字音字形詞語(yǔ)

專(zhuān)題一字音字形詞語(yǔ)

近年來(lái)中考對(duì)字音、字形考查的重點(diǎn)是辨析多音字、形近字、形聲字和同音字。識(shí)字考查熱點(diǎn)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的3000個(gè)常用漢字，并要求考生掌握拼音基礎(chǔ)知識(shí)，特別是拼音規(guī)則?？疾樾问揭赃x擇題、填空題為主。綜合題是近幾年較為流行的考查形式。字詞考查素材主要源于課文注釋及課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”。

2014年中考仍然側(cè)重對(duì)多音字、形近字、形聲字、同音字的考查?？疾樾问街饕獮檫x擇題和填空題。選擇題主要考查漢字的拼讀、對(duì)多音字和形近字的辨識(shí)。填空題往往結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)考查。書(shū)寫(xiě)題要引起備考重視。綜合題綜合考查字音、字形和字義，也要引起備考重視。1.[2013·黃岡]請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在其下的田字格中。以德報(bào)德，以直報(bào)怨。真題例析真題例析方法總結(jié)真題例析方法總結(jié)

解析本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)，這類(lèi)題型通常要求用正楷字書(shū)寫(xiě)，要求規(guī)范、整潔。因此抄寫(xiě)時(shí)一定要注意筆順、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，不能出現(xiàn)抄錯(cuò)字或亂涂亂改現(xiàn)象。此類(lèi)題的目的性和導(dǎo)向性很明確，就是要求考生們平時(shí)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.[2013·聊城]

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。我市河流眾多，京杭大運(yùn)河(wānyán)______穿城而過(guò)，波光粼粼的東昌湖繞古城而浩淼，城與水

(xiāngdéyìzhāng)__________，形成“城中有水，水中有城”的獨(dú)特景觀。蜿蜒相得益彰真題例析方法總結(jié)解析

本題考查辨音寫(xiě)字的能力，要求學(xué)生能根據(jù)所提供的拼音和具體語(yǔ)境正確書(shū)寫(xiě)漢字。答好此題的關(guān)鍵是平時(shí)做好生字詞尤其是同音字、形近字的識(shí)記和積累。D真題例析方法總結(jié)解析

此題考查辨音識(shí)字的能力，尤其要注意多音字和形近字，它們非常容易被讀錯(cuò)。如D項(xiàng)中的“殷”是多音字，有“yīn”“yān”“yǐn”三種讀音，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀“yān”；“拮據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)該讀“jū”。真題例析方法總結(jié)4．[2013·宜賓]下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．蕭瑟憔悴相形見(jiàn)拙鞠躬盡瘁B．照相剽悍迥乎不同迫不急待C．驕奢綺麗滄海桑田冥思遐想D．瑣屑贏弱變幻多姿土地平曠C答案

此題考查對(duì)字形的辨析，其中同音字、形近字是考查重點(diǎn)，它們是我們經(jīng)常混淆的一些字，雖然有些字音同形不同，有些字形狀、模樣差不多，但意思完全不同，因此我們平時(shí)一要多積累，二要理解詞義，這樣才能正確辨析和使用漢字。A項(xiàng)，“相形見(jiàn)拙”應(yīng)為“相形見(jiàn)絀”；B項(xiàng)，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)，“贏弱”應(yīng)為“羸弱”。真題例析方法總結(jié)字音字形題是中考語(yǔ)文必考內(nèi)容。那么，怎樣備考字音字形才算是“得要領(lǐng)”呢？

1．避免因習(xí)慣而錯(cuò)讀。

如：“符(fú)合”的“符”常被錯(cuò)讀“fǔ”，“檔(dàng)案”的“檔”常被錯(cuò)讀“dǎng”，“粗獷(guǎng)”的“獷”常被錯(cuò)讀“kuàng”。

一、辨析字音的方法方法總結(jié)真題例析方法總結(jié)

