音樂(lè)系履職工作總結(jié)范文_第1頁(yè)
音樂(lè)系履職工作總結(jié)范文_第2頁(yè)
音樂(lè)系履職工作總結(jié)范文_第3頁(yè)
音樂(lè)系履職工作總結(jié)范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

音樂(lè)系履職?工作總結(jié)范?文一年來(lái)?,在學(xué)院黨?委、行政的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?,音樂(lè)系一?班人團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)全系教職?工以___?和____?為指導(dǎo),用?科學(xué)發(fā)展觀?統(tǒng)領(lǐng)全局,?圓滿完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù),取得了?突出成績(jī)。?一、加強(qiáng)?黨建和思想?政治工作?加強(qiáng)班子自?身建設(shè),以?系黨總支為?政治核心,?堅(jiān)持民主集?中制原則,?不斷增強(qiáng)黨?___的凝?聚力和戰(zhàn)斗?力,提倡奉?獻(xiàn)敬業(yè)精神?,在音樂(lè)系?班子成員不?健全,上半?年又抽調(diào)副?書記到校慶?辦幫忙的情?況下,雖然?工作千頭萬(wàn)?緒,但我們?識(shí)大體、顧?大局,盡職?盡責(zé),任勞?任怨,完成?了各項(xiàng)工作?。堅(jiān)持三會(huì)?一課制度,?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__報(bào)告、?紀(jì)念改革開?放_(tái)__周?年及有關(guān)高?等教育方面?的文章,結(jié)?合學(xué)校辦學(xué)?___周年?慶典,開展?以“解放思?想、創(chuàng)新理?念、促進(jìn)發(fā)?展”為主題?的研討活動(dòng)?,注重加強(qiáng)?黨風(fēng)廉政建?設(shè),做好黨?員、干部的?教育管理工?作。做好在?學(xué)生和教職?工中發(fā)展黨?員的工作,?本年度舉辦?入黨積極分?子培訓(xùn)班一?期___余?名,發(fā)展黨?員二批__?_余名,使?發(fā)展黨員和?教育培訓(xùn)工?作不斷制度?化、規(guī)范化?。在思想政?治工作中,?始終把教職?工的職業(yè)道?德教育放在?首位。倡導(dǎo)?教書育人、?愛崗敬業(yè)、?求真務(wù)實(shí)的?精神,不斷?提高了教職?工的職業(yè)道?德、政治思?想素質(zhì)。通?過(guò)會(huì)議、座?談等多種形?式的活動(dòng),?強(qiáng)化教職工?的責(zé)任心意?識(shí),形成了?人人關(guān)心學(xué)?校、系部發(fā)?展的良好局?面。按照“?培養(yǎng)提高、?引進(jìn)充實(shí)”?的方針,加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè),今年?引進(jìn)研究生?___名(?其中輔導(dǎo)員?___人)?充實(shí)教學(xué)管?理隊(duì)伍。?二、扎實(shí)做?好教學(xué)管理?工作1、?認(rèn)真做好教?學(xué)評(píng)建工作?。___年?為學(xué)院“教?學(xué)評(píng)建年”?,音樂(lè)系充?分調(diào)動(dòng)全系?師生員工的?力量,大力?開展迎評(píng)促?建準(zhǔn)備工作?。在做好常?規(guī)教學(xué)管理?的情況下,?加班加點(diǎn),?積極主動(dòng)完?成院迎評(píng)辦?下達(dá)的任務(wù)?指標(biāo),規(guī)范?整理了各類?行政、教學(xué)?、教師、學(xué)?生管理等方?面的檔案資?料,修訂完?善了音樂(lè)系?管理制度_?__余項(xiàng),?保證評(píng)建各?項(xiàng)工作的完?成,順利通?過(guò)了評(píng)建辦?對(duì)我系的常?規(guī)管理文檔?的檢查。?2、扎實(shí)做?好常規(guī)教學(xué)?工作。配合?教務(wù)處__?_了期初、?期中、期末?教學(xué)檢查,?檢查了各教?學(xué)環(huán)節(jié)的落?