生理衛(wèi)生和兒童保健

兒童保健的對(duì)象歲以下兒童。兒童保健工作內(nèi)容：研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和影響因素，不斷提高兒童體格生長(zhǎng)，智能發(fā)育和社會(huì)適應(yīng)（2）研究?jī)和癄I(yíng)養(yǎng)和營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病，提高兒童的營(yíng)養(yǎng)水平（3）研究?jī)和睦戆l(fā)育（4）研究各種兒科疾病的預(yù)防措施，包括預(yù)防接（5）研究?jī)和鞣N疾病康復(fù)的可能性和具體貧血，維生素D缺乏性佝僂病等常見病的防治研究，降低常見疾病的發(fā)病率和死亡率充分發(fā)揮三級(jí)預(yù)防保健網(wǎng)的作用，對(duì)嬰幼兒實(shí)行系統(tǒng)保健管理（8）9）加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，會(huì)同教育有關(guān)部門做好嬰幼兒早期教養(yǎng)工作。3（1）胎兒期：從精子和卵子結(jié)合，新生命的開始，直至出生稱為胎兒期。新生兒期：出生后自臍帶結(jié)扎到未滿28天止的4（3）嬰兒期：出生至未滿1周歲為嬰兒期，是出生后生長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期（4）幼兒期：1周歲以后到未滿3周歲之前稱為幼兒期歲入小學(xué)前為學(xué)齡前期學(xué)齡期：6—71213歲青春期開始之前稱為學(xué)齡期發(fā)育為標(biāo)志，部分青少年在學(xué)齡期的后期進(jìn)入青春期可以測(cè)量，有相應(yīng)的測(cè)量值，即有量的變化。發(fā)育是指細(xì)胞、組織、器官功能的分化與成熟，是機(jī)體質(zhì)的變化，包括情感-心理的發(fā)育成熟過程。生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律：1.連續(xù)性、非勻速性發(fā)展、階段性2.各個(gè)器官、系統(tǒng)發(fā)育不平衡3.序的變化過程（頭尾規(guī)律個(gè)體差異心理發(fā)展包括認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性。遺傳、環(huán)境（營(yíng)養(yǎng)、疾病、物理化學(xué)等。由上而下，有近到遠(yuǎn)，由泛化到集中、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，正向的動(dòng)作到反向的動(dòng)作9.語言發(fā)育階段:1-6月(發(fā)單音和單音節(jié))7-11月(發(fā)重復(fù)音節(jié))10-13月(喊:“媽媽”)1-3歲(說單詞、短句和唱短歌謠)3-5歲（說復(fù)合句和背兒歌）7-24月語言理解的關(guān)鍵期2-3歲語言表達(dá)的關(guān)鍵期10氣質(zhì)：是人生來就具有的心理特征，又稱稟賦。主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度與穩(wěn)定性及心理活動(dòng)的指向性.性格：人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，是具有核心意義的心理特征。11埃里克森（Erikson）認(rèn)為兒童性格發(fā)展必須經(jīng)歷五個(gè)階段1信任感—不信任感（嬰兒期）2.自主感—羞愧及懷疑（幼兒期）3.主動(dòng)感—內(nèi)疚感（學(xué)齡學(xué)期）4.勤奮感—自卑感期）5.身份感—身份混淆（青春期）推薦攝入量（RNI）是指可以滿足某一特定性別，年齡和生理狀態(tài)群體中絕大多數(shù)（97%—98%）個(gè)體需要量的攝入水平。蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物12.良好習(xí)慣培養(yǎng)的原則1．各種習(xí)慣的培養(yǎng)要根據(jù)小兒神經(jīng)、精神發(fā)育的程度，適當(dāng)有所提前。24庭成員對(duì)孩予的要永與教育方法必須一致，不能有所偏袒，以免引起小兒心理紊亂。14.良好習(xí)慣培養(yǎng)的方法1.寓教于樂結(jié)合法2.示范法3.反復(fù)練習(xí)法4.定位法5.督促檢查法15免疫：指機(jī)體對(duì)感染有抵抗能力而不患疫病或傳染病。16兒童早期教育（ECE，簡(jiǎn)稱早教）8歲，根據(jù)其生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其神經(jīng)為和習(xí)慣，發(fā)揮最大潛能。適應(yīng)性原則直觀性原則.3.連續(xù)性原則4.主動(dòng)性原則5.化原則6.一致性原則7.督導(dǎo)性原則8.保教結(jié)合原則早期教育的注意事項(xiàng)：1.符合兒童2.符合兒童身心發(fā)展規(guī)律3.寓教于樂4.及時(shí)鼓勵(lì)5.以身作則6.多用引導(dǎo)性語言19學(xué)齡前期的特點(diǎn)：1.性格形成的關(guān)鍵時(shí)期2.體格生長(zhǎng)速度較緩慢3.免疫活躍加強(qiáng)入學(xué)前期教育2.保證充足營(yíng)養(yǎng)3.預(yù)防感染與事故4.活5.體格檢查6.視力保健7.空腔保健8.疾病篩查體格生長(zhǎng)、心理發(fā)育成熟22學(xué)齡期保?。?.提供適應(yīng)的學(xué)習(xí)條件2.平衡膳食3.體格檢查4.眼、口腔保健5.進(jìn)行法制教育6.性知識(shí)教育7.預(yù)防感染與事故8.疾病篩查心理教育、性教育、疾病篩查兒童具有社會(huì)交往、語言溝通和認(rèn)知功能特定性發(fā)育遲緩和偏離為特征的神經(jīng)精神障礙。兒童學(xué)習(xí)障礙因所致的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后于同齡人的平均水平兒童虐待：情感的傷害，甚至死亡，或?qū)和娜粘Ｕ疹?、情感需求、生活監(jiān)護(hù)、醫(yī)療和教育的忽視現(xiàn)象。加強(qiáng)安全管理2.提高對(duì)意外傷害的警惕性3.4.5.組織多科學(xué)研究希波格拉底的體液氣質(zhì)，將氣質(zhì)分為：膽汁質(zhì)，多血質(zhì)，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)。男性生殖系統(tǒng)包括內(nèi)生殖器和外生殖器二個(gè)部分。內(nèi)生殖器由生殖腺(睪丸)、輸精管道（附睪、輸精管、射精管和尿道）()括陰囊和陰莖。、輸卵管及尿道。30女性第二性征主要表現(xiàn)為乳房隆起、體毛出現(xiàn)、骨盆變寬和臀部變大等；男性第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)胡須、喉結(jié)突出和嗓音低沉、體毛明顯等。31卵巢的功能是產(chǎn)生并排出卵子，分泌性激素，維持女性特有的生理功能及第二性征。睪丸的功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。32構(gòu)成人體的四大基本組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。眼球的內(nèi)容物包3320624塊椎骨、塊骶骨、塊尾骨、塊胸骨和12對(duì)肋骨。中樞神經(jīng)系統(tǒng)。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。細(xì)胞是組成人體最基本的組成單位。。近凹透鏡管脈系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成，約占成人體重的60%。消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺等。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及附于腦脊