大隊輔導員工作計劃

第46頁共46頁大隊輔導員工作方案大隊輔導員工作方案。中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習理論的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、標準，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯(lián)絡起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內(nèi)自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我理論，積極主動地促進自己的全面開展。鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為標準入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建立，結(jié)合隊員理論，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細措施如下：一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚；通過國旗下講話，對隊員進展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為標準》和學校制定的就餐、就寢標準，制定評比施行細那么，堅持每大周一評比，并通過黑板報、播送站等陣地，開拓專欄進展宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。3、加強隊員保護環(huán)境、保護公物的教育。通過出版報專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員保護校園中的一草一木，保護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責任感。4、開展“小慈善家”活動。學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進展慰問，既能與其他學校進展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員節(jié)儉節(jié)約的良好習慣，使學生養(yǎng)成關心別人、關心社會的良好品質(zhì)。二、進展少先隊的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。1、進展學校少先隊組織的建立，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶著下，做好少先隊工作。2、建立學校少先隊的陣地。建立少先隊標準化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊員理論、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犐冢S富多彩的少先隊活動可以活潑少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。2、開展一次學校性主題隊會。在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優(yōu)的學生填寫《少先隊員登記表》，經(jīng)批準后，參加中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀少先隊大隊輔導員工作方案以下是工作為大家整理的少先隊大隊輔導員工作方案文章，！一、重視氣氛，進步工作效率——前提當前從中央到地方都非常重視我們的少先隊工作，202_年2月26日《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建立的假設干意見》的出臺，更是明確了我們工作的指導思想。如今省、市、縣教育主管部門和學校的少先隊工作都是緊緊圍繞這個《假設干意見》來開展工作的，我們的局長、書記、科長、校長、老師和其他的少年兒童工作者都非常重視這項工作，這樣濃濃的少先隊活動氣氛為開展活動提供了有利的條件，使小雛鷹們能展翅高飛，也使輔導員的工作效率大大的進步。同時，也確保了各項活動收到良好的社會效應。二、重視學習，進步自身素質(zhì)——根底我們正置身于一個瞬息萬變的信息時代，一個建構(gòu)學習型組織的社會。在新世紀，面對知識經(jīng)濟和少先隊日新月異的變化、開展，每個輔導員倍感壓力，要想事業(yè)上獲得成功，必須建立有可持續(xù)的開展優(yōu)勢，而保持優(yōu)勢的條件就是學習學習再學習因此，輔導員老師要學習，還必須是廣泛學、深化學、全方位多層面地學。那么，從到哪里學，學什么呢？1、從播送、電視、報紙、雜志以及各級各類會議中學習政治理論和教育教學知識，使自己有較高的政治素養(yǎng)、科學的教育教學方法和一個安康的心態(tài)。2、從隊報、隊刊及少先隊專業(yè)書籍中尋找活動的方法，理解工作的動態(tài)，與時俱進的開展特色活動。3、外出學習培訓，開闊眼界，不斷進步自己的工作程度。4、拜能者為師。搞活動時與隊員們商量，向師父請教。以求活動的新穎、順利、有實效。三、重視實干，進步活動效果——目的實干就是踏踏實實的干工作。當然實干不能孤家寡人一個人蠻干，我們需要得到校長、中隊輔導員、同學的配合。所以說，實干的前提是溝通與合作。如何溝通？1、做中隊輔導員的知心朋友。一個稱職的大隊輔導員，首先應理解中隊輔導員，理解他們的學習、工作和生活情況，溝通彼此的感情。不能因為中隊活動開展的不活潑，或未能如期完成任務而責備他們，而是要幫助他們解決工作中遇到的困難。適時為他們提供學習少先隊知識以及開展活動的相關資料。使中隊輔導員可以承受大隊輔導員，信任大隊輔導員，把我們大隊輔導員視為朋友。只有這樣，大隊輔導員工作起來才會得心應手。2、做隊員們生活中的貼心人我們平時開展活動的主角是我們廣闊的少先隊員，假如活動得不到他們的支持，那么一切活動都是瞎子點燈——白費蠟。第2/4頁平時以平等的相處與隊員交朋友；以微笑面對和認真傾聽與隊員們交流思想；以真誠行動與隊員們交流體驗；通過這樣的溝通理解隊員們的想法，開展合適他們的一些活動，是他們安康快樂的成長。3、讓校長成為你的參謀。每次開展活動之前，要與校長溝通，讓他理解你活動的內(nèi)容與目的，聽取他的意見，讓他做好你的參謀。如何合作？新課標中，“合作”一詞的____率很高。