初中心理健康教育教案全

八年級體育健康教育授課設(shè)計(jì)第一課時青春期的生理發(fā)展特點(diǎn)授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期的生理特點(diǎn),進(jìn)而做好心理準(zhǔn)備，順利度過人生發(fā)展的黃金時期,為將來的事業(yè)發(fā)展、知識儲備形成健康心態(tài)打下牢固的基礎(chǔ)。授課過程：活動一：回顧自己及周圍同學(xué)、朋友、兄弟姐妹若干年來的變化，并試圖認(rèn)識產(chǎn)生該變化的原因.學(xué)生給出的檢查結(jié)論可能有：身高增加了，體重增加了，喉結(jié)有了,長了小胡子,變聲了在學(xué)生檢查的基礎(chǔ)上引出青春期的看法，并研究青春期的生理特點(diǎn).活動二：歸納總結(jié)青春期的年齡階段：12－23歲?；顒尤?歸納總結(jié)青春期的生理特點(diǎn)：1、身高體重迅速增加.原因:神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)治內(nèi)分泌,分泌大量的生長激素，促使骨骼特別是下肢骨細(xì)胞分裂生長速度加快，同時骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官的重量增加

,故身高體重迅速增加。2、心輸出量、肺活量、腦容量增大。3、性器官迅速發(fā)育:女：月經(jīng)；男：遺精。4、第二性征出現(xiàn)。它的出現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素。男:喉結(jié)興起,嗓音變粗，發(fā)音低氣,固聲帶長而寬，出現(xiàn)小胡子，陰毛、腋毛接踵出現(xiàn)。女：嗓音高而尖,聲帶比男孩長，乳腺發(fā)育,骨盆寬大，臂部增寬變圓。小結(jié)：青春期是生理發(fā)育日異月新的階段,是性成熟期，是決定一世的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的要點(diǎn)時期,對于身體上的變化,我們不要大驚小怪，在思想上要充分準(zhǔn)備，迎接人生的這個重要階段。第二課時青春期的心理變化授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期的心理變化特點(diǎn),并比較自己的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說明，使學(xué)生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時期.授課過程：活動一:引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的生理變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的心理發(fā)展過程，是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化.學(xué)生談?wù)摷娂?，?jīng)充分思慮后,說出自己的心理變化及感覺，教師合時地加以小結(jié)。如：自己和父親母親之間不再像以前那樣友好了，頂撞父親母親的事漸漸多了，很多人在這里開始寫日記，對《日記》傾訴自己的感覺，他們不相同意任何人湊近自己的日記。活動二：引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學(xué)生分組談?wù)摵?，每組派代表公布各自的建議后，教師及時小結(jié).1、少年朋友在身高上迅速湊近成人，學(xué)校、家庭和社會向他們提出了更多的要求，他們自己意識到不是少兒,于是要求父親母親用對待成人的態(tài)度來對待他們，而這種成人感,其實(shí)只是他們對自己的一種成熟的見解，而做父親母親的此時最擔(dān)憂的也正是孩子這種貌似成熟實(shí)則不成熟的現(xiàn)象,父親母親還會象對待孩子相同地對待這些小大人,這樣，兩代人之間難免要產(chǎn)生分歧。2、孩子成人感的產(chǎn)生會以致孩子對父親母親的離心力加強(qiáng)，他們要求在辦理事情時處于與父親母親相同的地位,要求更大的生活空間，孩子要按自己的建議行事.