中班環(huán)境教育活動設(shè)計愛鳥周教案反思

中班環(huán)境教育活動設(shè)計愛鳥周教案反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解愛鳥周的含義。

2、使幼兒進一步了解鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒疼惜鳥類，寵愛大自然的情感。

3、通過活動使幼兒更加寵愛鳥類，同地要疼惜他們以及他們的生活環(huán)境。

活動預(yù)備：

1、不同鳥類的圖片

2、鳥類標(biāo)本假設(shè)干

3、幼兒用書畫面愛鳥周

活動過程：

1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們寵愛小鳥嗎？為什么呢?

2、讓幼兒爭論鳥與人類的關(guān)系。

〔1〕出示鳥類的標(biāo)本，請幼兒觀看。

〔2〕向幼兒介紹世界上有千余種鳥類，并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。

師：尋常我們能觀看的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

〔3〕請幼兒看用書畫面，教師與幼兒爭論鳥類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。

師：小朋友，鳥類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們疼惜農(nóng)作物和樹木；有的鳥很秀麗，供人們賞識，如：

珍寶鳥，有的鳥叫聲動聽動聽，如：畫眉、黃鸝；有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子；有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥；還有的鳥類能為人們供給可食用的蛋。

3、與幼兒共同爭論愛鳥周的含義，并小結(jié)。

師：為什么人們要設(shè)立愛鳥周呢？鳥與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)和它們友好相處，疼惜小鳥，假設(shè)亂捕亂殺，我們就再也看不到它們秀麗的身影，聽不到它們動聽的聲音。我們國，提示大家疼惜鳥家確定每年的4月底5月初的一個星期為愛鳥周類。

4、教育幼兒疼惜鳥類。

師：假設(shè)世界上沒有了鳥類，講會怎樣呢？所以我們確定要好好疼惜這些得意的鳥類，疼惜它們生存的環(huán)境。

中班環(huán)境教育活動設(shè)計：《小鳥和樹》張敏蔡娟英

活動目標(biāo)；

1.通過故事讓幼兒知道樹的作用，產(chǎn)生我們要疼惜樹木的意識。

2.幼兒能說出故事的主要內(nèi)容，小鳥與樹的對話。

3.培育幼兒的環(huán)保意識，進展幼兒的表演力氣。

活動預(yù)備：

小鳥、樹爺爺、樹妞妞、樹妹妹頭飾各一個。

活動過程：

1.教師交待上課內(nèi)容，有表情地表達一遍故事。

2.提問故事的主要內(nèi)容：

1小鳥回到家覺察發(fā)生了什么事情?

2小鳥是怎樣關(guān)心樹爺爺他們的?

3樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹告知小鳥什么事情?

4小鳥聽后對它們怎么說？并把它們的不幸告知了誰?

5電視機的阿姨告知人們樹木有什么作用？并在但是屏幕上打出哪八個大字?

3.讓幼兒分別扮演小鳥、樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹進展表演故事?！步處熆砂缪菽骋唤巧痉?

4.提問：今后我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜樹木?

5.教師小結(jié)，再次強調(diào)樹木的作用和我們疼惜樹木的重要性.6.復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》完畢活動。

中班環(huán)境教育活動設(shè)計：《有用的草坪》張敏蔡娟英

活動目標(biāo)：

1.能運用感官較認(rèn)真的觀看草坪。

2.豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

3.知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得疼惜草坪，樹立初步的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

選擇好易于觀看的草坪。

活動過程：

小朋友在草坪上玩玩。

整體感知草坪，細細觀看小草，并知道小草和草坪相互關(guān)系，草坪是很多小草長在一起形成的。

用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒適、嫩綠的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。

草坪的用處：草坪很美，人民寵愛在上面玩：由于松軟有彈性，人們在什么運動，不易受傷：由于草地能造出穎空氣，能使人的身體安康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。