在我們平時活動中只有很好的與領導合作、與師生合作、與社會合作，才能拓展我們的少先隊工作，才能出色的完成一切工作任務。記住，只有擅長合作，才能獲得人生的成功，單槍匹馬是注定要失敗的。如何實干？1、活動要有目的，有過程，有總結(jié)。2、要有進取心。也就是主動的去做應該做的事。3、要熱忱。把熱情投入到我們的工作，我們的工作就不會顯得辛苦與單調(diào)，熱情能使我們充滿活力，工作不知疲憊，起到事半功倍的作用。四、重視創(chuàng)新，進步活動的生命力——動力1、少先隊活動根本形式的改革。過去50多年，我們少先隊根本活動形式〔既活動形式、方式〕——串聯(lián)詞、講話加表演，有的已經(jīng)不能適應今天少先隊活動內(nèi)容，反而阻礙和束縛了隊活動內(nèi)容的完善和開展，甚至使隊活動陷入了形式主第3/4頁義的泥坑。所以說我們的形式要創(chuàng)新，如何創(chuàng)新？原那么上要充分表達活動中隊員的自主性、合作性、互動性、探究性。時間上有一節(jié)課、兩節(jié)課的隊會，也可以是10分鐘、5分鐘的隊會。內(nèi)容上尊重隊員的興趣愛好，我們可以籌劃十幾種形式讓隊員們挑，大隊活動主要以特色展示為主。適當參加探究性的活動，培養(yǎng)隊員發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能。這樣有利于促進隊員智慧型技能和社會交往技能的學習培養(yǎng)。2、活動的創(chuàng)新形式學習模擬法、點滴改良法、聯(lián)想出新法、敏感發(fā)現(xiàn)法、分析^p出巧法、組合創(chuàng)新法、破除常規(guī)法、系列深化法。五、重視特色，進步活動質(zhì)量——品牌每一位優(yōu)秀輔導員都會想方設法進步自己的少先隊工作質(zhì)量，力求每年的活動有新的打破，形成特色與亮點，努力打造自己的品牌，以此沖向省市乃至全國。但是，如何才能進步質(zhì)量，形成特色呢？1、認真學習全國少工委的文件，領會精神，明確全國少先隊的中心工作，以使學校的少先隊工作走在別人的前列。2、不要對別人的經(jīng)歷生搬硬套，對上級布置的各項工作要在認真領會的根底上，結(jié)合實際情況貫徹執(zhí)行。3、借助區(qū)域和地區(qū)的特點，深化研究探究，通過系列活動，打造品牌。大隊輔導員工作方案模板中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習理論的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、標準，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯(lián)絡起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內(nèi)自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我理論，積極主動地促進自己的全面開展。鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為標準入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建立，結(jié)合隊員理論，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細措施如下：一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚；通過國旗下講話，對隊員進展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為標準》和學校制定的就餐、就寢標準，制定評比施行細那么，堅持每大周一評比，并通過黑板報、播送站等陣地，開拓專欄進展宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。3、加強隊員保護環(huán)境、保護公物的教育。通過出版報專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員保護校園中的一草一木，保護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責任感。4、開展“小慈善家”活動。學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進展慰問，既能與其他學校進展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員節(jié)儉節(jié)約的良好習慣，使學生養(yǎng)成關心別人、關心社會的良好品質(zhì)。二、進展少先隊的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。1、進展學校少先隊組織的建立，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶著下，做好少先隊工作。2、建立學校少先隊的陣地。建立少先隊標準化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊員理論、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犐?，豐富多彩的少先隊活動可以活潑少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。2、開展一次學校性主題隊會。在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優(yōu)的學生填寫《少先隊員登記表》，經(jīng)批準后，參加中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動。大隊輔導員工作方案范文篇一：大隊輔導員工作方案中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習理論的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、標準，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯(lián)絡起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內(nèi)自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我理論，積極主動地促進自己的全面開展。鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為標準入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建立，結(jié)合隊員理論，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細措施如下：一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為標準》和學校制定的就餐、就寢標準，制定評比施行細那么，堅持每大周一評比，并通過黑板報、播送站等陣地，開拓專欄進展宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。3、加強隊員保護環(huán)境、保護公物的教育。通過出版報專欄，結(jié)合環(huán)保日、校慶日開展愛我校園，從身邊小事做起的教育活動，教育隊員保護校園中的一草一木，保護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責任感。4、開展小慈善家活動。學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進展慰問，既能與其他學校進展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員節(jié)儉節(jié)約的良好習慣，使學生養(yǎng)成關心別人、關心社會的良好品質(zhì)。二、進展少先隊的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。1、進展學校少先隊組織的建立，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶著下，做好少先隊工作。2、建立學校少先隊的陣地。建立少先隊標準化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通春暉之聲播送站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園萬花筒、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊員理論、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犐冢S富多彩的少先隊活動可以活潑少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動，本學期開展家訪周即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展朗讀比賽周等其他主題活動。2、開展一次學校性主題隊會。在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優(yōu)的學生填寫《少先隊員登記表》，經(jīng)批準后，參加中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動。篇二：大隊輔導員工作方案大隊輔導員的性質(zhì)少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的指導者，擔負著組織少年兒童在少先隊承受教育的任務，負責指導少先隊活動，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)四有新人。大隊輔導員的工作職責1、根據(jù)各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析^p本大隊實際情況，制定出大隊活動方案，方案必須有針對性，實效性和可操作性。2、指導中隊活動，安排好活動主題、內(nèi)容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。3、關心全體隊員的安康成長，經(jīng)常理解分析^p少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員安康成長。4、充分發(fā)揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養(yǎng)、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會自學、自強、自護、自理、自律。5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的效勞意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予根本技能訓練。6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關系共同教育少年兒童。7、以活動為載體，育人為目的，認真進展思想道德教育，開展新世紀，我能行體驗教育活動，以五自教育為要求，爭章奪星為活動形式，養(yǎng)成良好行為習慣。8、加強少先隊組織的陣地建立，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。9、加強學習，不斷進步，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷進步政治覺悟，增強責任感和使命感，進步少先隊業(yè)務工作程度。10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的搜集和整理。11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求親密配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。低段小學生心理特點一年級小學生主要心理特點：兒童剛?cè)雽W不久，對小學生活既有新穎感，但又不習慣，因此一時難以適應;對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業(yè);很樂意和同學進展接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比擬自私;特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價;很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣，對其父母的依賴性很強;注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦;行為動搖不定，不擅長控制，容易沖動和特別敏感;對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈;有當好學生的愿望，只是不熟悉學校的生活，不理解學校常規(guī)，常會無意中做錯事。