其實(shí)，孩子有自己獨(dú)立的見解,并敢于堅(jiān)持，這意味著他們在走向成熟。3、自我意識在青春期這一階段里飛馳發(fā)展,這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化.第三課時為什么少年愛看愛情小說授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青少年愛看愛情小說的原因,談?wù)搻矍樾≌f對青少年的影響以及怎樣對待愛情小說，引導(dǎo)學(xué)生正直態(tài)度，除掉消極影響.授課過程：活動一：以一個學(xué)生的實(shí)例—-—-“瓊瑤迷"為例，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摰贸錾倌陳劭磹矍樾≌f的原因.原因一:青春期是充滿想象希望，充滿愛的時期，但現(xiàn)實(shí)倒是無聊平凡的,模糊的初中生漫無目標(biāo)的愛常常碰到壓迫，愛情小說是他們追求感情寄望的好去處。原因二：青春期是一個期望理解的時期,期望理解別人,期望被別人理解，期望理解人生，期望理解生命，但在現(xiàn)實(shí)世界中卻很難獲得滿足,而成人則對少年的性期望,要么粗心地忽視了,要么冷漠地加以監(jiān)管，要么粗暴地加以制止。少年難在成人間界中獲得理解，于是轉(zhuǎn)向在小說中搜尋感情滋潤.原因三：在小說中搜尋自我，他們希望和小說中的人物互相照耀,漸漸形成自己對愛情的牢固見解,找到合適自己的愛情地址?；顒佣阂龑?dǎo)學(xué)生怎樣選擇地閱讀有關(guān)愛情的書刊，先咨詢學(xué)生課外書的主要本源，教師依照學(xué)生的表達(dá),有針對性地引導(dǎo)學(xué)生看一些有益的、高尚的書刊,要堅(jiān)決杜絕下流淫穢的書籍。學(xué)生在必要的時候要央求老師或父親母親幫助?；顒尤阂龑?dǎo)學(xué)生千萬注意:不要沉醉于愛情小說而荒棄了學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生千萬注意：在人的生命旅途中,愛情決非生命的全部內(nèi)容，家庭與社會都期盼你，家庭與社會都看你快快長大,去研究人生與自然的更多奇異.活動四：互相幫助第四課時青春期性心理特點(diǎn)授課目的:讓學(xué)生認(rèn)識青春期性心理特點(diǎn)、怎樣正確對待性心理的萌動，進(jìn)而健康正確地走過人生旅途中的“花季”。授課過程：活動一：結(jié)合自己青春期變化及其從其他渠道獲得的知識，認(rèn)識青春期生理上的最顯著特點(diǎn)，（性器官發(fā)育，第二性征出現(xiàn)）活動二：1、學(xué)生結(jié)合性器官發(fā)育，說說自己在心理方面的感覺.2、師生一起總結(jié)（四個階段）（閉鎖性占主導(dǎo)地位）第一階段—-—-性（心理）意識模糊階段，此時是一種本能感覺,開始注意男女之間的差異,兩小無猜的單純消失了，與同性伙伴來往多起來，對異性則采用疏遠(yuǎn)的態(tài)度，出現(xiàn)“三八線"出現(xiàn)男女陣營，男孩成驕橫的小公雞，女孩表現(xiàn)為羞怯,他們對異性有一種奇異的奇異感，表面疏遠(yuǎn),心中不斷比較，評估差異性,滋長對異性的好感。第二階段—--—牛犢的意識階段，更加注意兩性之間的特別感情和關(guān)系，特別是對成年異性產(chǎn)生模糊的愛戀，女意父，男意母（好奇心占主導(dǎo)地位)。第三階段—--—主動湊近異性階段（青春期）（性心理大門終于開啟）身心漸漸走向成熟，年輕人對異性的追求也由內(nèi)心的向往漸漸轉(zhuǎn)變成外在的行動.常以各種方式主動湊近異性，并希望獲得對方積極的反響。表現(xiàn)：注意自己在異性心目中的地位和形象,打扮儀表體型美，愛照鏡子，為缺魅力而煩惱,敬羨成年男女，忌妒周圍的青年，男女的交往對所喜歡的異性開始留意觀察，積極交往.第三階段———-心理成熟階段。隨著知識增加，青年男女漸漸形成自己的性道德觀和戀愛觀,開始思慮戀愛，婚姻家庭等問題.活動三：談?wù)撛鯓訉Υ孕睦淼拿葎?？有?qiáng)烈的性動亂該怎么辦呢？