下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——初三期末考試英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)態(tài)期末考試是一次很重要的考試,下面我就為大家來(lái)整理一下初三期末考試英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)。
時(shí)態(tài)總結(jié)
一般現(xiàn)在時(shí)→一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)→過(guò)去將來(lái)時(shí)
現(xiàn)在舉行時(shí)→過(guò)去舉行時(shí)一般過(guò)去時(shí)→過(guò)去完成時(shí)
現(xiàn)在完成時(shí)→過(guò)去完成時(shí)
一般過(guò)去時(shí)
1.概念:過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。
2.根本布局:①was/were;②行為動(dòng)詞過(guò)去式
否決形式:①was/were+not;②在行為動(dòng)詞前加didnt,同時(shí)恢復(fù)行為動(dòng)詞。
一般疑問(wèn)句:①was或were放于句首;②用助動(dòng)詞do的過(guò)去式did提問(wèn),同時(shí)恢復(fù)行為動(dòng)詞。
3.用法
在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
時(shí)間狀語(yǔ)有:yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。
例如:Wheredidyougojustnow?方才你上哪兒去了?
現(xiàn)在完成時(shí)
顧名思義,現(xiàn)在完成時(shí)表示的是已經(jīng)完成的動(dòng)作,但動(dòng)作造成的影響還在,常被just,already,yet等副詞修飾。如:HehasalreadygonetoTianjin.對(duì)現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了。現(xiàn)在完成時(shí)還可用來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作一向延續(xù)到現(xiàn)在,常帶有for或since等表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)。如:MrWanghaslivedheresince1983.表示說(shuō)話(huà)前發(fā)生過(guò)一次或?qū)覍业膭?dòng)作,我們常用過(guò)來(lái)表示,常帶有twice,once,ever,never等時(shí)間狀語(yǔ)。如:Iveneverseenthatfilm.
一般過(guò)去時(shí)
表示過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或處境,也包括習(xí)慣性動(dòng)作。常見(jiàn)的時(shí)間狀語(yǔ):yesterday,lastnight,lastweek,amonthago,tenyearsago,in1900,in2022等。也可以表示發(fā)生的時(shí)間不是很領(lǐng)會(huì),但實(shí)際上是過(guò)去發(fā)生的
句子成分
1.主語(yǔ):句子所陳述的對(duì)象。
2.謂語(yǔ):主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。
3.賓語(yǔ):分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ),屬于動(dòng)作的承受者。
4.系動(dòng)詞:表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞,沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)作意義。如be,感官系動(dòng)詞look,sound,smell,taste和feel、保持類(lèi)系動(dòng)詞keep,stay和remain、狀態(tài)變化類(lèi)系動(dòng)詞become、get、turn
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新型裝飾材料研發(fā)-洞察分析
- 勤儉節(jié)約護(hù)家園國(guó)旗下講話(huà)稿范文(5篇)
- 虛擬現(xiàn)實(shí)與仿真技術(shù)-洞察分析
- 值班打瞌睡檢討書(shū)范文(10篇)
- 《曲面和曲線的構(gòu)建》課件
- 財(cái)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化的個(gè)人工作策略計(jì)劃
- 以案例為基礎(chǔ)的學(xué)生解決問(wèn)題能力培養(yǎng)
- 以人為本的辦公綠植設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 創(chuàng)新教學(xué)策略在小學(xué)科學(xué)課堂的應(yīng)用
- 創(chuàng)新視角下的理論宣講在學(xué)術(shù)界的實(shí)踐
- 期末綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)(試題)-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項(xiàng))備賽試題庫(kù)(含答案)
- 印刷數(shù)字工作流程智慧樹(shù)知到答案2024年上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校
- GB/T 44127-2024行政事業(yè)單位公物倉(cāng)建設(shè)與運(yùn)行指南
- 2024年河南資本市場(chǎng)白皮書(shū)
- 2024遼寧中考數(shù)學(xué)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 微專(zhuān)題 二次函數(shù)與直角三角形問(wèn)題(課件)
- 無(wú)菌技術(shù)護(hù)理三基選擇題
- 探索·鄱陽(yáng)湖智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)
- 2024年度《兒童生長(zhǎng)發(fā)育》課件
- 24春國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理》作業(yè)1-5參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論