他們渴望參加榮耀的少先隊組織。他們好奇、好動、喜歡模擬，并且有直觀、詳細、形象等思維特點。二年級小學生主要心理特點：二年級學生已根本適應小學的學習生活。他們知道學校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我效勞性勞動等方面有了一定的根底，但從總體上說，對常規(guī)的認識不深化，動作不到位，行為不標準。他們習慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動;開場有了自我控制的才能，好表現(xiàn)自己，競爭意識和上進心有所開展，能樹立近期的奮斗目的，都想爭取成為好學生，并希望參加少先隊的一切活動。好奇、好動、好模擬，思維的直觀性、詳細性、形象性仍然是其共同的特點。針對低段小學生的心理特點應該開展的活動就學校的各種活動安排，開展合適低段小學生的一些班隊和學?；顒印＞妥陨矶栽撟龅墓ぷ?、向上任低段大隊輔導員請教取經(jīng)，詢問詳細工作的詳細做法。2、熟悉少先隊的詳細工作。3、理解小學生的心理特點，學習小學生品德教育的內(nèi)容，為小學生德育工作做好鋪墊。4、積極發(fā)揮大隊輔導員的作用，組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊員。5、開展形式多樣的，合適低段小學生身心成長和品德形成的各種活動。6、積極做好各項活動的宣傳和組織工作。7、不斷學習，努力進步政治覺悟和工作程度。8、積極配合學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的搜集和整理工作。9、寫好總結(jié)，總結(jié)缺乏，積累經(jīng)歷。以上是我作為一名新老師對大隊輔導員工作的認識，作為一名新老師，很快樂學校能把這個任務安排給我，雖然我對這份工作還義務所知，但是我相信在各位領導和老師的帶著下，會不斷成長。小學大隊輔導員工作方案范文中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習理論的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、標準，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯(lián)絡起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內(nèi)自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我理論，積極主動地促進自己的全面開展。鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為標準入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建立，結(jié)合隊員理論，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細措施如下：一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚；通過國旗下講話，對隊員進展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為標準》和學校制定的就餐、就寢標準，制定評比施行細那么，堅持每大周一評比，并通過黑板報、播送站等陣地，開拓專欄進展宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。3、加強隊員保護環(huán)境、保護公物的教育。通過出版報專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員保護校園中的一草一木，保護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責任感。4、開展“小慈善家”活動。學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進展慰問，既能與其他學校進展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員節(jié)儉節(jié)約的良好習慣，使學生養(yǎng)成關心別人、關心社會的良好品質(zhì)。二、進展少先隊的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。1、進展學校少先隊組織的建立，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶著下，做好少先隊工作。2、建立學校少先隊的陣地。建立少先隊標準化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊員理論、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犐?，豐富多彩的少先隊活動可以活潑少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。2、開展一次學校性主題隊會。在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優(yōu)的學生填寫《少先隊員登記表》，經(jīng)批準后，參加中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動。少先大隊輔導員工作方案【篇一】202_—202_學年下學期少先隊工作方案又是一年收獲與展望時，辭舊迎新，心情很是輕松，因為心里有了底。經(jīng)歷了上學期對少先隊常規(guī)工作的管理以及學生素質(zhì)的培養(yǎng)，相信本學期大隊委的工作會更上一層樓。我有信心更進一步是因為對我的工作有了很深的理解，并且好好總結(jié)了上學期很多經(jīng)歷，反思自己缺乏之處。少先隊工作已經(jīng)到了一個階段，我們必須出點成績來，來證明我們整個大隊部是努力付出的。所以我期待著，本學期在校領導的大力支持和監(jiān)視下，少先隊工作可以大刀闊斧的運作，我會毫不猶豫地沖到最前面，勢必將少先隊的工作作出效果來。