教學(xué)輔導(dǎo)第一小組期末分享

教學(xué)輔導(dǎo)第一小組期末分享老師的專業(yè)與熱忱，建立了師生的互信基礎(chǔ)，營(yíng)造了教室的春天，啟發(fā)孩子的心靈，孩子的心靈充滿的善念，第56號(hào)教室不只是奇蹟，簡(jiǎn)直是天堂！

〈胡應(yīng)銘校長(zhǎng)〉96.11.07『戲說(shuō)從頭』成長(zhǎng)工作坊內(nèi)容簡(jiǎn)介：

木柵國(guó)小王鈺閔老師帶著學(xué)生參加英語(yǔ)話劇比賽，敘述她自15歲與舞臺(tái)劇相遇進(jìn)而熱愛(ài)的一段情緣，在她的對(duì)艾姊抒發(fā)的日記裡，字裡行間盡是對(duì)戲的癡迷，亦是對(duì)教育的熱忱，人生如戲，戲亦如人生，交織著臺(tái)前幕後的時(shí)空………

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老師的12樣見(jiàn)面禮

希望提醒你想起這些訊息：第一樣牙籤，提醒你…第二件橡皮筋，提醒你…第三件OK繃，恢復(fù)受傷的情感第四件鉛筆，寫(xiě)下每天的願(yuàn)望第五件橡皮擦，提醒你…第六件口香糖，堅(jiān)持下去就能完成工作，而且從嘗試中，得到樂(lè)趣。

.第七件棉花球，提醒你這間教室充滿和善的言語(yǔ)與溫暖的感情。第八件巧克力，當(dāng)你沮喪時(shí)會(huì)讓你舒服些。

第九件面紙，……

第十件金線，記得用友情把我們的心綁在一起。十一，銅板toremindyouthatyouarevaluableandspecial。提醒你，你是有價(jià)值而且特殊的。

十二，救生圈（糖果代替，救生圈形）……97.5.28『追風(fēng)箏的孩子』成長(zhǎng)工作坊故事從一對(duì)小男孩的親密友誼開(kāi)始。12歲的富家少爺阿米爾與僕人哈山，從小一塊長(zhǎng)大，年齡相仿的兩人情同兄弟，總是一起玩耍，一起分享有趣的故事。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽後，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，永久破壞了兩人之間的情誼，從此各自走上不同的人生道路，可是最後卻也以兩人始料未及的方式，重新連接起彼此的關(guān)係。

即使阿米爾不久跟隨父親逃往美國(guó)，以為可以因此逃避過(guò)去的自己，但關(guān)於哈山的回憶一直縈繞不去。阿米爾感到非常愧疚，無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈山的背叛與懦弱的行為。為了贖罪，阿米爾終於再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最後一點(diǎn)心力……

書(shū)中提到的柯?tīng)柋ぁ傅赖掳l(fā)展的六階段」我不想惹麻煩我想要獎(jiǎng)賞我想取悅某人我要遵守規(guī)則我能體貼別人我有自己的行為準(zhǔn)則並奉行不悖，鼓舞孩子往更高的層次發(fā)展。實(shí)例-仁信老師的班級(jí)好書(shū)分享與討論~第56號(hào)教室的奇蹟

祝福與互勉——付出與分享是兩件美好的事。成為孩子與夥伴生命中