博雷家書讀后感七百字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——博雷家書讀后感七百字《傅雷家書》充塞著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。為了大家學(xué)習(xí)便當(dāng)，我特地打定了博雷家書讀后感七百字，接待借鑒學(xué)習(xí)!

博雷家書讀后感七百字1

父母是我們身邊最貼近的人，他們時(shí)刻關(guān)切著我們，在身邊指導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母那么是用一封封書信來表達(dá)對(duì)自己孩子們的關(guān)切和喜歡。正式這一封封的書信，感動(dòng)著我們、打動(dòng)著我們。

傅雷是我國出名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)、正直的學(xué)者，極富天性。而母親朱梅馥是一個(gè)極具有東方文化素養(yǎng)、有經(jīng)理了西方文化洗禮，既溫厚良善、又端莊賢淑的東方女性。

家書中的家教風(fēng)格，顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。

家書中的底線是先“做人”。關(guān)于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內(nèi)，主要是對(duì)集體、國家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)?！倍德斈敲词沁@樣理解的：“我父親說的做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會(huì)上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”，恰恰相反……是另一種意思?！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑?，既明確“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書，讓更多的世人明白理解。

傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實(shí)際上也是傅雷一貫的教導(dǎo)理念。他認(rèn)為“教導(dǎo)當(dāng)以人格教導(dǎo)為主，學(xué)識(shí)其次?！焙⒆悠返赂呱袨槿苏?，文門欠缺一些也是沒有關(guān)系的。而傅聰所說的“做人”那么是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個(gè)精神上有所升華的人。這里的“底色”那么是以“全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為根基”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不成為而為之”。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱心這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成片面。

讀了《傅雷家書》后，我懂得了大量，我更加理解父母了。這本書，不僅是一本教導(dǎo)書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書。

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在這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對(duì)兒子孜孜不倦的指導(dǎo)，同時(shí)我仿佛感受到了自己的父母正在與我交流，不時(shí)地指點(diǎn)我、激勵(lì)我、指導(dǎo)我······

給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對(duì)國家民族的榮辱感，對(duì)人格尊嚴(yán)的的高度要求，這些都從書中字里行間表達(dá)了出來。

這是在上世紀(jì)前期的中國，國力缺乏來得志學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，但是傅雷翻譯了好多的世界名著，在藝術(shù)上也表達(dá)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，屢屢在國際大賽上獲獎(jiǎng)，并努力鉆研多種語言······這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!

給我感受最深的是傅雷對(duì)兒子的愛，他與兒子的書信往來一向不斷，每一封都表達(dá)了傅雷對(duì)兒子的牽掛，他的每一封家書都特別專心地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對(duì)待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對(duì)兒子的日常行為特別看重，如傅雷在家書中說“你車上的信特別好玩，可見只要有實(shí)情、實(shí)事，不會(huì)寫不出好信”，爸爸經(jīng)常報(bào)告我寫文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí)，我突然覺得他們就在我的面前。傅雷對(duì)兒子的習(xí)慣也分外看重，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了外套，卻留著絲圍巾;二是往往把手插在外套兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌······”，這些語句中看出傅雷提防別人對(duì)兒子的印象，但傅雷更提防的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇提高機(jī)警，非苦修苦練，缺乏以報(bào)效國家，對(duì)得住同胞。著重自己就是看重國家?！边@些話語，令我感想很深。

《傅雷家書》中，我看到了一對(duì)細(xì)心的父母;一對(duì)艱辛的父母;一對(duì)堅(jiān)韌的父母?！陡道准視匪粌H是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下全體父母對(duì)孩子不倦的教化!

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每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教化。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教化，我貌似找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這可能是這十年對(duì)她子慕不減的理由吧。是那一封封家書，就象一次次貴重的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，凝聽著，精心銘刻著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和細(xì)心來教導(dǎo)孩子。傅雷到底是如何有這種氣力呢這種宏偉的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅(jiān)實(shí)的根基。因此傅雷所寫的這些書信也就是分外重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

這真是教導(dǎo)子女的一本好書同時(shí)也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是特別豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)特別的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都分外的在乎這讓傅聰特別的感動(dòng)。

其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的勞績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的宏偉這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)優(yōu)良的代表他的對(duì)子女的彌漫愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

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早就聽說《傅雷家書》是一部彌漫著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，這個(gè)暑假，我專心拜讀了這本名著。