好玩的草坪怎樣來的。

草對人們、動物作用都很大，我們大家要疼惜草坪，小草出芽的時候，不要去踩。

中班環(huán)境教育活動設(shè)計：《魚寶寶笑了》張敏蔡娟英

設(shè)計意圖：

進入21世紀(jì)，隨著科技的高速進展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，疼惜環(huán)境，挽救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，泉港是我國六大石化基地之一，隨著泉港石化港口的不斷建立，疼惜環(huán)境已成為泉港人民關(guān)注的問題。所以，我覺得讓幼兒從娃娃開頭就應(yīng)當(dāng)有疼惜環(huán)境的意識和行為。

活動目標(biāo)：

讓幼兒通過幫助魚寶寶解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境疼惜意識，并從小養(yǎng)成疼惜環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1．電腦課件1個〔污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、干凈的池塘中自由拘束游動的小魚〕。

2．布置臟池塘的場景〔大盆中放入一些污染物品〕。

3．池塘污水背景假設(shè)干幅。

4．易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

活動過程：

一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說魚寶寶哭的緣由。

1．師操作課件〔屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來〕。教師趕忙問：魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?？魚寶寶不答復(fù)，游到礁石和海草里面去，連續(xù)抽泣著。

2．師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀?

3．師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的緣由：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

二、讓幼兒幫助魚寶寶查找緣由，并爭論怎樣把家變干凈、干凈。

1．讓幼兒觀看池塘邊的環(huán)境〔大屏幕〕，師生一起小結(jié)出工廠水流入池塘、工廠排放廢氣、垃圾倒入池塘、工地車往池塘倒沙土等使池塘變臟變臭的緣由。

2．引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣才能讓魚寶寶的家變干凈。

三、分組操作活動，供給多種材料，啟發(fā)幼兒為魚寶寶布置一個干凈、舒適的家。

A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等奇特景象。

B組：在池塘岸上種植柳樹、草和鮮花等事物〔用水管、干樹枝、彩紙等制作〕。

C組：撈垃圾，在布置成池塘情境的臉盆中撈垃圾，并想方法讓水變清。

D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四、和魚寶寶玩玩耍

1．師操作課件，讓魚寶寶從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

2．音樂起，幼兒同魚寶寶們高歡快興地做玩耍。

中班環(huán)境教育活動設(shè)計：大樹媽媽張敏蔡娟英

一、活動目標(biāo)：

1.通過做玩耍，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

2.在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒疼惜環(huán)境的情感。

二、活動預(yù)備：

布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等〔包括人類〕、動畫〔大樹媽媽的本領(lǐng)〕及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹〔沒有樹葉〕、小樹葉假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相等〕、蠟筆

三、活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境

〔1〕各種小動物乘上小火車，我們一起動身去大樹媽媽家慶祝生日?！策M入大森林的場景中)

〔2〕用歌聲呼喚大樹媽媽〔歌曲《大樹媽媽》)

隨音樂大樹媽媽上〔扮演)

〔通過抱抱、親親、摸摸，，摩挲她心愛的珍寶們?！硞鬟_大樹對一切的關(guān)愛，體驗家的溫存?！哺枨?，大家偎依在大樹媽媽身邊。)

2.講講大樹的本領(lǐng)

1教師示范為大樹媽媽獻上自己的祝福教師：我們都是大樹媽媽的珍寶，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物--。-大樹是我們的家大樹媽媽很歡快回送了一片小樹葉。

2幼兒為大樹媽媽獻上祝福先看動畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有閱歷說出大樹媽媽的一項本領(lǐng)。

大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。

A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。

B大樹為我們供給鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

C大樹上的每一片樹葉都能吐出氧氣泡泡使空氣穎，使我們都能吸到氧氣。

大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去，并減弱噪聲，疼惜我們。

3慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。

3.救救大樹從遠方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信：

大樹媽媽很難過，我們一起為小鳥想方法〔爭論)

〔由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回秀麗的家園，小鳥又有了秀麗的家。)

如何疼惜樹木？〔不要亂砍、不去搖小樹苗、不任憑摘小樹葉)

4.做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想方法救他：

我愿做一片小樹葉