關于下學期少先隊的努力方向，我有以下一些想法：一、繼續(xù)搞好選拔新少先隊人員以及對隊員的培養(yǎng)本屆五年級少先隊大隊委是我一手培養(yǎng)了一年半時間，可以說如今做得很好。但是還是要考慮學生的升學問題，所以必須抓緊時間培養(yǎng)四年級的大隊委了。少先隊大隊委人才濟濟，我相信可以平穩(wěn)過渡。不但如此，還要及時從三年級抽選些優(yōu)秀的少先隊員，漸漸培養(yǎng)，做好下學期工作交接的準備工作。關于梯隊建立有以下設想：1.由班主任推薦一些開朗、有責任心的學生作為大隊委的候選人。2.經(jīng)過演講的面試后，從中選取一些形象素質(zhì)俱佳的同學，3.常規(guī)工作中，將以往我在主持的工作交給大隊長、中隊長，進步他們的管理才能。并且在隊員方面讓高年級大隊委帶著新隊員學習;有工作時，盡量讓三四年級大隊委上。4.對少先隊大隊委成員的文化成績計入考核，旨在監(jiān)視大隊委同學顧此失彼。5.培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員，提升少先隊的才能。二、將常規(guī)檢查做出實效學校的常規(guī)檢查是重要的，關系到學生良好習慣的養(yǎng)成，對學生的安康成長起一定的催促作用。此項工作不但要做，關鍵要做好，做出效果。在安排學生檢查時，本年級的學生制止檢查本年級，避開作弊、作假的嫌疑，多人檢查使檢查工作更具有公正性。每大周開學第一天，利用早讀時間開例會，提升思想教育。檢查人員不得對工作懈怠，不負責任。對不負責任的大隊委學生提出批評教育，不思悔改者，撤銷大隊委資格。其檢查內(nèi)容有1.班級的衛(wèi)生、物品的擺放、2.餐廳違紀、課外活動期間紀律3.升國旗期間，穿校服、佩戴紅領巾4.亂丟垃圾與撿拾垃圾現(xiàn)象本學期，加大與李主任配合力度，狠抓衛(wèi)生紀律兩大項。及時檢查，及時在播送中通報表揚好的也批評壞的。每天利用播送站，一天一通報，一周一評比。三、標準國旗班管理嚴格按照要求，選取優(yōu)秀的人員，并進展培訓，以及提升思想教育。制定管理要求，由國旗班班長將人員的表現(xiàn)計入考核。四、標準紅領巾播送站，發(fā)揮播送室的作用。1.負責專門挑選幾個音質(zhì)好、普通話好的學生，讓他們負責播送站的播音。其別人員不得隨意進入播送站，不準隨意播送。2.主要在兩個時間段播音，第一個時間段是在課間操做完后，主要播少先隊的檢查結(jié)果：各班的衛(wèi)生、物品擺放、以及做操的好壞，第二個時間段是在下午放學后，這時主要播放好人好事、尋物啟事等。播送站的宣傳是為學生提供正營養(yǎng)，正能量的地方，使學生明白前進的方向。這些內(nèi)容的播放為學校創(chuàng)造了一個正大的言論環(huán)境。3.播送站除了播放好人好事外，還播放以平安為主題的平安防范、防溺水、平安用電、平安自救等相關常識，這些知識的普及，為孩子正常的學習、安康生活提供了強有力地保障!4.播放經(jīng)典歌曲，弘揚中國紅歌。豐富的校園生活，也會給孩子一個多姿多彩的世界，播送站及時播放兒童經(jīng)典歌曲、紅歌。使孩子從不理解到會唱又有一個新的認知過程。讓他們在紅歌中成長，明白當今的幸福生活來之不易!五.搞好少先隊活動，提升少先隊形象1.下學期精心準備活動，活潑少先隊氣氛，提升少先隊形象。2.多進展少先隊大隊部的宣傳，3.少先隊大隊委嚴格要求自己的言行舉止，實在做好表率作用。國旗班管理細那么：1.每位隊員有20分，扣完后經(jīng)班長與我商議，決定隊員去留。2.由班長負責考核隊員，不能及時參與升旗扣一分3.升旗期間，不莊重嚴肅，動作不標準扣一分4.國旗班衣帽自己整理規(guī)矩，做不到一次扣2分?！酒恐袊倌晗蠕h隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習理論的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、標準，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯(lián)絡起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內(nèi)自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我理論，積極主動地促進自己的全面開展。鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為標準入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建立，結(jié)合隊員理論，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細措施如下：一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為標準》和學校制定的就餐、就寢標準，制定評比施行細那么，堅持每大周一評比，并通過黑板報、播送站等陣地，開拓專欄進展宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。3、加強隊員保護環(huán)境、保護公物的教育。通過出版報專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員保護校園中的一草一木，保護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責任感。4、開展“小慈善家”活動。學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進展慰問，既能與其他學校進展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員節(jié)儉節(jié)約的良好習慣，使學生養(yǎng)成關心別人、關心社會的良好品質(zhì)。二、進展少先隊的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。1、進展學校少先隊組織的建立，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶著下，做好少先隊工作。2、建立學校少先隊的陣地。建立少先隊標準化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊員理論、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犐冢S富多彩的少先隊活動可以活潑少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。