2．避免因多音而錯(cuò)讀。

如：“處(chǔ)理”而非“處(chù)理”，“強(qiáng)(qiǎng)迫”而非“強(qiáng)(qiáng)迫”。

(1)依據(jù)詞性辨別。如“處”讀“chǔ”時(shí)多作動(dòng)詞，讀“chù”時(shí)多作名詞。所以，像“處理、處罰、處世、處變不驚、處心積慮、處之泰然”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“chǔ”。

真題例析方法總結(jié)

(2)根據(jù)字義判斷。如“強(qiáng)”為“迫使、硬要”之意時(shí)都讀“qiǎng”。所以，像“強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀“qiǎng”。

真題例析方法總結(jié)

①i行的韻母，前面沒(méi)有聲母時(shí)，要用y開(kāi)頭。

②u行的韻母，前面沒(méi)有聲母時(shí)，要用w開(kāi)頭。

③ü行的韻母，前面沒(méi)有聲母時(shí)，要用y開(kāi)頭。加y后，ü的兩點(diǎn)要省去。

④ü行的韻母與j、q、x相拼時(shí),省去ü上兩點(diǎn)。

⑤韻母iou，uei，uen前面加聲母的時(shí)候，寫(xiě)成iu，ui，un。

⑥韻母“er”用作韻尾時(shí)寫(xiě)成“r”。如：花兒(huār)。

⑦標(biāo)調(diào)位置口訣：有a別放過(guò)，無(wú)a找o、e。

i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母頭上擱。3．掌握拼音的拼寫(xiě)規(guī)則。真題例析方法總結(jié)

⑧拼寫(xiě)人名、地名、國(guó)名及專(zhuān)有名詞時(shí)，第一個(gè)字母應(yīng)當(dāng)大寫(xiě)。句子開(kāi)頭的第一個(gè)字母和詩(shī)歌每行的第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。

⑨a、o、e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面使音節(jié)的界限發(fā)生混淆時(shí)，用隔音符號(hào)(’)隔開(kāi)。如：pí’ǎo(皮襖)。真題例析方法總結(jié)4．注意易錯(cuò)字的讀音。皈依衣袂桑梓解剖果脯

稽首guī

mèi

zǐ

pōu

fǔ

qǐ

1.以音辨形。因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，如果讀音有異，我們就可憑讀音來(lái)鎖定它。例如：“氣慨”“撲溯迷離”，根據(jù)形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“慨”讀“kǎi”，“概”讀“gài”，此處應(yīng)為“概”；“溯”讀“sù”，“朔”讀“shuò”，此處應(yīng)為“朔”。

2.以形辨形。對(duì)于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，我們可以通過(guò)分析形旁的方式推斷。如：“拌腳石”，鎖定偏旁進(jìn)行分析：“拌”從“手”，是“攪和、爭(zhēng)吵”的意思，而“絆”從“纟”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，故應(yīng)為“絆”。二、辨析字形的方法真題例析方法總結(jié)

3.以義辨形。不明詞義或誤解詞義而造成的錯(cuò)別字，我們可以采用逐一釋義的方式來(lái)鎖定。如：“穿流不息”，用逐一釋義的方式看，成語(yǔ)“川流不息”意思是“像河流那樣不停流淌，形容人或車(chē)、船來(lái)往不斷”，“穿”不合詞義，應(yīng)為“川”(河流)。

4.結(jié)構(gòu)推形。有的詞語(yǔ)，特別是成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，詞義也相對(duì)應(yīng)，如果書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，就可通過(guò)對(duì)相應(yīng)字字形字義的辨析推斷出來(lái)。如：“興高彩烈”“察顏觀色”等詞語(yǔ)，結(jié)構(gòu)上都是并列關(guān)系，利用對(duì)應(yīng)位真題例析方法總結(jié)置字的意義相同或相關(guān)、詞性相同的特點(diǎn)，就可以看出“彩”與“興”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“神色”的“采