歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)家庭教育指導(dǎo)

會(huì)計(jì)學(xué)1歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)家庭教育指導(dǎo)健康領(lǐng)域身心狀況目標(biāo)1：具有健康的體態(tài)3~4歲4~5歲5~6歲身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

男孩：

身高：94.9-111.7厘米體重：12.7-21.2公斤

女孩：

身高：94.1-111.3厘米體重：12.3-21.5公斤在提醒下能自然坐直、站直。身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

男孩：

身高：100.7-119.2厘米

體重：14.1-24.2公斤

女孩：

身高：99.9-118.9厘米

體重：13.7-24.9公斤在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

男孩：

身高：106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤

女孩：

身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。第1頁/共34頁3~4歲4~5歲5~6歲1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。2．有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。2．有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來。3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2．表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3．能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。目標(biāo)2：情緒安定愉快第2頁/共34頁3~4歲4~5歲5~6歲1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。2．換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。2．換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適。3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。2．天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。目標(biāo)三：具有一定的適應(yīng)能力第3頁/共34頁動(dòng)作發(fā)展

目標(biāo)一：具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4．分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能連續(xù)跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5．能連續(xù)拍球。第4頁/共34頁目標(biāo)2：具有一定力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。能單手將沙包向前投擲5米左右。能單腳連續(xù)向前跳8米左右。能快跑25米左右。能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。第5頁/共34頁目標(biāo)3：手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲能用筆涂涂畫畫。能熟練地用勺子吃飯。能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2．會(huì)用筷子吃飯。3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4．能使用簡單的勞動(dòng)工具或用具。第6頁/共34頁生活習(xí)慣與生活能力

目標(biāo)1：具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣3~4歲4~5歲5~6歲1．在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。2．喜歡參加體育活動(dòng)。3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。1．每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。2．喜歡參加體育活動(dòng)。3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4．常喝白開水，不貪喝飲料。5．知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。1．養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。3．吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。4．主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。5．主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。6．每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確。第7頁/共34頁目標(biāo)2：具有基本生活自理能力3~4歲4~5歲5~6歲1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2．能將玩具和圖書放回原處。1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2．能整理自己的物品。能知道根據(jù)冷熱增減衣服。會(huì)自己系鞋帶。能按類別整理好自己的物品。第8頁/共34頁目標(biāo)3：具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。3．在公共場所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡單信息。1．知道在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)。2．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。3．運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)。4．知道簡單的求助方式。未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。第9頁/共34頁語言領(lǐng)域

傾聽與表達(dá)

目標(biāo)1：認(rèn)真并能聽懂常用語言3~4歲4~5歲5~6歲1．別人對自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。2．能聽懂日常會(huì)話。1．在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息。2．能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。3．方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。1．在集體中能注意聽老師或其他人講話。2．聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問。3．能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。第10頁/共34頁目標(biāo)2：愿意講話并且表達(dá)清楚3~4歲4~5歲5~6歲1．愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。2．基本會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言。3．愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢動(dòng)作。4．能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。1．愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。2．會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言，基本會(huì)說普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。3．能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。4．講述比較連貫。1．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。2．會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會(huì)說普通話。3．能有序、連貫、清楚地講述一件事情。4．講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動(dòng)。第11頁/共34頁目標(biāo)3：具有文明的語言習(xí)慣3~4歲4~5歲5~6歲1．與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對方。2．說話自然，聲音大小適中。3．能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。1．別人對自己講話時(shí)能回應(yīng)。2．能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。3．能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話、粗話。別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。第12頁/共34頁閱讀與書寫準(zhǔn)備

目標(biāo)1：喜歡聽故事，看圖書3~4歲4~5歲5~6歲1．主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。2．喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。3．愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔。1．反復(fù)看自己喜歡的圖書。2．喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。3．對生活中常見的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義。專注地閱讀圖書。喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。對圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。第13頁/共34頁目標(biāo)2：具有初步的閱讀理解能力3~4歲4~5歲5~6歲1．能聽懂短小的兒歌或故事。2．會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。3．能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。能初步感受文學(xué)語言的美。第14頁/共34頁目標(biāo)3：具有初步表達(dá)的愿望和初步技能3~4歲4~5歲5~6歲1．喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。

