2023年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃怎么寫

第64頁共64頁2023年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案怎么寫2023年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案怎么寫。一、工作思路1、一個工作目的：堅持教科研興校的開展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機(jī)制，打造一流的老師團(tuán)隊，培養(yǎng)一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教育。2、兩個工作重點(diǎn)：教育教學(xué)質(zhì)量，課題研究3、實(shí)現(xiàn)三個開展：學(xué)生主體開展，老師專業(yè)開展，學(xué)校內(nèi)涵開展4、緊抓四項(xiàng)工作：嚴(yán)格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教育教學(xué)常規(guī)，深化開展課題實(shí)驗(yàn)，打造品牌校園文化。二、工作措施(一)、學(xué)校管理方面：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，帶著全體老師為實(shí)現(xiàn)“三個開展”而精心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶著全體老師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松，深化開展課題實(shí)驗(yàn)，全力打造一流名校，為推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式開展而精心工作。2、加強(qiáng)迫度管理。繼續(xù)做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，根據(jù)詳細(xì)工作的實(shí)際，從嚴(yán)從細(xì)建立詳細(xì)的量化考核記錄，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。(二)、德育工作1、加強(qiáng)班主任隊伍建立。班主任隊伍建立要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要詳細(xì)有效，真正起到表彰先進(jìn)，鼓勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風(fēng)格的作用，全面實(shí)行班主任量化考核制度。結(jié)合國培方案，深化開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素質(zhì)，打造一流的班主任老師團(tuán)隊。2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深化貫徹落實(shí)和施行《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，深化學(xué)生自我效勞意識。政教處和值周學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀(jì)律衛(wèi)生等情況，做到有記錄、勤反響、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加標(biāo)準(zhǔn)。3、開展多種形式的德育教育及理論活動。深化推進(jìn)校園文化建立，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)理論活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識、集體和愛國等的教育。4、加強(qiáng)學(xué)校平安管理工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和平安管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)平安管理責(zé)任制，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂平安責(zé)任書，做到有章可循。堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)展經(jīng)常性平安檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍平安預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。(三)、教學(xué)工作1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。繼續(xù)堅持對教學(xué)的過程管理，繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)量化評估，突出教學(xué)管理的精致化，全面進(jìn)步各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素質(zhì)的社會影響力。2、通過多種渠道進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，通過請進(jìn)來、走出去、典范示范、傳幫帶等形式全面提升老師素質(zhì)，打造一流的老師團(tuán)隊。3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真研究學(xué)困生的實(shí)際情況，制定合適他們的教學(xué)方案，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵”的方法，開掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)歷，使他們在原先的根底上有明顯的進(jìn)步。4、突出六年級工作。六年級任課老師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力進(jìn)步所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析^p會等方式來進(jìn)步六年級教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。加強(qiáng)科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠(yuǎn)程教育、多媒體的作用，通過加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，催促檢查，隨機(jī)檢測，質(zhì)量分析^p，積極進(jìn)步這些學(xué)科的教育質(zhì)量。(四)、教研工作1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀老師示范三種形式加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，即：一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀老師典范示范。2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅持沿用上學(xué)期后半段教研活動的詳細(xì)做法，做到安排有序、施行有據(jù)、落實(shí)有效。3、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強(qiáng)電腦及多媒體的管理及使用，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。(五)、后勤工作：后勤工作是學(xué)校教育工作的保障，我們加強(qiáng)了學(xué)校財產(chǎn)管理，進(jìn)步了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進(jìn)一步加強(qiáng)公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損壞喪失有人賠。同時加強(qiáng)校園環(huán)境管理和校園文化建立，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氣氛，增強(qiáng)環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。三、分階段工作重點(diǎn)：1、第一階段(開學(xué)4月底)：①、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階，到達(dá)全縣一流程度。②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深化開展，使我校的教科研盡快做出成效，獲得成果。2、第二階段(5月份6月1日)校園文化藝術(shù)月①、大型展覽：學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校老師素質(zhì)的社會影響力。②、體育比賽：組織開展播送操、眼保操、高密度跑操比賽。③、“六一”文藝表演：學(xué)校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂老師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考?？傊?，新的學(xué)期，新的航標(biāo)，我們?nèi)＠蠋煂⑹冀K遵守一個信念，精心籌劃，周密安排，強(qiáng)化檢查，總結(jié)反響，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目的，落實(shí)好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵開展而不斷努力?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年小學(xué)英語第二學(xué)期教學(xué)工作方案范文本學(xué)期我將繼續(xù)以新課標(biāo)為理論指導(dǎo)，重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為宗旨的教學(xué)活動中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)展簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開展打下良好的根底，為了全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶想象才能和創(chuàng)新精神，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案一、學(xué)情分析^p經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，三年級學(xué)生還處在初級階段，沒有較好的根底，但他們思維活潑，模擬才能和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)展分層次教學(xué)，會到達(dá)預(yù)期的效果;四年級學(xué)生根本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，學(xué)習(xí)興趣濃重。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使他們樂于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，從而到達(dá)學(xué)好英語的目的;五年級同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性很高，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)效果非常好。但大部分學(xué)生不能自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很吃力，從而造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。