié)"活動。

五、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。示例：?嫦娥奔月》、?天狗吃月》、?中秋節(jié)的由來》。

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，激勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。示例：唐詩?靜夜思》、?中秋夜》、宋詞?明月幾時有》等。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"高興中秋"為主題氛圍的環(huán)境。示例"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等?！?月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設〕

2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展?！策m合大班〕

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽?！策m合中班〕

4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示?！策m合小小班、小班〕

5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"?！策m合大班〕

七、家園共育：

1、倡議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、激勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

八、分散活動的配合：

1、參觀月餅街——〔體育館廣場月餅街，下周二〕

2、級組自助餐——月餅品嘗大會〔小、中班級組〕

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展——〔大班級組〕

4、親子花燈制作大賽?！仓邪嗉壗M〕

九、活動內容倡議〔結合教學活動和區(qū)域活動來展開〕

1、社會：?節(jié)日的街道》、?中秋節(jié)的來歷和傳說》、?大家一起吃月餅》、?一起過中秋》

2、語言：?月亮的遐想》、兒歌：?我與月亮的對話》、?漂亮的月餅盒》、?月亮船》

?各種各樣的月餅》、古詩?靜夜思》?月餅的味道》、?嫦娥奔月》、?明月幾時有》

3、科學：?會變的月亮》、?月亮上面有點啥？》

4、美術：?觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、?設計月餅圖案》、?我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲?爺爺為我打月餅》、?月亮婆婆喜歡我》

6、計算：小班?數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計?月餅品牌》、?月餅的生產廠家》、?等分月餅》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的高興多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

附相關資料：

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐盛的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逄蒙也混了進來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身翻開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲哀欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又懷念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求桔祥安全。

從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

中秋節(jié)的由來每年農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個局部，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故土和親人的懷念之情。所以，中秋又稱"團圓節(jié)"。

據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時，為防備元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為"追月"。

"中秋"一詞，最早見于?周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不管貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康高興，和家人"千里共嬋娟"。

中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃10活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫忙幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的辦法。

老師：“呀，小朋友了解則多知識，那你是從哪里了解到的？〞

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫忙幼兒總結從哪獲取知識：辦法及渠道。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

〔1〕在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫忙指導的作用。

〔2〕進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原那么。

〔3〕活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

〔4〕準備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一準備。

活動過程：

〔1〕孩子和家長一起制作月餅。

〔2〕將做好的月餅放入烤箱中。

〔3〕戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

〔4〕室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

〔5〕品嘗月餅。

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃11活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎《

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎《

師：除了吃月餅，我們還干什么呢《

四、教師像幼兒介紹獲取資料的辦法。

師："呀，小朋友了解則多知識，那你是從哪里了解到的《"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫忙幼兒總結從哪獲取知識：辦法及渠道。

五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

活動二月亮婆婆喜歡我波及領域：音樂活動目標：

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。

2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的高興。

3、感受傣族歌曲獨特的格調。

活動準備：

字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。

磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：

一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族格調歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎《(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊《(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎《可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了《請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。

1、剛剛我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢《我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們《(老師清唱)2、提問：

(1)誰來看我們了呢《為什么要來看我們《出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

(2)怎么喜歡我的呢《唱第二句，幼兒答復，出示"灑"、"摸"，并做動作幫忙理解和掌握。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲《仔細聽，唱歌曲后半局部，問：玩什么游戲了《走和停算一次，玩了幾次呢《邊唱邊貼。

3、我們來唱一唱，用歌聲敘述月亮婆婆對我們的喜歡。

4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱《

5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢《

6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰《

7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)那么：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

三、用唱襯詞的辦法學習簡單的二聲部演唱1、剛剛聲音大了點，把誰吵醒了《出示卡片"星星"，問：星星會干嗎《

2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛《老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里《

錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題《

4、我們遇到小星星的地方做什么動作《(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼《

5、剛剛小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了《你喜歡用什么聲音《

6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱《

8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星則多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢《老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

活動三靜夜思波及領域：語文活動目標：

1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

3.理解詞語："舉"、"霜"、"故土"。

活動準備：

1.打印的古詩一首，?靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么《畫上的人怎么樣《他的表情是怎樣的《

(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

(3)教師小結：?靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚懷念自己家鄉(xiāng)的事情。

2、教師朗誦古詩，幼兒觀賞。

(1)師：在古詩中你聽到了什么《

(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好似是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3、學習古詩?靜夜思》

(1)教師帶著幼兒共同朗誦古詩。

(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)分明"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受觀賞和感知古詩的內容，體會詩人懷念家鄉(xiāng)的心情。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進行朗誦表演。

活動四嘟嘟龍買水果波及領域：數(shù)學活動目標1、通過學習，感知5以內屬于涼的關系。

2、穩(wěn)固幼兒對5以內數(shù)量的認識。

3、開展幼兒察看能力、判斷能力，以及反饋能力。

活動準備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

活動過程一、游戲導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。

按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒答復拍了幾下，答對了就把相應的數(shù)字卡片貼在黑板上。

二、穩(wěn)固對5以內數(shù)量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字。

2、出示月餅圖片，貼上相應的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

1、介紹游戲規(guī)那么。

師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊《

2、開始游戲。

四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關呢《

2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

幼兒中秋節(jié)主題活動計劃12活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的高興。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、體驗人們互相關懷的美好情感。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氛圍。

活動準備：

幼兒自帶月餅，PPT

活動過程：

一、兒歌引出中秋節(jié)

1、〈小小的船〉月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。

2、理解兒歌里的內容

〔1〕兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？〔不是〕

〔2〕那指的是什么呢？〔月亮〕

〔3〕出示圖片〔月亮〕，小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎？〔夜晚，看見過〕那月兒是什么樣子的呢？當月亮變圓又是什么時候呢？

二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三、觀賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

?月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月