1、認(rèn)識性生理、性心理的知識，懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性，減少好奇心.2、培養(yǎng)自我控制能力，將注意力從對性的關(guān)注轉(zhuǎn)移到其他有益活動上，如遠(yuǎn)走、踏青閱讀、交友、研究課本,防范不良刺激，如淫書,淫畫等感覺刺激。教后記:青春期的性生理和性心理變化，使少男少女的感情世界經(jīng)歷大起大落的巨變,充滿了希望、驚喜和安全。走過這一人生旅途的人,當(dāng)他回顧的時候,總沉迷這一花季。第五課時初潮的心理特點(diǎn)授課目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生理知識的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識及心理衛(wèi)生知識。授課過程:活動一：先在班級進(jìn)行檢查，女生中來月經(jīng)的比率是多少，在第一次來月經(jīng)時你的感覺怎樣？進(jìn)而引入初潮的話題。女孩第一次來月經(jīng)叫初潮，意味著青春期的開始，有的國家各民族甚至還要舉行浩蕩的慶祝儀式，如日本吃紅豆飯,非洲好多部落中要舉行浩蕩的慶祝儀式?；顒佣航處熛纫龑?dǎo)學(xué)生回顧生理衛(wèi)生知識中月經(jīng)的形成及大概過程，再詳細(xì)分析初潮的形成.胎兒期：原始卵泡（數(shù)萬個）↓青春期:開始成熟↓成熟卵泡（每個月成熟一個）成熟卵泡開始旺盛地分泌激素，在其作用下，子宮內(nèi)膜漸漸增厚，卵子成熟后，從卵泡中分別出來，叫排卵,排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，若是卵子未受精，黃體孕激素減少，子宮內(nèi)膜開始萎縮破裂、零散，內(nèi)膜上大量的毛細(xì)血管在內(nèi)膜零散時破裂而少量出血，血和內(nèi)膜碎片從陰道排出這就是月經(jīng).它標(biāo)志住女性卵巢功能開始成熟,因營養(yǎng)、精神狀態(tài)、體質(zhì)、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會有所不相同。前后兩次月經(jīng)之間間隔時間叫月經(jīng)周期，一般為28天，最長30—34天，最短21天,每次大概3—7天干凈，經(jīng)血呈暗紅色，初潮后又能出現(xiàn)一些不規(guī)律的現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象?；顒尤?、引導(dǎo)學(xué)生注意初潮的心理衛(wèi)生及心理調(diào)治。初潮心理特點(diǎn)：情緒顛簸較大，易怒,心神不定，煩躁不安，對周圍的人要求過高，極易與人發(fā)生爭吵。教后記:月經(jīng)是女性正常的生理現(xiàn)象，怎樣度過這一時期是每人都必定面對的，故應(yīng)多交流商議，做到發(fā)現(xiàn)問題、辦理問題于未然.第六課時早戀現(xiàn)象透視授課目的：認(rèn)識早戀現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)危害性及怎樣正確辦理早戀現(xiàn)象。授課過程：活動一:學(xué)生舉例說出“早戀”現(xiàn)象，表達(dá)自己對異性的感覺，“早戀”是單純、天真的非理智的,“早戀"的人是不懂得責(zé)任的，不懂得透過情愛的面紗客觀地談?wù)撟约核鶒鄣娜说膫€性質(zhì)量，不懂得愛情是要有附加的,愛情以外的天空仍舊是廣闊的、美好的?；顒佣?談?wù)撛鐟贀碛袠O大的危害性。1、早戀嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí).2、早戀增加了父親母親的思想包袱和精神負(fù)擔(dān)，影響家庭關(guān)系友好。3、會使青少年減小社會范圍，由于愛有排他性,專注性.4、少年心理發(fā)展很不行熟，加上外界的壓力，早戀多半是不行功的，而失敗給雙方帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷，辦理不好對今后的婚戀產(chǎn)生消極作用，甚至有的少男少女，因此輕生也許一生不再婚嫁?