【班海精品】部編版語文五年級(jí)上冊(cè)-11.牛郎織女（二） 第1課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】

11.牛郎織女(二)第一課時(shí)本篇課文范讀音頻（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級(jí)）壹課前導(dǎo)入叁課文淺析貳字詞學(xué)習(xí)目錄課前導(dǎo)入趣味引入傳說每年的農(nóng)歷七月七日就是牛郎織女相會(huì)的日子，這一天常常都會(huì)下雨，而且這些雨水就是老人們常說的牛郎織女相會(huì)時(shí)所流下的眼淚，上節(jié)課我們學(xué)到了牛郎織女生活在一起了，后面會(huì)發(fā)生什么呢？我們繼續(xù)看下去吧！班海朗讀掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級(jí)）使用答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！感謝您下載使用【班海】精品教學(xué)資源，本篇課文配套專業(yè)范讀音頻請(qǐng)微信掃描下方小程序碼免費(fèi)獲取。班海，語文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序作者簡介葉圣陶(1894--1988)：葉圣陶，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人?，F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家、社會(huì)活動(dòng)家。一生創(chuàng)作了大量的小說、散文、雜文、詩歌和兒童文學(xué)作品。代表作有長篇小說《倪煥之》，散文集《腳步集》《西川集》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。助讀資料牽牛星和織女星：牽牛星和織女星是兩顆像太陽那樣能夠自己發(fā)光發(fā)熱的恒星。牽牛星和織女星看起來只有一“水”相隔，但實(shí)際上它們之間的距離十分遙遠(yuǎn)，有16光年，也就是說，即使走得最快的光，從牽牛星到織女星也得一刻不停地跑16年。助讀資料乞巧

牛郎織女相會(huì)的七夕之夜，婦女們還要向織女乞求智巧。如《荊楚歲時(shí)記》所載，南北朝時(shí)的乞巧方法是“結(jié)彩縷穿七孔針”，婦女們來回用絲線穿針，穿得快的自然就巧了。明清以后，更流行“丟巧針”的游戲。其方法是在七月七日這天的上午，取一碗水在日光下曝曬，頃刻之后，水面便產(chǎn)生一層薄膜。此時(shí)把平日縫衣或繡花的針投入碗中，若針浮在水面上，便是得巧了。字詞學(xué)習(xí)易讀錯(cuò)字節(jié)儉

富麗堂皇泰山衰老珊瑚礁筐子拗不過依偎jiǎnhuángwēi

shuāitàishānhújiāokuāngniù

多音字拗niù(執(zhí)拗)ǎo(拗?jǐn)?ào(拗口)讀一讀：

明明寫的這篇文章中有些句子比較拗口，但他脾氣執(zhí)拗，怎么都不肯改。氣得我把筆桿都拗?jǐn)嗔?。同音字運(yùn)用：湖泊底部有一叢叢漂亮的珊瑚。hú

瑚字義：與“珊”連用，指一種腔腸動(dòng)物所分泌的石灰質(zhì)的東西，形狀像樹枝，可以做裝飾品。如：珊瑚礁。組詞：（珊瑚）（珊瑚蟲）（珊瑚礁）湖字義：陸地上圍著的大片水域。如：湖泊。組詞：（湖水）（湖泊）（湖光山色）理解詞語富麗堂皇：尤其：察訪：怒氣沖沖：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。造句：這座宮殿十分富麗堂皇。表示更進(jìn)一步。造句：小明各科成績都很好，尤其語文更突出。通過觀察和訪問進(jìn)行調(diào)查。造句：他派大臣前來察訪，認(rèn)真調(diào)查此事。形容人極其憤怒的樣子。造句：他怒氣沖沖往外走，要去找對(duì)方算賬。辨析詞語懲罰處罰同詞例都有“對(duì)犯錯(cuò)誤或犯罪的人加以懲治”的意思。側(cè)重表示嚴(yán)厲的處罰，程度比“處罰”重，運(yùn)用范圍比“處罰”廣，可指對(duì)罪犯的依法判刑，也可指對(duì)有過錯(cuò)的人的懲罰。他因?yàn)樽砭岂{駛被交警查獲，吊銷了駕照，得到了應(yīng)有的懲罰。異側(cè)重表示對(duì)違反國家法紀(jì)、社會(huì)和集體規(guī)定的規(guī)章制度的人進(jìn)行強(qiáng)制性的懲戒，包括處分、罰款等形式，但不包括依法判刑，程度比“懲罰”輕。對(duì)破壞社區(qū)綠化者應(yīng)予以處罰。課文淺析課文分段第一部分（1）牛郎織女和他們的孩子快樂地生活。第二部分（2-4）老牛死了王母娘娘派人把織女抓回了天上。第三部分（5-6）牛郎帶著孩子去找織女被王母娘娘阻攔用簪子劃了一條天河，阻擋了牛郎的去路。第四部分（7-8）王母娘娘同意牛郎和織女每年七月初七在鵲橋上相會(huì)。初讀感知

牛郎與織女過上了幸福的生活，但老牛死了。王母娘娘_________織女，牛郎帶著孩子______