綜合其他各科，也同樣存在這樣的問題。所以今后應(yīng)努力配合各科老師的工作，尤其是班主任，逐步進(jìn)步班級的學(xué)習(xí)氣氛，以優(yōu)帶后，努力使學(xué)生的成績到達(dá)新的高度;六年級學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。學(xué)生能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要進(jìn)一步進(jìn)步書寫，閱讀才能，因此對他們而言，英語根底知識需要繼續(xù)深化的浸透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。幫助學(xué)生理解中要方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國精神，形成安康的人生觀，因此在本學(xué)期要采用一套可施行的靈敏的教學(xué)措施。二、教材分析^pprimaryenglish每課包括let`slearn，let`stalk，let`sdo，tasktime,let`ssing,storytime,let`scheck,let`stry,sentence，pronunciation，activities等幾部分，各部分均圍繞一個中心話題展開。每課的各部分之間，每冊的各課之間，構(gòu)成一個封閉又開放的循環(huán)體系。鑒于以上內(nèi)容，我們必須注意以下的問題，從而對每個單元的活動設(shè)計作出評估，并以此作為教學(xué)設(shè)計的根底?；顒拥哪康氖欠衩鞔_?是否有充足的材料和活動幫助學(xué)生理解新的語言知識?新的語言知識是否得到充分的穩(wěn)固和循環(huán)?學(xué)生是否有時機(jī)運(yùn)用所學(xué)的語言進(jìn)展有意義的交際活動?旨在進(jìn)步學(xué)生語言準(zhǔn)確性和流利性的活動比例是否恰當(dāng)?活動順序的編排是否表達(dá)體驗(yàn)運(yùn)用形成語言意識的語言習(xí)得過程?聽、說、讀、寫的技能訓(xùn)練比例?課堂交流的形式是否多樣?是否有聽、說、唱、演、玩、做等豐富多樣的活動形式而不致讓學(xué)生感到單調(diào)?活動對學(xué)生的知識和才能要求是否適當(dāng)?活動能否激發(fā)學(xué)生的興趣和動機(jī)?在每課內(nèi)，會話中的交際語言和語法構(gòu)造在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化，形成一個封閉的循環(huán)，這是一個循環(huán)體系。經(jīng)過這一體系，使學(xué)生從接觸，純熟到掌握并在生活中和詳細(xì)的場合中純熟的運(yùn)用英語，這也是一個循序漸進(jìn)的過程。三、教學(xué)目的、要求激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立自信心，是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù)，把興趣，自信心等放在第一位，是對英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。學(xué)生在從階段的學(xué)習(xí)，都是一個學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，而不是把某一門專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能完全掌握的過程，這是終身學(xué)習(xí)的需要，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對學(xué)科產(chǎn)生興趣，樹立自信心，學(xué)會學(xué)習(xí)開展自己的學(xué)習(xí)才能，然后在分開學(xué)校以后，就能自己學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，所以，在初級階段首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們喜歡學(xué)，然后再教他們?nèi)绾螌W(xué)，使之會學(xué)，形成自主學(xué)習(xí)的才能。本學(xué)期爭取讓學(xué)生們喜歡學(xué)英語能交流交際。這一學(xué)期中把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫才能上，小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念，要充分利用教學(xué)資，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重進(jìn)步小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進(jìn)展聽說演的才能。把德育放在工作的首位，老師用高尚的師德潛移默化地影響學(xué)生。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨，注重對兒童進(jìn)展思想情感教育，使學(xué)生理解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。使學(xué)生受到英語給他們帶來的快樂，促進(jìn)他們身心安康開展。在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生有堅強(qiáng)的意志，安康的體魄和自信心，全面培養(yǎng)和開展學(xué)生的綜合素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容教育學(xué)生。教學(xué)中應(yīng)到達(dá)以下目的1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣。2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。3、可以進(jìn)展簡單的日常用語的交流。4、可以用簡單的句子進(jìn)展寫作。5、純熟掌握所學(xué)歌曲、chant等。6、理解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材表達(dá)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用才能的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反響法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。8、注重才能培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的才能。如letsfindout/letscheck/pairwork/tasktime。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。10、重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;(2)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(3)使他們初步具備用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。(4)適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。2、難點(diǎn)(1)進(jìn)步課堂效率。(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。(4)使英語根底差的學(xué)生進(jìn)步聽、說、讀、寫的才能，全面進(jìn)步英語成績。五、教學(xué)措施1、老師要更新課程理念，適應(yīng)新課改的需要，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生開展的空間和自學(xué)的時間，時刻以育人為本，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。3、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。4、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言，做到生活中有英語，英語中有生活。5、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。6、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語根底不好的學(xué)生，提升英語根底好的學(xué)生。7、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)展交流的時機(jī)。8、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語根底，重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)困生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試才能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。9、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地理論，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀的根底，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。10、老師要注重教學(xué)，讓學(xué)生大膽嘗試，積極探究，勇于創(chuàng)新，使學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。讓學(xué)生自主探究，合作交流，自己去發(fā)現(xiàn)去探究知識，用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法學(xué)會知識，并創(chuàng)造性地解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。搞好單元測試，及時修改，講評，并做好總結(jié)，對學(xué)困學(xué)生及時給予指導(dǎo)，使其趕上來。六、培優(yōu)補(bǔ)困工作中要擅長觀察、理解學(xué)生，針對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)展輔導(dǎo)，對癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上來。課堂上照顧好兩頭，使學(xué)困生有所收獲進(jìn)步，使優(yōu)等生吃得飽，給優(yōu)等生出示一些帶有考慮性的題，也采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同進(jìn)步。正確對待學(xué)困生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，理解情況，幫助解決困難。通過正面引導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)困生，給他們樹立明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，給學(xué)生學(xué)有典范。七、特長生培養(yǎng)老師要針對特長生的特點(diǎn)不同的學(xué)生特長采用不同的方式方法，給予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時間，開展他們的特長。如朗讀比擬好學(xué)生，對他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，老師給他們提供閱讀材料，老師示范，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)展訓(xùn)練。2023年第二學(xué)期教學(xué)工作方案范文XX——XX第二學(xué)期教學(xué)方案姓名：鄧xx授課班級：高二理學(xué)科：數(shù)學(xué)一、學(xué)生情況分析^p大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。