；顒尤赫?wù)撛鯓诱_辦理早戀。1、當(dāng)收到異性有求愛信時，要拒絕但要有策略,不要侮辱挖苦,傷害對方自尊心，不要張揚(yáng)，能自己辦理就自己辦理，不能夠自制辦理的交由老師和家長辦理，要體諒對方魯莽之舉，大可不用因此而拒絕同任何異性來往.2、正在早戀的,要理智地告訴自己，讓童心再次駐留意間，把對異性的美好的感覺珍藏在心底,讓友情長存，同時加強(qiáng)男女不相同的正常交往,擴(kuò)大興趣?；顒铀模核紤]：1、什么是友情？2、什么是愛情？3、怎樣正確劃分兩者之間的差異及從友情發(fā)展到早戀的大概過程？活動五:在思慮的基礎(chǔ)上,能加強(qiáng)友情、杜絕早戀。第七課時怎樣劃分友情與早戀的界線授課目的：讓學(xué)生理解什么是友情,什么是愛情，怎樣正確劃分兩者之間的差異及從友情發(fā)展到早戀的大概過程，在此基礎(chǔ)上，能加強(qiáng)友情、杜絕早戀。授課過程：活動一：以一個班長、學(xué)生會干部、優(yōu)秀團(tuán)員過早波及“愛河"的事例，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撌裁词菒矍?，什么是友情，兩者之間的細(xì)微差異。活動二：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到從友情發(fā)展到愛情有個過程，大概可分為三個階段，進(jìn)而使他們怎樣能控制好自己的行為，不把友情發(fā)展到愛情。1、一般的仰慕階段顯露出對異性的好感,有了一種模糊而且隱蔽的異性仰慕心理。2、早戀的感情階段對異性的仰慕之情,開始慢慢齊聚到一個異性身上，對異性的疏遠(yuǎn)可是是為了掩飾對異性的那份感情。3、早戀的行為階段此時已不滿足于對異性暗暗的仰慕，由地下轉(zhuǎn)入地上，公開遞紙條寫情書，若是雙方有意則發(fā)展成為出雙入對,朋友圈子越來越小，只喜歡兩個人單獨(dú)相處,紀(jì)律廢弛，甚至性格都開始變化?；顒尤?引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摰贸?，友情與早戀有差異，但其實(shí)不是有鴻溝,一般的仰慕和早熟的情感都應(yīng)算是友情，而有早戀的行為則是徹完全底的早戀了?；顒铀模禾岢鱿Ｍ涸盖嗌倌昱笥涯芑垩蹌澐衷鐟倥c友情,順利度過青春花季！活動五：“一幫一”活動第八課時少年自戀心理淺析授課目的：讓學(xué)生理解自戀現(xiàn)象及自戀原因和解決方法授課過程:活動一：以古希臘神話中的美少年自戀事故引入,學(xué)生談?wù)撎岢鲎约簩ψ约旱男蕾p,師生一起分析可否屬自然現(xiàn)象，青春期身體發(fā)育進(jìn)入巔峰期，第二特點(diǎn)出現(xiàn),引起心理上的關(guān)注，這時期少男少女對自己身體的認(rèn)識領(lǐng)悟與欣賞是一種正常的心理反響,但這種反響在某些人身上出現(xiàn)--—-性心理歧變—--—自戀現(xiàn)象。活動二：分析自戀的原因1、自戀是性驅(qū)力的一種不合理的釋放方式，在青少年中特別常有，指個體在欣賞自己時產(chǎn)生強(qiáng)烈的性激動，同時伴有強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。經(jīng)過性想象來獲得性快感，真實(shí)的自戀是排異性，興趣完好集中于自己。2、原因是由于強(qiáng)烈的社會原因此造成，如嚴(yán)重的性監(jiān)管、與異性交往的心理創(chuàng)傷等，性格都比較內(nèi)向，自我封閉性很強(qiáng),缺乏自信心,生活空間狹窄，根本源因在于自己不健全的人格上.活動三:談?wù)摻鉀Q的方法培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成開朗剛毅的性格,才會防范墜入性心理歧變。第九課時怎樣戰(zhàn)勝單戀授課目的：引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生單戀的原因及怎樣才能防范單戀，并從單戀的悲傷中解脫出來授課過程:活動一:以宋朝詞人聶勝瓊的詞勾勒出飽受單戀之苦的多情人的形象，讓學(xué)生知道什么是單戀及怎樣劃分單戀與戀愛.