四年級(jí)生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文

下載后可編輯———四年級(jí)生活萬(wàn)花筒學(xué)生作文生活就是如此，成長(zhǎng)就是有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有苦有澀的萬(wàn)花筒。那么關(guān)于生活萬(wàn)花筒作文該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的四班級(jí)生活萬(wàn)花筒同學(xué)作文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

四班級(jí)生活萬(wàn)花筒同學(xué)作文1

童年是純真的，如繽紛的花朵，飄舞的蝴蝶。童年是美妙的，童年是自由拘束的，像鮮花一樣漂亮，像陽(yáng)光一樣絢爛，回想童年，感到童年發(fā)生的一切記憶猶新。

想起童年，就似乎坐起了時(shí)間隧道。轉(zhuǎn)瞬之間就來(lái)到了我六歲時(shí)發(fā)生在家里的情景。那時(shí)的我正在興頭上，觀察媽媽對(duì)著鏡子在修理自己的眉毛。只見(jiàn)媽媽修理好自己的眉毛，化了個(gè)淡妝就趕忙忙出門(mén)上班。等媽媽走完之后，我出于奇怪???想：為什么媽媽的眉毛彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的，我卻沒(méi)有呢?哦!我知道了，確定是媽媽用剃須刀把眉毛給修理啦!才變得這么好看!現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了爸媽都不在家，我也可以把自己的眉毛變得更好看吧?要不要也順便修理修理我的小胡須?

想到這些我的心里忍不住暗暗興奮起來(lái)，于是說(shuō)干就干!我偷偷跑到爸爸的盒子里面，拿出了剃須刀，找了一個(gè)小凳子，站上去對(duì)著鏡子看了看自己的眉毛，果真還是沒(méi)有媽媽的好看。學(xué)著爸爸的樣子把剃須刀調(diào)到最小，把它放到我的下巴上，雖然我沒(méi)胡子，但真的有模有樣的在假裝剃胡須。剃須刀還在嗡嗡作響，接著就把它放到我眉頭邊。心想我漸漸地學(xué)媽媽的樣子把眉毛理一遍，確定很好看。說(shuō)就這樣，我拿著爸爸的剃須刀把自己的右眼睛的眉毛給剃啦!正預(yù)備剃左眉毛時(shí)，家里的門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)是媽媽遺忘拿東西又回來(lái)了。

這一開(kāi)門(mén)，嚇得我把剃須刀趕快藏起來(lái)了。媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“珍寶，你在干什么?”我說(shuō)：“沒(méi)有干什么啊!在玩呢!”媽媽走到我跟前，看到我的杰作，一把我給抱住了，驚異地問(wèn)：“珍寶，你在干什么呀?怎么把眉毛弄成這樣，你用什么搞成這樣的?眉毛要愛(ài)護(hù)好，你看你，現(xiàn)在變成這樣好難看?！蔽椅卣f(shuō)：“沒(méi)有哇!好看的!那您也不是這樣對(duì)著鏡子刮眉毛嗎?我在學(xué)您呢!”媽媽哭笑不得，拉著我的小手說(shuō)：“你現(xiàn)在還是小孩，不懂得審美，你把眉毛全部給刮了，要好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間才能長(zhǎng)回來(lái)呢!而且你自己用這些刀具是很危急的，下次不行以再這樣，這陣子上學(xué)都要戴帽子了，不然同學(xué)都要笑你吶!”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)真的戴了很久帽子去上學(xué)。

現(xiàn)在這么多年過(guò)去了，童年我干的這個(gè)傻事還歷歷在目，記憶猶新!所以說(shuō)童年是天真無(wú)邪的，可能會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，但也會(huì)也給我們帶來(lái)歡樂(lè)和好玩，這就是我們每個(gè)人的美妙回憶。

四班級(jí)生活萬(wàn)花筒同學(xué)作文2

日子在腳下踩出安靜的聲音，最終我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。兒時(shí)影像是寶貴的，新的生活代替了回憶，填補(bǔ)了空白，讓抱負(fù)蠢蠢欲動(dòng)!回想往事，童年的時(shí)間總是布滿樂(lè)趣。今日我就和大家講講我以前毀滅蟑螂的趣事吧!

我四歲時(shí)的一天，我的媽媽可怕地叫道：“啊——啊——我的天啊!有蟑螂啊!”立刻，家里一頓雞飛狗跳，全家都被吵醒了!只見(jiàn)爸爸拿著書(shū)本，奶奶拿著掃把，就連我也不干示弱，拿著一根小木棒。我們?nèi)课溲b好了，預(yù)備向家里的蟑螂宣戰(zhàn)!