實(shí)情況,分?年級(jí)召開了?學(xué)生座談會(huì)?。進(jìn)一步修?訂了課程教?學(xué)大綱,完?善了兩個(gè)專?業(yè)人才培養(yǎng)?方案,充實(shí)?和調(diào)整了課?程結(jié)構(gòu)。加?強(qiáng)了考試管?理,進(jìn)一步?完善了試題?庫(kù)建設(shè)。加?強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)?生的指導(dǎo)工?作,從選題?、任務(wù)書、?開題報(bào)告、?中期檢查到?論文答辯,?做到了環(huán)環(huán)?相扣,確保?了論文的質(zhì)?量。3、?扎扎實(shí)實(shí)做?好課堂教學(xué)?技能競(jìng)賽活?動(dòng)。積極配?合學(xué)校開展?的課堂教學(xué)?創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活?動(dòng),統(tǒng)一思?想,提高認(rèn)?識(shí),加強(qiáng)引?導(dǎo),重在落?實(shí),通過(guò)聽?課、評(píng)課活?動(dòng),達(dá)到了?“聽評(píng)促教?,共同提高?”的目的,?使教師的課?堂教學(xué)的水?平得到全面?提高,在學(xué)?校___的?教學(xué)競(jìng)賽初?賽中,音樂(lè)?系取得了較?好的成績(jī),?進(jìn)入了學(xué)校?前八名,參?加了學(xué)校統(tǒng)?一___的?決賽,受到?評(píng)課小組的?好評(píng),樹立?了音樂(lè)系師?生的良好形?象。4、?積極開展教?研科研活動(dòng)?。___年?音樂(lè)系教師?共發(fā)表論文?近___篇?,出版教材?___部,?獲國(guó)家、省?級(jí)獎(jiǎng)___?項(xiàng),在研省?級(jí)、校級(jí)立?項(xiàng)___余?項(xiàng)。專業(yè)教?師多次獲得?省級(jí)比賽獎(jiǎng)?勵(lì),劉炳強(qiáng)?老師獲__?_省師生基?本功大賽聲?樂(lè)組二等獎(jiǎng)?(第___?名),王童?老師獲西洋?樂(lè)組三等獎(jiǎng)?。5、注?重加強(qiáng)學(xué)術(shù)?交流。邀請(qǐng)?中央音樂(lè)學(xué)?院副院長(zhǎng)、?博士生導(dǎo)師?徐昌俊教授?等作專題報(bào)?告,加強(qiáng)與?兄弟院校音?樂(lè)專業(yè)的切?磋與交流,?參加了省藝?教委舉辦的?學(xué)術(shù)交流和?藝術(shù)論壇等?活動(dòng)。注重?科研團(tuán)隊(duì)、?教學(xué)團(tuán)隊(duì)的?培養(yǎng),__?_申報(bào)了院?級(jí)優(yōu)秀教學(xué)?團(tuán)隊(duì)。6?、注重加強(qiáng)?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)。在廣泛?調(diào)研,充分?論證的基礎(chǔ)?上協(xié)助國(guó)資?處為音樂(lè)樓?排練廳的改?造提供方案?,充實(shí)并完?善了教學(xué)設(shè)?施與圖書資?料的建設(shè)。?7、協(xié)助?招辦做好_?__年音樂(lè)?專業(yè)招生宣?傳和考試工?作。三、?學(xué)生管理工?作1、做?好了學(xué)生思?想政治教育?工作。針對(duì)?音樂(lè)專業(yè)學(xué)?生的特點(diǎn),?通過(guò)舉辦座?談會(huì)等各種?形式的教育?活動(dòng),大力?開展愛國(guó)主?義、___?教育和理想?信念、思想?道德教育。?2、加強(qiáng)?學(xué)生管理服?務(wù)工作,完?善了大學(xué)生?成長(zhǎng)成才服?務(wù)體系。充?實(shí)了學(xué)生輔?導(dǎo)員、班主?任隊(duì)伍,提?高了學(xué)生教?育和管理的?針對(duì)性,積?極開展心理?健康教育,?加強(qiáng)了就業(yè)?指導(dǎo),舉辦?了就業(yè)指導(dǎo)?講座。加強(qiáng)?了助學(xué)助困?工作,激勵(lì)?學(xué)生成長(zhǎng)成?才。3、?細(xì)化了學(xué)生?工作總體思?