活動二：經(jīng)過分析回顧知道產(chǎn)生單戀的原因中學(xué)生心理還沒有成熟,那些性格內(nèi)向、敏感,富于想象、自卑的同學(xué),他們有著火一般的熱情,但不善于交際，故比較簡單在周圍的異性同學(xué)中搜尋自己的心中偶像，而且，心中偶像多半是熱情大方、開朗開朗、平易平易、樂于助人的異性，而他們常常沒有勇氣與信心向?qū)Ψ教裘?，故只好靜靜愛著對方?；顒尤?在分析原因的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生得出單戀的危害單戀好像一劑慢性毒藥，傷害著年輕人的心靈,它使單戀者浪費(fèi)難得的青春，而且常常造成心理上的失調(diào)，精神上的悲傷，常常在心靈上留下深深的創(chuàng)傷,甚至可以致學(xué)業(yè)荒棄，心理失態(tài)，感情失控等?；顒铀?讓學(xué)生先進(jìn)行充分的談?wù)?爾后每組派代表答：怎樣才能防范單戀，從單戀的悲傷中解脫出來。①成立起正確的看法，中學(xué)時代是人的一世學(xué)習(xí)的最正確時期,應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)。②不要隨從感覺走，省得作出自縛。③要學(xué)會激流勇退。④要學(xué)會調(diào)解心中煩悶。⑤要轉(zhuǎn)移喜歡對象。第十課時怎樣正確對待自己的體型授課目的:引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己的體型及怎樣使自己有一個較滿意的體型。授課過程：活動一：學(xué)生說出自己在成長過程中，自己在體型方面出現(xiàn)的各種煩惱。體驗(yàn)：自卑活動二：說出人的體型的五各種類。高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、運(yùn)動平均型，其中運(yùn)動平均型是最健美的體型。事實(shí)上，這幾種體型各有可愛之處,高有高的氣概，矮有矮的韻致,胖有胖的神采,矮有矮的風(fēng)范。體型可是美感的載體，只要自然、友好，就是美.活動三:怎樣面對體型美外形受遺傳影響，美不但指相貌美和體型美，真實(shí)的美出自人自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)、學(xué)識、人格等等各種內(nèi)在美的質(zhì)量。世上很多體貌不揚(yáng)的偉人、名人。若是外形不好，則可在才干和勤奮上追求補(bǔ)償。活動四：青春期關(guān)心體型美是正常的進(jìn)入青春期后,男女體型差異變得越來越明顯,體型在相當(dāng)程度上代表了性別角色的分化，對體型的關(guān)注,既有對身體發(fā)育可否正常的擔(dān)憂,也有對將來形象的向往，這種過于敏感的心理是青少年中常有的心理現(xiàn)象.活動五：思慮：怎樣獲得自己較滿意的體型？（取決于營養(yǎng)情況和運(yùn)動鍛煉的情況.)正確認(rèn)識自己的體型,認(rèn)識到內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng)比表面美更重要,不盲從社會民俗，進(jìn)而做到“以健為美”，重心靈美.第十一課時男女兩性的智力特點(diǎn)授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到男、女在不相同發(fā)育階段的智力差異及產(chǎn)生這些差其他原因授課過程：活動一：學(xué)生以自己的實(shí)質(zhì)情況，來說說在小學(xué)與初中階段班級、年級及自己的成績與分布情況（男生、女生）。活動二：引導(dǎo)學(xué)生自己說說什么是智力，智力包括哪些方面?？偨Y(jié):智力包括記憶、思想、感知、語言等諸多方面。男、女兩性的智力在各個方面都表現(xiàn)出必然的差異，如女性的語言能力勝過男性，而男性在立意奇異,運(yùn)用抽象名詞上比較更勝一籌，女性偏向于形象思想，而男性偏向于邏輯思想。活動三：先檢查學(xué)生，讓說產(chǎn)生男女兩性智力差其他心理及生理原因：1、心理原因：女性的語言能力比男性發(fā)展得早，故使女性在學(xué)齡學(xué)期擁有壓倒男性的優(yōu)勢,因最早的學(xué)校學(xué)習(xí)集中在語言能力、符號識記方面，而這正是女性的優(yōu)勢所在。