中班社會我的家鄉(xiāng)公開課教案

中班社會我的家鄉(xiāng)公開課教案活動目標：

1.了解自己所在城市，關注生我養(yǎng)我的地方。

2.為自己家鄉(xiāng)城市感到驕傲，產生喜愛自己所在城市的美妙情感。

重點難點:

讓幼兒為自己所在的城市驕傲，感受自己城市的美妙

活動預備:

家鄉(xiāng)風景、土特產課件。

活動過程:

1.導入：

2.播放課件中的開頭局部，引導幼兒發(fā)覺課件表現的是自己所在的城市。

教師：小朋友，你知道這是哪里嗎?你從哪里看出來?

3.完整播放課件，介紹當地的風景名勝或標志性建筑。

教師：剛剛播放了很多我們所在城市風景，你最喜愛哪里?為什么?

嬉戲：“猜一猜”。(教師簡潔介紹各景點的主要特征，幼兒猜名稱。)

4.引導幼兒了解家鄉(xiāng)的土特產。

教師：我們的家鄉(xiāng)出來有好看的風景，還要哪些好吃的?

幼兒結合自己知道的并講一講自己熟識的土特產。

嬉戲：“我當小導游”。

教師播放課件，請個別幼兒來講解，大家做游客。

師小結：我們家鄉(xiāng)有漂亮的風景，好吃的特產，生活在這里真好!

活動反思:

通過學習幼兒們都用不同的形式，表達了自己對家鄉(xiāng)的贊美，表達了對家鄉(xiāng)的無限喜愛之情。的確，家鄉(xiāng)是生我樣我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我們的心理。以后，無論我們走到哪兒，永久不會遺忘的，就是我們漂亮的家鄉(xiāng)。

中班社會我的家鄉(xiāng)公開課教案2

活動目標：

1．了解諸暨的一些名勝古跡、風土人情、地方特產，由此萌發(fā)對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

2．初步培育幼兒收集資料的力量。

3．培育幼兒敏銳的觀看力量。

4．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1．教師預備一本諸暨風景掛歷和一些諸暨風景明信片。

2．請幼兒在家長幫忙下收集一些關于諸暨的風景圖片、名信片、掃瞄照片以及一些諸暨特產（包裝盒亦可）。

活動過程：

一、談話，引出主題。

師：“大家知道，我們居住的城市叫什么名字嗎？（諸暨）對了，諸暨是我們的家鄉(xiāng)，是我們誕生和成長的地方。今日我們就來爭論一下我們生活的`這座城市，說說她有哪些漂亮的地方?！?/p>

幼兒發(fā)言。

二、請幼兒結合自己帶來的物品，向大家介紹諸暨的風景勝地與名勝古跡。（為主要環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，教師可準時插入提問與一些解釋。）

三、教師依據掛歷與名信片向幼兒介紹諸暨的主要景區(qū)：西施殿、浣江、五泄、斗巖；介紹主要特產：楓橋香榧、山下湖珍寶、大唐襪業(yè)、店口五金等。

活動延長：

1．在班級中展現家鄉(xiāng)特產

2．觀賞電視散文《浣江風》。

中班社會我的家鄉(xiāng)公開課教案3

活動目標：

1、知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱。

2、通過觀賞PPT，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產等。

3、萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

活動預備：

1、自制PPT(名勝古跡、特產等)

2、事先請家長給幼兒介紹有關家鄉(xiāng)的傳奇、革命故事等。

3、字卡：常熟

4、方言兒歌音頻《常熟好地方》

活動過程：

一、圖片導入活動

1、師：教師給小朋友帶來了一張圖片(方塔及四周環(huán)境)，請你們看看這是在哪兒?

2、依據幼兒答復小結：圖上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉(xiāng)的一個出名的風景。

3、師：你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?(出示字卡“常熟”和幼兒認讀)

二、觀賞PPT，了解常熟的一些名勝。

1、師：我們的家鄉(xiāng)常熟是一個風景美麗的地方，你到過常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼兒依據已有閱歷答復)

2、依據幼兒的答復選擇播放圖片PPT并介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。

虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。

方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們在方塔街上就能觀察它，它是四方形的。公園里有銀杏樹、長廊、亭子、石階、小橋、石刻等建筑物。

亮山公園：還記得我們小班秋游的地方是哪里嗎?對了，就是亮山公園。你在亮山公園里觀察過什么?(亮山湖、草地、亭子、噴泉、動物園等)

沙家浜：在沙家浜風景區(qū)里種了許多的蘆葦，你們知道為什么要種蘆葦嗎?(向幼兒簡潔介紹緣由)在沙家浜，還有一個“春蘭茶館”呢!

尚湖：你們去過尚湖嗎?尚湖風景區(qū)里有什么?

三、連續(xù)觀賞PPT，了解常熟的一些特產。

1、師：剛剛我們觀賞了常熟的一些出名的風景，其實常熟還有許多特產呢!你們知道什么是“特產”嗎?(特殊出名的產品)常熟有哪些特產呢?(幼兒自由表述)

2、播放PPT：陽澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜等，引導幼兒熟悉。

3、師：你還知道常熟其他的特產嗎?

四、學念方言兒歌《常熟好地方》

1、師：關于我們的家鄉(xiāng)常熟，還有一首好聽的兒歌呢，讓我們一起來聽聽，學學吧!

2、播放音頻，帶著幼兒學念兒歌。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，到達寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

中班社會我的家鄉(xiāng)公開課教案4

活動目標：

1、知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱。

2、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產等。

3、萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

活動預備：

1、幼兒收集有關家鄉(xiāng)的資料，做成PPT。

2、請家長向幼兒介紹有關家鄉(xiāng)的民間傳奇、革命故事。

3、白紙、彩筆。

活動過程：

一、導入局部。

1、小朋友你們知道，自己的家鄉(xiāng)是哪里呢？（莫城、常熟）

2、教師介紹常熟。

二、了解莫城所在常熟地圖上的位置。

1、出示江蘇省地圖：教師這有一張地圖，你能找到常熟的位置嗎？

2、教師在地圖上指出常熟的地理位置。

3、出示常熟市行政地圖：常熟有許多鎮(zhèn)，那你們的家在莫城鎮(zhèn)，現在那你們能在這張地圖上找出來嗎？

三、了解常熟的歷史名人。

1、在常熟出了很多出名的人物，有哪些名人？

2、教師出示人物圖，教師介紹，幼兒觀賞。（仲雍言偃翁同和紀念館）

四、了解常熟的風景美麗的地方及特產。

1、在我們常熟，你都去過哪些好玩的地方？

2、出示個別幼兒在平常游玩時的照片，并請這個幼兒講一講他去的這個地方是哪里？（虞山、仲雍墓、言子墓、興福寺、興福寺、方塔、沙家浜）看圖觀賞，教師介紹。

3、有什么好玩的東西？鴨血糯、桂花栗子、叫化雞、叫化雞

4、還有哪些特產呢？出示相應的圖片，幼兒看圖，說一說名稱。

5、下朋友想想還有哪些熟識的地方？亮山工程、方塔街文化廣場、石梅廣場、西城門。

五、師幼共同暢想家鄉(xiāng)的將來，豐富分類圖。

1、你還知道家鄉(xiāng)有哪些好吃的、好玩的、好看的、好聽的？等