2、開展一次學校性主題隊會。在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優(yōu)的學生填寫《少先隊員登記表》，經(jīng)批準后，參加中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動。少先隊大隊輔導員工作方案例文一、指導思想根據(jù)學校工作方案，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以課內(nèi)浸透為主題，課外延伸為增長點。堅持熱愛*，深化開展愛國、集體和社會教育。提倡道德標準：愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻實在幫助隊員做到以德育人，德智并舉，探究開展，學會生存．學會做人。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質(zhì)教育。二、詳細工作內(nèi)容、措施〔一〕德育以學生自主與責任為主題，不斷深化愛國教育。1、標準升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國責任感，加強歌頌中國*領導的教育。2、開展以自主與責任教育，以隊員開展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，加強自主與責任教育。3、結(jié)合三八婦女節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等，不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國．愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。4、以隊員學會給予，學會關心的指導思想，制訂主題隊會內(nèi)容。作為隊主任加強指導。5、以五愛教育為根本內(nèi)容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊員愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的隊風與學風?！捕忱^續(xù)加強行為標準教育以幫助隊員學會做人、學會生存為方向，以培養(yǎng)隊員仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標準養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體?！?〕各隊應根據(jù)本隊特點，有目的、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊，。根據(jù)我隊以往的表現(xiàn)以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。進步自己的閱讀程度和作文程度?！?〕由于我隊以前的行為標準較差，在行為標準教育中前五周重點抓文明休息、、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進展檢查?！?〕從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記?！?〕保護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。少先隊大隊輔導員工作方案報告【篇一】一、指導思想根據(jù)學校工作方案，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以課內(nèi)浸透為主題，課外延伸為增長點。堅持熱愛*，深化開展愛國、集體和社會教育。提倡道德標準：愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻實在幫助隊員做到以德育人，德智并舉，探究開展，學會生存.學會做人。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質(zhì)教育。二、詳細工作內(nèi)容、措施(一)德育以學生自主與責任為主題，不斷深化愛國教育。1、標準升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國責任感，加強歌頌中國*領導的教育。2、開展以自主與責任教育，以隊員開展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，加強自主與責任教育。3、結(jié)合三八婦女節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等，不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國.愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。4、以隊員學會給予，學會關心的指導思想，制訂主題隊會內(nèi)容。作為隊主任加強指導。5、以五愛教育為根本內(nèi)容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊員愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的隊風與學風。(二)繼續(xù)加強行為標準教育以幫助隊員學會做人、學會生存為方向，以培養(yǎng)隊員仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標準養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體。(1)各隊應根據(jù)本隊特點，有目的、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊，。根據(jù)我隊以往的表現(xiàn)以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。進步自己的閱讀程度和作文程度。(2)由于我隊以前的行為標準較差，在行為標準教育中前五周重點抓文明休息、、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進展檢查。