1．愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。2．在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢正確。1．愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。2．會(huì)正確書寫自己的名字。3．寫畫時(shí)姿勢正確。第15頁/共34頁社會(huì)領(lǐng)域

人際交往

目標(biāo)1：愿意與人交往3~4歲4~5歲5~6歲愿意和小朋友一起游戲。愿意與熟悉的長輩一起活動(dòng)。喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。有問題愿意向別人請教。有高興的或有趣的事愿意與大家分享。第16頁/共34頁目標(biāo)2：能同伴友好相處3~4歲4~5歲5~6歲

想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請求。

在成人指導(dǎo)下，不爭搶、不獨(dú)霸玩具。

與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽從成人的勸解。會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。對大家都喜歡的東西能輪流、分享。與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決?；顒?dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議。不欺負(fù)弱小。能想辦法吸引同伴和自己一起游戲?；顒?dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由。不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。第17頁/共34頁目標(biāo)3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)3~4歲4~5歲5~6歲能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)。為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。自己能做的事情愿意自己做。喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長處，并對此感到滿意。自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。2．做了好事或取得了成功后還想做得更好。3．自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。4．主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。5．與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。第18頁/共34頁目標(biāo)4關(guān)心尊重他人3~4歲4~5歲5~6歲1．長輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求。2．身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情。3．在提醒下能做到不打擾別人。1．會(huì)用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法。2．能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。3．知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。能有禮貌地與人交往。能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。第19頁/共34頁社會(huì)適應(yīng)

目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活3~4歲4~5歲5~6歲1．對群體活動(dòng)有興趣。2．對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。1．愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。2．愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)。1．在群體活動(dòng)中積極、快樂。2．對小學(xué)生活有好奇和向往。第20頁/共34頁目標(biāo)2遵守基本的行為規(guī)范3~4歲4~5歲5~6歲1．在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。2．知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。3．在成人提醒下，愛護(hù)玩具和其他物品。1．感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。2．不私自拿不屬于自己的東西。3．知道說謊是不對的。4．知道接受了的任務(wù)要努力完成。5．在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等。1．理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。2．愛惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。3．做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊。4．能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。5．愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。第21頁/共34頁目標(biāo)3具有初步的歸屬感3~4歲4~5歲5~6歲知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一員。能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩。能說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。認(rèn)識(shí)國旗，知道國歌。喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。知道自己是中國人。奏國歌、升國旗時(shí)能自動(dòng)站好。愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。知道自己的民族，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。第22頁/共34頁科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)探究

目標(biāo)1親近自然，喜歡探究3~4歲4~5歲5~6歲喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物品。喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂在其中。對自己感興趣的問題總是刨根問底。能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。第23頁/共34頁目標(biāo)2具有初步的探究能力3~4歲4~5歲5~6歲對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。能通過簡單的調(diào)查收集信息。能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測。在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。探究中能與他人合作與交流。第24頁/共34頁目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象3~4歲4~5歲5~6歲認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。能感知和體驗(yàn)天氣對自己生活和活動(dòng)的影響。初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長變化及其基本條件。能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動(dòng)植物和人的影響。初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。第25頁/共34頁數(shù)學(xué)認(rèn)知

目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣3~4歲4~5歲5~6歲感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來描述。2.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗(yàn)解決問題的樂趣。第26頁/共34頁目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲1．能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。2．能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3．能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。4．能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。如我有4本圖書。能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。初步理解量的相對性。借助實(shí)際情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“減”的實(shí)際意義。能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。能用簡單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。第27頁/共34頁目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。能辨別自己的左右。第28頁/共34頁藝術(shù)領(lǐng)域

感受與欣賞

目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物3~4歲4~5歲5~6歲喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，