這是一本由傅雷及其夫人在1954至1966年間寫給兒子傅聰、傅敏的186封家信組成的書，書中傅雷夫婦對(duì)孩子諄諄指導(dǎo)，要求孩子不斷提高自身修養(yǎng)，喜歡自己的祖國，和孩子暢談自己對(duì)音樂的見解與感悟，父子的濃濃親情，流淌筆端，躍然紙上，縱使千山萬水，照舊近在咫尺。

父親的愛是肅穆、莊重的，他反復(fù)地與兒子議論藝術(shù)上、事業(yè)上的問題，但當(dāng)他細(xì)細(xì)回想孩子小的時(shí)候情景、醒來后因掛念兒子無法入眠時(shí)，更多的溫情迷漫在字里行間，催人淚下。經(jīng)常提到對(duì)兒子的愧疚，認(rèn)為在兒子的童年時(shí)代，沒有給他足夠的愛與和暖，更多的只是批評(píng)、指責(zé)和條條框框的禁錮。也正由于這些，傅雷懊喪不迭，他用自己的余生為兒子在藝術(shù)事業(yè)上披荊斬棘、指引方向。他是兒子敬愛的長(zhǎng)輩，在與孩子探討學(xué)習(xí)、做人、藝術(shù)的同時(shí)，不厭其煩地報(bào)告遠(yuǎn)在他國的兒子要時(shí)刻保持一顆愛國的心及一腔愛國主義情懷。他又是兒子最好的摯友，他說：“我欣喜的是我又多了一個(gè)摯友，兒子變成摯友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的?！币喔敢嘤眩@就是傅雷，一位宏偉的父親。

經(jīng)常有同學(xué)講，和父母有代溝，父母不理解自己，自己有心里話不愿和父母說，這些在《傅雷家書》面前顯得多么蒼白無力呀。其實(shí)，父母不管是否有成就、是否有才華、是否有金錢，他們對(duì)孩子的愛都一樣的沉重，最關(guān)鍵的是父母和孩子的相互理解和溝通。我很有幸，和爸爸媽媽一向相處高興，但有時(shí)候，也會(huì)由于一些事情鬧得不高興，覺得不理解他們，他們更不理解我。其實(shí)事后一想，事情遠(yuǎn)比我們想象的要簡(jiǎn)樸，有時(shí)只是一句話的事兒。

成長(zhǎng)的路上，聽聽父母的觀法，說說自己的想法，和父母多溝通，我們的人生將少走好多彎路，將會(huì)收獲更多的幸福。

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傅雷--我國著名的翻譯家，同時(shí)也是一位嚴(yán)肅，盡責(zé)的父親，在兒子異國漂流的生活中，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，激勵(lì)和鞭策，使他有士氣和氣力去戰(zhàn)勝各種各樣的磨難和阻力。傅雷家書記錄了父親多年來對(duì)兒子點(diǎn)滴的愛，這種愛使兒子即使身處異鄉(xiāng)，同樣能感覺父母仿佛就在身邊。

在每一封家書里，字里行間寄托著父母濃濃的愛，給兒子帶來一絲和暖和撫慰。但這種愛卻有與傳統(tǒng)父母的愛有所不同，沒有大篇幅的交代，沒有報(bào)告似得傾訴，甚至思念也很少寫在外觀，這種感情像父子但更像摯友。這種感情在讀者看來同樣能感覺心里為之一顫：多少年來，父親在信中與兒子探討藝術(shù)，在信中指出兒子的失誤，解答兒子的不解并提出自己的見解……

父親傅雷的教導(dǎo)方式與別人不大一樣，但卻使每個(gè)看到的人的心染的金燦燦的。

這樣的感情使我不由自主的想到了小天狼星﹒布萊克--哈利波特的教父。哈利從小生活在一個(gè)得不到愛的家庭里，沒有享受過一天來自家人的關(guān)切，在魔法世界里有兩個(gè)人給了他這種關(guān)切。一個(gè)是蒼顏白發(fā)，向父親一樣的鄧布利多教授，另一個(gè)就是小天狼星。他對(duì)哈利來說有著父親一樣的和藹，能為他解答不解，也有著摯友一樣的親切，激勵(lì)他，撫慰她，使他懂得為正義而戰(zhàn)。鄧布利多項(xiàng)選擇擇對(duì)他無微不至的愛和養(yǎng)護(hù)，他是寬容的，當(dāng)哈利闖禍時(shí)，站在遠(yuǎn)處，不去阻攔，也未加激勵(lì)，之后給他拾掇爛攤子。他盡可能地養(yǎng)護(hù)哈利，替他作選擇，但正是這樣促使了哈立的反叛。而小天狼星的形象那么是一個(gè)摯友式家長(zhǎng)，往往是激勵(lì)