(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。(4)保護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫?！酒恐袊倌晗蠕h隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習理論的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、標準，有著一定的組織目的，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯(lián)絡起來。因此要充分發(fā)揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內(nèi)自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我理論，積極主動地促進自己的全面開展。鑒于我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養(yǎng)隊員良好文明的行為標準入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建立，結(jié)合隊員理論，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，其詳細措施如下：一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習慣。1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進展愛國、集體、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。2、以文明禮儀教育為切入口，深化開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為標準》和學校制定的就餐、就寢標準，制定評比施行細那么，堅持每大周一評比，并通過黑板報、播送站等陣地，開拓專欄進展宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。3、加強隊員保護環(huán)境、保護公物的教育。通過出版報專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員保護校園中的一草一木，保護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責任感。4、開展“小慈善家”活動。學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、節(jié)儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進展慰問，既能與其他學校進展聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員節(jié)儉節(jié)約的良好習慣，使學生養(yǎng)成關心別人、關心社會的良好品質(zhì)。二、進展少先隊的組織建立和陣地建立，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。1、進展學校少先隊組織的建立，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶著下，做好少先隊工作。2、建立學校少先隊的陣地。建立少先隊標準化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”播送站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。播送站可為隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。三、結(jié)合隊員理論、開展豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犐?，豐富多彩的少先隊活動可以活潑少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。2、開展一次學校性主題隊會。在建隊日前后，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優(yōu)的學生填寫《少先隊員登記表》，經(jīng)批準后，參加中國少先隊組織。在建隊日前后，舉行一次大規(guī)模的新隊員入隊儀式，并請老隊員給新隊員帶紅領巾。3、開展好各種節(jié)日慶賀活動。少先隊大隊輔導員工作方案格式大隊輔導員的性質(zhì)少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的指導者，擔負著組織少年兒童在少先隊承受教育的任務，負責指導少先隊活動，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人。大隊輔導員的工作職責1、根據(jù)各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析^p本大隊實際情況，制定出大隊活動方案，方案必須有針對性，實效性和可操作性。2、指導中隊活動，安排好活動主題、內(nèi)容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。3、關心全體隊員的安康成長，經(jīng)常理解分析^p少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員安康成長。4、充分發(fā)揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養(yǎng)、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的效勞意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予根本技能訓練。6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關系共同教育少年兒童。7、以活動為載體，育人為目的，認真進展思想道德教育，開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養(yǎng)成良好行為習慣。