第一步是查找蟑螂。聽(tīng)說(shuō)蟑螂喜愛(ài)暖和潮濕的環(huán)境，而且喜愛(ài)食物比較多的縫隙里活動(dòng)，所以我們重點(diǎn)查找廚房、餐廳等場(chǎng)所。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到爸爸一聲大叫：“發(fā)覺(jué)目標(biāo)!”我急趕忙忙地一下打過(guò)去，結(jié)果沒(méi)打著。蟑螂太小了，并不是這么好捉的。

突然，一只小蟑螂又跑了出來(lái)，還跑到我跟前動(dòng)著它的小須須，似乎還在那得意的笑。我也不是這么好惹的，抓到一只鞋就扔出去，結(jié)果蟑螂沒(méi)打著，打到了電視上，電視一下子就變成雪花屏了。那可惡的蟑螂?yún)s一點(diǎn)事沒(méi)有，又爬到我剛從網(wǎng)上買(mǎi)的包裹上。奶奶的掃把一下?lián)]過(guò)去，奶奶苦練六十年的神功果真驚人，我的包裹“嘭”的一聲，包裹爛了，露出了里面的玩具。

看到這一幕我被氣壞了，可惡的蟑螂我肯定要?dú)缢?我拿出了終極武器——?dú)⑾x(chóng)劑，對(duì)著蟑螂就是一頓亂噴。正值我想得意地笑的時(shí)候，那可惡的蟑螂又消失了!天啊!殺蟲(chóng)劑竟然沒(méi)用，真讓我欲哭無(wú)淚，甚至有點(diǎn)想放棄了。突然一只大腳直中目標(biāo)，這只可惡的蟑螂最終被踩死了。啊!是媽媽!原來(lái)我們家的終極武器是媽媽呀!

最終結(jié)果，我們KO了蟑螂。媽媽這時(shí)候問(wèn)到我：“知道為什么我們家有蟑螂嗎?”我搖了搖頭，媽媽又說(shuō)到：“由于我們有時(shí)候不講衛(wèi)生，吃的一些剩飯殘漬等掉到了地上，又沒(méi)準(zhǔn)時(shí)清理，給蟑螂營(yíng)造了生存的環(huán)境，所以家里就消失了蟑螂?！?/p>

原來(lái)如此，看了要徹底毀滅蟑螂還是要講衛(wèi)生，保持一個(gè)潔凈美觀的環(huán)境，這樣家里以后就不會(huì)有蟑螂了!

四班級(jí)生活萬(wàn)花筒同學(xué)作文3

在我的生活中有很多好玩的事，好的事，當(dāng)然也有不開(kāi)心的事情和壞事，也有感覺(jué)有巨大成就的事兒，可是今日我要給你共享一個(gè)不好不壞的事兒。

在班上，我一向是一個(gè)心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學(xué)說(shuō)了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語(yǔ)言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒(méi)有想到我用力過(guò)猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵里面后，他把我叫了過(guò)去問(wèn)道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學(xué)的眼鏡?”我答道：“由于……由于他說(shuō)了我的壞話?！薄澳莿e人說(shuō)了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎?算了還是叫你爸爸來(lái)一趟?！蔽衣?tīng)到了這一句話，心里就有了一種擔(dān)心的感覺(jué)，我的心跳立刻加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。

等到爸爸來(lái)了，我本以為他會(huì)連面子都不給我，就一巴掌給我扇過(guò)來(lái)，可是今日的狀況卻完全不一樣。爸爸問(wèn)：“為什么你要把張子成同學(xué)的眼鏡踩壞呢?”于是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林老師都說(shuō)我不對(duì)，并教育我說(shuō)，人的心胸不能太狹窄了，要寬敞!我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才最終放了下來(lái)。

后來(lái)，每當(dāng)我伸手打別人的時(shí)候，都會(huì)不由自主的想起林老師對(duì)我說(shuō)的話：大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船。于是，我立刻把自己的手掌握住，把它收了回來(lái)。

四班級(jí)生活萬(wàn)花筒同學(xué)作文4

我們的生活多彩繽紛，就猶如萬(wàn)花筒那樣?；叵胍淹l(fā)生過(guò)的事，有的令我們難過(guò)，有的使我們歡快，還有的感動(dòng)人心。令我最難忘的還是那次難忘的演出。

雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了，但是那教室里洪亮而又昂揚(yáng)的掌聲還在我的耳邊一遍一遍地回放。記的那天我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要匯報(bào)表演，在教室里進(jìn)行，每個(gè)人都必需要唱一首英文歌。匯報(bào)刺眼間已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們都說(shuō)全部人都表演過(guò)了，可是老師還心有余悸，知道還有一位同學(xué)沒(méi)有表演，只不過(guò)一時(shí)不知道是誰(shuí)而已。老師點(diǎn)了下一名，才知道原來(lái)是始終都很內(nèi)向的我還沒(méi)有表演。老師說(shuō)：“小解，該你上臺(tái)了?！蹦菚r(shí)的我正在角落里坐著想別的事，聽(tīng)見(jiàn)老師的話，我先是一呆，看了幾眼，心想：“這次確定完蛋了，我確定唱的不好?！比缓鬂u漸地回過(guò)神來(lái)，一步一回頭地走上了講臺(tái)。站到講臺(tái)上的我兩個(gè)腿直發(fā)顫，心里想：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我聲音不好聽(tīng)?要不我還是不表演了吧?”最終我在老師和同學(xué)們的一再鼓舞下，最終開(kāi)頭小聲地唱起了悅耳的歌。同學(xué)們?nèi)奸]上嘴，生怕自己的聲音蓋住了我的歌聲。我那令人感到歡快的表演不知不覺(jué)就已經(jīng)結(jié)束了，這時(shí)，教室里一片安靜，突然，不知那位同學(xué)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣喊了一句：“好!”說(shuō)完，大家也不禁跟著鼓起掌來(lái)，我和老師相互對(duì)視了一眼，會(huì)心地笑了。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理：在生活中我們要去大膽地嘗試?yán)щy的事，不去親身做一下，你怎么知道自己對(duì)這件事就是無(wú)能為力呢?而且我們?cè)谏钪幸ス奈枘切┠懶〉娜?，贊揚(yáng)別人的每一滴進(jìn)步，讓別人的生活布滿歡樂(lè)。

生活的萬(wàn)花筒是珍貴的，它記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也告知了我們很多道理。

四班級(jí)生活萬(wàn)花筒同學(xué)作文5

兒時(shí)，我的歡樂(lè)是在田野里歡樂(lè)的奔跑;長(zhǎng)大后，我的歡樂(lè)是閑逛在鄉(xiāng)間的小路上，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那動(dòng)人的鳥(niǎo)鳴;而現(xiàn)在，我的歡樂(lè)要靠著回憶童年來(lái)向往將來(lái)。

夜，靜謐而優(yōu)美，旁邊山坡上那夜來(lái)香馥郁的芳香一陣陣襲了過(guò)來(lái)。我悄悄的走到空地上，仰頭看著天上的星星，有幾顆還在向我淘氣的刺眼睛呢?凝視中，我的記憶也不斷地在腦海中翻卷、沉淀，我將畫(huà)面細(xì)細(xì)的拼接，連成了一個(gè)又一個(gè)多彩的瞬間。

田野里

這個(gè)另我布滿了成長(zhǎng)歡樂(lè)經(jīng)受的地方。從小時(shí)候的蹣跚學(xué)步始終到可以與媽媽一起走在田間小路上;從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)始終到可以與爸爸清晰的表達(dá)親情。

還記得八月的秋風(fēng)吹來(lái)了豐收的喜悅。聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸和哥哥今日晚上要去做一件大事，我心血來(lái)潮便跟了上去

，正在奇怪???他們會(huì)做什么重要的事呢?只見(jiàn)他們從苞米地里停了下來(lái)?？吹竭@里我便知道他們要做什么了。由于再過(guò)幾天就要收苞米了，他們要來(lái)看苞米啊。啊哈!我可真是個(gè)小機(jī)智鬼啊!

于是，三人行的看苞米團(tuán)隊(duì)就開(kāi)頭行動(dòng)了。首先，要找木材來(lái)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的棚子。三個(gè)人分工合作、各司其職，不一會(huì)兒一個(gè)簡(jiǎn)易大方的草屋就搭好了。我們都寧?kù)o的坐在草屋里，吹著瑟瑟的秋風(fēng)，談?wù)撝衲甑氖粘?。我緩緩的看向隨著秋風(fēng)所搖曳的苞米，那修長(zhǎng)的身軀，瘦長(zhǎng)的手臂，正隨著風(fēng)吹的方向翩翩起舞。真是與魯迅筆下的美女蛇無(wú)差了。

小路上

“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴”聽(tīng)到這兩句耳熟能詳歌曲是不是已經(jīng)幻想出來(lái)了一副奇妙絕倫的畫(huà)面了。悄悄地走在那條小路上，聞著不知名的花香;聽(tīng)著不知名的鳥(niǎo)叫;真是滿意到了極點(diǎn)。

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。再也不是那個(gè)可以把爸爸媽媽暖和的懷抱當(dāng)成搖籃來(lái)我供我平穩(wěn)入睡了。由于我長(zhǎng)大了，而他(她)們也在不經(jīng)意間慢慢變老。有時(shí)候我真的不想長(zhǎng)大，我想把時(shí)間都用來(lái)陪著你們。你們快樂(lè)我陪你們笑;你們難過(guò)我陪你們難受。

童年，就像一本畫(huà)冊(cè)，記載著我稚嫩可愛(ài)的笑臉;童年，就像一次旅游，巡游了絢麗多彩的生活;童年，就像一次大餐，嘗遍了各種酸甜苦辣的味道。

童年，讓人值得回憶的一段記憶;童年，讓人不行遺忘的一段生活;童年，陽(yáng)光歡樂(lè)的日子。

有喜有