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文檔簡介
課前復習把下面的口訣補充完整。三三二十五六四十八三十六五五同學們，我們一起大聲背誦一遍2-6的乘法口訣，好嗎？觀察物體（一）觀察物體（1）一、激趣引入猜一猜，這是什么？觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。怎么全面的觀察物體呢？大家好，我叫維尼，你們知道怎么全面的觀察我嗎？同學們，你們知道這些照片都是在什么角度為我拍攝的嗎？正面后面左面右面還可以從哪些角度觀察我呢？頂面底面親愛的同學們，現(xiàn)在，你們知道怎么全面的觀察了嗎？眼力大比拼！想一想：我們看見的是小動物的哪一個面呢？正面?zhèn)让婧竺嫖野l(fā)現(xiàn)后面前面?zhèn)让媲懊婧竺鎮(zhèn)让嬗^察的位置不一樣，看到的物體的形狀也不一樣。正面右側(cè)面左側(cè)面后面二、探究新知下面這些圖分別是誰看到的？（一）觀察靜物二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？因為他們是從不同的方向觀察大熊貓的。二、探究新知可以把大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。也可以我們圍著大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。觀察物體要全面、有序。小明小亮小紅小芳如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓，怎么辦？
三：知識運用他們看到的是哪一面？小狗看到的是圖（
）；小猴看到的是圖（
）；小貓看到的是圖（
）；小鳥看到的是圖（
）。①②③④①②③④連一連下面右邊的這些圖分別是誰看到的？填一填
①②③④我從上面看，看到的是圖()。我從正面看，看到的是圖()。④②綠色圃中小學教育網(wǎng)①③②下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？（二）觀察立體圖形的每一個面都是。二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)（二）觀察立體圖形從正面和側(cè)面看都是。從上面看是。二、探究新知（二）觀察立體圖形從每個方向觀察，看到的都是。二、探究新知看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形是我們學過的，它可能是什么？（三）簡單推理一個面是正方形。同學們，大家一起來玩猜一猜的游戲?？赡苁恰?，可能是，還可能是。二、探究新知綠色圃中小學教育網(wǎng)四、本課小結同學們，今天你們有什么收獲？課堂小結1、在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的2、我們要觀察一個物體的全貌，可以繞著這個物體轉(zhuǎn)動3、我們要觀察一個物體的全貌，還可以轉(zhuǎn)動這個物體w在生活中，我們都要處處留心觀察，做一個會觀察、愛觀察、五、課堂作業(yè)作業(yè)：第70頁練習十六，第1～3題。
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