有的學(xué)生計算才能較差，有的學(xué)生動手操作才能較差，獨(dú)立解決問題的才能也比擬差。大部分學(xué)生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、教材內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容為選修2-2，選修2-3(北師大版)。選修2-2內(nèi)容包括：推理與證明、變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、定積分、數(shù)系的擴(kuò)大與復(fù)數(shù)的引入。選修2-3內(nèi)容包括：計數(shù)原理、概率、統(tǒng)計案例。三、教材分析^p1.注重根底：“大綱”對傳統(tǒng)的初等數(shù)學(xué)教育內(nèi)容進(jìn)展了精選，把理論上、方法上以及代消費(fèi)與生活中得到廣泛應(yīng)用的知識作為各專業(yè)必學(xué)的根本內(nèi)容。2.降低知識起點(diǎn)這套數(shù)學(xué)教材編寫從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使多數(shù)學(xué)生能完成“大綱”中規(guī)定的教學(xué)要求，以保證學(xué)生能到達(dá)高中階段的根本數(shù)學(xué)水準(zhǔn)。3.注重數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)每章專設(shè)應(yīng)用一節(jié)，列舉數(shù)學(xué)在生活實(shí)際、現(xiàn)代科學(xué)和消費(fèi)中應(yīng)用的例子，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的意識和才能。4.注重培養(yǎng)學(xué)生使用計算機(jī)工具的才能四、教學(xué)管理與教學(xué)研究方案為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我方案做好以下幾方面的工作：抓好理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時理解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、做好各時期的方案：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)展詳細(xì)方案。3、備好每堂課認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論才能。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，合理組織教學(xué)。5、精批細(xì)改作業(yè)精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反響，再次修改，讓學(xué)生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機(jī)。6、做好課外輔導(dǎo)小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案模板指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教研室工作意見、以區(qū)教育綜合督導(dǎo)評估和新根底教育中期評估為重點(diǎn)工作、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型、即從重視課堂教學(xué)向關(guān)注課程建立轉(zhuǎn)型、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；加快教學(xué)常規(guī)管理制度的創(chuàng)新、從重視學(xué)科建立向關(guān)注教研管理轉(zhuǎn)型、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。一、強(qiáng)化課程理解、提升學(xué)校課程施行程度1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用備課組活動時間的第一節(jié)課、各學(xué)科組有選擇地再次重點(diǎn)學(xué)習(xí)葉瀾教授的“新根底教育”論和各學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要、指導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)、掌握新根底教育話語系統(tǒng)、并在教研活動評課中運(yùn)用。教研組長在教研方案中安排。2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案、開齊開足各類課程、繼續(xù)推行調(diào)代課公告制、增強(qiáng)老師的課程意識、標(biāo)準(zhǔn)課程行為。公假一般以調(diào)課為主、如調(diào)課確有困難的話、可以報教誨處、由教誨處安排代課；私假可以調(diào)課或報教誨處安排代課。認(rèn)真上好每一門學(xué)科、不搶占其他課上語文、數(shù)學(xué)或英語、教誨處將協(xié)同校長室安排值日人員、每天隨時督查課程的施行情況、并及時通報。3、扎實(shí)校本課程的施行。延續(xù)上學(xué)期的校本必修和選修工程、上課老師落實(shí)好本學(xué)期的教學(xué)或活動內(nèi)容、教學(xué)口人員隨機(jī)進(jìn)課堂聽課、并聽取學(xué)生意見、期末進(jìn)展考察或成果展示、真正使校本課程有效推進(jìn)。4、繼續(xù)推進(jìn)主題式校本教研。各教研組確定好教研主題、落實(shí)好活動安排表、開學(xué)初上報區(qū)教研室。各學(xué)科活動時間不變、學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長要積極參與到整個活動中去?；顒忧皞湔n組內(nèi)老師要集思廣益、為上課老師提供磨課的時機(jī)、活動后要用好區(qū)“交往互動式”課堂教學(xué)評價表、能綜合評課意見在備課組內(nèi)上好重建課。專職老師每月除了要積極參加孟西片的教學(xué)研討活動、還要在學(xué)區(qū)內(nèi)開展一次備課組內(nèi)的教學(xué)研討、兼職老師也要積極參與活動。本學(xué)期區(qū)教研室將隨機(jī)參與各校的教研活動、幫助進(jìn)步教研品質(zhì)。5、加強(qiáng)備課組建立、進(jìn)步活動質(zhì)量。第一節(jié)課安排專題內(nèi)容進(jìn)展導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、第二節(jié)課安排一個備課組活動的集中展示、余下時間分備課組活動。每次活動前、主講人要精心準(zhǔn)備、講對教材的理解、教學(xué)目的、設(shè)計意圖和每課教學(xué)的大致框架以及單元練習(xí)設(shè)計思路、然后其他成員進(jìn)展補(bǔ)充、在討論完善的根底上、老師再進(jìn)展個性化備課。部分老師需要手寫備課、與上學(xué)期一樣。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、進(jìn)步教學(xué)管理程度1、繼續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制。教學(xué)口人員、教研組長和備課組長每周至少聽一節(jié)隨堂課、并查閱老師的備課、作業(yè)布置和修改等情況、及時記載。老師間互相聽課每學(xué)期不少于十節(jié)、要有對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)點(diǎn)評和總評、能及時與上課老師交流反響。2、加強(qiáng)月考核工作。在每月末組織年級組長、教研組長和備課組長進(jìn)展月常規(guī)落實(shí)情況的考核、課程教學(xué)處還將每個月調(diào)研一至兩個年級組〔含村小〕、以便理解老師課程執(zhí)行狀況、老師的課堂教學(xué)程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。每次調(diào)研做到“三個一”、即一次筆試、一次全面檢查、一次調(diào)研情況全面公示。3、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在交往互動式備課構(gòu)造下、低年級采用同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式、四、五年級繼續(xù)推進(jìn)顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式、三、六年級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師、根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況合理分組。4、積累教學(xué)資。教研組長和備課組長要及時積累并完善各年級各學(xué)科的課例設(shè)計資料、認(rèn)真做好臺帳資料的記載、研究課教案和課件的搜集、關(guān)注有效練習(xí)設(shè)計資料的積累。三、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研監(jiān)測、提升學(xué)業(yè)質(zhì)量程度1、實(shí)在推進(jìn)“減負(fù)增效”工作。落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定、積極探究“增效”的方法、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量、由學(xué)習(xí)委員每天記載各學(xué)科的作業(yè)量、教誨處每周抽查一至兩個年級各班作業(yè)布置情況、不定期對三~六年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)展問卷調(diào)查。2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。關(guān)注每個單元的教學(xué)質(zhì)量狀況、加強(qiáng)備課組內(nèi)單元目的達(dá)成測試與分析^p、做到每單元必測、每測必評析。既關(guān)注學(xué)生的整體合格率及優(yōu)秀率狀況、又分析^p教學(xué)中反映出來的老師自身的教學(xué)問題、及時彌補(bǔ)改良。期初由備課組長方案好本學(xué)期的測試次數(shù)和練習(xí)卷數(shù)量、要求練習(xí)題的選擇做到精、優(yōu)、特。3、關(guān)注薄弱學(xué)科、班級的良性開展。對在上學(xué)期期末考試成績差距較大的部分班級將把脈診斷、幫助、指導(dǎo)任課老師分析^p原因、采取針對性措施、實(shí)在有效地進(jìn)步班級的整體質(zhì)量。4、關(guān)注各層面學(xué)生的差異開展。一方面關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生的開展、提供他們開展的需要、并通過學(xué)科拓展性校本課程進(jìn)一步促進(jìn)他們開展；另一方面關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、在課堂上提供實(shí)在的幫助、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)補(bǔ)差。各科老師要根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、每班確定學(xué)困生10名左右、采取生幫生、師扶生的方式、為他們建立學(xué)業(yè)幫困跟蹤檔案、期末將情況記載表上交教誨處查閱。5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、有方案開展單項(xiàng)競賽和學(xué)科關(guān)鍵才能月考核。語文：單項(xiàng)競賽：經(jīng)典誦讀比賽；學(xué)科關(guān)鍵才能月考核：一年級寫鉛筆字、二年級寫話、三年級閱讀分析^p、四年級寫片段、五、六年級習(xí)作。數(shù)學(xué)：單項(xiàng)競賽：一、二、三年級口算比賽、四、五、六年級計算比賽。學(xué)科關(guān)鍵才能月考核：一～三年級以單元內(nèi)容為主、四～六年級以“解決問題”才能為主。