隨著年齡的增加，學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容漸漸向抽象、邏輯思想方面轉(zhuǎn)變，而這時的智力測試內(nèi)容多集中于這一方面，而男性智力優(yōu)勢恰好反響在這一方面。好多女孩在學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變時，未能及時轉(zhuǎn)變以前那種形象思想的方式，進(jìn)而以致成績不好。2、生理原因：男性y染色體比X染色體要短，所攜帶的基因數(shù)也大大少于X染色體，故患遺傳病的男性絕對多于女性，使男性智力低下者大大高出了女性,男性的智力又使他們在后期的學(xué)校學(xué)習(xí)中蓋過了女性?；顒铀?談?wù)撚绊懼橇Πl(fā)展的因素有哪些呢？原因：1、父親母親對男孩、女孩的不相同希望.2、社會對男女形成的一套刻板印象。3、個人的意志努力?；顒游澹褐v故事（教師激勵學(xué)生，個人努力的沒有性別差異?。┑谑n時掌握與異性同學(xué)交往的分寸授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣掌握與異性同學(xué)交往的分寸，使同學(xué)之間的友情天長地久.授課過程：活動一:教師咨詢學(xué)生:你們平常與異性同學(xué)交往得多嗎？有沒有碰到過引起別人誤會的時候?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師合時指出：異性同學(xué)間交往次數(shù)多些、時間長些、周圍的人就會認(rèn)為不正常，甚至飛短流長，這是正常的?；顒佣?是什么原因以致上述現(xiàn)象發(fā)生的呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：1、是封建思想節(jié)余的作用。2、是青春期發(fā)育時對異性交往的敏感和排斥心理以及猜疑心理的作用,是出于少年特別好奇心理。活動三：教師引導(dǎo)學(xué)生怎樣對待周圍的誤會。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師重申:①友情要誠摯。②只要沒有混淆雜質(zhì)，對周圍的冷眼猜疑，可不屑一顧.③要用理智控制感情，掌握分寸，防范逆反心理破壞單純的友情?；顒铀模涸鯓优c異性同學(xué)辦理好關(guān)系呢？1、要注意培養(yǎng)自己的現(xiàn)代意識平易質(zhì)，積極參加男女同學(xué)間的廣泛接觸和感情交流,主動友好相處.2、異性交往接觸時，不要將性別作為可否接觸的前提,多參加集體活動，增進(jìn)認(rèn)識,加深友情。3、男女同學(xué)交往應(yīng)注意男女有別，不失禮儀不盡興?囂張。4、自尊自愛，不說粗話臟話等。5、交往時，言詞舉止要得體，否則易產(chǎn)生誤會.6、浩蕩正派，不虛偽、不造作、不小心眼、不魯莽放縱.第十三課時怎樣治療青春期厭食癥授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春期厭食癥的現(xiàn)象及危害。授課過程：活動一：教師以實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期厭食癥的現(xiàn)象及危害.青春期厭食癥也稱神經(jīng)性厭食癥，它多發(fā)生于13—28歲之間的青春期女性身上。詳細(xì)表現(xiàn)：拒絕進(jìn)食，長時間未進(jìn)食也不感覺餓，精神精神不振，整天昏昏欲睡，漸瘦至月經(jīng)完好中斷，陪同身體虛弱及其他身心疾病，整個發(fā)病過程大概可分2個階段。開始時，對食品不感興趣,見到食品就煩躁,沒胃口，勉強(qiáng)能吃些愛吃的零食；后期，則會對食品產(chǎn)生神經(jīng)性的嘔吐反響?；顒佣阂龑?dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生青春期厭食癥的原因1、此刻的社會民俗的“苗條為美”.2、青春期身高體重明顯增加。3、青春期女性偏食挑食，以致