8、加強少先隊組織的陣地建立，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。9、加強學習，不斷進步，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷進步政治覺悟，增強責任感和使命感，進步少先隊業(yè)務工作程度。10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的搜集和整理。11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求親密配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。低段小學生心理特點一年級小學生主要心理特點：兒童剛?cè)雽W不久，對小學生活既有新穎感，但又不習慣，因此一時難以適應；對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業(yè)；很樂意和同學進展接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比擬自私；特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價；很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣，對其父母的依賴性很強；注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦；行為動搖不定，不擅長控制，容易沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈；有當好學生的愿望，只是不熟悉學校的生活，不理解學校常規(guī)，常會無意中做錯事。他們渴望參加榮耀的少先隊組織。他們好奇、好動、喜歡模擬，并且有直觀、詳細、形象等思維特點。二年級小學生主要心理特點：二年級學生已根本適應小學的學習生活。他們知道學校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我效勞性勞動等方面有了一定的根底，但從總體上說，對常規(guī)的認識不深化，動作不到位，行為不標準。他們習慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動；開場有了自我控制的才能，好表現(xiàn)自己，競爭意識和上進心有所開展，能樹立近期的奮斗目的，都想爭取成為好學生，并希望參加少先隊的一切活動。好奇、好動、好模擬，思維的直觀性、詳細性、形象性仍然是其共同的特點。針對低段小學生的心理特點應該開展的活動就學校的各種活動安排，開展合適低段小學生的一些班隊和學?；顒?。就自身而言該做的工作1、向上任低段大隊輔導員請教取經(jīng)，詢問詳細工作的詳細做法。2、熟悉少先隊的詳細工作。3、理解小學生的心理特點，學習小學生品德教育的內(nèi)容，為小學生德育工作做好鋪墊。4、積極發(fā)揮大隊輔導員的作用，組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊員。5、開展形式多樣的，合適低段小學生身心成長和品德形成的各種活動。6、積極做好各項活動的宣傳和組織工作。7、不斷學習，努力進步政治覺悟和工作程度。8、積極配合學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的搜集和整理工作。9、寫好總結(jié)，總結(jié)缺乏，積累經(jīng)歷。以上是我作為一名新老師對大隊輔導員工作的認識，作為一名新老師，很快樂學校能把這個任務安排給我，雖然我對這份工作還義務所知，但是我相信在各位領導和老師的帶著下，會不斷成長。少先隊大隊輔導員工作方案怎么寫【篇一】202_—202_學年下學期少先隊工作方案又是一年收獲與展望時，辭舊迎新，心情很是輕松，因為心里有了底。經(jīng)歷了上學期對少先隊常規(guī)工作的管理以及學生素質(zhì)的培養(yǎng)，相信本學期大隊委的工作會更上一層樓。我有信心更進一步是因為對我的工作有了很深的理解，并且好好總結(jié)了上學期很多經(jīng)歷，反思自己缺乏之處。少先隊工作已經(jīng)到了一個階段，我們必須出點成績來，來證明我們整個大隊部是努力付出的。所以我期待著，本學期在校領導的大力支持和監(jiān)視下，少先隊工作可以大刀闊斧的運作，我會毫不猶豫地沖到最前面，勢必將少先隊的工作作出效果來。關于下學期少先隊的努力方向，我有以下一些想法：一、繼續(xù)搞好選拔新少先隊人員以及對隊員的培養(yǎng)本屆五年級少先隊大隊委是我一手培養(yǎng)了一年半時間，可以說如今做得很好。但是還是要考慮學生的升學問題，所以必須抓緊時間培養(yǎng)四年級的大隊委了。少先隊大隊委人才濟濟，我相信可以平穩(wěn)過渡。不但如此，還要及時從三年級抽選些優(yōu)秀的少先隊員，漸漸培養(yǎng)，做好下學期工作交接的準備工作。關于梯隊建立有以下設想：1.由班主任推薦一些開朗、有責任心的學生作為大隊委的候選人。2.經(jīng)過演講的面試后，從中選取一些形象素質(zhì)俱佳的同學，3.常規(guī)工作中，將以往我在主持的工作交給大隊長、中隊長，進步他們的管理才能。并且在隊員方面讓高年級大隊委帶著新隊員學習;有工作時，盡量讓三四年級大隊委上。4.對少先隊大隊委成員的文化成績計入考核，旨在監(jiān)視大隊委同學顧此失彼。5.培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員，提升少先隊的才能。二、將常規(guī)檢查做出實效學校的常規(guī)檢查是重要的，關系到學生良好習慣的養(yǎng)成，對學生的安康成長起一定的催促作用。此項工作不但要做，關鍵要做好，做出效果。在安排學生檢查時，本年級的學生制止檢查本年級，避開作弊、作假的嫌疑，多人檢查使檢查工作更具有公正性。每大周開學第一天，利用早讀時間開例會，提升思想教育。檢查人員不得對工作懈怠，不負責任。對不負責任的大隊委學生提出批評教育，不思悔改者，撤銷大隊委資格。其檢查內(nèi)容有1.班級的衛(wèi)生、物品的擺放、2.餐廳違紀、課外活動期間紀律3.升國旗期間，穿校服、佩戴紅領巾4.亂丟垃圾與撿拾垃圾現(xiàn)象本學期，加大與李主任配合力度，狠抓衛(wèi)生紀律兩大項。及時檢查，及時在播送中通報表揚好的也批評壞的。每天利用播送站，一天一通報，一周一評比。三、標準國旗班管理嚴格按照要求，選取優(yōu)秀的人員，并進展培訓，以及提升思想教育。制定管理要求，由國旗班班長將人