英語：單項(xiàng)競賽：三、四年級手抄報比賽、五、六年級單詞積累默寫比賽。學(xué)科關(guān)鍵才能月考核：以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)。2023第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案以下是工作為大家整理的2023第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和開展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現(xiàn)代化建立為總攬，突出抓好教育質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)和平安穩(wěn)定三個重點(diǎn)，全面推進(jìn)“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)立五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長方案》和《校長教育考核意見》的落實(shí)，以新的理念、新的作風(fēng)、新的機(jī)制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌，確立在全市教育的地位。二、主要目的：學(xué)前教育大幅普及和進(jìn)步，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學(xué)期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學(xué)全部通過徐州市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，積極爭取開發(fā)區(qū)支持，保質(zhì)保量完成XX年田吳小學(xué)、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學(xué)的改建任務(wù)。加快建立布局合理、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進(jìn)展，師德師風(fēng)有明顯的改觀。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，社會對北溝教育整體認(rèn)可度有新的進(jìn)步。平安校園創(chuàng)立成效顯著，確保全鎮(zhèn)學(xué)校不發(fā)生一起重大校園平安事故。三、詳細(xì)措施：1、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展。宣傳貫徹《義務(wù)教育法》和《江蘇省施行義務(wù)教育法方法》，促進(jìn)教育平衡和教育公平。施行學(xué)校改造方案，政策、資金、老師裝備做到平衡開展，加強(qiáng)學(xué)校根底設(shè)施和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立，改善學(xué)校辦學(xué)條件。2、促進(jìn)學(xué)生全面開展。把學(xué)校德育工作落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤效勞等各個環(huán)節(jié)。全面推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，深化開展學(xué)生陽光體育活動和各項(xiàng)體育比賽，上好體育課，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”，強(qiáng)化學(xué)校公共管理和教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生成長伙伴制”和“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。認(rèn)真開展讀書活動，創(chuàng)立經(jīng)典誦讀基地學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫教育特色學(xué)校。3、進(jìn)步課堂教學(xué)效果。堅持科研興教、科研興校，強(qiáng)化教育科研為教育科學(xué)決策效勞的功能。緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”要求，完善集體備課制度，加強(qiáng)“三個高效”〔高效備課、高效課堂、高效輔導(dǎo)〕研究，進(jìn)步教學(xué)效率和教育質(zhì)量。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)步課堂教學(xué)效果。4、加強(qiáng)教育內(nèi)涵建立。加強(qiáng)教育特色建立，組織教干老師交流學(xué)校特色開展的經(jīng)歷，開展全鎮(zhèn)學(xué)校特色建立和開展成果展示活動。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建立和現(xiàn)代學(xué)校制度建立，充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，精心設(shè)計、大膽理論，不斷積淀教育文化，推動學(xué)校內(nèi)涵開展，提升學(xué)校內(nèi)涵。5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度。把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作教育工作的首要和終極目的，完善監(jiān)控體系，落實(shí)監(jiān)控措施，加強(qiáng)質(zhì)量管理。重視教育質(zhì)量的調(diào)研，認(rèn)真探究合適本地區(qū)本學(xué)校的教育管理途徑，效勞于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。6、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建立。按照教育現(xiàn)代化16項(xiàng)指標(biāo)要求，結(jié)合上一年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立的成功經(jīng)歷，通過典型引路，以點(diǎn)帶面，吧硬件設(shè)施、軟件資及老師隊伍建立等內(nèi)容分解到責(zé)任目的之中予以貫徹落實(shí)。按教育現(xiàn)代化建立的要求裝備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，力爭XX年北溝所有義務(wù)教育階段學(xué)校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收并使所有設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。7、落實(shí)老師職業(yè)化培養(yǎng)工程，終身教育施行工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機(jī)，以“五風(fēng)五園”主題活動為抓手，深化推進(jìn)展風(fēng)建立。校長抓責(zé)任落實(shí)、老師抓素質(zhì)提升。積極建立學(xué)習(xí)型學(xué)校、效率型學(xué)校、文明學(xué)校、和諧學(xué)校，實(shí)在加強(qiáng)校長和教干隊伍建立，弘揚(yáng)以身作那么、奉獻(xiàn)在前的引領(lǐng)精神；堅持把師德教育擺在老師隊伍建立的突出位置，實(shí)在加強(qiáng)老師的思想政治建立，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度提升，進(jìn)步老師隊伍的整體素養(yǎng)。進(jìn)一步完善老師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。積極鼓勵和支持校長、老師攻讀高層次學(xué)歷〔學(xué)位〕、進(jìn)修學(xué)科課程，提升專業(yè)素養(yǎng)。8、落實(shí)老師鼓勵考核保障工程。完善學(xué)校分配制度，建立與工作業(yè)績嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)老師合法權(quán)益的機(jī)制。落實(shí)老師績效工資制度，依法保證老師平均工資程度不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資程度。9、實(shí)在維護(hù)校園平安穩(wěn)定。進(jìn)一步完善教育平安穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)體制和預(yù)警機(jī)制、突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、師生平安防范及轉(zhuǎn)移機(jī)制，不斷加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊伍、平臺和才能建立，實(shí)在進(jìn)步各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置才能，積極創(chuàng)立“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細(xì)致抓好平安預(yù)案設(shè)置、應(yīng)急才能培訓(xùn)、逃生演練、自救自護(hù)等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關(guān)部門加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理力度，努力把平安穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)教育平安穩(wěn)定大局。10、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為。落實(shí)盛徐州市“五嚴(yán)”、“十禁”要求，引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想，按要求開齊開好各門課程，從嚴(yán)控制學(xué)生在校時間和作業(yè)總量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。深化貫徹落實(shí)義務(wù)教育法律法規(guī)，嚴(yán)禁違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料等現(xiàn)象。()嚴(yán)禁在職老師從事有償家教。11、加強(qiáng)教育財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行綜合預(yù)算管理制度，施行財務(wù)“收支兩條線”管理，完善教育財務(wù)，落實(shí)學(xué)校財務(wù)管理人員工作考核制度，不斷進(jìn)步經(jīng)費(fèi)使用效益。做好扶困助學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策XX年，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供簿本的要求。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。鼓勵社會捐資助學(xué)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保每一位學(xué)生不因貧失學(xué)。12、落實(shí)相關(guān)教育工作。認(rèn)真做好紅十字青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識；加強(qiáng)方案生育工作，重視人口知識教育，進(jìn)步人口素質(zhì)；做好勤工儉學(xué)工作，加強(qiáng)教育理論場所建立和學(xué)校經(jīng)營性資產(chǎn)管理，推進(jìn)校園超市建立，建立標(biāo)準(zhǔn)、安康、有序的教育內(nèi)部市常新沂市北溝鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年2月13日本學(xué)期工作行事歷XX年2月—8月主要工作行事歷二月份1、做好開學(xué)檢查指導(dǎo)工作。