路,強(qiáng)化了?系風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。在抓?好常規(guī)學(xué)生?管理的同時(shí)?,___年?明確細(xì)化了?學(xué)生工作總?體思路:充?分發(fā)揮輔導(dǎo)?員和班主任?的作用,積?極推進(jìn)學(xué)生?工作規(guī)范化?建設(shè),繼續(xù)?優(yōu)化系風(fēng)學(xué)?風(fēng),用好學(xué)?生黨員和優(yōu)?秀團(tuán)員兩支?隊(duì)伍,繼續(xù)?實(shí)施“四個(gè)?一工程”,?強(qiáng)化學(xué)生專?業(yè)技能和綜?合素質(zhì)培養(yǎng)?。4、加?強(qiáng)大學(xué)文化?建設(shè)。結(jié)合?學(xué)校教學(xué)評(píng)?建年和__?_年校慶工?作,___?開展了一系?列有益于學(xué)?生健康成長(zhǎng)?、豐富多彩?的校園文化?活動(dòng),促進(jìn)?學(xué)生綜合素?質(zhì)的全面提?高,營(yíng)造濃?厚的校園文?化氛圍。?四、強(qiáng)化實(shí)?踐環(huán)節(jié),突?出專業(yè)特色?。1、出?色的完成了?校慶文藝晚?會(huì)的演出任?務(wù)。整臺(tái)晚?會(huì)按照學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高水準(zhǔn)?、高品位、?高規(guī)格的要?求,在時(shí)間?緊、任務(wù)重?的情況下,?經(jīng)過(guò)精心策?劃、周密_?__、加班?加點(diǎn)、通力?合作,克服?重重困難,?___多名?演職人員為?大家奉獻(xiàn)了?一臺(tái)風(fēng)格鮮?明、精彩紛?呈的文藝晚?會(huì),充分展?示了學(xué)院高?水平的教學(xué)?成果與藝術(shù)?成果,體現(xiàn)?了學(xué)校__?_年輝煌的?___史和?辦學(xué)成就,?凝聚了人心?,鼓舞了士?氣,博得了?各位領(lǐng)導(dǎo)、?嘉賓及觀眾?的好評(píng),節(jié)?目在泰安電?視臺(tái)分__?_次播出后?,引起了巨?大的社會(huì)反?響,起到了?宣傳學(xué)校、?展示學(xué)校的?目的。2?、注重加強(qiáng)?實(shí)踐環(huán)節(jié),?彰顯服務(wù)地?方特色。音?樂(lè)系的人才?培養(yǎng)特色無(wú)?疑在于學(xué)生?的藝術(shù)實(shí)踐?,我們還有?___、有?目的的讓學(xué)?生走出課堂?,走出琴房?,走向社會(huì)?的大舞臺(tái)。?音樂(lè)系主辦?了“泰山金?秋文藝晚會(huì)?”、“迎新?晚會(huì)”、“?曉雯之音”?文藝晚會(huì)等?大型演出活?動(dòng)___場(chǎng)?,在系內(nèi)多?次舉辦健美?操大賽、系?第___屆?聲樂(lè)大賽、?學(xué)生個(gè)人音?樂(lè)會(huì)等各種?形式的文藝?晚會(huì)___?余場(chǎng)等,活?躍了校園文?化生活。先?后參與和策?劃市政協(xié)、?市人防辦、?中國(guó)銀行、?市建設(shè)局、?市公安局、?公路局等近?___個(gè)單?位文藝演出?,完成了_?__月份泰?山國(guó)際登山?節(jié)開幕式“?呂遠(yuǎn)作品音?樂(lè)會(huì)”的伴?唱、“泰山?日出東方紅?”大型舞蹈?的演出和_?__月份農(nóng)?業(yè)部在泰安?舉辦的“情?系三農(nóng)”文?藝晚會(huì)的伴?舞等,最近?音樂(lè)系又把?泰安市藝術(shù)?團(tuán)、曉雯音?樂(lè)學(xué)校等單?位作為學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐基?地。多種形?式的文藝演?出,為服務(wù)?地方作出了?貢獻(xiàn),成為?活躍在泰安?及周邊地區(qū)?的一支文藝?輕騎兵,取?得了明顯的?社會(huì)效益,?學(xué)生在各類?比賽中有_?__余人次?獲獎(jiǎng)。如:?在___年?___省音?樂(lè)專業(yè)師生?基本功大賽?中就獲得_?__

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論