2、做好0-6周歲幼兒摸底排查工作。3、做好“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)立五型校園”主題活動調(diào)研。4、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員教務(wù)工作會議。5、做好XX年度考核工作。6、參加市電教工作培訓(xùn)。7、做好全鎮(zhèn)小學(xué)孤兒根本情況統(tǒng)計工作。三月份：1、參加市“悉心”管理現(xiàn)場會。2、參加XX年控輟工作會議。3、參加市“創(chuàng)立五型校園”活動之一——校園文化建立現(xiàn)場會。4、參加市教育局教育現(xiàn)代化工作推進(jìn)會。5、參加小學(xué)高效課堂研討及培訓(xùn)活動。6、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲獎老師教學(xué)觀摩活動。7、做好全國計算機(jī)等級考試。8、做好“文明禮貌月”系列活動。9、迎接市收費(fèi)工作檢查。四月份：1、二幼積極迎接省優(yōu)質(zhì)園評估自查工作。2、參加“創(chuàng)立五型校園”活動之二——校園環(huán)境建立現(xiàn)場會。3、參加新沂市小學(xué)生播送操比賽。4、參加XX年江蘇省縣級田徑比賽。5、組織好期中考試工作。6、參加教育技術(shù)裝備管理、使用檢查評比工作。7、迎接心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)化()檢查。五月份：1、做好本鎮(zhèn)期中視導(dǎo)檢查，及迎接市期中檢查。2、做好二幼省優(yōu)質(zhì)園評估工作。3、做好校長教育教學(xué)質(zhì)量管理考核工作。4、做好教育現(xiàn)代化工作。5、迎接市控輟工作專項(xiàng)檢查。6、做好小學(xué)寫字、讀書系列活動。7、做好六年級學(xué)籍會審工作。8、橋口小學(xué)參加徐州市籃球比賽。9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。10、做好“學(xué)生最喜歡的老師”評選工作。11、做好平安避險及自救演練活動。12、做好“五.八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。六月份：1、做好慶賀“六一”節(jié)活動。2、迎接省市學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。3、做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作評比。4、做好XX年時期老師培訓(xùn)和報名推薦工作部署。5、參加主題丟棄課設(shè)計教案及論文評眩6、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校申報。七月份：1、參加課堂教學(xué)改革工作專題總結(jié)會議。2、參加控輟人員專職工作會議。3、做好新一年級招生工作。4、做好教干教學(xué)質(zhì)量管理材料檢查工作。5、做好中級職稱教育教學(xué)才能測試申報工作。6、迎接師德師風(fēng)建立專項(xiàng)督查工作。7、做好校舍平安檢查工作。八月份：1、做好各學(xué)校老師培訓(xùn)與老師業(yè)務(wù)考核工作。2、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員工作會議。3、做好無證幼兒園的清理整頓工作。4、做好有償家教專項(xiàng)治理工作。5、參加鎮(zhèn)督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)6、XX-XX學(xué)年度教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案范本指導(dǎo)思想以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五開展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建立為核心，以進(jìn)步學(xué)生核心素養(yǎng)為目的。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目的，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)開展，為老師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)程度不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動要堅持走出去請進(jìn)來的原那么。走出去就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長。請進(jìn)來就是將專家、特級老師、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新穎理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水頭來。其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流，實(shí)在進(jìn)步本校老師的教育教學(xué)程度。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋，2023年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學(xué)才能等方面進(jìn)展。本屆紅杏杯，老師的參與面要廣，40周歲以下老師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動老師的教學(xué)積極性，提升老師的才能程度。第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的才能，通過集體備課、教研組活動等根底陣地，帶動全校的教學(xué)研究氣氛，帶動老師整體開展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評價體系，進(jìn)步課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于學(xué)生才能培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈敏的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性，到達(dá)質(zhì)量進(jìn)步的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《xx小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評價表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點(diǎn)，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立考慮、適當(dāng)合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、擅長歸納七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充分鼓勵、語言精練、媒體恰當(dāng)五個方面;總體評價占比12%。在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評價表，對課堂教學(xué)進(jìn)展及時點(diǎn)評，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來，用活動開展學(xué)生的綜合才能。語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽，中年級進(jìn)展閱讀知識競賽，高年級進(jìn)展現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)展數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進(jìn)展數(shù)學(xué)游戲活動，高年級進(jìn)展解決生活中的數(shù)學(xué)問題才能競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)展英語兒歌朗讀比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進(jìn)展英語之星選拔。藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考察。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣月工作安排二月報名注冊教研組長會議集體備課期初教學(xué)工作檢查聽推門課實(shí)習(xí)老師會議三月推優(yōu)課(1)畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)班老師會議學(xué)科活動紅杏杯教學(xué)活動四月期中質(zhì)量調(diào)研推優(yōu)課(2)教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)科活動五月聽隨堂課推優(yōu)課(3)學(xué)科活動實(shí)習(xí)老師匯報課制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案畢業(yè)班調(diào)研六月期末教學(xué)工作檢查畢業(yè)班模擬畢業(yè)班參加區(qū)調(diào)研期末質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)典禮小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案范文指導(dǎo)思想以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五開展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建立為核心，以進(jìn)步學(xué)生核心素養(yǎng)為目的。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目的，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)開展，為老師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)程度不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動要堅持走出去請進(jìn)來的原那么。走出去就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長。請進(jìn)來就是將專家、特級老師、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新穎理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水頭來。其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流，實(shí)在進(jìn)步本校老師的教育教學(xué)程度。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學(xué)才能等方面進(jìn)展。本屆紅杏杯，老師的參與面要廣，40周歲以下老師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動老師的教學(xué)積極性，提升老師的才能程度。第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的才能，通過集體備課、教研組活動等根底陣地，帶動全校的教學(xué)研究氣氛，帶動老師整體開展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評價體系，進(jìn)步課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于學(xué)生才能培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈敏的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性，到達(dá)質(zhì)量進(jìn)步的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《xx小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評價表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點(diǎn)，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立考慮、適當(dāng)合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、擅長歸納七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充分鼓勵、語言精練、媒體恰當(dāng)五個方面;總體評價占比12%。在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評價表，對課堂教學(xué)進(jìn)展及時點(diǎn)評，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來，用活動開展學(xué)生的綜合才能。語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽，中年級進(jìn)展閱讀知識競賽，高年級進(jìn)展現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)展數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進(jìn)展數(shù)學(xué)游戲活動，高年級進(jìn)展解決生活中的數(shù)學(xué)問題才能競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)展英語兒歌朗讀比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進(jìn)展英語之星選拔。藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考察。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣月工作安排二月報名注冊教研組長會議集體備課期初教學(xué)工作檢查聽推門課實(shí)習(xí)老師會議三月推優(yōu)課(1)畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)班老師會議學(xué)科活動紅杏杯教學(xué)活動四月期中質(zhì)量調(diào)研推優(yōu)課(2)教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)科活動五月聽隨堂課推優(yōu)課(3)學(xué)科活動實(shí)習(xí)老師匯報課制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案畢業(yè)班調(diào)研六月期末教學(xué)工作檢查畢業(yè)班模擬畢業(yè)班參加區(qū)調(diào)研期末質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)典禮年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案在新的學(xué)期我們只有兩個目的，第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面進(jìn)步，讓學(xué)生都可以安康成長，這是學(xué)校永遠(yuǎn)不會變的主題。第二就是要悟得學(xué)校建立的重大打破，讓我們學(xué)校更加的漂亮，所有老師和領(lǐng)導(dǎo)的才能得到進(jìn)步！為了實(shí)現(xiàn)這兩個目的，我們學(xué)校從上到下都要堅守一個信念，就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好開展，特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做方案：一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建立文化。進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”,圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為打破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建立的研究。1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交織，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，實(shí)在保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會理解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原那么，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建立。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中獲得好成績。堅持德育月例會和年級組一周一次班主任例會制度，全校班主任一起討論學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反響、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要根據(jù)。經(jīng)常進(jìn)展隊干部培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步隊干部的組織工作才能。(3)繼續(xù)健全德育鼓勵機(jī)制。評比特色班級、特色班主任、優(yōu)秀班主任等，激發(fā)工作熱情，進(jìn)步德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經(jīng)歷推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化開展，進(jìn)步育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。2、追務(wù)實(shí)效加強(qiáng)根底文明。學(xué)生的根底文明素質(zhì)是開展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守那么》、新《標(biāo)準(zhǔn)》，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)立活動。行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。理論證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅持公平和鼓勵的原那么，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，進(jìn)步學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、標(biāo)準(zhǔn)言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化根底文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深化開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“榮耀的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣闊學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)和守那么的認(rèn)識要落實(shí)到詳細(xì)的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧安康開展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨才能，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時代的需要。(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程，確保師資、課時、考核到位；(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動；三是重點(diǎn)上好心理安康教育課，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)；四是加強(qiáng)生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關(guān)愛生命；五是美德教育，時代呼喚關(guān)心教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)心圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。3、緊扣時代開展主題活動。我們要繼續(xù)以節(jié)假日，結(jié)合實(shí)際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情，我們應(yīng)該精心構(gòu)思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，____先烈永垂不朽；五月份，勞動者最榮耀；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶安康快樂。共2頁,當(dāng)前第1頁122023年小學(xué)第二學(xué)期科學(xué)組學(xué)期教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，繼續(xù)深化探究三、四、五年級的《科學(xué)》課。教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立“以學(xué)生開展為本的新的教學(xué)理念，并以此指導(dǎo)教學(xué)、教改和教研工作，繼續(xù)以“同研一節(jié)課”為契機(jī)，把課堂教學(xué)改革做為重點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能作為科學(xué)教學(xué)的打破口，讓科學(xué)的課堂充滿陽光，走出一條具有古小特色的科學(xué)“陽光教育”之路。二、工作要點(diǎn)：1、確立改革目的。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，從知識、技能、情感三大領(lǐng)域建構(gòu)科學(xué)教學(xué)的目的體系。在教學(xué)過程中，要按照《科學(xué)》學(xué)科特點(diǎn)既強(qiáng)化根底、培養(yǎng)個性，又重視理論、開展特長，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，進(jìn)步素質(zhì)。2、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合《科學(xué)》教改特點(diǎn)，重點(diǎn)放在研究老師角色轉(zhuǎn)換的如何實(shí)現(xiàn),研究教學(xué)設(shè)計的如何施行，研究課堂教學(xué)的調(diào)控和延伸，研究現(xiàn)代信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)應(yīng)如何優(yōu)化整合等等。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探究，大膽理論，注意積累和總結(jié)經(jīng)歷。學(xué)期完畢前，每人至少寫好一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)心得體會、教學(xué)案例，同時每人至少制作1－2件課件。并及時上傳給教研員領(lǐng)導(dǎo)。3、開展教研活動。本學(xué)期，結(jié)合教研組新老老師交替的特點(diǎn)，重點(diǎn)組織老師圍繞《科學(xué)》教材加強(qiáng)教研活動，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)《科學(xué)》教改方面的文章。深鉆教材，學(xué)期初，每位老師要執(zhí)教一堂教研課，作一次《科學(xué)》集體備課的中心發(fā)言或案例分析^p，組內(nèi)的聽課活動要人人參加，按要求作好聽課筆記，作好評課發(fā)言,以互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)中的重要手段，學(xué)生只有通過觀察與實(shí)驗(yàn)，才能使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。學(xué)?；ù髿饬拓斄Ω脑炝藢?shí)驗(yàn)室，每位老師都把實(shí)驗(yàn)室當(dāng)做主陣地，都要制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)方案，每次實(shí)驗(yàn)課都要精心準(zhǔn)備，上課時要精心組織和安排，讓學(xué)生既動手、又動腦，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能、動手才能，引導(dǎo)學(xué)生在互動的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。迎接區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)測試工作。5、其它工作：〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n上課，結(jié)合《科學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好九十月份區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。〔2〕繼續(xù)抓好航模小組、科技競賽小組等二課堂活動，組隊參加十一月份舉行的科技比賽，力爭獲得好成績?！?〕搞好科學(xué)專用教室的使用和維護(hù)工作，教育學(xué)生保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的儀器和桌椅，搞好清潔衛(wèi)生?！?〕加強(qiáng)儀器管理，做好維護(hù)、保養(yǎng)和必要的添置工作?！?〕積累和整理好教研組各類資料，為爭創(chuàng)校級先進(jìn)教研組做好必要的準(zhǔn)備。第二學(xué)期教學(xué)工作方案第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、情況分析^p上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，教學(xué)上獲得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學(xué)校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學(xué)、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項(xiàng)總排名均為市第6名〔含市屬三?！?，兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學(xué)，高二數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學(xué)成績與同級同科最好的相比，差距甚遠(yuǎn)。二、指導(dǎo)思想全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、工作目的1、完善、落實(shí)教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作的管理更加標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。2、繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學(xué)骨干。3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要到達(dá)100，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16〔語文10〕，初一3兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目的為前五名，理想目的為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前四名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上。8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達(dá)的任務(wù)，優(yōu)生成才率要到達(dá)前八名。四、工作措施1、強(qiáng)化目的管理。各科組、級組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目的。各科任老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目的。上述三種教學(xué)目的，從集體到個人，從整體到部分，最后落實(shí)到老師個體教學(xué)目的上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目的。2、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提早，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權(quán)。〔1〕高三級：盡可能把三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排好，爭取每次模擬考獲得好的成績?！?〕高二級：語文、數(shù)學(xué)、英語應(yīng)至少超前二周完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。政治科要略有提早，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前完畢新課。X科中的物、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完?！?〕高一級：地理科爭取在第10周前完畢新課，其他各科在打好根底的前提下，應(yīng)適當(dāng)超前，為會考及市統(tǒng)考作好充分準(zhǔn)備?！?〕初中部：初一、初二爭取提早二周完畢新課，初三力爭在第6周前完畢新課，為升中考復(fù)習(xí)提供足夠時間。3、抓好時間協(xié)調(diào)。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的課時比例和學(xué)科特點(diǎn)，把白天和晚上的自習(xí)課分到各科，以協(xié)調(diào)各科的教學(xué)工作。各科任老師要視當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容和自習(xí)安排情況，合理調(diào)整好作業(yè)量，并教育學(xué)生利用好自習(xí)時間。4、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。5、初中畢業(yè)班，要正確處理好進(jìn)步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。6、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教誨處和科組結(jié)合進(jìn)展兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。7、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修改以及學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。本學(xué)期擬舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽和三次〔第6、12、17周〕學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。8、完善集體備課制度。備課組活動除必須做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”之外，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。9、開展教改專題研究。各科組的教研工作要以目的分層教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好宣傳發(fā)開工作，組織老師學(xué)習(xí)理論、掌握操作方法、編好練習(xí)題、參加青優(yōu)課評選。在形容過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查將以目的分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改等方面對目的分層教學(xué)的運(yùn)用情況。10、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建立，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。11、培養(yǎng)青年老師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新老師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新老師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新老師進(jìn)展考核，以幫助新老師盡快進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。12、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生舉行1~2次學(xué)科競賽，繼續(xù)開展上學(xué)期一些行之有效的課外活動，激發(fā)興趣，活潑課余生活，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。13、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建立和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要實(shí)在負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。五、行事歷周次日期工作內(nèi)容1、2月3日~10日開學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生情緒；上學(xué)期期末考總結(jié)會議2、11日~17日制定各類方案3、18日~24日學(xué)生作業(yè)展覽；老師計算機(jī)培訓(xùn)4、25日~3月3日高考綜合科全市統(tǒng)一測試5、3月4日~10日學(xué)風(fēng)建立經(jīng)歷交流6、11日~17日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試7、18日~24日教學(xué)常規(guī)檢查8、25日~31日全市高考模擬考，教研工作檢查9、4月1日~7日老師結(jié)對子階段性總結(jié)10、8日~14日目的分層教學(xué)青優(yōu)課評選11、15日~21日教研工作階段性總結(jié)12、22日~28日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；高考廣州一模13、29日~5月5日五一國際勞動節(jié)；14、6日~12日高考工作視導(dǎo)15、13日~19日市高考工作視導(dǎo)優(yōu)秀論文評選16、20日~26日教學(xué)常規(guī)檢查17、27日~6月2日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；高考廣州二模18、3日~9日市高考工作視導(dǎo)，期末復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流會19、10日~16日教研工作檢查，目的分層教學(xué)總結(jié)20、17日~23日期末復(fù)習(xí)、初三升中考21、24日~30日期末復(fù)習(xí)、高一、高二畢業(yè)會考22、7月1日~7日高考、高一、高二市統(tǒng)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考-第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進(jìn)學(xué)生的開展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、老師隊伍建立為根本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。二、工作目的1、結(jié)實(shí)樹立教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)意識，實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。2、注重教、科研的整合，落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與理論，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、努力抓好老師隊伍建立，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。5、有序推進(jìn)課程改革。三、主要工作措施㈠落實(shí)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項(xiàng)工作方案，并把各項(xiàng)方案貫徹施行到位。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“方案〔組織〕——施行〔落實(shí)〕——檢查〔評比〕——總結(jié)〔反思〕”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強(qiáng)對《新課程》、新教材的研究工作，多指導(dǎo)老師、幫助老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)步老師適應(yīng)新課程的要求，進(jìn)步教學(xué)程度。3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作方案，并配合教務(wù)處把方案落到位，組織各科組老師互相聽課、評課，多指導(dǎo)老師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《老師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)展教學(xué)，并在理論中總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課：先進(jìn)展集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深化共同探究單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，保證提早量?；谖倚?-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期詳細(xì)形式如下：在以往的集備上做修改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此根底上再書寫個案，教案的書寫做到五個表達(dá)：一是表達(dá)“以問題為中心”教學(xué)理念；二是表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是表達(dá)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點(diǎn)的設(shè)計；四是表達(dá)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。⑵上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié))，以利于改良教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)考核，落實(shí)課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會認(rèn)真考慮，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與別人合作……教誨處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。老師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探究式,理論體驗(yàn)式的教學(xué)方法。⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)展，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。⑸成績考核與質(zhì)量分析^p：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課老師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析^p，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)展一次期中抽測，以檢驗(yàn)一個階段的教學(xué)質(zhì)量?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)綜合理論課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的理論才能?！?〕本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項(xiàng)學(xué)生活動。㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教、科研，尤其是校本教研是進(jìn)步老師素質(zhì)，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研親密結(jié)合。本學(xué)期重點(diǎn)研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。詳細(xì)做法如下：1、課堂的設(shè)置不是單獨(dú)為了教給學(xué)生知識，因此首先應(yīng)讓老師充分認(rèn)識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實(shí)教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)理論多進(jìn)展總結(jié)并把總結(jié)提升到改良教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善。3、使老師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改良教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，多探究、多鉆研，改良教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課。近而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次理論而得出的，老師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實(shí)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識程度，改良教學(xué)方法，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。㈢抓實(shí)師資隊伍建立，提升師資力量。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師。課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名老師要制定讀書方案，學(xué)期末要進(jìn)展讀書心得體會交流。更加鼓勵并催促老師注重理論學(xué)習(xí)，科任老師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任老師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行老師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。2、做好年輕老師和典型老師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型老師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型老師：徐秀華、朱雪紅；英語典型老師：馬滿杰。品德典型老師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型老師提供外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕老師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使年輕老師盡快成長。3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，進(jìn)步才能。4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實(shí)教育局提出的三種教研方式，⑴圍繞問題教研，實(shí)在解決教學(xué)中存在的問題。⑵備課前的教研，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。⑶教研課后的教研進(jìn)展評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。落實(shí)小教部教研重點(diǎn)，把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷進(jìn)步老師素質(zhì)。5、積極組織老師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、2023年小學(xué)教學(xué)工作方案范文怎么寫一、指導(dǎo)思想本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想、社會榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨和國家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案，實(shí)在改良教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，明確目的，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度，引入競爭機(jī)制，為全面施行素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新臺階而奮斗。二、主要目的1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競賽、特長競賽，抓好普通年級質(zhì)量抽測，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭全縣第一名。2、加強(qiáng)師資隊伍建立，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、加強(qiáng)課程管理，全面推行素質(zhì)教育。4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。5、認(rèn)真做好中考報考及考試工作，